冀教版信息技术四上第1课《制作月历》教案1.doc
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制作月历教学设计 教学内容 省教版教材 P33-P37 教学目标 ( 1)知识与技能会调整表格行宽与列宽，并设置表格边框，制作出精美的月历。 ( 2)过程与方法任务驱动法，小组合作法、观察法、讲授法、演示法。 ( 3)情感态度与价值观通过合作探究，激发学生动手操作的兴趣，培养学生合作交流、相互帮助的意识；并通过学生自创作品展示增强学生成就感。 教学重难点 ( 1)重点调整表格行宽与列宽，并对表格边框进行设置。 ( 2)难点能够灵活动运用本节课学到的知识对“月历”进行个性化的设置。 教学准备 ( 1)调试好电脑室设备； ( 2)课前准备好相关资源 闽教多媒体广播教学系统及 WORD 、 教学电子图片、教学课件 ； ( 3)整班带队进教室。 课时 1 课时。 教学过程 一、复习并导入 1、复习插入表格的操作，以及在表格中插入图片与艺术字的操作。 2、教师出示一副未进行任何处理的简单的月历，再出示几副运用到本节课的操作技能制作出来的精美月历，请学生对比。并导入新课制作月历。 二、新授课制作月历 1、教师讲授并演示表格边框的设置。 ( 1)选中表格，右键“边框与底纹”。 ( 2)对“边框与底纹”中的“边框”、“页面边框”、“底纹”进行演示讲解； ( 3) 对“设置”，“线形”，“颜色”，“宽度”进行设置讲解。 ( 4) 设置完成，查看效果。 2、教师讲授并演示表格行宽与列宽的操作。 ( 1)选 中表格，右键“表格属性”。 ( 2)选择行，设置为 1.5 厘米。选择列，设置为 2 厘米。 ( 3) 简单讲解如何设置平均分布各行、平均分布各列。 ( 4) 设置完成，查看效果。 三、课堂实践操作，教师巡视并指导 1、实践操作给月历表格添加艺术字和图片。 如图 年星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 2、 设置表格边框。 如图 3、 调整表格行宽与列宽。 四、学生反馈课堂实践情况 学生在操作的过程中，采用小组合作学习方式，同桌互助，小组互助。各小组的完成情况较好的“小老师”帮忙检查并向老师和同学汇报本小组同学完成的情况。 五、各小组优秀作品展示，师生点评。 (略) 六、 总结本课内容。 (略) 板书设计 制作月历 1、表格行宽与列宽的设置 2、表格边框的设置 教学反思 本节课我采用任务驱动法，小组合作法、观察法、讲授法、演示法等，教学环节采用比较传统的方式教师演示操作 ---学生练习 ----优秀作品展示 ----教师总结，尝试用传统的方法，实现有效的信息技术教学。教学过程中，我用“制作自己生日所在的月历”的任务来激发学生动手操作的兴趣，并通过学生自创作品展示增强学生成就感，效果良好，展评时，课堂氛围活跃轻松，课堂时间把握得刚好。 同时，本节课还存在一些不足之处，小组合作表现得不够突出，学生合作交流、相互帮助的意识不强，遇到问题通常都习惯性的向教师求助；而且，共享文件“月历查 询”临时读取错误，导致学生不能访问该文件夹。使学生在制作作品时，因为需要输入的文字较多，影响作品完成的时间，让一些资质比较好的学生的作品，因为文字没有输入完成，未能获得展示的机会。 制作月历 认识 Word设计 作者学科专家 发布时间 -01-27 发布者 海南省陵水县本号镇民侨小学 许国叶 教学目标 1、认识 Word，学会制作月历的流程。 2、用任务驱动促使学生完成学习任务。 3、培养学生探究问题的能力。 教学准备 制作好的月历 2 份、打印机一台、 A4 纸若干张。 课时安排 1 课时 教学过程 一、教学导入 同学们知道今天星期几吗 那你们知道今年的“六一”儿童节是星期几 你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗 那么怎样才能知道呢要提前了解这些信息，我们该怎么做 查看月历。 Word 能为我们解决这一难题。下面就让我们一起学习在 Word中制作一份精美的月历。(板书课题) 二、新课教学 1、认识 Word ( 1)工具栏 ( 2)认识任务栏通知区域的“时钟” 14 25，在日期 /时间属性对话框里，找到当月的月历。 ( 3)学习表格的制作。 2、动手制作月历 教师演示操作过程，讲解每一步的作用。(学生观察教师操作过程) 出示任务 制作 年 9 月的月历 1学生练习，教师巡视指导。 2师生交流制作方法。 请 1-2 位同学展示作品。 模拟显示。使用模拟显示看一看自己的月历是什么模样(学生相互交流学习) ( 3)学生继续制作。 教师巡视指导 3、文件的保存和打开。 在 Word 中输入的文章，包括我们刚才做的月历，都需要以文件的形式保存到磁盘上。否则一关电源，我们输入的文章就没有了。大家要养成及时保存文件的好习惯。 教师边演示边讲述请大家把制作好的文件以自己的姓名保存到自己的电脑里。那么我们刚刚保存过的月历有没有保存到电脑里呢保存到什么地方了呢我们先把这个月历关掉，再来试着打开看看。 (学生练习把刚刚制作的月历保存到自己的电脑里面。) 4、打印文件 使用 Word 制作的文件还可以通过打印机打印到纸上。教师这里有一台打印机，现在就可以把同学们制作的月历打印出来。 教师演示操作过程。 选取学生优秀的月历作品，让学生自己试着打印。 三、展评小结 展示学生制作的月历。学生欣赏月历，教师重点引导认识学生制作出的月历的一些有新意的想法。 小结今天我们学习了使用 Word 表格制作月历，相信同学们对 Word 的表格已经熟悉了。 课题 制作月历 备注 1、知识目标 认识 Word，学会制作月历的流程。 2能力目标 学会如何设计表格，知道绘制表格的两种方法，能够调整行高、列宽。 3情感目标 培养学生探究问题的能力。 教学重点、难点 学会设计表格，对表格进行调整 学法指导 自主探究 教具、学具准备 计算机 教学时间 1 课时
