高鼎的《村居》表达了古人快乐的童年。
[原诗]
村居
作者：高鼎 (清代)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
[赏析]
诗人一开始，仅仅用了 “草长莺飞二月天”七个字，就把读者引入了一幅生机勃勃的明媚春光图里。绿草在生长，黄莺在飞翔，仔细品味，还仿佛看到了草尖的新绿，听见了雏莺婉转的歌喉，沐浴在二月明媚的春光里，这是一个似静实动的意境。
第二句“拂堤杨柳醉春烟”。诗人笔锋一转，动态的画面跃然纸上。堤岸上的柳树成林，枝条低垂，此时，迎面吹来轻风，嫩绿的枝叶在风中摇摆，仿若娉婷的少女晃动长袖拂拭着长堤，衬上河面升腾而起的丝丝雾蔼，多么沁人心脾的春之气息！沉浸在这氤氲宜人的场景之中，诗人醉了，于是他把一个“醉”字赋予了“杨柳”，这样的美景，谁人不醉，何物不醉呢？
就在这温馨的氛围中，在这早春的迷人背景里，一群放学归来的孩子，奔跑着，嬉戏着，放起了漂亮的风筝： “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 结尾两句由物写到人，把早春的迷人景致渲染的淋漓尽致。“纸鸢”，是风筝的别称，春季放风筝，是我国的一项传统运动。如果说春为四季之始，那么儿童即为人生之初，河堤岸边，孩子们奔跑着放飞风筝，嬉戏玩闹，配上一派生机勃勃又如诗如画的景致，是多么令人赏心悦目的情景！到了这里，诗人虽然没有写出来，其实已经点明题意：儿童是人生的春天，未来的希望，以此选材立意，更显得诗人匠心独具，别出心裁，从而成就了一曲春的佳作。
清代诗人高鼎的一首《村居》，描写的是早春二月江南乡村的迷人景致。全诗用词平实，不雕不琢，贴切自然，却给我们展现了一幅令人流连忘返的春天风景图，写出了一首充满盎然生机的春之歌，在许许多多以春天为题材的古诗之中，可以称得上为佳作。
村居表达了儿童什么之情
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。
作者：清代诗人高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
白话译文
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
《村居》的创作背景
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。
此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
《村居》表现了儿童天真、活泼的性格以及儿童充满青春活力的特性，流露出诗人对儿童的喜爱之情。《村居》一诗不仅描绘了孩童在春日玩耍的情景，也描绘了初春时节农村特有的明媚景色，表达了诗人对春日的喜爱与赞美之情。
《村居》的全文
《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居》的译文
农历二月的时节，绿草开始生长，黄莺在空中飞舞，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
《村居》的赏析
全诗前两句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”写景，描绘出杨柳的生动的姿态;后两句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望，使春天更加生机勃勃，富有朝气，全诗表达了诗人对春日的喜爱与赞美之情。
