高校大学生安全教育不仅是大学生思想政治教育和素质教育的重要内容，而且是保障大学生安全、维护校园安全和社会稳定的重要措施。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于高校大学生安全教育论文的内容，欢迎大家阅读参考!
高校大学生安全教育论文篇1
浅析高校大学生安全教育
近年来，随着我国高等教育改革的进一步深入，高校的办学规模急剧扩大，大学生在校人数剧增，对外交往日益频繁，因而校内人员、车辆剧增，构成复杂，给学校安全带来了许多新的问题，诸如消防安全、交通安全、重大治安刑事案件、爆炸事故、盗窃和诈骗、社会交往及大学生自杀等。这些现象的存在，已成为高校的重大安全隐患。据北京相关部门的统计数据，从2002年到，高校因交通事故累计死亡21人;上半年，发生火灾、火险8起，自杀大学生10人;在高校案件中，盗窃和诈骗案件占80%。秋季新学期开始，安全教育已作为首都大学生必修课程，“进教材、进课堂、落实学分”。
安全教育是高校思想政治教育的一个重要内容，也是大学生知识体系不可缺少的一个组成部分。因此，抓好大学生安全教育，对于加强高等院校的日常管理，维护学校的正常教学、科研及生活秩序，保障学生人身和财物安全，促进学生健康心理的形成，都具有十分重要的现实意义和战略意义。
一、加强高校安全教育的重要意义
(一)维护国家安全和利益
全方位理解国家安全有助于端正大学生的思想认识，增强国家安全意识。国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新内容。而大学生往往对国家安全的理解只是停留在军事、战争、领土、国防等传统、局部的认识上，不能自觉地把维护国家安全与自身的责任联系起来，认为国家安全与己无关。其次，改革开放以来，我们国家在经济发展、社会稳定方面取得了举世瞩目的成就，国际地位进一步上升，成为维护世界和平的主要力量，相对的和平环境使大学生对国内外敌对势力的破坏活动放松了警惕，淡化了安全意识，看不到境外敌对势力利用各种途径分化、西化我国的目的。总之，我国面临着复杂严峻的安全形势，对大学生进行安全教育，培养国家安全知识，在大学生中树立国家安全观念，是高校办学现实而迫切的任务。
(二)维护高校治安形势的稳定
随着教育改革的深入，高校由过去的封闭型办学变为开放型办学，高校的社会化程度提高，校园与社会相互交叉、相互渗透，校园治安形势日趋复杂严峻。
一是高校由原来单一的教学封闭型转变为全方位、多功能、开放型的“小社会”，校园内广泛分布着超市、书店、银行、邮局、医院、宾馆、浴室、饮食店、影剧院等生活服务设施和机构，而且往往对外营业，这种复杂的格局，对高校的安全防范造成很多困难。不法分子时常窜入高校进行盗窃、抢劫、诈骗、行凶等犯罪活动，有的甚至危害师生的人身安全，直接影响学校的安全稳定。
二是大量的临时用工、经商人员涌入校园，给学校的治安管理带来了巨大的冲击。随着高校后勤社会化的改革，高校的食堂、店铺等面向社会承包经营，大量的外来人员来校务工、经商。由于这部分人文化素质偏低，法制观念淡薄，流动性较大，不易管理。因此，部分外来人员违法犯罪现象比较突出。
三是校区多而分散，交通安全存在较大的隐患。高校合并办学，打破了学校独门独院办学格局。由于校区分散，存在学生到不同校区上课或去学习的情况，校区之间人员流动性增大，如果稍有疏忽，易发生交通事故。四是校园周边治安环境日趋复杂。高校周边的酒吧、网吧林立，民房出租现象普遍，引发校园及周边地区治安问题的消极因素仍然大量存在，侵害学校师生人身及财产安全的治安、刑事案件时有发生。这些案(事)件的发生，不仅会给学生本身及家庭造成伤害，而且也会直接影响到学校正常的教学、生活秩序，严重时将危及整个社会的稳定。因此，在社会治安形势严峻、高校周边治安环境复杂、校园治安形势不容乐观的情况下，加强大学生安全教育，提高他们的安全防范能力，可以有效预防各种安全问题，从而起到维护高校安全和稳定的积极作用。
(三)提高学生自我防范和自我保护能力
发生在校园内外的许多涉及学生安全事故的事例，究其原因，是大多数当事学生对事故的发生没有任何心理准备和自我保护意识，面对伤害不知所措。这是由于：首先，大学生缺乏社会经验，思想比较单纯，缺乏保管好自己的贵重物品、现金的经验，易于发生财物被盗;缺乏人际交往中的经验，容易上当受骗等等。其次，安全防范意识差，没有养成良好的行为习惯。譬如人离开不锁门、贵重物品随意乱放，导致钱物失窃;有的学生在宿舍内乱接乱拉电线、违章使用大功率电器、吸烟乱扔烟头等，并由此造成各种安全事故。再次，社会消极因素对当代大学生具有很大的诱惑力。有些大学生受拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想的影响，经受不住金钱和贪图享乐的诱惑铤而走险;有些大学生受网络上色情、暴力的影响而违法犯罪。因此，加强大学生安全教育，使广大学生掌握必要的安全知识，可以起到预防犯罪，保护自身安全的积极作用。
二、高校安全教育工作的内容
(一)加强法制宣传教育和校纪校规教育
在学生中普及法律常识和进行校纪校规教育是学生工作的重要内容，也是保障学生安全的重要手段。发生在大学中的安全事件大都与法律意识淡薄和违反校纪校规相关联。遵纪守法，是保证学生健康成长和维护安全的重要基础。要注重学生的自我养成教育，在学习当中不断约束和完善自己，培养学生养成遵纪守法的良好习惯，降低个人成长风险和社会安全成本。
(二)强化大学生安全教育
学生对安全意识的认知程度和对安全防范知识的掌握程度，直接影响着学生的日常安全。首都高校将“进教材、进课堂、落实学分”的“三进”安全教育在全国高校中率先实行，在全国高校中起到了非常好的示范作用。因此要通过举办安全讲座、播放音像资料、组织安全知识竞赛活动等灵活多样的安全教育方式增强学生的安全意识，提高安全防范能力，使广大学生自觉从自我做起，构筑起自我保护的安全屏障。
(三)认真做好大学生心理健康教育
当代大学生面临学习和就业的压力，面临交友、恋爱、亲情等问题的困扰，使得这个群体事故频发。发生在云南大学的“马加爵杀人事件”给高校的心理健康教育切实敲响了警钟，学生辅导员尤其是心理辅导老师特别要对存在心理障碍的大学生给予关注和关心，通过心理教育和咨询等适当的教育和引导方式帮助大学生走出心理误区，为他们健康成长成才奠定良好的心理基础。
(四)积极做好贫困生资助工作
因美国的次贷危机引发的全球性经济危机在世界范围内蔓延，我国经济也受到强有力的冲击，再加上物价上涨和重大自然灾害的影响，使得许多家庭的贫困加剧，负担大学生学杂费用更是雪上加霜。贫困生群体是一个特殊的群体，由于经济上的压力，他们在学习和心理上面临着更多的困扰，关注不够或处理不好，极易引发校园安全问题。高校应在提供勤工俭学岗位、减免学杂费、办理助学贷款、发放补贴等诸多方面给予贫困生特殊照顾，帮助他们解决学习、生活问题和心理问题，积极落实国家和学校关于贫困生的资助政策，以帮助大学生顺利完成学业。这既解决了贫困学生的实际困难，又有助于消除校园的不安全隐患。
(五)切实加强大学生就业前的辅导
大学生就业问题已引起全社会的高度重视，事实上，由于大学毕业生刚走出校门，缺乏社会经验，一些别有用心的人，很容易利用大学生求职就业心切的心理，设置陷阱，使大学生上当受骗。譬如应聘时被抢、被骗、被偷等财产安全问题;应聘时误入传销陷阱，被拘禁、拐卖、性侵犯等人身安全问题;应聘屡次受挫引发的心理安全问题以及就业前的劳动合同安全问题。学生能否顺利就业，既关系到学生自身的利益和安全，也关系到高校、社会的稳定与和谐。高校应在大学生教育中增加就业安全教育这一教学环节，培养学生能够适应社会和市场的需求，指导学生进行职业生涯规划与设计，帮助学生转变就业观念，为顺利就业打下基础。学生辅导员和就业指导老师要积极做好毕业生就业工作，努力提高就业率和就业质量，为构建和谐社会贡献力量。
三、加强大学生安全教育应采取的措施
加强学生安全教育，首先要强化教育的阵地，拓宽教育的途径，更新教育的手段。一是要发挥思想政治教育阵地作用，利用高校思想政治教育的工作体系和优势，根据实际情况和需要因人因事有针对性地进行安全教育;二是要发挥课堂教学的优势，在有关课程和教学环节中由任课教师结合课程内容适时对学生进行安全教育和法制教育，三是要发挥计算机网络教育的优势，在学校网络上发布安全教育的信息，分析典型案例，进行安全知识的宣传教育，四是发挥心理咨询的优势，开展心理健康普查，了解学生心理动态，把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育。
大学生安全教育工作是高校教书育人、管理育人、服务育人的重要内容和体现，是一个系统工程。一方面需要高校各个部门齐抓共管，充分发挥部门优势和教育的安全功能，为社会培养素质全面的建设者;另一方面，让学生参与学校的安全教育管理工作，不断完善学生自我教育、自我管理，使学生明白“安全工作自己管，管好安全为自己”。
是否认真开展安全教育，是衡量一所高校教育是否以人为本的重要标志之一;是否具备一定的安全知识，是衡量一个大学生素质是否全面的重要标志之一。高校应将安全教育纳入学校教育体系之中，深入贯彻落实科学发展观，充分发挥教育的安全功能，提高大学生的综合素质，增强其安全防范及自我保护意识和能力，做到与时代要求相结合、与学生需求相结合、与自身建设发展相结合，为我国高等教育事业的健康顺利发展、为社会培养素质全面的人才做出应有的贡献。
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高校大学生安全教育论文篇2
试谈高校大学生安全教育问题
【摘 要】 本文通过对真实案例事件的剖析，指出了加强大学生安全教育的重要性，提出了应对措施，主要是：以课堂为主载体，加强大学生安全知识的普及;建立诈骗事件应急处置系统，与公安部门保持密切联系;安装学生宿舍门禁系统，强化学生宿舍人员出入管理。
【关键词】 高校;大学生;受骗事件;安全教育;防范措施
一、案例背景
校园诈骗事件一直是高校平安校园构建中不可忽视的问题之一。近年来各类高校均出现过不同类型的多起校园诈骗事件。如网络、短信、恋爱、购物等诈骗手段。面对形式多样、手段先进的各类诈骗，再加上大学生安全防范意识薄弱、法制观念淡化。因此，进一步深入研究防诈骗的有效途径及提高安全教育的实效性有着非常重要的现实意义。
二、案例回顾
案例一：吴某，一年级的女生。来自农村家庭，家里条件不是很好，是个贫困生。某个下午，一名40多岁的陌生女子闯进宿舍，拿着一袋洗发水说：“同学，这瓶洗发水我五块钱卖给你，你十块钱能把它推销出去吗?”吴某拿着洗发水看了看，是个名牌，在超市至少卖十五元，那个人看吴某对她的“诱饵”感兴趣，就打开她那装的鼓鼓的书包，“你看，我这里还有牙刷、肥皂――全是名牌，一律一块钱!”吴某对这些东西爱不释手，推销人员趁热打铁：“你们平时也都在用这些牌子的洗发水的，这个比超市卖的便宜多了。我以低价格卖给你，你自己用不完可以卖给其他同学，价格可以稍微高点，这样这一包东西可以让你最少挣到三四百块钱!”面对眼前利润的诱惑，加上吴某早就想通过自己的努力赚钱，所以最后吴某决定买下她所有的货，问其他同学借了钱，用1000块钱买下了这些东西。可当推销员走后不久，就发现：每瓶洗发水都只有半瓶，并且气味奇怪，用起来也没有泡沫。这时再追出去已是人去楼空了。
此案例分析：一年级学生被骗主要发生在购买外来人员推销的各类商品。新生入学时都是刚离开父母、家庭独立生活的高中生，思想单纯、涉世未深。正处于诈骗分子最容易趁虚而入的阶段。同时，新生对诈骗人员推销的一些商品或服务存在需求性，并有一定的消费能力，但因为刚入校对周围的环境不熟悉，自然成为不法分子实施诈骗的对象。
案例二：范某，二年级的女生。该生主动与年级辅导员取得联系告知被一名自称丁某的男生威胁，该男生自称是某高校计算机专业的学生。事情的经过是该女生与另一姓戴的女生是高中同学，也是好朋友。戴某是另一所高职的学生。上大学后仍有来往，都曾去过各自的学校游玩。戴某与丁某通过微信认识，认识一周后就确立了男女朋友关系。一次烟花大会上戴某将范某介绍给了丁某认识。几天后丁某打电话给范某说戴同学要与自己分手，想让她帮忙劝说。后来又打电话说他们分手都是范某造成的，威胁她让她做他女友，如果不同意并把此事告诉戴某就会采取行动报复范某。后来接连几天都有类似的电话或短信。但经过学校保卫处调查此男生并非他所谓的某高校的学生，同时与戴某学校取得联系，要求配合处理此事。经过两边学校的跟进，此事并未出现严重的后果。
此案例分析：二年级学生主要发生在交友不慎引起的感情受骗。二年级学生学习、生活都已慢慢适应，对学校与周边的环境也很熟悉，除同学、朋友外也开始尝试通过网络、微信这种新手段结识朋友。正处于感情空窗期，喜欢通过恋爱丰富大学生活。由于恋爱经历少，无法分辨感情真假。因此出现人财两空的局面，甚至更严重的后果。
案例三：顶岗实习期间，王某接到一个面试通知，对方自称是集团公司，在招聘网站上看了王某的简历，而他们正好要招聘销售人员。“那时候王某正在找工作，每天差不多都会接到几个电话”，他也没有怀疑。后来他上网查看了这个公司的官网，感觉还是很正规的，虽然地点在上海，要进行语音面试，王某觉得还是合情合理。在第一轮语音面试中询问了姓名、年龄、身高、体重、血型、毕业院校、所学专业以及性格特长等个人基本信息，第二轮面试一位号称姓董的“主管”又询问了王某只要的要求及征求了他对公司加班、出差的看法。
等他得到被此公司录取的正式通知，要求他携带身份证及两份复印件、学历及奖励证明、一寸免冠照片5张、一个月的生活费到上海报到的时候，王某还觉得很欣慰，觉得可以到上海开创一番新的事业。没想到的是，列车到站后噩梦就开始了。他的工作是“网络销售”，这里也不是他在网上查找到的集团公司，他们只是借用了此公司的名义。王某不甘心自己被骗，还是硬着头皮留了下来，结果在此后的几天里他发现差不多每个人都是被骗来的，上当的人大多数是将要毕业的大学生。
此案例分析：三年级学生主要是在寻找工作的过程中被骗。该年级的学生正处于找工作的高峰期，无论是网络上、报纸上的招聘信息还是朋友介绍的面试机会，都会尽量去参加，出现“病急乱投医”的局面。在这种盲目择业的过程中，对面试的工作人员缺少警惕心，在没有弄清楚单位的背景、性质、真假，就把去参加面试，有些甚至还会给诈骗单位上交所谓的押金、保证金或中介费等。
三、案例启示
大学生们社会经历少、自我保护意识弱、容易相信陌生人等特点，使得诈骗分子的魔爪伸到了高校，造成高校诈骗案件频频发生。给校园的正常秩序与学生的学习、生活都造成了很大的危害。作为培养高水平人才的高校，在维护大学生人身财产安全的同时，还要采取必要的预防措施，避免诈骗事件的再次发生，为大学生们创造一个良好的的校园环境。
1、高校要以课堂为主载体，加强大学生安全知识的普及
目前，很多高校都开设了《大学生生活指导》课，今后可以将大学生安全教育纳入到授课计划中，通过课堂上教师系统地教授，增强学生们安全防范意识。并邀请公安部门专门人员开展安全讲座、进行各类诈骗场景模拟训练、发放安全教育手册，播放案例影片。让安全教育具体化，将安全防范意识植入脑内。
2、建立诈骗事件应急处置系统，与公安部门保持密切联系
普及学生法律法规知识，提高报警意识。作为高校的辅导员和班主任，要在系部、班级建立一支维护安全稳定的信息员队伍，充分发挥学生干部的力量。无论是在校区还是宿舍，发生诈骗事件，要有第一时间报警的敏感性，并将信息发布给老师、同学，避免同类事件再次发生。作为学校的保卫部门，接到报警后要立即与所在区的公安部门取得联系，告知嫌疑人相关信息，便于在其他场合行骗时抓获犯罪人员。
3、安装学生宿舍门禁系统，强化学生宿舍人员出入管理
在宿舍各楼道也可安装电子监控，出现可疑人员可第一时间解决。加强宿舍管理员的工作责任心，尽量熟悉每一位入住学生的长相，或检查进出人员的工作证或学生证。
【参考文献】
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