环境工程专业是一门工程性和应用性很强的学科,要求学生具有较强的实践操作能力,和解决不同环境问题的创新能力。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于环境工程本科毕业论文范本的内容，欢迎大家阅读参考!
环境工程本科毕业论文范本篇1
浅析环境工程对经济发展产生的影响
【摘 要】改革开放以来我国社会经济发展取得了巨大的进步，在经济蓬勃发展的过程中，我们深刻认识到了经济发展对环境的依赖程度逐渐增加，经济发展对环境带来的影响非常广泛。随着近年来工业的快速发展，为自然环境造成了严重污染，引发了很多自然灾害，这种情况下加强对经济发展与环境工程发展之间的关系非常关键，深刻了解环境工程对经济发展产生的重要影响，以实现环境工程与经济发展的协同前进。文章主要通过阐述环境工程对经济发展的影响引发大家的思考，以期更多的人关注环境工程。
【关键词】环境工程 经济发展 影响
随着社会的快速发展，经济发展对环境的影响逐渐增多，经济与环境可持续发展的实现成为了目前我国急需解决的一项问题。纵观近年来我国各项事业的发展，环境工程的发展令人瞩目，环境工程研究内容越来越多，在发展过程中我们应该对环境工程带来的积极作用进行充分考虑，进一步了解环境工程和经济发展之间的关系，认识到环境发展的重要性和紧迫性，并通过一系列有效措施来提升环境工程质量，促进经济与环境可持续发展目标的实现。
1环境工程与经济发展的关系
1.1相互影响，相互制约
在经济发展过程中，对环境进行开发利用很有必要，环境开发利用程度越大，其经济发展速度将会越快。但是在社会经济发展过程中，不可避免的会对环境带来一定破坏，环境工程出现的目的就是保护环境，提升生态环境保护水平，以保证生态环境和社会环境可持续发展。从这方面来看，经济发展和环境工程二者既相互影响又相互制约。
1.2环境工程为经济发展提供基础
为了有效保护环境、提升生态环境水平，环境工程开始走入人们的视野中。环境工程为经济发展提供了基础条件，为经济发展提供了可靠的环境基础，充分满足了经济持续发展的要求。
1.3经济发展为环境工程提供了发展条件
在保护环境的过程中，环境工程需要凭借经济发展的力量来展开工作，只有经济发展到了一定水平，才能为环境工程的展开提供可靠的发展环境，为环境工程的顺利开展提供经济支撑，保证环境工程可以顺利发展。
2环境工程对经济发展带来的重要影响
环境工程与经济发展的关系是十分复杂的，二者是相互促进、相互制约的关系，由此来看要想对二者关系进行准确把握，应充分理解环境工程对经济发展带来的影响，这样才能实现二者的平衡发展。下面笔者结合自身的实际工作经验，进一步分析环境工程对经济发展的重要影响。
2.1环境工程为经济发展提供了重要支持
由于全球环境均遭到了严重破坏，对经济发展造成了不利影响，因此环境工程概念被提出。在环境工程发展过程中，有必要采取一定手段来保护环境，对环境进行有效的保护，因此，可以说环境工程为经济发展提供了重要支持以及保证。
2.2环境工程为经济发展提供了环境保证
经济发展过程中，环境工程利用一系列手段为环境保护提供了保证，环境工程的顺利实施对环境保护起到了有效的改善效果，不仅满足了环境保护的实际需要，同时还为经济发展提供了促进性作用，有效改善了经济发展过程中出现的不良发展情况，因此，可以说环境工程为经济发展提供了环境方面的保证。
2.3环境工程推动了经济发展
开展环境工程对于我国经济发展的影响非常大，一方面我国当前的环境污染情况得到了很好的管理和抱回，另一方面，也为经济发展奠定了坚实基础，加强了对环境的保护力度，满足了经济发展的要求。
3加强环境工程管理的对策
3.1完善环境工程管理体系
将环境工程管理纳入到正常轨道的关键在于体系化的实现，具体来说可以通过以下几方面加以完善：第一，所有与环境保护相关的决策，必须有环境保护相关部门的参与，将环境保护管理工作渗透到经济领域中去，充分体现出环境意识;第二，在区域开发、产业结构调整等重要决策进行之前，应展开环境影响评价的试点工作;第三，建立各部门共同参与的监管制度，相关部门要分工明确，形成社会公众参与的运行机制，集中社会各界的力量将环境工程建设搞好;第四，从多渠道建立环境工程投资机制，制定既有利于环境保护同时又有利于经济发展的政策，利用排污收费制度改革等途径缓解资金不足问题。
3.2完善相关法律法规建设
在环境工程管理工作中应该对现有法律法规进行完善，并注意提升法律法规体系的可操作性。健全管理制度可以提升环境工程人员的工作效率，在环境工程规划制定过程中，必须到现场进行实地考察，因地制宜的利用好各项环境资源，对当地的环境污染问题进行解决，一旦项目得到了相关部门的批准以后，应对已经批准的规划方案进行严格执行，相关部门应对方案的执行情况进行严格监督与检查，同时还要针对制定工作任务的制度等记录在案，这些资料将来都会成为环境保护部门决策的重要依据。
3.3加大环境事业的投资力度
环境工程要想得到广大人民群众的支持和拥护，应该积极将宣传和引导工作做好，然而人们观念的转变不可能一朝一夕完成，应该利用循序渐进的方式引导大家正确认识环境事业。实际上环境工程建设过程中，每个环节都需要资金的投入，因此为了保证环境工程可以高标准、高质量的完成，同时为人们提供更加优质的服务，应该不断加大投资力度，这样才能获得丰厚的回报，更好的促进经济的持续性发展。
4结语
综上所述，在全球经济发展的过程中，人类的各项活动对生态环境造成了极大的破坏，环境工程就是为了减小这种破坏而产生的，经济发展与环境工程建设之间是相互影响的，要想实现经济的持续性发展，就要加强对环境的保护，积极利用科学技术和环境工程手段，加强对环境工程建设的了解与认识，深入认识环境工程对环境保护的积极影响与作用，最终促进经济发展和环境工程的共同发展。
参考文献：
[1]宁军，邹慧静.南水北调中线工程对河南省生态环境和经济发展的影响[J].资源环境与工程，，(4)：427-430.
[2]何志伟.南水北调中线工程对河南省环境保护和经济发展的影响[J].环境保护，，(12)：54-56.
>>>下页带来更多的环境工程本科毕业论文范本
环境工程本科毕业论文范本篇2
浅谈环境工程专业特色人才培养特色培育
摘要：本文通过分析目前环境工程专业建设中存在的问题，提出环境工程特色人才培养模式建立的重要性。然后结合中国石油大学(华东)的实际情况，从培养目标、培养方案、培养模式等方面探讨了可供参考的特色人才培养方式，强调培养方案的实施应从加强基础、优化课程设置以及实践教学等方面入手。我们也看到本校通过合理的人才培养模式培养了一大批高素质的服务于石油石化行业的特色人才，在环境工程毕业生就业方面取得了可喜的成绩。
关键词：环境工程;特色培养;石油石化;工程实践
一、引言
近几年由于我国资源能源日益短缺以及污染问题不断加剧，国家提出可持续发展战略及能源行业的发展战略，导致环境工程专业人才的旺盛需求。因此各高等院校纷纷针对各自行业优势设置了环境工程专业。中国石油大学(华东)是中石油、中石化、中海油、中国化工和教育部共建的唯一一所重点大学，半个世纪以来在石油石化行业中形成了较强的地位和行业优势，因此也形成了具有特色的环境工程专业。
二、环境工程专业教育现状
中国的环境工程教育始于20世纪70年代末，由于环境工程高等教育的师资和办学基础条件方面的不同，各高校之间存在很大的差距。环境工程专业的历史发展历程，从一定程度上也决定了专业的教学计划设置上会出现不平衡的现象。比如一些院校由于脱胎于原化工、建材等行业，在课程设置上既开设了化学工程、建筑材料类等课程，又开设水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置等环境类课程，课程间的重复现象很多，实验室建设也容易出现重复建设的现象。而且要在有限的教学时间里完成这众多的专业课程，自然是任务繁重、学时紧张，难免是“学习面宽、深度一般”。进而无暇顾及学生实践能力的培养和训练，最终造成毕业生的实践技能不能满足企业的用人要求，这成为环境工程专业教学的一大困惑。各高校应尽快探索出一种适合本校的环境工程专业特色人才培养模式。
三、人才培养
(一)人才培养目标
环境工程专业从根本上讲是一个多学科交叉的新兴学科，加之各个高等院校的发展方向与原始基础的不同，从而决定了环境工程专业在各个高等院校的专业建设、人才培养模式及培养的环境人才上有较大差别，因此应根据自身特点，结合市场对人才的需求，培养特色型环境治理的技术人才。
中国石油大学(华东)充分利用自身的有利资源，坚持环境工程专业与实际生产过程紧密结合，主要培养以石油石化行业和社会环保部门为主要服务对象，具有工程实践能力和创新能力的专业人才。
(二)培养方案的制定
在不同行业环境治理人才的需求下，高校应按照“在宽口径专业内设置柔性专业方向”的原则，制定合适的培养方案，培养带有自身特色的专业技术人才。
本校根据石油石化行业对人才素质的需求，探索和优化环境工程专业人才培养方案、理论课程体系与实践课程体系，形成“重视基础、强化实践、突出特色”三大原则为基础的环境工程专业培养方案。本专业从培养能够从事环境工程有关的宽口径“复合型”高级工程技术人才的目标定位出发，针对专业方向需要，培养方案精心安排了专业选修课程。在培养方案及专业选修课的设置方面，既要面向社会环保部门，又要突出石油石化领域环境工程的行业特色。
(三)培养方案的实施
1.加强基础。学生应比较扎实地掌握环境工程学科的基础理论、基本知识和技能。了解该学科前沿及发展趋势，培养环境工程理论分析，实验研究和解决工程实际问题的初步能力。
本校环境工程专业一向重视基础教育，先后建成了《水处理工程》《环境监测》《物理化学》等校级及国家级精品课程。在本科教学评估中，基础教育环节得到了评估组专家的一致好评。
2.依托优势学科，优化课程设置。课程体系在人才培养计划中占有极其重要的地位。专业课程设置既要服从专业人才培养规格的总体要求，又要考虑学校自身的优势学科，培养具有特色专业知识的人才，增强市场竞争力。
本专业依托“环境化工”学科博士点、“环境科学与工程”学科硕士点、重质油国家重点实验室、国家工科基础课程化学教学基地、中国石油天然气集团公司环境工程研究开发中心，加强学科建设，建成了一支师资力量雄厚的教学队伍，承担并完成了一批国家自然科学基金、国家863项目和中石油创新基金等省部级科研课题，形成了较强的学科优势。
在专业基础课程和专业课程的课堂教学、实验教学、课程设计、综合大实验以及在毕业设计中，教学内容涵盖了石油勘探过程、石油开发过程和石油加工过程等背景知识和对环境工程技术的需求。同时，教师及时地将科研项目中的成功案例编写进教材或讲义中、将科研成果带进课堂教学，提高了教学水平。
3.培养工程实践能力。实践和实践教学是获取新知识的源泉，是知识与能力、理论与实践、学与用相结合的关键，是训练技能、培养创新意识的重要手段，在环境工程专业教学体系中占有重要位置。
本校依托校内外各类实践、实习基地等培养工程实践能力的教学实验资源，根据本专业的培养方案，以培养德才兼备型人才为目标，以重视理论基础、强化实践能力和突出石油特色为原则，以石油石化和地方环保为背景构建产学研相结合培养模式，创造了培养工程实践能力的条件。
(1)“211工程”建设和中国石油天然气集团公司环境工程研究开发中心为培养工程实践能力提供了良好的实验资源。
自启动“211工程”建设和中国石油天然气集团公司环境工程研究开发中心建设以来，充分利用学校为环境工程专业实验室累计投入近500万元的建设经费，创建了独具工程或接近工程特点的实验条件和研究场所，总面积约达1300平方米。其中最具特色的有：
①水处理工程实验室，包括石油石化污水处理及回用的实验装置等，可进行油田开发、石油炼制过程中排放污水的处理及资源化利用的实验与研究;
②恶臭污染控制实验室，包括多组分动态配气系统、动态嗅觉检测仪、恶臭污染评估及控制系统;
③环境微生物实验室，针对油田开发过程中落地油污染土壤的问题，筛选高效石油降解菌群，构建石油污染土壤微生物修复技术;
④环境监测实验室，包括炼化废水中难降解有机污染物分析监测技术、石油污染土壤中石油组分监测技术、石油炼化企业中挥发性有机污染物监测分析的实验与研究;⑤固体废物资源化利用实验室，可进行油田开发及石油炼制过程中产生的“三泥”进行控制及资源化利用的实验与研究。所有这些实验室及设备，工程实践性强，可达到与生产企业的情况接近或一致，为保障训练学生工程实践能力提供了实验平台。
(2)完整的工程实践能力培养体系。
通过学校、企业、科研院所和相关部门的紧密结合，根据石油石化行业对环境工程专业人才素质的要求，创新和优化环境工程专业人才培养实践课程和环节的结构体系，做到了“工程实践四年不断线”。
一年级学生进入基础性实验室，结合无机及分析化学、有机化学等课程的学习，在公共基础实验平台开展实验技能训练;二年级学生进入专业基础实验室，开展环境化学等专业基础实验技能训练，鼓励学生参加实验技能竞赛，提高学生的实验和实践技能;三年级学生进入学科专业实验室和研究性实验室，并开展课程设计等综合实验，通过认识实习提高实践能力;四年级学生进入专业课学习，通过专业综合大实验、校外生产实习、理论联系实践的毕业设计等环节，提高学生工程实践能力。
总之，实现了四年内工程实践能力培养专业实践训练不间断、应用能力培养不断线，依托中国石油大学半个世纪以来在石油石化行业中形成的地位优势，使本专业的工程实践能力培养与石油石化企业紧密结合，形成了有效的工程实践训练的产学研链。
(3)创建了因材施教的平台，实现因材施教的教育原则。在专业教学过程中，根据学生的实际情况，创建了因材施教的平台，具体措施是：对于成绩优秀的学生，实行优异生导师制，安排硕士生导师进行指导，让学生参与科研过程，激发学习兴趣;对于动手能力强的学生，安排其进入实验室，参与实验室的建设，为学生提供培养实践动手能力的机会;对于创新能力强的学生，鼓励并引导其参加国家大学生创新试验计划等竞赛活动，指导其进行发明创新，并申请专利。对于基础较差的学生，安排专业教师在课程教学过程中，实行一帮一制度，力求做到学困生不掉队。通过上述措施，实现了因材施教的办学理念，获得了良好的教学效果。近几年来，共有55人次获得科技奖励，有十几名学生获得了社会实践方面的奖励。
(四)培养模式
根据本专业的培养方案，建立石大科技集团炼油厂、胜利油田稠油厂、胜利油田东辛采油厂、齐鲁石化公司、中国石化青岛炼化公司等认识实习和生产实习基地，并在实习过程中聘请石油石化行业专家作专题讲座。全国大学生化学实验大赛、国家大学生创新实验等成为大学生科技创新活动的重要平台，构成了有效地产、学、研相结合培养学生工程实践能力模式。
四、特色人才培养的成效
无论是过去计划分配，还是现在的自主择业，本校环境工程专业毕业生就业率达到90%以上，主要就业方向为石油、化工企业环境管理部门、环保企业以及政府事业和研究机构，有些已成为该行业的环境工程领域中高级专家和技术骨干，就业形势较为乐观。
“环境工程”作为环境科学与工程领域的一个重要本科专业，与目前我校许多石油主干专业相比，它面向石油石化行业以外的社会环保部门和研究单位就业适应的面要宽得多，尤其是随着我国可持续发展战略、节能减排战略的实施，对环境工程专业的毕业生需求量不断扩大。不仅如此，在石油石化领域，随着我国石油石化工业现代化进程的加快，尤其是随着“绿色油田”的建设与发展，大量的环境保护和节能减排技术在石油钻井、采油、油气集输、油气加工等领域获得了十分深入而广泛的应用，并且已经获得了巨大的经济效益。因此，迫切需要本专业毕业生能将环境工程方面的专业知识与石油石化行业的应用相结合，使本学科培养的毕业生在知识结构上既兼顾面向社会，又具有自己的“油味”特色。本专业的这种“双重面向”特色化建设，对于提升本学科毕业生的就业适应面和竞争力具有重要的现实意义，也是我校作为石油高等学府对于石油工业发展所肩负的责任。
五、专业需求及前景
随着中国资源与能源短缺问题的加剧，社会经济发展导致的人们对生活环境要求的提高，解决人与环境之间矛盾问题包括环境治理行业将会逐步实现快速发展，特别是国家能源战略的重大调整，如倡导节能减排、新能源开发，进一步推动了对环境工程专业领域的人才需求。
与环境工程专业密切相关联的产业是被称之为“朝阳产业”的“环保产业”。随着我国政府GDP中用于环保比例的逐渐增加以及减排目标要求的提高，国家、社会投入到环保产业的资金将逐渐增加，企业投入到污染源治理的费用也将逐步增加，因此污染治理这个行业必不可少，环保产业的发展将进入快速增长阶段。
环境工程专业以前就被提出是“未来人力资源短缺十大职业之一”。目前的调查结果表明，与往年相比，环境工程专业毕业生的就业形势明显乐观，目前民营环保企业和国有大中型企业环保部门开始招聘环境工程专业毕业生。随着经济的发展和环保投入的增加，环境工程专业学生的需求将出现上升的势头。可以预见，在未来较长一段时间内，对环境工程专业的人才需求将会不断增加，专业发展前景广阔。
参考文献：
[1]彭永臻，曾薇.环境工程专业课程体系改革[J].中国大学教学，，(6)：36-37.
[2]谭文轶.对地方高等院校新建专业应用型人才培养的思考——以环境工程专业为例[J].江苏科技信息，，(10).
[3]吴烈善.高校环境工程专业就业形式和人才培养定位浅析[J].广西大学学报(自然科学版)，，(S1).
[4]肖华花.新形势下环境工程专业人才培养定位浅析[J].科教文汇(上旬刊)，，(7).
[5]于海琴，张书颖，褚彦杰，赵宏峥.开展自主创新科研实践以培养专业素质型环境工程人才[A].科学出版社，.
