风散文诗优秀
历史是我们了解过去、探索未来、珍惜现在的重要途径。总结应该紧紧围绕重点、关键点展开，避免泛泛而谈。接下来是一些关于总结的精选文章，希望能给大家带来一些启示。
文风优美的散文篇一
不知该如何挽回，每次心痛时都会自嘲，我又不是班长，也不是班主任，有什么全力去管。或许，我变了，亦或许，没人改变，这只是最初的面目。记不起是何时开始，老师批评我们，记不起二十七班优异的成绩是何时下降，唯一记得的，就是老师批评后，同学们脸上嘲讽的.表情。
散了，散了，叶枯人终散，叶未枯落心已散。
文风优美的散文篇二
风吹的更大了，它似乎要吹倒这片树林，也一样在吹碎我的心。
忍不住了，眼眶已经湿透啦，泪流下了，湿透了脸颊。树林经不起狂风那猛烈的撞击，心不想到，可事实并不容许这样。一棵有一棵倒下。就这样的死去。这就使我的结果吗？不，我不会让它发生在我的身上。
对，我要冲出去，冲出这个悲凉的地方。我要寻找光明的地方。失望只是一时，不是一世，我还有希望，我不能再躲避了，我要找到我真正要去的地方。
啊，看啊，狂风过后出现的太阳是多么的明媚啊。
以后的路一定不好走，不过，再难也会过去的，未来是美好的。希望永远在我们这边。
文风优美的散文篇三
小议文风与民风作文（高中生版）。
文风是指文学界上的一种写作风气.我今天说的是现代的一种不良文风,这种只重形式而忽视内容的不良文风就像当年六朝至唐代骈文的浮华之风.
据了解,我们这一辈中学生大多数作文水平不高,迫于学习压力,一上作文课就搬来时尚的范文借鉴.由于部分作家、编辑、高考作文评卷人偏爱那种重形式轻内容的作文,导致部分学生趋之若骛.可这种词语艳华、无病呻吟的作文,简直就脱离了作文的基础,没有真情实感,即使写再好的句子,写再华丽的语言,都是无源之水、无本之木.
这种文风在我国历史上曾出现过,但在唐代时,韩愈、柳宗元倡导古文运动后散文便逐渐摆脱了大朝以来骈文的浮华之风,恢复了秦汉散文内容充实、形式自由的传统.
我不知道为什么到了现代,我们的文人还要引导我们的学生重蹈覆辙.你不要以为这是件小事,这件事也间接地从某方面反应了我国社会个阶层的不良民风.
某学校,平时学生在校表现不好,老师也是有课就来来,没课就几乎不来,学校也常常疏于管理.突然,听说某日上级领导将要来作检查,于是,全校大扫除,搞的.不干净的班级就扣除该班班级积分,而班级记分直接影响到班主任的奖金,班主任便亲自带领学生进行大扫除,每个班级便被搞的一尘不染了;全体老师也把几个月都不曾改的作业本,一次性全部改完,而且每个练习本几乎都是a;学校还指定一个班级作好充分准备,待上级来听课、作检查,这个班就可惨了,老师事先把课在班上讲一遍,再把每个问题分配给每个同学并让那个同学背的滚瓜烂熟,然后到那天,无论老师问什么问题,全班同学都举手,老师就点那些早已安排好的那些同学.
期待的日子终于到来了,上级走过一片又一片干净的领地,“检查”完了一本又一本打着全是a的练习,最后观赏完那个班级的“终极表演”.最后终于满意地走了,这个学校也被评上了示范学校.此时,校长也松了口气.接下来,老师又恢复到原样,该干嘛干嘛,学生也被放松了管理,依旧骂人、打架…你可能认为这学校太虚伪了,导致成这样的后果应是学校的问题,但如果上级不是对工作不认真、不负责,也不可能导致这类事件的发生.因此,都有问题.
这种事,不仅是在学校,政府、单位…从上到下,从高到低,哪个阶层都有发生.这难道和那类浮华之风的作文不是一样吗?都是重形式、轻实质.
我希望各阶层的领导能认识到次类事件的严重性,不要让这种腐朽的风气再猖狂地流行,也希望各作家、编辑、高考作文评卷人等能摆脱这种不良形式的束缚,为人为文都要从追求朴实、真实开始!
----后记:。
我说的句句属实,但因为我只是个学生,能看到的方面有限,我希望各个阶层的人士都要勇于揭露,也希望所有人都要把眼光放远,不要为了私利而害了他人和国家!
文风优美的散文篇四
校园生活就像一颗还未成熟的山楂，咋一咬，快酸掉了牙，还略带点苦味。但如果细细回味，它却是一种美味，带着淡淡的甜味和清香。
(一)忙碌而快乐的海洋。
教室里，总是充满了紧张的竞争。然而，竞争中又充满着合作的微笑，在竞争中合作，在合作中竞争。于是，在我们忙碌的身影中，闪出了快乐的纹理。
(二)师生同乐图。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，欣赏日出的瑰丽，云海的壮观，感受作者对边塞严寒的赞美，“春风不度玉门关”的感叹。每当我们遇到挫折时，老师又像一盏明灯挂在我们无助的灵魂前教导我们，帮我们解开难题。
(三)永不褪色的同学情。
斗转星移，春花秋实，同学们用彼此的行动写下了永不褪色的友谊。
校园生活像一条潺潺流淌的小溪，它欢快的奔流着，时时泛起朵朵浪花，这朵朵浪花中，承载着我们青春的笑声、师生的深情、永不褪色的友谊。
文风优美的散文篇五
不知道你来往何方，又去向何处。你飘忽不定，喜怒无常。
不知你是喜是悲，或是去留无意。你时隐时现，捉摸不透。
春天，你带来了温柔，你将大地唤醒，将层林尽染；
夏天，你带来了清爽，你将闷热扫去，将烦恼吹走；
秋天，你带来了落寂；你吹落的一片叶，在人心底坠落了一季。
冬天，你带来了冰冷；你不再活泼，不再热情，甚至不再为离别而忧伤，不再为一片叶作送别。你封冻了世间，你狂虐地席卷一切。为冷酷而冷酷，为决绝而决绝。你风语如刀，你风形似箭，割裂各种情感，刺透各种心情。
一个风的轮回，夹杂着诸多喜怒哀乐，人又何尝不是？一个风的轮回，即是一个人的轮回。
风，奏响了四季的乐章，拨动了人世间的弦。
风总无情，宠辱不惊，带给世间许多感，自己却从不撷一物，即便带起，也很快放下。
风，无形无色，无状无体，无影无踪。你既是虚无，又是真实的存在。你因压力而来，又因压力而去。你为了舒缓来到这里，却因我们的留意而走，你不想被任何事物羁绊，你不想成为任何事物的归宿，但，不知不觉，你却已是很多人的归宿。
你能否停驻？能否不要如此匆忙，如此仓促？
你的消亡便是你的归宿了，你不为任何人作停留，你留给世间许多情，却几乎不记一段情，世间笑你多情，怪你无情。
你，却淡淡一笑，卷起一片红枫叶，写下：“别怪我花心，我曾比谁都用心。我的一生，就是为了寻找一个值得我永远留下的地方，然后，在那里慢慢消逝，长眠。”
风总无情，因风即是情。
文风优美的散文篇六
很多考生都会通过背诵范文的形式来提高自己的作文分数，但其实如果单纯依靠背诵范文的话，效果并不会太好，因为大部分同学都会通过这一途径来准备作文，所以大家所应用的句式或者说表述方式会出现很大的雷同现象，这样就会导致你的作文趋于平庸，无法出现闪光点，吸引住老师的眼球。提醒考生，在准备作文时，大家要有自己的style，一来通过背诵或研究范文，把握考研英语作文的整体结构特点，以及写作格式，二来要在研究范文的基础上寻找自己的闪光点，比如闪光词汇。如果大家仔细研究真题，就会发现，几乎所有的高分作文有一个共同点，那就是都具有几个闪光词汇，这个词汇可能并不是什么高级词汇，但是你能把它的延伸意，或者说你能把我它的一词多义，并且应用到你的文章中，那么这个词汇必定会成为你作文的.闪光点，为你的作文增光添彩。
语感也很重要。
不论怎么说，英语作为一门语言，那么大家在学习过程中必定要掌握一定的语感，不然只是单纯地从语法方面入手的话，会让你感到枯燥无味，丧失对英语的兴趣。提醒考生，虽然考研复习的时间比较紧迫，但大家依旧要留出放松的时间，那么这段时间内大家就可以看一些英语电影或者听英文歌曲。尤其是英文歌曲，它不像电影一样带有中文字幕，容易影响大家的判断力，大家可以一边听一遍学，这样会让你很快进入英文的环境中，从而在不知不觉中提高自己的英语语感。语感对于作文的重要性就在于它可以让你写出的句子更加地道，因为英语的表达方式与中文不同，甚至有些地方的表达方式是完全相反的，因此大家一定要让自己进入英语的语境之中，带着相应的语感来学习写作，这样才能让自己的起点在一个相对较高的位置上，那么着力点就自然不必说了。
文风优美的散文篇七
风的生命在于流动，流动是风的生命。空气的流动形成风，生命的涌动形成人生。自然的风有缓急之分，因此，风来有韵；人生如风有顺逆之别，但是，人生的风无痕。
【一】。
“烈烈寒风起，惨惨飞云浮”，“朔风劲且哀”，许多文人墨客的笔下往往把冬风写成情薄风恶。然而，你在我心中，却是与众不同。
冬风阵阵，寒冷刺骨。你扯着嘶哑的喉咙划过灰色天空，曳出虚无空气的波动，来去如闪电，转瞬即逝。一会儿，你把松柏摇得东倒西歪，甚至扯断它们的枯枝抛向四野；一会儿，你卷起尘土，扬起漫天草屑，吹得昏天黑地。连街上最勇敢的骑摩托的小伙子，也暂时噤了声。还记得春季，你会把风筝拖上蓝蓝的天空，让孩子放飞的灿烂的梦；夏季，你会留下凉爽，让人们知道你柔情万种；秋季，你会拂过金黄的庄稼，让勤劳的人们愉快轻松；冬季，你会拨开冬日的阴霾，让阳光普照寒冬。如今的你更让我长了精神，我从没有因你来而停止过追求的脚步。
站在你的`怀抱里，我会感到你从身边呼啸而去，撩起我的乱发，拂起我的衣襟，督促我紧扎裤带，随你流浪。我真的愿随你纵游世界，来去气势恢弘。请你告诉我，什么时候你刮得最猛？哪个地方的你最烈？我要到你刮得最猛烈的地方去！
野外又一阵风起，我愿乘你归去，起舞弄清影，追求美好人生！
【二】。
立在风中，我猛然醒悟：你来有韵，可过后，不是也无有痕迹？人生不也如风一般无痕么？
人生短暂一如白驹过隙，若无精彩一笔，岂不枉费此生？生命脆弱一如风中之烛，若无任何防护，岂能不被熄灭？人生如风，一旦逝去，便不留痕迹。生者悲伤，死者安息过后，世界依然归于平静。或许，只在凛冽的风中，多了一个无色无相透明的魂魄向着那天际奔去，眨眼，便无影无踪。
微风无痕，留下一潭清凉，一份惬意；狂风无痕，留下一片残垣，枯草断茎；人生无痕，有人留下千古流芳或遗臭万年。生命固然无痕，然在人心中却能留下痕迹。
漫步田野，迎风而立。远望田间那一方方矮矮沉寂的墓地，那不是任何人在这个世间留下的最后痕迹吗？可那又能算得了什么呢？逢年过节，只不过是一锨黄土，一杯淡酒，一沓冥币，几句倾诉而已。人生也不过数十年之光景，可谁愿自己此生碌碌无为，到老两手空空？诚然，在人世间，只要任何人尽力使自己在别人心目中的痕迹是美好的，那才是最重要的。
人生如风。我遥望风掠过的灰白色天空，依然无痕。而谁又能问起，人生是否无痕？
文风优美的散文篇八
曾几何时，不论岁月如何的变迁，我始终坚信，你们是我今生唯一的牵绊。
曾几何时，不论事物如何的变幻，我始终认为，我可以坦然的去面对所有，接受一切所不能接受的结局。
然而，时光的匆匆，年华的流逝，让我不得不停下来深深的思考。是否，我真的不会动摇；是否，我真的可以淡然的去承受一切。也许，这个问题的答案，就连我自己都无法完整的去给予。
都说，记忆是人生最美的沉淀，也是最绚丽的色彩，它以博大的情怀容纳了诸多的感动和无奈，也见证了诸多的.幸福和忧伤。
我始终坚信，这个世上一直都有缘分这种东西的存在，它就像一条潜藏在我们四周的路标一样，无时无刻的指引着我们的方向。
若说，是前世的缘铸就了今世的梦，那么，就让过去的永远都成为过去吧！梦总是难圆，哪怕追寻千年的时光，它也无法重新来过，一如流逝的年华般，过去了就是过去了，不管我们再怎么样去挽留，它也回不到曾经。
如果，某一年的某一天，时光真的开始了倒流，是否，我们就能够回到以前，得到彼此心中所想要的那个答案。
独自漂泊了这么多年，对人生的感悟真的很深很深。其实，岁月在流淌中并没有带走我们什么。那些人，那些事，一如既往的躲藏在我们心底，始终都不曾离去，蓦然想起时，总会在心中泛起阵阵涟漪。
我知道，这只是我的一厢情愿而已，时光的步伐是那么的匆忙，它又怎会轻易的停顿，我只是舍不得转身，舍不得那些一起踏过的足迹。虽然，时光的消逝中留下了很多的感伤，但，毕竟也留下了很多暖暖的微笑，它就像冬日里的一丝阳光，伴我走过一段又一段孤单的旅程。
漫漫人生路，昨日几许红。平平淡淡的生活中，似乎总有那么些人，还有那么些事，被时光磨砺的愈发清晰，让人始终难以释怀。
梦里依稀，花儿别样红，风落成尘，往事又几分。
文风优美的散文篇九
高血压、心脏病患者慎服散风活络丸，或在医生指导下服用。散风活络丸能够舒筋活络、祛风除湿。风寒湿痹引起的中风瘫痪，口舌歪斜，半身不遂，要退疼痛，手足麻木、筋脉拘挛、行步艰难。
中风，是一个中医学名词，偏瘫是中风的最常见的表现之一，能够引起中风的常见原因也就是引起中风偏瘫的常见原因。中风偏瘫是最常见的中风后遗症。它是指一侧肢体肌力减退、活动不利或完全不能活动。偏瘫病人常伴有同侧肢体的感觉障碍如冷热不知、疼痛不觉等。有时还可伴有同侧的视野缺损，表现为平视前方时看不到瘫痪侧的物品或来人，一定要将头转向瘫痪侧才能看到。
散风活络丸的成份是乌梢蛇(酒炙)、草乌(甘草银花炙)、附子(炙)、威灵仙(酒炙)、防风、麻黄、海风藤、细辛、白附子(酒炙)、胆南星(酒炙)、蜈蚣、地龙等34味。海风藤能够祛风湿，通经络，止痹痛。用于风寒湿痹，肢节疼痛，筋脉拘挛，屈伸不利。
海风藤呈扁圆柱形，微弯曲，长15～60cm，直径0.3～2cm。表面灰褐色或褐色，粗糙，有纵向棱状纹理及明显的节，节间长3～12cm,节部膨大，上生不定根。体轻，质脆，易折断，断面不整齐，皮部窄，木部宽广，灰黄色，导管孔多数，射线灰白色，放射状排列，皮部与木部交界处常有裂隙，中心有灰褐色髓。气香，味微苦、辛。
综上所述，我们知道了高血压不能吃散风活络丸。散风活络丸的治疗效果很好，但是孕妇忌服。运动员慎用。如果服用散风活络丸的时候还存在什么疑问，请咨询医师或药师。
文风优美的散文篇十
搬进这个校园已经一年多了，我是十分贪婪的，所以，我不仅要让它融入我的生活，还要记在纸上，装进我的记忆里。
老师们个个可爱，用我们的话来说，老师们就像一个个吃着棒棒糖的孩童，是校园里一种曼妙的风景。
老师和我们的故事每天都像好莱坞大片一样精彩上演。
我的同学七滋八味，女同志们个个善良可亲，但例外的是刘丹和杨嘉慧同学，他们被很多男生称为“男婆”，我们女生虽然知道乱给人起绰号是不对的，但脑中一浮现出她们奔放的场景，便还是摇了摇头就默认了。
相比之下我们班大部分女生还是很淑女的，这样就不太单调了。
男同志们个个都是调皮鬼，在校园里，随处可见男生们打打闹闹的场景，有时还经常会搞一些令人怒发冲冠的恶作剧。
嗯，画个圈圈诅咒他们。
空灵的窗口，不大，但足以让我们知道，我们都是幸福的孩子。
我不像《童年》的主人公那样渴望长大，只想让时间停住，好让我停在这个美丽、空灵、生动的校园。
文风优美的散文篇十一
文风是指文学界上的一种写作风气。我今天说的是现代的一种不良文风，这种只重形式而忽视内容的不良文风就像当年六朝至唐代骈文的浮华之风。
这种文风在我国历史上曾出现过，但在唐代时，韩愈、柳宗元倡导古文运动后散文便逐渐摆脱了大朝以来骈文的浮华之风，恢复了秦汉散文内容充实、形式自由的传统。
我不知道为什么到了现代，我们的文人还要引导我们的学生重蹈覆辙。你不要以为这是件小事，这件事也间接地从某方面反应了我国社会个阶层的不良民风。
某学校，平时学生在校表现不好，老师也是有课就来来，没课就几乎不来，学校也常常疏于管理。突然，听说某日上级领导将要来作检查，于是，全校大扫除，搞的不干净的班级就扣除该班班级积分，而班级记分直接影响到班主任的奖金，班主任便亲自带领学生进行大扫除，每个班级便被搞的一尘不染了；全体老师也把几个月都不曾改的作业本，一次性全部改完，而且每个练习本几乎都是a；学校还指定一个班级作好充分准备，待上级来听课、作检查，这个班就可惨了，老师事先把课在班上讲一遍，再把每个问题分配给每个同学并让那个同学背的滚瓜烂熟，然后到那天，无论老师问什么问题，全班同学都举手，老师就点那些早已安排好的那些同学。
期待的日子终于到来了，上级走过一片又一片干净的领地，“检查”完了一本又一本打着全是a的练习，最后观赏完那个班级的“终极表演”。最后终于满意地走了，这个学校也被评上了示范学校。此时，校长也松了口气。接下来，老师又恢复到原样，该干嘛干嘛，学生也被放松了管理，依旧骂人、打架…你可能认为这学校太虚伪了，导致成这样的后果应是学校的问题，但如果上级不是对工作不认真、不负责，也不可能导致这类事件的发生。因此，都有问题。
这种事，不仅是在学校，政府、单位…从上到下，从高到低，哪个阶层都有发生。这难道和那类浮华之风的作文不是一样吗？都是重形式、轻实质。
我希望各阶层的领导能认识到次类事件的严重性，不要让这种腐朽的风气再猖狂地流行，也希望各作家、编辑、高考作文评卷人等能摆脱这种不良形式的束缚，为人为文都要从追求朴实、真实开始！
文风优美的散文篇十二
在这即将作别20xx的午间，不知怎么的，突然想到了“风来君相忆”。
还记得在韩剧《宫s》里曾有一个关于“风来君相忆”图和戒指的故事。图和戒指记录了剧中上一代人的一段美好时光，也给这一代人在有关感情和能力的角逐上留下了隐埋的伏笔或是一个解开的引线。
让人喜欢的，除了那徐徐幽雅的音乐，还有这几个字中蕴涵的深远；
《君相忆》诗云：忆君无所赠，赠次一片竹。竹间生清风，风来君相忆。大概是说，“怀念着一个人，想送他一件礼物，但能够送的只有一片竹叶，从竹间吹来一阵清风，希望能随着清风，彼此互相挂念和忆起”。
读着这首诗，心中突然感到很深的感触，这是一种很令人感动意境。
于是，风起风来间，相互间的思念如藤蔓延，缠缠绕绕，不曾递减……。
何等的美好、何等的纯粹。
只是，在物欲横流的今天，这样纯粹的感觉愈来愈稀少，红尘俗世，充溢着太多的浮躁，太多的表象，太多的幻境；快捷和直奔主题或结果的目的往往忽略了很多美好的过程，忽视了本该看重的内里。于是，人们只能在影视作品和文章笔墨间寄托和追寻。
人人都说女子该温婉如水，现实的苛刻，又能否容纳保持那样的静心一隅？！
音乐声响起，
文风优美的散文篇十三
爸爸说当初我军训也是在学校住吗？我说是的。只是当初我们只需要三天，妹妹这回要四天，我当初因为晕了提前回家。或许正因为这，爸爸忘却了吧！我开玩笑说，放心啦，妹妹适应的`肯定比我好。不用担心的啦！
额呵呵。父母的心酸。谁言寸草心报得三春晖。
文风优美的散文篇十四
【商品名称】散风活络丸(同仁堂)。
【拼音全码】sanfenghuoluowan(tongrentang)。
【主要成份】乌梢蛇(酒炙)、草乌(甘草银花炙)、附子(炙)、威灵仙(酒炙)、防风、麻黄、海风藤、细辛、白附子(矾炙)、胆南星(酒炙)、蜈蚣、地龙、乳香(醋炙)、桃仁(去皮)、红花、当归、川芎、赤芍、桂枝、牛膝等。
【性状】散风活络丸(同仁堂)为红棕色至棕褐色的大蜜丸，气微香，味先甜后苦。
【适应症/功能主治】祛风化痰，舒筋活络。用于风痰阻络引起的中风瘫痪，口眼歪斜，半身不遂，腰腿疼痛，手足麻木，筋脉拘挛，行步艰难。
【规格型号】6g*10s。
【用法用量】口服。一次1丸，一日2次;或遵医嘱。
【不良反应】尚不明确。
【禁忌】尚不明确。
【注意事项】孕妇忌服。
【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
【贮藏】密封。
【包装】铝塑球壳装，每丸重6g，每盒装10丸。
【有效期】18月。
【批准文号】国药准字z4279。
【生产企业】北京同仁堂科技发展股份有限公司制药厂。
散风活络丸(同仁堂)的功效与作用散风活络丸(同仁堂)祛风化痰，舒筋活络。用于风痰阻络引起的中风瘫痪，口眼歪斜，半身不遂，腰腿疼痛，手足麻木，筋脉拘挛，行步艰难。
文风优美的散文篇十五
天气转暖，季节变了，大地也变了。风也变了。柔和的它吹着我的脸庞。
若不是见识过冬季风的凶猛，我恐怕会将风永远定义在：柔和。这个词上面了，谁也不知道它从哪里来，谁也不知道它要到哪里去，它就是那么的随意，拥有着让人羡慕的自由与欢乐。真要说，这风嘛，很辛苦却不是负责的。
蒲公英的孩子被它带走，大树的种子被它吹散。而那些种子的命运风却不会管，用它的行为来说就是：一切随缘。风，是自由的，也是高傲的。它不会为任何的人情事物所停留，但是它却帮了大自然传播下一代，也帮了人类制造电能。
我好生羡慕它，它似乎是无所不能的！没有任何东西可以抑制住风的脚步，自由自在，真好！
又是一阵风吹来，吹散了我额前的刘海。它的飞扬，让人好生羡慕。想必我也有这么飞扬的一天！
文风优美的散文篇十六
散文。
是一种内容丰富，题材广泛、篇幅短小、体裁多样、形式灵活、文情并茂的文体。
1、内容丰富，题材广泛。
读书笔记。
日记。
书简；既可以是风土人物志、游记和偶感录，也可以是知识小品、文坛轶事：它既能够谈天说地，更可以抒情写趣。凡是能给人以思想启迪、美的感受、情操的陶冶。使人开阔视野、丰富知识、心旷神怡的，都可选作散文的题材。
2、思想精辟，诗意盎然。
散文多事真情实感的产物，那些优秀的篇章都有思想火花的闪耀，表现着作者对时代和人生的深刻认识与精辟见解。
我们读鲁迅的《雪》，可以学到鲁迅从飞雪和雪罗汉身上探索到的美好、光明以及与冷酷现实进行顽强斗争的，革命精神；读茅盾的《白杨礼赞》，可以看到茅盾怎样从平凡的白杨树身上联想到北方农民的坚强不屈和英勇豪迈的形象；读袁鹰的《井冈翠竹》，可以领悟作者从普通的毛竹思考到井冈山人民的献身革命与建设的精神品质。秦牧说得好：“思想像一根线串起了生活的珍珠，没有这根线，珍珠只能够弃散在地。”
散文的优秀作品还每每是诗意盎然的。前苏联作家巴乌斯托夫斯基也指出：“真正的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁一样。”因此，高尔基对青年作者说：“我们的青年是否也可以试一下热情地用散文来写人们。使得散文也自然而然地变成为诗。”
3、短小精粹，自由灵活。
我国古代散文的名篇多数是很短的，如韩愈的《马说》150余字。现代散文的名篇多数也是很短的，如许地山的《落花生》480余字。当然，较长的优秀散文也是有的。但它与一般记叙文相比，仍是精悍之作。所以散文写作要求做到短小精悍，以小见大，言近旨远。
从形式上来看，散文较其他的文学体裁更为自由活泼、灵活多样。散文写作自由、灵活这一特点，在写作上，首先指的是表达方式灵活自如，不局限于某一种表达方法。因而，散文写作可以记人、叙事、状物、写景、书信、日记、序跋、偶感、随笔、回忆录、读后感……任人选择，因人而异，都能写成佳作。
其次，写作者可以自由、灵活地选用各种文体来写。赋铭、速写、游记、书叙事、状物、写景、抒情、说理、呐喊、抨击、赞颂、幽默、讽刺、高歌、浅唱、漫谈、絮语、嬉笑怒骂、妙语解颐……各式各样，应有尽有。
4、形散神收，博而不杂。
“形散而神聚”这是许多散文作家的经验之谈，散文必须“散”，必须“博”，也就是说从表面上看，从形式上看，它运笔如风，不拘成法，似乎散漫无章，行文时断时续，时而勾勒描绘，时而倒叙联想，时而感情迸发，时而侃侃议论，既有天文地理，又有伦理人情，这段写甲地，那段却写乙地。但是，它的“神”却是始终不散的，是首尾一贯的，是表现作者一定的思想、感情的。“神收”“不杂”，就指的是文章始终紧紧围绕一个中心，贯穿一条红线。做到结构紧凑，层次分明，详略得当，重点突出。
散文要求作者写真情实感。真情是散文的生命，只有把真情实感捧给读者，才会赢得读者的喜爱。
6、惨淡经营，文采斐然。
