大一新生，或者想进入IT行业的人士，学习的第一门计算机编程语言往往是：C语言程序设计。 提到C语言，有同学立刻会向我提一串问题：怎么编程老出错啊？明明编译过了，怎么运行结果不正确?想编写一个大一点的系统，无从下手?…… 每年，我都会用大概节课的时间来向学生讲解：如何才能学好C语言？
一、C语言的在编程语言中的地位 5月，TIOBE最新排行榜显示， C语言成为目前热门语言的榜首。
位于第二、三位的Python、Java均是从C语言发展而来，在一些语法规则上和C类似，但是它们是面向对象的语言系统。 C语言是面向过程的，是一种结构化程序设计语言。 它对写入的程序使用逻辑结构，使得理解和修改更有效、更容易。
因此C语言是初学者必备的语言。 二、如何学好C语言？
大家都学过英语，学好一门语言的方法是什么？——听、说、读、写。
英语是用来与母语非中文的国家沟通的工具，C语言可以看成是计算机和人沟通的一种工具。因此，C语言的学习就与英语学习异曲同工。
1.首先找到一本教材，系统学习语法知识。 C语言是一种经典的计算机编程语言，有一套自己的语法系统。 想学好C语言，首先就要学习它的语法规则。（这是不是和学英语一样？）例如：标识符的定义，C语言规定: 1）标识符由字母、数字、下划线构成。例如：a2_3; 2）只能以字母或者下划线开头，后面跟着字母、数字、下划线的组合。也就是说标识符不能以数字开头，例如：23_er就是错误的表示符号。 3）C语言字符区分大、小写。例如：字符“A_2”和字符“a_2”是两个不同的标识符。 学习时要注意细节！比如大、小写的问题。
2.“读”程序 我把读程序分成两个阶段：一是初学阶段；二是提高阶段。 1）初学阶段的“读”程序 系统学习语法知识的过程中，课本或者视频都有很多的例题。认真结合语法知识去读程序。 研究语法知识是如何在这些例题中运用的？有哪些“坑”？ 例如：while循环语句。输入N个学生的某课程成绩，计算平均成绩。
#include<stdio.h> define N 5 int main(){ int score,i=1,sum=0;while(i<=N){ printf("Data：");scanf("%d",&score);sum=sum+score ;i++; } printf("Average: %d\n",sum/N); return 0; }
结构简单，但是有“坑”容易踩。 坑1：while循环开始前，要对循环变量i赋初值1； 坑2：循环体中必须有一个改变i的值的语句，否则容易陷入无限循环，我们叫它“死循环”。 坑3：循环条件要正确,例如：i<=N换成i>N,循环体一次也不执行。 程序编译没有错误，但是运行有误。
2）提高阶段的“读”程序 当你能自如编写简单的程序后，想要提高编程能力，就需要去读一些复杂一点的算法程序，这时候你需要研究这几个问题: a）编程者的逻辑是什么？ b）编程者怎么实现自己的逻辑的？ c）编程者为什么这么编写？有哪些优点？有没有可以改进的地方？ d）自己编写一遍，并调试通过。
3.“练” 学习语言一个重要的方法就是：反复练习。 语言是一种工具，工具越用越熟练。 练也分成三个阶段：一是模仿阶段；二是独立编程阶段；三是编写一个应用系统。 1）模仿阶段:在读的初级阶段使用 模仿例题，自己编程。 这个时候，不要害怕出错。初学者往往看到错误提示，就产生胆怯心理。其实编程出错会伴随所有的编程者。而且有些错误很多的提示，其实是指向同一个错误点。 错误，是编程者的必经之路。 2）独立编程阶段 当你能熟练使用语法知识后，就可以尝试去网上或者课本上找一些题来做。当然，这个过程中，你可能会感觉无从下手。 这个时候，冷静下来。 a）抛开编程，先考虑如何解决问题？ b）考虑，解决问题的步骤是什么？需要注意哪些问题？ c）画出流程图； d）用哪种结构编程？牵扯哪些结构？这些结构的坑在哪里？ 当你解决了这些问题的时候，我相信你已经找到了编程的“路”。 3）编写一个应用系统 前面说了，C语言是一门面向过程的语言。它对程序的组织是通过函数调用实现的。 当完成了前面两步的学习，这一步是考验你综合应用的能力了！就像游戏打怪升级，你到了游戏的高阶部分。
试着写一个能完成多个功能的系统，大小不限。例如：职工信息管理系统，能完成功能：录入职工信息、查询职工信息、删除某个职工等等，每一个功能可以由一个函数来完成，由主程序来调用。 当然，你可以扩大系统功能，增加功能模块（增加函数）。 下图是学生完成的作品的一部分：
运行效果：
当你能编制出一个这样的小应用系统的时候，相信你开始喜欢上了C语言了。 但是学无止境，C语言还有许多的知识需要你去在实践中积累和应用。 我相信，有一天你会变成C语言的大佬。
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