每一个爸爸妈妈都希望自己的孩子英勇些，但还是有的孩子胆子特别小。有一些孩子怕黑，有一些孩子害怕“地狱恶鬼”，有的孩子怕一人在家，父母不在身旁就会感觉到躁动不安。这类心理恐惧会对小孩个性化的发展趋势，让孩子欠缺自觉性，甚至还会造成孩子发生一些心理问题。
帮孩子克服恐惧
应对孩子胆小表现的，有些父母会随意讲到：“真是一个懦夫”，而且还会训斥小孩。这种行为对孩子的自尊心是巨大的损害。这不但无法改变孩子胆小的现况，反倒会加重小孩的心理恐惧。最好的办法是，先抚慰孩子情绪，对于孩子心理恐惧表述了解。随后，然后再进行认真地安慰和表述，这样宝宝才容易坚信爸爸妈妈，进而减轻心理恐惧。
除此之外，若想彻底解决小孩的心理恐惧，爸爸妈妈可以参考以下这些方式：
1.教会孩子应用暗示着来解决害怕。暗示着的能量是强悍的，根据积极主动的暗示着，能够引导孩子赶跑恐惧心理，清扫内心深处的伤痛。例如，当自己说：“我觉得晚上不安全性，深夜可能有风险，我怕在外露宿”时，可以那样教育小孩：“的，很多人会觉得露宿是一件糟糕的事，害怕大脑的已经用暗示着来欺骗你，你害怕都是因为你有这样的想法，而非露宿这件事真的恐怖。假如你不去想，那你就不要担心。例如，你想一想蓝天白云草地，想一想海滩草地。”
2.教会孩子依据客观事实来识别风险。做一件事有多大风险性，这类风险性自身是否能解决？孩子并没有弄清楚这种情况，那样造成恐惧情绪就是迟早的事。因而，爸爸妈妈必须教会孩子恰当识别风险。
一般而言，识别风险需看客观事实，而非我觉得。举一个典型的例子，小孩觉得要是自己一人在家，便会有恶人入屋犯案，这让他感到十分焦虑和担心。你能询问他：“不然大家做一个检测，看看自己心里所想会不会产生？”让儿童一人在家待大半天，你去超市买东西，看看孩子有怎样的感受。
帮孩子克服恐惧
根据试验，孩子就会发觉：所说未知的恐惧彻底是本人来源于内心的想法，而非客观事实。拥有这种经历以后，相信孩子就也不会轻易拿自己的个人感受来识别风险，随后深陷没什么必须的恐惧情绪之中了。
3.用“怎么可能会”来替代“多恐怖”。当自己碰到一件事时，它会想起“多恐怖”，越想就会越害怕，越想就会越害怕行为。如果家长能够及时教导孩子用“怎么可能会”来替代“多恐怖”的想法，那样结论便会大不一样了。
比如，小孩觉得乘飞机很有可能飞机坠毁，虽然存在的可能性比较低。可是，每日乘车念书放学后，遭遇车祸的概率其实就是飞机事故的几百倍。因而，假如不想让小孩子被“多恐怖”的想法占有心里，那就让他们想一想“怎么可能会”，又怎么可能飞机坠毁呢？每天都是这么多飞机在空中飞着，飞机坠毁的概率到底有多大呢？因此担忧是多余。这样宝宝才不会被恐惧情绪操纵。
没必要，我们要对孩子的恐惧有同理心。可以跟孩子说：“没关系，我小时候也和你一样非常怕高，不过后来坐过一两次摩天轮后，就开始喜欢上它，然后就不怕了。”或许这短短的几句话，就可以改变孩子的态度。
1、幼儿往往会害怕很多东西。他们会没有原因的突然出现恐惧情绪。孩子可能害怕黑暗，噪音，动物或人的服装。他们通常害怕他们不理解或只是部分了解的事物。因此幼儿如果知道站在高高的地方是危险的这一基本概念，他们的反应会是一种极端的方式，如果他们不了解站在高处为什么是危险的，父母要采取安全措施，例如可以加上栏杆，这可以防止孩子发生危险。
2、当孩子到达蹒跚学步的阶段，孩子的年纪已经足够记住过去的事件，并且可以将事情串成连接的片段。他们倾向于记住他们的恐惧，而不能够分辨出理性和非理性。例如，一个蹒跚学步的孩子被个一直狂吠的狗吓到，那么他不仅会害怕所有的狗，还包括其他动物，甚至是毛绒动物玩具。因此，一个蹒跚学步的孩子在稍微高点的地方跌倒了之后，甚至可能会害怕站在较矮的高度上。
3、幼儿有一个很强大的对周围情绪的感知能力，特别是你的情绪和恐惧。如果你恐高或怕水，怕昆虫，你的这种担忧害怕可能会转移到你的孩子身上。如果你在这种情况下，看似更平和、更开朗，那么你的孩子心情也会越平静。如果孩子每次去接近危险的事物时，你都会立刻将他强拉回来，甚至即使他接触的事情并不危险，你也这样做。这样的情况就是你在鼓励他产生焦虑情绪。
