原标题：教师招聘面试试讲中的万能“套话”！
面试试讲中的万能“套话”！
一、自我介绍
尊敬的各位评委老师，大家上午好/下午好，我是面试小学/中学语文教师的... ...号考生，我今天抽到的试讲题目是... ...,下面开始我的试讲。
二、常用开头语
①今天的课程开始之前，老师先提一个问题……
②今天的课程开始之前，讲一个故事、介绍一个人……
③今天的课程开始之前，我们先做个实验，请大家仔细观察
④请大家看(听)一段视频、歌曲、图片或者展示实物……⑤今天的课程开始之前，老师先给大家猜一个谜语……
现在，就让我们一同走入课文，老师先给大家十分钟的时间，请大家自由的朗读课文，你可以大声的朗读，也可以静静的默读，还可以同桌间进行分段朗读。同时边读边解决这样几个问题：
问题一：用圈点勾画的方法，画出文中的重点字词。
问题二：思考这篇文章的主要内容是什么？
好，开始你们的阅读吧。
1.【回答正确时】
①回答得真好！非常有创造性！
②这位同学的发言很完整，也很踊跃。
③这位同学回答的非常完整，大家说他说的对不对呀？
④这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
⑤猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
2.【回答错误时】
①别急，再想想，有哪个知识点遗漏了？
②我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
③这位同学说……，其他同学有什么要补充的吗？
④这位同学是这样想，其他同学有不同意见吗？大家一起交流探讨一下。
⑤你有自己独特想法，真了不起！但是不是有点不符合本题呢？再想想。
。
攻克了字词关和内容关后，现在，就让我们正式的接触这篇课文，现在，老师再给大家十分钟的时间，请大家以小组为单位，合作讨论... ...
第一组，已经自觉的坐好，你们想分享的是？
第二组，你们最喜欢的是什么？
第三组，已经迫不及待了，快站起来吧。
①刚才我们讲过……下面，请两位同学到黑板前来作答，其他同学也在自己的练习本上试着计算一下
②刚才我们讲过……下面，请大家思考以下几个问题：第一……第二……第三……
③刚才我们讲过……下面，请大家设置一个表格对我们刚才所讲的知识点进行总结。
④下面同学们和老师一起回忆一下，本节课我们都讲过哪些重点内容……
⑤下面我请一位同学来归纳一下，本节课的主要内容……
八、总结语
各位评委老师，以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的耐心聆听，现在我可以擦掉我的板书了吗。
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