课程设计的目的：C 语言课程设计是计算机各专业重要的教学环节，它为学生提
供了一个既动手又动脑，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，独立分析和解决
实际问题的机会。
进一步巩固和复习C 程序设计的基础知识。
培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力。
提高学生调试程序的技巧和软件设计的能力。
提高学生分析问题、解决问题以及综合利用C 语言进行程序设计的能力。
了解软件的编制过程。
实现的任务：模拟实现研究生初试成绩最基本的处理功能，并以此为基础判断
录取资格。
设计内容：
1．确定能记录研究生初试成绩的数据结构，至少要有准考证号、考生姓名、
性别、报考专业、四门课成绩等信息，它是本程序的核心数据结构，定义为如下的
结构体类型：
typedef struct scores
{
float eng; /*英语成绩<=100*/
2
float pol; /*政治成绩<=100*/
float mat; /*数学成绩<=150*/
float spe; /*计算机专业综合课成绩<=150*/
} SCORE;
typedef struct student
{
char ExamIDNum[15]; /*准考证号 */
char Name[12]; /*考生姓名*/
char Sex[5]; /*性别*/
char Bkzy[30]; /*报考专业*/
SCORE cj; /*成绩*/
int pass; /*录取标志*/
} STUDENT;
2．程序应具有以下基本功能：
输入考生信息：增加一个或几个考生记录，并可选择继续输入或退出；
输出考生信息：在屏幕显示考生信息；
载入考生信息：从硬盘文件中导入数据到数组中(文件名由用户输入)；
保存信息到文件：将数组中的记录以追加方式存入到硬盘文件中(文件名
由用户输入)；
删除考生信息：输入准考证查找要删除的记录，若找到，则删除该人信息(若
找到符合条件的多条记录，只删除第一条记录)，若没找到，提示无此人信
息。可选择继续查找或退出。
清空文件内容：清空硬盘文件内容(文件名由用户输入)；
按准考证排序：将数组中数据按准考证作升序排列；
按准考证查找：显示找到的记录信息(可能有多条记录)
设置录取条件：输出录取条件(一般指国家分数线：单科成绩和总分的限
制)，确定录取名单。
初试录取名单：显示达国家线的考生信息。
3．如有时间，可为程序增加以下功能：
登录模块。该模块在进入主界面之前先执行，用于对进入系统的用户进行
身份验证，若用户输入正确的用户名及用户密码，则进入主界面，否则输
入超过3 次错误则退出程序。处理方法：用户名及用户密码可保存在一文
件中，校验时从文件中读入数据进行校验。在系统中应增加一个用户管理
模块，在其中可新增用户，修改用户信息等。
系统帮助。显示开发者姓名、班级、开发完成日期、版本号和指导老师等
信息。
