读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记，是一种高效学习的模式。弘文澜沧读书会的读书笔记新鲜出炉啦！小弘们在阅读过程中都有自己独特的见解，每个人的读书笔记都围绕着不同方向展开，读书笔记的形式更是多样，有评注式读书笔记、绘制人物谱图式读书笔记、心得式读书笔记等。青春像首独具韵味的歌，每个人的青春都是独一无二的，当小弘们再次翻阅《青春之歌》这部红色经典的时候，内心又该会有什么样的波澜呢？尽情关注小弘们的读书笔记系列篇章哦！
这次的阅读可以算是重温《青春之歌》了，再次接触这部红色经典，虽时隔已久，但依然能够记得过去阅读这部书是的激情澎湃，一遍遍反复阅读的自己。
如今，重读这部作品，是与年幼时的自己的对话，也是对自己青春思考的一种方向指引，使自己的激情不衰退，有青春的活力，展现大学生的风采。
年幼时阅读《青春之歌》，全凭一股激情和对壮美生活的向往，注重于情节，而并未了解作者与作品背景。如今，重读《青春之歌》，当作为“拾遗”，把曾经忽视的部分补起来，并用专业的方式分析这部作品。
阅读作品，要先了解作者，所谓“知人论世”。作者杨沫青年时期因家庭破产瓦解而被母亲威逼去嫁一个国民党军官。她为躲避包办婚姻而逃走，之后，母亲断绝了她的一切生活供给。在河北香河教书时，杨沫解释了北大国文系的学生玄，后相爱同居。她不甘琐碎寂寞的生活，常常感到苦闷。一个偶然的契机，她在一个聚会上认识了许多爱国青年，她醒悟过来，并开始学习共产主义理论。之后，她毅然摆脱小家庭的束缚，为共产主义做了许多事情。
了解了杨沫的人生经历，再回味《青春之歌》，我发现主人公林道静与杨沫有着惊人的相似，可以说，林道静是杨沫以自己为原型塑造的人物，《青春之歌》是杨沫带有自叙传性质的小说作品。
《青春之歌》是十七年的经典小说，表现了林道静从一个个人主义、民主主义、自由主义的知识分子改造而成长为一个共产主义战士的全过程。这部作品影响了中国的一代代青年人。
在第一部第一章到第二十章中，主要叙写了林道静的悲惨出身、对包办婚姻的反抗、追求自由以及从“五四”青年向共产主义理论青年的转变。
可以看到，林道静是一个勇敢的女青年，她敢于与封建家长制作斗争，敢于与不公正的社会作斗争。她有理想，追求女性独立。她不甘平庸，在接触新思想后，她认识到生活可以不局限于一日三餐、生活琐碎。她富于责任感，在认识到民族危亡、家国责任之后，敢于冒着危险投入革命洪流。
可以说这是一种成长，林道静从一个只知独自抗争的普通女青年成长为一个“五四”青年，而后成长为懂得共产主义革命理论的青年。这是在几位男性帮助下的成长。
在林道静最无助的时候，余永泽的诗意与温情给了她莫大的帮助。在之后的生活中，他的诗意与思想帮助林道静成为了一个“五四”青年。
但是，单调、琐碎的生活渐渐使她厌倦，在共产党人卢嘉川的帮助下，她了解了共产主义理论，参加了学潮、示威等运动，向共产党人这一目标迈进，将个人与民族、国家牢牢联系了起来。
年幼时的我读这前20章的时候，懵懵懂懂，并不很明白其中缘由，只知道，为了家国利益便是好的。如今重读《青春之歌》，在家国情怀的基础上又有了新的思考。我也如林道静一般对余永泽动了心，也对他的顾家感到理解。但是，结合历史，当时国家危亡，已容不得人们只顾自己的小家，每一名中国人都应当为家国出一份绵薄之力，而非天天忙碌于家庭琐事之中。
当国家需要的时候，我们就应该顾全大义，舍小家顾大家，如林道静、卢嘉川一般为家国安危奔走呼号。这是每一名中国人都应有的精神，这需要我们一代代青年人不断传承，担负起家国的责任。
