五年级下册科学实验操作题及简答题归纳总结
实验操作题
1、研究自行车上的链条转动装置：(1)转一圈脚踏板，看看后轮转几圈。(2)量一量自行车车轮
转一圈，在地上行进多长距离。
2、研究物体形状与承受力的关系：(1)用大小不同的纸做成不同的纸筒，粘好后竖直放，用书本
做重物，比较它们的承受力。注意：使重物在纸筒上保持平衡后再松开手。
3、以小组为单位，搭建一座既高又稳、承受力大的高塔：(1)画出设计草图；(2)选择制作材料
和连接物，确定合适、牢固的连接方法。(3)测量塔的高度和它的稳定性。
4、小组合作，共同制造一座“瓜皮桥”：(1)把西瓜(或其他瓜)纵向切成两半，再横向切开。
(2)把瓜瓤吃掉，留下瓜皮(拱形)，每块按4—5厘米宽切下。(3)在每个两小块之间夹一片纸巾，然后摆成拱形。(4)在“瓜皮桥”上加重物，试一试它的承受力。
5、以小组为单位，选择适当的材料，设计并建造一座房子：(1)大家商量，提出设计意见，最好
画出图纸；(2)对照设计图，计算所需要的材料，组内分工合作；(3)房子要结识、美观、成本低。
6、用植物的根、茎、叶繁殖后代。(1)用菊花或其他植物的茎繁殖：从一棵健康的菊花的主茎上
剪下一根枝条，将它插入一盆松软的土中，并及时浇水。(2)用宝石花肉质叶来繁殖：从宝石花上摘下一片叶，插入土中。(3)用红薯的根来繁殖：把红薯的头部切下一小段，侵在盘子里的水中；当长出小芽后，用下刀切下带芽的小块，埋入土中。
7、观察岩石标本，用放大镜观察、放进水里、敲击、滴稀盐酸。
8、模拟变质岩的形成实验：(1)准备一些不同颜色的橡皮泥，把它们搓成大小不同的圆球，堆在
一起。(2)把橡皮泥放在两块塑料垫板之间，不断加压。(3)观察不同压力下橡皮泥的状态。
9、记忆力测试：(1)将七八个小物品在桌子上摆成一行，请小组内的一位同学观察20秒后闭上
眼睛。(2)将两个物品的位置交换一下，请闭眼的同学睁开眼睛，说出是哪两个物品交换了位置。(3)由一个同学打乱物品的顺序，请小组其他同学观察20秒后，不看东西说出物品的顺序。
10、测测皮肤里神经的敏感性：把眼睛闭起来，让同学用两支铅笔的笔尖轻轻触碰你身体的
不同部位。体验哪个部位可以感到两个笔尖，哪个部位感觉只有一个笔尖。
11、研究嗅觉和味觉的产生：甲同学蒙其眼睛，乙同学先给甲同学尝一尝各种液体，让后让
甲同学捏住鼻子再尝一尝。看看用这两种方法分别能判断出几种液体。
简答题
1、什么叫做机械？
答：能够帮助人们降低工作难度或省力的工作装置，都可以称作机械。
2、什么叫做机器？
答：由两种或两种以上的简单机械构成的较复杂的机械叫做机器。
3、要是没有机械帮助人们工作，将会出现什么情况？
答：人们工作时将会很费力或加大工作的难度。
4、古代我们的祖先利用那些机械？
答：箭、骨针、石镰、石锯、石斧、独木舟。
