大连理工大学版信息技术三年级下学期教案下
课时教学笔记
第?周第?课时????????????????????授课时间:???年?月?日
课题挑战神笔?P15课型新授1、知识与技能
熟练使用智能ABC输入法
能用记事本写小作文
2、过程与方法
在学习过程中，学习用记事本写作文的方法
3、情感态度与价值观
激发学生学习计算机、探索新知的欲望和兴趣，养成良好学习的习惯。
学生养成良好的审美情趣重点?用记事本写小作文难点?用记事本写小作文突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案??1导言
2练习
3总结?同学们已经和神笔交上了朋友，今天我们一起来闯关。
1词语接龙
规则：以小组为单位进行词语接龙游戏，在记事本中输入本组同学接出的词语，小组在10分钟之内接出的词语最多的为胜出。
学生练习 ，老师巡视指导
2句子接力赛
要求：在记事本中输入下面的句子
(1)爸爸带我去参观西安博物馆。
(2)我喜欢上信息技术课。
(3)同一个世界，同一个梦想！
3小作文
我们的家乡是不是很美丽呢？你眼中的家乡是什么样子的？小组交流说一说
学生汇报
下面就把你赞美家乡的话输入到记事本上吧。
学生练习，老师指导
下面的学习内容你都掌握了吗？
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在学生练习时，老师注意学生的打字姿势和指法练习?课后
反思优：能用记事本写小作文缺：输入的速度上差别很大改：对个别学生应加强练习指导?
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课时教学笔记
第?周第?课时????????????????????授课时间:???年?月?日
课题?写字板乐园P17课型新授1、知识与技能
熟练启动和退出写字板程序
熟悉写字板窗口的组成
2、过程与方法
在学习过程中，学习启动和退出写字板的方法
3、情感态度与价值观
激发学生学习计算机、探索新知的欲望和兴趣，养成良好学习的习惯。
学生养成良好的审美情趣重点?启动和退出写字板程序难点?熟悉写字板窗口的组成突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案??1导言
2新授
3练习
4总结以前我们用记事本输入的文字都是黑色的，但是我们书中的文字却是彩色的。我们今天来认识另外一种工具，它就能使用文字变成彩色的。
1认识写字板
学生自学启动写字板
学生演示
认识写字板的组成
2练习
母亲节快到了，快借助写字板把你要对妈妈说的话写下来吧。
3退出写字板
学生自学，小组讨论交流
学生演示
下面的学习内容你都掌握了吗？
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老师可以在课前在桌面上设置一个写字板的快捷方式，双击桌面上的图标，也可以启动写字板?课后
反思优：能够启动和退出写字板缺：对认识窗口的意义不明确，没有积极性改：要举例时可以让学生指认窗口名称，明确认识窗口的作用?
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?
课时教学笔记
第?周第?课时????????????????????授课时间:???年?月?日
课题?写字板里显身手P19课型新授1、知识与技能
会在写字板中进行页面设置
会保存文档
熟练地输入文字
2、过程与方法
在学习过程，学习保存文档的方法
3、情感态度与价值观
激发学生学习计算机、探索新知的欲望和兴趣，养成良好学习的习惯。
学生养成良好的审美情趣重点?写字板中进行页面设置难点?保存文档突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案??1导言
2新授
3练习
4总结我们的学习生活还过的愉快吗？那么赶快把这份记忆保存在写字板中进珍藏吧
1页面设置
大家看老师手里拿了二张纸，他们一样大吗？那么在把我们所写的内容分别打在这二张上时，要注意先设计他们的大小。
出示A4纸，我们经常用到的是这种纸，他的名称叫A4纸。
学生自学，设计页面为A4纸地方法
小组讨论交流
学生演示
2保存日记
我们写文章的时候，经常一下子做不完，下回我们如果还要重新输入那可就太麻烦了。就像纸和本一样，当我们没有做完的时候也要给写字板内容找个地方放起来。这就是保存文档
学生自学，说话保存文档的步骤
学生自小组交流
练习保存文档
学生演示
当文档保存过后，再次保存时还会出现那个对话框吗？
现在在里面打上你的名字，这时再保存后出现什么情况？
会再次出现那个对话框
大家再试一试另存为命令。会出现什么情况呢？
学生练习用写字板写最有趣的一件事。
要求：页面设置成A4纸
把文章保存在D盘，用自己的名字做为文件名。
下面的学习内容你都掌握了吗？
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休息一下：绕口令
蛙和瓜
?课后
反思优：能够正确设置页面设置缺：保存时，出现保存的地址不对的问题改：举例说明保存位置?
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课时教学笔记
第?周第?课时????????
