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附件二-1:
项目
权重
调研
论证
外文
翻译
技术
水平
与实
际能
0.10
0.05
0.20
四川大学本科生毕业论文评分标准
四川大学本科生毕业论文(设计)评分标准
优秀
(100>x > 90)
良好
(90>x > 80)
中等
(80>x > 70)
及格
(70>x > 60)
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
能独立查阅
除全部阅读
能阅读教师
能阅读教师
文献以及从
教师指定的
指疋的参考
指疋的参考
事其它形式
参考资料、
资料、文献，
资料，有实
的调研，能较
文献外，还
能分析整理
、-/-A .'K
施方案
好地理解课
能阅读一些
各类信息能
题任务并提
自选资料，
力，有实施
出实施有效
能较好地分
万案
的方案，有分
析整理各类
析整理各类
信，并提出
信息、从中获
较合理的实
取新知识的
施方案
能力
按要求按时
按要求按时
按要求按时
按要求按时
完成外文翻
完成外文翻
完成外文翻
完成外文翻
译，译文准确
译，译文质
译，译文质
译
规范
量较好
量尚可
设计合理、理
设计比较合
设计比较合
设计基本合
论分析与计
理、理论分
理，理论分
理，理论分
算正确，实验
析与计算正
析与计算基
析与计算无
数据准备可
确，实验数
本正确，实
大错
靠，有较强的
据比较准
验数据基本
实际动手能
确，有一定
准确，实际
力、经分析
的实际动手
动手能力尚
能力和计算
能力、经济
可，论文中
机应用能力
分析能力和
涉及了经济
计算机应用
问题
不及格
分
(x<60)
值
参考标
未完成
教师指
定的参
的阅
100
析整
不合理
外文翻
译达不
100
到要求
设计不
析与计
100
不可
能力
考资料 及文献
读，无 信息分
理，实
_VZ_A、〉、
施方案
合理， 理论分
误，实 验数据
算有原
则错
靠，实际动手
能力差
研究
对研究的问
对研究的问
对研究的问
对某些问题
缺乏研
成
0.0题能较深刻
题能止确分
题能提出自
提出个人见
究能
果、
分析或有独
析或有新见
己的见解，
解，并得出
力，未
基础
理论
与专
业知
创新
0.10
论文
书)
撰写
0.10
质量
答辩
情况
0.15
学习
态度
0.10
到之处，成果 突出，反映出 作者很好地 掌握了有关 基础理论与 专业知识
，成果比较 突出，反映 出作者较好 地掌握了有 关基础理论 与专业知识
成果有疋 意义，反映 出作者基本 掌握了有关 基础理论与 专业知识
研究结果， 作者对基础 理论和专业 知识基本掌 握
有重大改进
有较大改进
有一定改进
有一定见解
或独特见解，
或新颖的见
或新的见解
有一定实用
解，实用性
价值
尚可
论文结构严
论文结构合
论文结构基
论文结构基
，逻辑性强，
理，符合逻
本合理，层
本合理，论
论述层次清
辑，文早层
次较为分
证基本清
晰，语言准
次分明，语
明，文理通
楚，文字尚
确，文字流
言准确，文
顺，基本达
通顺，勉强
畅，完全符合
字流畅，达
到规范化要
达到规范化
规范化要求，
到规范化要
求
要求
书写工整或
求，书写工
用计算机打
整或用计算
印成文
机打印成文
能简明扼要、
能比较流
基本能叙述
能阐明自己
重点突出地
禾1」、清晰地
出论文的主
的基本观
阐述论文的
阐述论文的
要内容，对
点，答辩错
主要内容，能
主要容，能
提出的主要
误经提示后
准确流利地
较恰当地回
问题一般能
能作补充或
回答各种问
答与论文有
回答，无原
进行纠正
题
关的问题
则错误
学习态度认
学习态度比
学习态度尚
学习态度尚
真，科学作风
较认真，科
好，遵守组
可，在指导
严谨，严格保
学作风良
织纪律，基
教的帮助
证设计时间
好，能按期
本保证设计
下能按期完
并按任务书
圆满完成任
时间，按期
成任务
中规定的进
务书规定的
完成各项工
何成
扎实
观念陈
旧
100
内容空
100
规范化
要求
不能阐
明自己
的基本
观点,
主要问
100
原则错
仍不能
回答有
关冋题
学习马
100
不严
题答不 出或有
误，经 提示后
不清， 错别字
泛，结 构混
虎，纪 律涣
散，工 作作风
乱，文 字表达
较多， 达不到
取得任
者基础
理论和
专业知
识很不
果，反 映出作
度开展各项任务作谨,不
工作能保证
设计时 间和进 度
(注：本评分标准适用于理、工、管理类和部分医学类学生)
附件二-2
四川大学本科生(文科)毕业论文评分标准
项
权重
分
优秀
(100>x > 90)
良好
(90>x > 80)
中等
(80>x > 70)
及格
(70>x > 60)
不及格
(x<60)
评
目
值
