同学们在平时做题的过程中常常有这样的现象：有些题目看起来似曾相识，他们从原有的知识经验出发，机械地套用老方法，按某种固定的思路去思考问题，轻而易举地得出 “正确答案”，结果往往发现自己错了。误入了命题者所设置的“陷阱”中。
所谓陷阱题，顾名思义，即是命题人制造的陷阱，也是我们同学最容易出错的题。随着高考英语单项选择题部分越来越向考查学生英语能力发展，高考英语试卷中的陷阱题也越来越多。这些陷阱题常常利用学生熟悉的句型结构，或者一些固定的搭配等来迷惑大家，使考生不知不觉中选错了答案。笔者经过对今年全国高考18套试卷分析，基本上每一套试卷都有1~2个陷阱题。根据笔者的研究，将英语单项选择中的陷阱题分为以下的6种。
1、定向思维干扰
定向思维是指的人们在长期的思维过程中，所形成的一种固定的思维习惯和模式。高中三年，大家都做了不计其数的练习题，特别是单项选择题。所以，很多同学都形成了对于题目的思维定势。而命题人却恰恰运用了这一点命出一些题目了，致使很多考生落入陷阱中。今年高考中重庆卷26题，江苏卷34题，辽宁卷29题，安徽卷22题，山东卷26均是此类题。
[考例1]（重庆26）Isn‘t it time you got down to _______ the papers？
A. mark B. be marked C. being marked D. marking
[答案解密]误选A.to在学生的记忆中，经常是被用于不定式符号的，不定式加动词原形，考生牢记心中，所以答案选择A理所当然。但是，这里to却是一个介词，get down to doing sth. 开始认真对待某事。所以答案却应该是选择的D.
[跳出陷阱]考生在做题时，遇到像to这样既能做不定式又能做介词的词时，要多留一个心眼，多进行一些考虑，不要一看答案就很快地选择，根本不做任何的分析。
[考例2]（江苏34）A poet and artist ________ coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.
A. is B. are C. was D. were
[答案解密]误选B.许多考生看到and后，想肯定不是一个人，所以答案B感觉很正确，其实这边是a poet and artist只是代表一个人，这个人既是诗人又是艺术家，当然是用单数，如果改成a poet and an artist那么答案就应该选择B了。
[跳出陷阱]考生做题时，一定要仔细观察题目，切忌感觉这些题目都做过很多便了，凭定向思维去做题。
2、中文思维干扰
由于我们的母语是中文，所以大家潜意识里会用中文的思维去思考英语中的问题，用中国人生活方式去强加人外国人。这就是大家在做题的时候受到了中文思维的影响。这两年，这一考点是相当地受到命题人的喜欢，而却又是我们考生的最痛苦的一类题目。今年高考中，全国一卷29题，天津卷6、10题，江西卷22题，辽宁卷33题，均采用了此种命题手法。
[考例3]（天津6）We want to rent a bus which can _________ 40 people for our trip to Beijing.
A. load B. hold C. fill D. support
[答案解密]误选A、C.我们经常说，一辆车“装”多少人，所以，很多同学会选择A、C.而事实上，A一般是用来表示装货物的，不能用来装人，而C更多的意思上是表示装满，所以不能选择。事实上是hold有容纳的意思，所以在这里只能选择B.
[跳出陷阱]英语单词的意思不能单靠记住书本上的意思，一个单词的意思是很多的。另外这些单词的意思上可能与中文意思接近，但却不能使用。大家在平时记忆单词的时候要特别注意。
[考例4]（江西22）
——I‘m dead tired. I can’t walk any farther， Jenny.
——_______________， Tommy. You can do it！
A. No problem B. No hurry
C. come on D. That‘s OK
[答案解密]误选B、D.为什么会选择B和D，因为这是我们中国人的习惯说法。我太累了，走不动了。没关系，别急，你能行的。BD进去，很舒服。但外国人一般是不会这么讲的。根据外国人的文化习惯，一般会给予你鼓励，鼓励你继续做下去，所以是应该用come on.意思是，加油！你一定能行的。
[跳出陷阱]不要用中国人的交流方式去想英国人的交流方式，在平时复习中，记住一些中英文化区别带来的特定的情景。做题的时候要考虑一下，这些情景是不是中西文化的差异。
3、标点符号干扰
标点符号是一个我们都不重视的环节。在读题时，一般不会有学生太多地去注意标点符号。最常见的问题是“问号”，这是过去高考中常考的。而现在高考中会出现越来越多的题目与标点符号有关，不光出现在单项选择中，其他题型中也会出现。今年全国卷一被认为最难的一个题目，就是由标点符号导致的。
[考例5]（全国一卷35）Mary， _________ here—everybody else， stay where you are.
A. come B. comes C. to come D. coming
[答案解密]一个破折号，使得一个很简单的句子变得很复杂，许多同学在想这个句子是什么类型的复合句啊，但很少有同学想到，破折号连接的却是两个非常简单的祁使句。要求Mary做come here这个动作；要求everybody else做stay where you are的动作。一个破折号，让学生根本找不到解题的思路。但这个题目，却是一个非常好的题目。
[跳出陷阱]复习时，对标点符合进行简单的复习，至少要知道英语中标点符合大致的用法。特别是和中文的区别。
4、插入信息干扰
高考的命题人非常喜欢在一个简单的句子里面，插入一些将要的信息，主要是为了干扰学生的正常的思维能力，分散考生的注意力。主要的干扰信息设置在插入语、定语和从句等。对于此类题目，考生可以把这些无用的信息完全的去掉，这样，题目会变得很简单。今年高考中，重庆卷33题，陕西卷12题，辽宁卷27题，四川卷30题就是这一类型的。
[考例6]（重庆卷33）Nobody believed his reason for being absent from the class _______ he had to meet his uncle at the airport.
A. why B. that C. where D. because
[答案解密]乍一看，感觉这个题目是一个很复杂的从句，理解上很困难，其实，把干扰信息去掉后，这个句子就是Nobody believed his reason _____ he had to meet his uncle. He had to meet his uncle其实就是reason的一个同位语从句，所以，答案就很容易选择出来是B了。
[跳出陷阱]做题时，只要把插入信息去掉后再去分析，就会化难为简了。
5、忽视语境情境
高考英语单项选择题由于命题思路的变化，纯语法题越来越少，换之许多题目增加了语境，在语境中题目可能完全改变了意思。如果同学们做题的时候不去注意语境，那么，很容易误选。而今年高考题中，重庆卷22题和安徽卷23题就是这一类型。
[考例7]（安徽卷23）
—How are you getting on with your cleaning？ Do you need my help？
—_________， but I think I‘m all right.
A. No， thanks B. That‘s OK C. You are helpful D. That’s very kind of you
[答案解密]很多同学会选择A答案。但是，A答案和后面的就不能用but连接了。只有对别人表示感谢或者赞美后，再说我想我能行，这样才行。
[跳出陷阱]分析语境，在语境中考虑问题，考虑答案。
6、省略答语干扰
现在的单项选择题中，经常会出现省略答语的情况。省略后，使得学生不易看清楚句子的结构、意思。对于此类试题，学生只要学会恢复句子就可以选择出正确的答案了。今年高考中，北京卷22题，湖北卷29题即为此类型。
[考例8]（北京卷22）
—When do we need to pay the balance？
—_________ September 30.
A. In B. By C. During D. Within
[答案解密]将答语省略部分恢复，即we need to pay the balance_____ September 30.显然，四个选项中，只有B是正确的了。
[跳出陷阱]学会将省略的答语恢复过来，是这一类型题目解题的关键所在。
经过上面的分析，想必大家对陷阱题也有所认识了，其实当同学们遇到这种题时，既不可“轻易下手”，也不可不知所措，而应做到先三思而后行。首先，同学们要认真审题，发现“陷阱”。要灵活地运用语法规则，理顺思路，寻找“陷阱”。其次，要运用多向思维，分析“陷阱”。不要用习惯的、单一的、片面的思维去解题。再次，要去伪存真，识别“陷阱”。要抓住基本知识点及特殊现象，不厌其烦地归纳理解，认清选择题目中的“鱼目”及“珍珠”，避免落入“陷阱”。最后就是要加强验证，跳出“陷阱”。这就要求学习者要有良好的检查验证习惯，掌握验证的方法，即使落入了“陷阱”，也能在验证过程中，发现“陷阱”，并迅速地跳出来。
来源：新东方官网
