计算机类中级职称评定
时间总是不经意间流逝，总结让我们记住成长的足迹。写总结时，我们可以采用归纳和分析两种方式，来呈现出全面和深入的评价。由于总结的方式和应用范围的广泛，不同领域的总结也有不同的特点和要求。
计算机专业中级职称评定论文范文简短篇一
职称计算机初级、高级、中级职称评定申报条件有哪些呢?下面考试网小编为大家分享一下。
(1)大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。
(2)大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。
(3)中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。
(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。
(1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
(2)大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
(3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
(4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
(5)初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
(1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。
(2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。
(3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力;此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试，同时必须有相关论文。
计算机专业中级职称评定论文范文简短篇二
近几年来，通过计算机进行的网络盗窃、诈骗、非法侵入后台等现象呈逐年递增的趋势，特别是在经济金融行业，一旦发生计算机安全事故，损失往往是比较惨重的。计算机的网络通信安全问题已经到了必须尽快解决的地步，只有完善解决计算机的网络安全问题，才能让计算机用户更加安心地享受计算机给生活与工作带来的实惠与便利。
1我国计算机网络安全现状。
当下，已经有很多软件开发人员开始关注到计算机通信网络中的个人财产安全问题，计算机的科研人员都开发了例如卡巴斯基、防火墙等专业的计算机网络安全保护软件。但是，通过计算机而发生的网络安全事件仍然比比皆是，归纳其中原因，大致可以分为两大因素，分别是人为原因和计算机的自身问题。
1.1人为原因。
当下，各大计算机软件后台都配置有相关的网络管理人员，以保证后台可以顺利运行。但是这些网络管理人员往往自身的安全管理意识极为淡薄，甚至在工作时间之外，会把软件后台控制软件操作的密码向无关人员透露，操作过程不符合规范的现象也时有发生，致使网络安全事故产生。
同时，一些网络黑客善于隐蔽自己的真实身份，潜入商业对手的网络系统后台窃取相关商业机密，导致商业信息泄漏和丢失。
1.2计算机自身缘故。
中国目前已经有了较高的计算机普及率，在人们的日常生活与工作中，很多企业和个人已经离不开计算机的帮助。虽然人们可以利用计算机开放性特点获取很多有用的信息，但同时也会因为这一点，让自己的计算机成为诱发网络通信安全事故的温床。再有就是，当下的计算机虽然速度越来越快，但是无论是什么计算机，其操作系统都存在着一定的漏洞，系统设计的漏洞往往会给不法分子可乘之机，让一些掌握入侵计算机后台技术的黑客可以随意侵入他人电脑，获取他人信息，对用户的个人信息安全产生了极大威胁。
1.3软件环境问题。
电脑病毒是计算机的网络安全的最大威胁之一，病毒就是黑客通过自行设计，用来窃取或者破坏用户计算机信息的一种程序。近些年，我国的发现的计算机病毒数量成几何倍数增长。
计算机的硬件也有可能会出现漏洞，针对企业的重大科学成果和机密，若只是存储于电脑当中，不采用某些手段加以防护，就很有可能导致这些信息数据被窃取。同时，目前依旧没有高安全性的计算机操作系统诞生，主流的计算机操作系统(windows、苹果等)依旧存在较多的安全漏洞。即使这些系统的运营商每隔一段时间都会发布新的补丁，也不能很好地解决计算机系统出现的漏洞问题。计算机受到外部的非法闯入、进行犯罪活动，造成客户损失的现象仍时有发生。
此外，由于所经常使用的电脑软件绝大多数都是由各大软件开发商和运营商提供的。在这些软件中，代码来源必定会存在漏洞，涵盖一些已知或未知的安全隐患，经过软件漏洞发生的安全事故往往极为隐蔽，给用户的电脑带来了极大危害。
面对计算机安全问题，一定要做到防患于未然，在最大程度上做到计算机防护的工作，减少因病毒、黑客非法入侵等现象产生的计算机网络通信安全事故的产生。
2.1使用多种计算机网络通信安全的防御手段。
随着计算机技术的飞速进步，计算机的网络通信也越来越呈现出复杂化的趋势。而且计算机的网络通信在维护中也需要耗费大量的人力、物力、财力，所以对于计算机网络通讯的安全问题仍有较大的难度，单一的防御手段在当下的黑客技术面前早已是螳臂当车。面对黑客的非法入侵，不应该再是单纯的兵来将挡，而是应该做到主动进行防御。
例如，监控进入计算机的非法入侵者，并进行反追踪，通信网络后台要建立合理的防御机制。在客户端中，客户若发出访问请求，可以让客户通过发送定向密码指令进入程序之中，阻止未经授权的黑客非法闯入，最大程度做好网络通信的安全工作。
2.2提高互联网用户的安全防范意识。
当下的互联网管理制度中，许多网站软件的后台管理者均没有将网络通信的安全放在第一位，对于网络通信安全的重要性认识不足。因此，对于这些网站软件后台的管理者，企业应及时开展安全教育，提升管理人员的安全观念，意识到自己的工作中，网络信息安全的重要地位。
例如，让这些网络管理人员查看现代网络通信安全事故展示，让管理者理解自己工作的责任重大。企业需鼓励员工学习最新的网络安全防护技术，让网络管理员增强自身的技术能力，并着手研发安全系数更高的网站或软件登录系统，随时监控网站中出现的不安全动向，才能让网络通信安全真正得以保障。
2.3用户需增强网络通信安全的意识和技术。
技术手段提升网络安全作为保障网络信息安全的一大重要手段，把一些行政手法相加以配合，双管齐下，能够有效提升互联网通信中的安全性与可靠性。
例如，常见的互联网通信防御措施包括电脑中的防火墙，设定相关文件的密码登陆和让用户掌握简单的访问控制手段。其中防火墙是电脑中自带的一种计算机安全防御软件，主要是过滤外界网络中的不良信息。密码登陆就是用户设定使用一套只有自己知道的明文密码保护信息安全，访问控制手段简单地说就是限制特定用户登陆计算机的相关权限，也是计算机网络信息安全的内核，可以用在防御非法黑客入侵之中。
3结语。
面对当下计算机网络通信安全事故，有一部分人是属于自己贪心所致，而有一部分人是因为被非法入侵，而使得个人信息被盗窃。面对着这诸多问题，首先需要从硬件环境和软件环境两个方面，加强计算机网络通信安全的防护，然后还需要提高用户的安全意识，规范安全操作，避免出现不必要的安全问题。
参考文献。
计算机专业中级职称评定论文范文简短篇三
工程档案是一个项目从立项、可行性研究、设计、招投标到施工、竣工等全过程的真实记录和客观反映。作为一个企业，特别是施工企业来说，工程档案真实地记录了施工技术活动的全过程，是施工技术的决策和计划的依据，是承前启后的技术储备和技术资源，是科技管理的重要组成部分。因此，搞好工程项目档案管理，对提高企业的经营水平和管理水平，意义重大。
一、档案验收中存在的问题。
工程质量验收签证原始资料不齐全，有用复印件替代原件现象，且在复印件上未能体现出原文出处；竣工图文件编制不够规范，变更部分没有充分体现，不能真正反映竣工后的工程实际情况；施工原始签证资料的格式、填写不规范，内容有失真现象；资料的跟踪收集不及时，竣工资料编制时间长、效率低、费用高；文件分类及编制规则不统一；工程资料检查手段落后、工作强度大、检索效率低。
二、问题存在的主要原因。
（一）工程档案资料的管理没有形成制度。工程实施过程中，施工队伍和内业资料管理人员更换频繁，工程资料的交接制度不完善，有人走档案走、人走档案丢的现象出现，资料整理困难。
（二）工程管理人员和档案管理人员对相互的业务不熟悉，各单位平时的档案管理基本上沿用了文书档案管理的方式，内业资料整理过程中的重复返工现象时有出现。
（三）缺乏高科技的信息化技术手段对工程资料进行管理、利用和编制竣工资料。除此之外，各单位的管理水平，也是决定内业资料整理水平的重要因素。竣工文件的管理和工程外业的管理一样，都是工程建设管理的重要组成部分，在工程外业一开始就应严格按照竣工验收办法的要求收集资料、编排目录、编制档号，做到“边整理、边归档”，达到工程完成竣工文件即编制完成的目的。
三、提高工程项目档案管理工作的途径和方法。
（一）加强档案的合同管理。工程建设单位在建设项目发包给承包方时，建议在工程合同中订立档案管理条款，明确工程竣工文件材料的形成、整理、组卷要求。
（二）工程项目负责人必须把项目档案管理纳入其职责范围、工作计划和工作程序中。要明确工程项目负责人为项目档案主要责任人，对工程项目进行集中统一管理，保证工程项目档案系统的完整、真实和安全适用。
（三）加强工程档案的过程控制。工程档案管理应与工程建设同步，在工程建设过程中进行跟踪管理，建立健全的项目档案。一是把握工程初期准备；二是工程把关施工；三是工程竣工验交。三个不同的阶段都要严格按照规定对有关文件材料进行收集、整理、归档，杜绝工程结束后“补档案”的不当行为发生。
1、工程初期准备阶段。
每一个项目的工程施工伊始，作为施工单位，从设计图纸的复核、施工地段地质、水文的勘察与了解，施工现场的复测到安营扎寨，施工区域的购地拆迁，接水接电，各种材料的储备等等，准备工作是大量的，纷繁的。这个阶段施工档案的跟踪管理应针对初期施工图纸、文件资料的形成部门多，产生的形式不尽相同的特点，向项目经理部了解一定时期内有关工程施工规划、工作安排，通过定期向有关工程管理部门了解一个时期内有关工程施工准备阶段各项工作、会议、外事活动等安排情况，及时了解掌握有关档案形成的信息，跟踪管理亦进入角色，同步启动。工程施工初期阶段，应明确跟踪管理规定和要求，使档案资料的管理有明确的工作依据。
要针对来自不同的归属部门、明确有关档案和竣工资料应执行的具体管理规则，形成统一规范，避免执行中的不明确性，对应归档的档案资料没有按时归档的，及时主动上门跟踪索取，同时定期进行阶段性文件资料归档的清查清欠。依据工程技术资料归档范围的具体规定，在工程进展的一定阶段内应形成的各类文件资料与实际已归档入库的相应文件资料对号清查，因工作疏漏而缺少的部分，列出清单与各有关文件资料的形成或发送部门联系索取。
2、工程把关施工阶段。
大面积工程施工的全面展开，是工程质量、安全的重要把关阶段，也是各类工程技术资料大量形成的时期。对于这阶段的档案资料分目标跟踪管理，工作重心应转移到重点抓住档案资料形成的薄弱环节，以保证归档资料的质量。加强对施工现场施工文件资料的检查，这是档案管理的基础工作之一，如到项目部检查或抽查技术人员、领工员的施工日志、班组施工作业记录，包括工程用料情况，工程施组、施工规范的执行情况，工程试验、压力容器的检测记录，中线水平观测记录，安全操作情况，工程分交情况等，检查其填写是否齐全符合规范。特别检查分部、分项工程检查证的填写情况，对地下、隐蔽工程检查记录的填写。工程监理的认签等，要考证其可靠与真实程度，以保证归档资料的可靠与真实性。
应搞好库存档案清理达标工作。随着工程的进展，工程技术资料大量归档，要按工程建设阶段对归档资料从数量上和质量标准化上进行专人逐项的检查，按交验单位分门、按交验部门分类，进行自检、整理、充实、完善，按档案工作的业务要求，在分类、立卷，编号时应将不同阶段形成的（下转第162页）（上接第155页）技术文件资料区别分开，协助各项目部备齐各类竣工文件资料。对一个时期内资料室借出资料进行定期归档，是档案跟踪管理在整个施工阶段的长期业务工作，而在竣工验交阶段更应注意。应着重强调资料借出的时间性，以防止因借阅人对借出的资料长期占用保管不善、而造成文件资料的损坏、丢失。
3、工程竣工验交阶段。
工程竣工验交，是施工企业所承建的工程要接受该项工程涉及的各专业的工程质量的总验收。是对设计、施工、使用维修等方面进行综合性考核，也是检验施工单位的工程项目施工组织、施工能力水平、安全生产、工期进度、企业信誉等方面的重要环节。这一阶段的档案跟踪管理应在各类技术资料的总结统收、分类归档，别类上交等方面下功夫、以配合建设单位、施工单位、监理单位、使用单位、接管单位办理好工程竣工验收交接和固定资产转移工作，充分发挥建设项目的投资效益、社会效益和经济效益。在工程验交阶段，还应按照档案工作的内容收集、整理、鉴定、保管、统计、检查、编研和利用八个环节的要求，按照标准化、规范化的要求，对各类技术文件资料着手整订、填写、贴签、装盒等工序，该上交的上交，该自存的入库分类存放。最后对每个项目跟踪管理的情况进行自查。以便总结经验，找出不足以利改进。
（四）工程档案资料的收集整理工作列入工作绩效的考核项目。
定期检查评比，优胜者给予奖励，建议设立工程档案专项验收保证金，将竣工档案的编制工作与计量支付和质量保证金结合起来，可规定如不通过工程档案专项验收或不能及时完成档案的整理归档，不予结算或扣一定金额的质量保证金，以此保证竣工档案及时、顺利地通过验收。
（五）重视档案人才的培养，努力提高建设档案人员的素质。
加强档案管理新知识、新技术运用的教育，档案人员以学习并贯彻执行现行《细则》为契机，使档案工作者在档案的收集、整理、组卷、编目、分类、排列、归档范围及档号编制等方面的业务知识更加精深，对现有的档案人员，通过进修、培训、参观学习，与其他单位开展交流等方式，不断拓宽其知识面，增强业务能力。
四、结束语。
工程建设项目的档案管理，关键在于加强过程控制，坚持建路与建档同步发展；强化档案业务技术咨询服务；深入开展建设项目档案人员的岗位培训和继续教育，全面提高档案人员的整体素质；着力研究档案信息一体化管理；重视档案的开发利用，使得科技专业资料来源于实践，又应用于实践，为建设项目投产后运营、管理及今后的养护、维修提供可靠依据，更好地为后人服务。
计算机专业中级职称评定论文范文简短篇四
电气工程及其自动化专业是本学院的重点专业，专业建设首先离不开教师，一支强有力的教师队伍是本专业的重要保障，师资队伍建设可以通过外引内培的方式进行。具体措施如下：
（一）在现有教师数量和质量的基础上，通过引入和校内职称申报提高的手段，达到教师数量和职称的目标，到某一具体的年限，教授人数和副教授（含高级工程师）人数到达一定的数量，同时讲师（含工程师）的数量要配套跟上。
（二）对教学经验丰富、科研能力强、对专业知识有统筹性和前瞻性、有一定管理能力，具有院级和省级优秀教师荣誉称号、高职称的教师，作为专业带头人，负责对本专业核心课程群的统筹规划、人员分配等工作，专业带头人重点考虑正教授或副教授。根据教师个人实践经验和特长，合理分配核心课程，制定切合企业实际或适合社会发展的教学计划、教学大纲，探讨研究教材教法。
（三）组建一支深化教学改革意识强、教学质量高的教师队伍。
（1）通过老带新、教师互相听课评课、授课比赛、说课等方法提高新教师教学能力；（2）根据各教师的特点配置课程，在两年之内至少熟练掌握一门核心专业基础课或专业课，能采用合适方法讲授；（3）专业团队青年教师或新入职的教师能对本人讲授的课程所使用的仪器、仪表能熟练操作，并通过考核，以考核记录和照片为准；（4）教师特别是青年教师每年要至少一篇，尤其要发表高质量的论文，积极参与横向和纵向教研、科研项目。（5）教师不断更新知识，向高新科技看齐，重点研究和应用32位处理器进行教学和开发设计，熟悉和掌握嵌入式arm+linux、数字信号处理dsp、高速数字处理fpga以及可编程片上系统。（6）负责专业课程的教师，至少带课程设计一次，至少自己参与制作作品一件，能指导学生写质量较高的毕业设计论文。（7）青年教师每年自己向系专业指导委员会提交一门课程的进修笔记，或在系教学研讨会上进行一次发言，介绍本专业新技术、新工艺、新材料中的任一项。（8）建立一定的激励机制，对于教学效果好，教、科研能力强、对系部和本专业有贡献的教师，优先推荐到院级评优和评先，薪资晋级，并考虑一定程度提拔。
（四）建立中青年教师培训机制。
（1）派青年教师去重点大学做访问学者。
（2）送教师去工厂、企业、研究所、设计院学习进修，学习专业技能、高新技术。（3）送教师去专业培训机构，接受专业知识，学习专业经验，提高自己实际开发设计工程能力。（4）和其他相类似的学院或者专业进行学术交流，相互借鉴，相互学习。
二、教学效果和人才培养质量。
坚持以人为本的教育理念，严格按照学校制定的专业教学大纲安排日常课程，强化学生在教学关系中的主体地位，推动课程体系、教学内容、教学手段和方法的改革。建立适合电气工程人才的培养方案。
通过实施现有的人才培养方案，启发了学生的思维能力、分析能力、创造能力，培养学生自学能力，提高学生的学习成绩，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
（1、注重毕业生就业。毕业生就业是衡量教学效果的重要指标，适时根据社会需求修改人才培养方案，进行专业改革和专业建设，确保毕业生就业率在同类院校中处于前列。（2）争取好的社会评价。毕业生就业后，对用人单位进行抽样调查，从毕业生职业素质方面、毕业生的基础知识掌握方面、毕业生的工作能力和技能方面、毕业生的敬业精神方面、毕业生的沟通及团队协作方面、系就业工作的实际成绩方面进行全方位的调查。（3）学生的创新精神。除进行日常的教学外，还注意学生的创新精神的培养，组织学生申报学院内的创业园科技项目，同时时刻关注并申报省级大学生创新创业训练计划项目。另外，引导和创造条件，使学生自身创业。
三、教学条件建设。
（一）完善教学素材库：广泛收集教学素材，包括已有的音像资料、教学图片、教案、讲稿、课件、试卷等。
（二）完善试题库建设：为方便学生自主学习，网上自测，提高教学效果，促进教学质量，进一步完善试题库建设，在原有基础上，根据授课内容及学科发展，不断更新、完善。
（三）专业实验室建设：高度重视实验教学，创造条件加强实验室建设，制定实验教学管理规定，规范实验教学管理，确保实验教学时数，注重实验教学与理论教学的结合，着力培养学生动手能力和创新能力。依据该专业的核心课程群，查遗补缺，增加和补充实验设备和实验空间。以教育教学为契机，争取三年内进一步充实实训设备，提高教学效果，在建设期内，教学设备的配置能满足该专业的专业基础课、专业课实验教学的需要；满足教学要求的实验开出率，综合性实验率，实验室对学生的开放率；能满足教师科研开发需要的实验设施。
（四）实习基地建设：坚持并强化产、学、研、用的原则，寻求更多的合作企业、工厂、设计院、研究所。与合作单位共同开发项目，把项目子课题分配给学生去做，以项目带动学习，推动实践教学质量上一个台阶。
（五）图书资料的建设：扩充图书资料，在原有基础上，继续购进教学参考书及相关学科教材，由于目前馆藏图书专业基础类较多，需要往专业课的技术开发书籍和资料考虑购买。
（六）教学经费投入：根据本专业的特色和发展，继续把经费用在专业建设方面，主要包括专业教学建设、实习基地建设、教学团队建设、教学仪器设备上。
四、教学管理建设。
（一）教学质量监控体系建设。
（1）规范听课制度。领导听课、同行听课、督导听课制度的建立，规范了专业的教学过程，确保教学程序较好地运转。系领导每人每学期听课次数不少于10学时，教研室主任每人每学期听课次数不少于8学时，教研室主任了解本教研室教师的授课情况，系部规定，教师间必须经常听课，便于思想上的交流和教学上的借鉴，达到互相促进的作用。（2）重视学生座谈会，重视教学信息反馈。系里每学期定期或不定期召开学生座谈会，听取学生对教师教学工作或教学管理的意见，了解教师的教学情况和学生的学习情况，同时也注重平时学生对老师的教学信息反馈，对于学生的反馈结果，如有问题存在，则提出整改意见，限期整改，对于学生意见反馈强烈，经系部核实确有不足的教师，建议整改或者辞退。（3）加强对新教师和新开课教师的培训。系领导和教研室主任对新课程的任课教师、新引进的教师和新上岗的青年教师进行培训，传授教学方法和教学手段以及教学过程中遇到问题的处理，（4）教学事故认定，系里在学院教学事故认定办法的基础上制订了系里的教学事故认定办法，对于教师和教学管理人员的行为准则做出明确的规定。教学事故涵盖了教学计划、课堂计划、作业、考试、成绩、教材、管理与服务等教学实施的全过程，根据情节确定教学事故的等级。（5）严格考试规程。考试是验证教学质量的环节，必须确保这一环节的公平，公正、系里按照学院的相关规定严格考试规程，无论是教师，还是学生，在考试之前都接受考风教育，要求做到教师严格监考，学生认真应考，决不能投机取巧，做到“教考分离”。
（二）教学管理制度建设。
（1）规范教学管理，创新教学管理制度。规范本专业的教学计划以及课程体系、考试管理、成绩管理等，加强对精品课程、重点实验室、特色专业课程的评定和管理。（2）研究教学管理规律，创新教学管理。考虑“学分制”，根据学生的特长和爱好，可以跨专业学习，留给更多的时间和空间和发展，尽力为学生营造一个敢于动手，善于操作、宽松的学习环境。（3）利用学院教学信息化平台，扩大信息化应用，提高教学管理水平。要用好学院“网上查询课表”、“网上查询成绩”、“网上公布教学基本状态数据”、“网上评教”等正方软件的功能，广泛应用多媒体授课，提高教学效果。
五、实践教学和人才培养模式创新建设。
（一）专业实践环节学时足够，满足专业特点和应用型本科人才培养的要求；
从时间分配和实践内容上满足实践教学需要，保证四年工程能力培养不断线，做到阶梯性提高工程实践能力。
第一学年：以各项简单工程实践能力为主；第二学年：以仪器仪表、线路图及实际线路分析为主；第三学年：以可编程元件的设计为主；第四学年：以综合能力为主，自控系统作为重点。第二课堂和学生科技活动贯穿四年。
（二）坚持实践创新改革；
（1）课程实践方面。对所有学生实践的要求，要求设计出三件作品的图纸，优化和购买三件作品的元器件，制作三件作品的电路板，做出三件作品。（2）参加省级和部级竞赛，组织教师和学生积极参加“全国大学生电子设计竞赛”、“挑战杯”竞赛、“广东省大学生电子设计竞赛”，并要求取得相应的名次，通过参加这些竞赛，不断增加师生工程实践能力，扩大视野，在不断竞争中获胜。（3）产、学、研、用结合：和企业共同完成省级项目，本校教师担任实际责任人，和其它教师共同参加项目，分配学生任务，以项目带动学习。利用暑假组织学生到工厂企业勤工俭学等。（4）专业资格考试：我们已有国家劳动部的职业资格证书，该证书已经专家论证，权威性高，该证书所对应的实践是最接近实际工程的技能，也是最讲规范操作规程的技能，本专业考取电工上岗证，电工中级证、电工高级工证书。
（三）实验员齐全且能力较强，高水平教师承担实践教学；
（1）配齐本专业实验员，确保本专业所有应有的实验课程全部正常开设，另外，要求实验员不断专研新的科技知识，不断增强实践能力，要求实验员能负责相应课程的实验教学，具有一定实践工程能力，至少能组织一门核心课程的实践教学。
实验员要求晋升职称为实验师。根据本专业发展，再过2--3年，考虑增加实验员一名，要求至少本科学历。
（2）要求高水平的教师承担实践教学。要求正教授、副教授和具有相当实践经验的高水平教师承担实践教学任务。目前已经有正教授、副教授和工程实践能力强的教师承担了《自动控制原理》、《电路》、《单片机技术》、《电气控制与plc技术》课程的实践教学，教学效果显著，今后要求更多有实践能力的教师担任实践教学，确保实践教学质量达到较高的水平，从而保证学生有较强的工程实践能力，达到应用型本科院校的标准。
（四）实现实践教学资源共享。
（1）实验室和实验设备实现其他专业共享。本系开设的“电气工程及其自动化”和“电子信息工程”两个专业，这两个专业的实验教学设施，在有相同课程或相类似课程的情况下，与“自动化”专业课程实现共享，同时，和计算机系、机械系、建筑系实现共享，从而使实践教学资源得到最大限度的利用。（2）实验室和实验设备实践教学内容共享。其中，《电路》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》课程的实验室和实验设备已经和计算机系、机械系、建筑系共享。今后，争取把其他相关课程的实验室和实验设备和计算机系共享。（3）利用现有校园网的优势，教师把相关实践教学内容或者教师把要求学生做的实践项目挂在网上，学生随时可以了解相关信息。这些网上教学资源可供本系“电气工程及其自动化”专业或其他专业使用，也可以供本院其他工科系参考使用，实现实践教学资源共享。
参考文献：
计算机专业中级职称评定论文范文简短篇五
专业技术能力是考验我们教师能否顺利晋升评职称的一个标准。下面是小编搜集整理的中级职称评定专业技术工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在。
栏目!
我叫刘cc，现任中心医院外科护师、本科学历，中共党员，20xx年8月参加工作，20xx年9月被聘任为解放军第××医院内科护师。自参加工作以来，一直战斗在护理岗位第一线，曾就职于解放军第××医院，*年9月转业到西藏自治区司法中心医院。自任现职以来，我热忠于护理事业，热爱本职工作，严格遵守护师职业道德，工作中勤勤恳恳，任劳任怨，不怕脏不怕累，始终以为病患解除疾病所带来的痛苦为已任。现就任护师工作以来的各个方面总结如下：
创造性地把马克思主义与中国实践相结合，科学的运用马克思主义的世界观、方法论来指导中国发展，用不断发展的马克思主义来武装全党和全国人民，构建社会主义和谐社会，是我们党当前和今后一段时期的工作目标，作为一名共产党员只有不断学习才能在思想上时刻与党中央保持高度一致，发扬共产党员的先锋模范带头作用，努力践行“八荣八耻”，并作为自己的生活准则。
随着健康观念和现代护理模式的转变，为护理对象提供高质量的以人为中心的，以护理程序为指导的系统化整体护理已在国内广为开展。健康评估、心理护理、护理管理、医院感染的控制无不要求护理工作者能时刻与时俱进地学习现代护理知识。护理诊断的运用使护理工作成为一项具有创造性的工作;控制医院感染、降低医院感染率是医院每位员工的神圣责任，作为一名与病患接触最多的护理工作者，如何更好而有效地预防医院感染，在护理操作中严防医院感染的发生，是每一位护理工作者值得探讨的内容之一;病患由于环境变化、患病、社会、家庭等各方面的原因而产生的心理障碍，需要护理工作者及时而有效地进行干预。所有以上的现代护理理念的运用都要求我不断地学习护理知识，努力提高护理技能，为病患提供更好的护理而不断努力，使自己能不愧于白衣天使的称号!
在院党委“促和谐、保安全、求发展”总体工作思路的指导下，确保监管、医疗场所的安全稳定，力求医院朝着健康有序的方向发展，使我院能更好地发挥国家机器职能作用，是我院全体医护及管教干警义不容辞的职责。作为监狱医院一名护理工作者，我能认真积极地干好本职工作，与管教干警充分协作，严防病犯脱逃、脱管事件发生。在护理工作中能时刻急病人之所急、想病人之所想，以为病患送健康为己任。自参加工作以来我时刻牢记“三查七对”，以对病人负责的工作作风来严格要求自己，自从医以来从未发生过医疗差错责任事故;在护理管理上能做到对病患、病房的严格管理，使科室始终保持清洁有序的环境;在心理护理上，能针对极个别的病患进行干预，从而使其能积极配合治疗与护理;在标本采集上，能认真按照检验科的要求进行采集，从而确保检验数据的准确性;在护理日常工作中能做到无菌操作、严防医院感染的发生。我能识大体，顾大局，*年是部队第三次裁军的最后一年，为了了响应部队裁军需要，我服从组织安排来到了司法中心医院，成为了一名监狱人民警察兼护理工作者，来到医院以及后，在医院医护力量欠缺的情况下，服从院里统一安排，在值班休息时，利用休息时间参加门诊体检。
和谐的工作环境、健康平衡的工作心态，积极向上的人生观，自信而不自满的人生态度是工作效率与工作成绩得以提升的有力保障。在工作之余我能积极地参与科里举办的各种活动，增进与同事的友谊，从而建立和谐的工作环境;在工作中与同事互帮互助与密切配合，工作弛张有度。
五、积极认真地复习专业理论及职称外语知识。
专业理论及职称外语考试是否合格，是护理中级职称评定的标准之一，从*年年初以来，我认真细致地复习专业理论及职称外语知识，从基础的解剖学、生理学到内外妇儿科护理及医院感染学、健康评估等。功夫不负有心人，通过我的努力，专业理论及职称外语考试都已达到了评定标准。
二
作为一名青年党、团员教师，我对自己要求很严格，能够自觉、认真地学习“邓小平理论”以及党、国家的各项重大教育政策，并以高度的热情投入到教育工作中去。对此有人不理解，认为向我这样的年轻人，应该到“外面”去多挣些钱，而我认为：我的人生目标和我所学的专业决定了我的发展领域——教育。这个想法在我的工作中得到了证实。也正是这种思想，推动着我不断地去实践、总结，在教育工作中默默奉献。
同时，我的这种无私奉献的精神也感染了身边的青年教师，大家都以我为榜样，积极投入教育工作。不仅如此，我的这种作风在团工作中也得到了充分体现，除了搞好教工团的日常工作，我还积极组织教工团员学习理论，因为我知道教师只有自己掌握了丰富的理论知识，才能更好地教育学生;我还组织、开展了一系列丰富多彩的活动，使团员们在思想上、行动上积极向党组织靠拢，增强了凝聚力。
我能识大体、顾大局，服从学校安排。在我工作的前三年中，正是学校教学班扩大，师资短缺时期。为了让同学们受到良好的心理健康教育，有一个学期，我每周要上二十一节课。这时又有一个班级的班主任有事请假，学校要安排人代班主任工作，在这种情况下，我从大局出发，二话没说一干就是一个月。就这样每周二十一节心理教育课、班主任工作、教工团工作、心理咨询工作等等，在我努力、拚搏之下都出色的完成了。
心理健康教育是一门新兴的学科，在工作中许多方面都没有可以借鉴的经验，而且该学科对教师的要求很高，从事这项工作，不仅需要一定的理论知识为基础，还要非常了解学生的个性特点，掌握大量的心理流通、调节技巧。这对于一个刚走出校门的大学生来说，困难是可想而知的。当我第一次踏上讲台时，我感到了困难，因为只有教材，没有教参。但是我并没有被困难吓倒，我一边向老教师请教，一边自己在课堂中摸索。在我踏上工作岗位的第二个学期，我报名参加了区心理健康教育活动观摩课比赛，这对我来说又是一次挑战。每次试讲，我都邀请一些有经验的老师来听课、评课，并连夜修改。
教案。
重新制作教具第二天再说课、评课。功夫不负有心人那次公开课我取得了成功获得了区公开教学展示课三等奖。
一节节的公开教学课，一次次的教学实践，使我对教学树立了信心。通过不断地努力，我把团体心理咨询的方法和传统的教学模式结合在一起，并深入到学生当中，不断了解他们的特点，根据实际情况组织教材，设计课堂教学内容，几年来形成了自己的教学特色。
除了教学工作，我还负责学校的心理咨询工作。心理咨询工作很繁琐且工作量又大，学生的心理咨询和成年人的心理咨询又有着明显的差异，因为学生的心理问题和家庭的结构、家庭的教育方式有着十分密切的关系，因此，在对学生心理咨询的同时还要对家长进行心理咨询，这样，无形中就加大了工作量和难度。面对繁琐的心理咨询工作，我能认真地做好个案研究和分析，且从来没有怨言，反而高兴地说：“同学们来找我，说明同学们信任我。而且，看到他们处于困境之中，我又怎能袖手旁观呢?”
作为专职的心理健康教育教师，我还利用自己专业的优势，积极的和老师们沟通、交流，给他们作一些心理辅导和心理学知识的讲座，及时为老师们排忧解难。
为了搞好心理健康教育工作，我对各年级学生的心理特点进行了大量的调查研究，使心理教育工作有依据、有反馈。每一个新学年的开始，都是天气炎热，但这并没有阻碍我的调查研究工作，我把一年来的跟踪调查结果输入电脑，用spss软件进行了大量地统计分析，最后在几十张数据统计结果中发现预备年级学生的心理变化特点，并撰写了论文：《预备年级学生心理特点调查研究》，在区评比中获得了一等奖。
20xx年9月，我申报的《课堂教学中师生互动方式对学生学习动机水平的影响》课题被立项，作为了国家十五重点课题《学生发展心理辅导》的一个子课题。20xx年6月该课题由被确认为区级课题。20xx年9月该课题的中期报告通过了专家的评审。
我在实践中不断地总结，发现教工团的活动应和学校的教育、教学工作联系起来。我利用青年教师们的活力、可塑性和积极性组织了一些业务学习，20xx年确立了以“多媒体教学手段的学习和研究”为特色的工作重点，目前这项工作已经完成，并取得了良好的效果。其中第一阶段的初级计算机知识学习中，带动了大多数教师(有相当一部分的老教师)，形成了良好的学习氛围。学习结束后多数教师都取得了上海市初级计算机知识等级证书(其中有十四位老教师)。第二阶段是powerpoint、authorware和网页制作的学习。经过几年的培训和实践工作，我校的绝大多数教师都能自己制作、使用一些实用的多媒体。目前我校教工团的工作重点是：以教研提升教学，以教学促进教研。
在团员教师努力、辛勤工作的时候，我还组织团员教师参加了丰富多彩的体育锻炼、文艺娱乐活动，充实了业余生活，调动了青年教师们的激情，使青年教师积极地投身到教育事业中去。这些活动不仅减轻了青年教师在工作中的压力，而且增强了教工团的凝聚力，进一步调动了青年教师的积极性，使青年团员教师的发展进入了一个良性循环。20xx年我被教育局团委授予优秀团干部称号;20xx年我又被授予“新长征突击手”称号。
我利用了大量的业余时间进行学习、参观。我参加了“240”少先队辅导员的进修，并完成了90课时的培训，这为我做好少先队工作打下了坚实的基础。我还组织学生参加各种比赛，如：在首届“红领巾超级想象力大赛”中，我校的“烤鱿鱼”入围决赛，并获得了智趣幽默奖;在全国的“我做合格小公民”知识竞赛中，我校有十位少先队员获得了优胜奖，同时我也获得了优秀组织奖。我还组织了一些大型的少先队集会，并取得了良好的效果，如：十四岁生日、红领巾换代、入团仪式、暑期夏令营和暑期俱乐部等活动，并协助完成了校艺术节、“祖国颂——xx大舒怀”诗歌朗诵比赛等活动，取得良好的效果。x年1月9号，我校的少先队工作顺利通过了年终考核，并受到了团区委、少年宫、青少年活动中心三方面领导的肯定。
计算机专业中级职称评定论文范文简短篇六
一般来讲，除了要参加相关考试以外,还要在正规期刊发表论文。
但到底发几篇呢?不同的单位要求是不尽相同的。
一般情况如下：
1晋升中级职称(讲师，工程师)：
要求本专业或相近专业论文三篇公开发表，省级刊物。
2硕士研究生毕业(在职，学位)：除省级外。
还要在核心刊物发表两篇论文。
3晋升高级职称(高讲，副教授，高工)：
如果单位名额有限，核心刊物发表几篇。
具体要求还要咨询本单位人事部门或相关部门。
计算机专业中级职称评定论文范文简短篇七
[4]亓彪.a地产集团公司领导力模型的案例研究[d].重庆：重庆大学，。
[5]李俊莲.a公司项目团队高效运转研究[d].广州：中山大学，
[6]魏群.供电企业kpi绩效管理体系的建立[d].北京：华北电力大学，。
计算机专业中级职称评定论文范文简短篇八
我从开始进入设计院，经历了两次建筑行业惨淡时期，分别是和，也经历了建筑设计工作忙碌的节奏。笔者总结了一点经验分享给即将进入这个行业，和正在这个行业奋斗的同仁们。
1前十年应以证书和技术为主。
30岁之前，应以考证掌握设计技术为主要目标。从毕业开始，并不代表你从此结束考试生涯，未来面临的考试还有很多，而且毕业之后要考虑结婚、买房、养家压力会更大。毕业后会有一年的考试真空期，因为没有足够的工作年限去参加大多数考试，可事先做好准备。在此真空期，要注意档案从学校转到比较稳妥的人才中心托管，建议选择原籍地。无论是否找到工作单位，都要先托管档案，评职称多了个职称继续教育，这个很容易，但是必须有。
毕业一年后，注意档案是否转正，正式成为助理工程师。很多人毕了业就没有怎么关注此事，会影响以后职称评定。很多考试机会可供大家选择。一级注册结构工程师基础考试，这一综合性的考试融合了大学期间数学、物理、化学、力学、材料、等17门学科。毕业两年后，可以报考二级建造师、二级结构工程师考试。毕业三年可以考二级注册建筑师，结构专业属于相近专业，而建筑学本科毕业两年就可以考二级注册建筑师。建筑师相比其他勘察设计师最大的好处是，可以担当项目负责人，可以更多地接触业务和甲方。
毕业四年，一级注册建造师考试其难度小于二级注册建筑师和结构师，建议实在考不过勘察类的，可以选择一级建造师考试。一级注册结构工程师考试须先通过基础考试。一级结构工程师分为基础考试和专业考试。一级建造师里有一门工程经济，有了这个基础，可以去准备下一年的造价工程师考试。
毕业五年可评定中级职称，注册造价工程师考试。从开始，报考一般行业不需要职称英语，这对于很多工作的人来说是件好事情。这一年争取评定中级，助理工程师满四年，有职称继续教育证明，发表一篇论文，就可以申报中级职称。申报的部门为档案所在地人才中心，这就是强调档案的原因，不过有的人才中心还要求有当地的社保证明，所以最好早点问清楚。造价工程师考试难度比一级建造师要难，需要更多时间准备。毕业六年，可报考投资咨询工程师、环境影响评价工程师。投资咨询工程师里面有两门课与注册造价师相关，因此有造价资格的免考三门。环评师的考试难度大，收益也大。毕业七年，因中级职称满三年了，可以考虑考监理工程师，不过监理工程师和一级建造师是不能同时注册的，两证必须取其一注册。毕业八，九年，准备高工资料和一级注册建筑师考试。首先该为高工做准备，在正规期刊两篇。如果有发明专利之类的证书可以破格提拔。此外河南省20出台一级注册师类可以走绿色通道，不受论文和中级职称限制，政策英明。一级注册建筑师是目前这些证书中含金量最高的，当然考试难度也是最大。有九门课，八年有效期，其中有三门课，要现场画图，难度较大。毕业十年，晋升高工，高工必须是在中级工程师满五年之后才能评的，除非有国家机关事业单位能够破格提拔，普通员工至少要在毕业十年才能升为高级工程师。
在技术方面，建筑结构工程师应具备建筑工程、结构工程，工业设计等相关专业的理论知识，掌握建筑的设计知识，了解相关的新技术、新工艺、新材料、新设备知识。30岁之前要有工匠精神，工匠精神需要具有如下品质:。
1）严谨踏实是工匠精神的根基。做技术是一项诚实的劳动，必须严谨踏实，不能有丝毫不严不实。正如郭沫若所说，技术是老老实实的学问，来不得半点虚假。
2）勤奋务实是工匠精神的灵魂。古人云：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。做技术是一件辛苦的事，必须勤奋务实，不能有丝毫懒惰。但凡任何所谓的成功，无一不是勤奋努力的结果。美国作家马尔科姆说：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成超凡的必要条件。”
3）创新求实是工匠精神的核心。就字面而言，工匠和创新似乎没有太多联系。工匠们日复一日专注于自己手头单调的工作，而创新强调的是创造和新鲜。但是，真正的创新并非无源之水，无本之木，单调、机械重复中的一点点思考并不断升华就成就了伟大的创新。工匠精神不是因循守旧，它是在传统基础上不断创造的过程，是一种传承与创新的并存。由此可见，工匠精神是创新的基础，创新是工匠精神的升华；工匠精神推动着创新的发展，创新精神引领着工匠精神。做技术是一个不断反复，不断创新，探求新知的过程，工匠精神是创新性人才必须具备的品质。设计行业工作者，要求熟练掌握pkpm设计软件的应用和探索者绘图工具应用。pkpm软件其实主要掌握pmcad建模输入和satwe结构计算，jccad基础运算三个部分。熟练satwe的参数意义是重点，注意pmcad荷载输入。主要检查内容:。
1）结构设计总信息；
2）周期，振型，地震力；
3）结构位移；
4）轴压比与有效计算长度系数简图；
5）各层楼面及墙，梁荷载；
6）各层平面简图；
7）各层配筋简图；
8）超级超限输出信息；以上部分是简单介绍了混凝土结构的软件力学分析运用。对应规范要熟悉以下规范:《建筑结构荷载规范》gb50009—、《混凝土结构设计规范》gb50010—、《建筑抗震设计规范》gb50011—。随着时间积累也要熟练掌握砌体结构设计和底框结构设计，接触钢结构设计比较常见的有门式刚架和钢框架，网架等。
2后面的路应以业务和甲方为主。
由于房地产疯狂的发展，设计院现在人员很多，但是已经进入了稳定期。在设计行业中，高薪的往往是管理层和业务人员，而现在管理人员和业务人员往往同一个人担此角色。对一个公司来讲，你永远也别指望那天你上级领导会被撤职，而提拔你。一旦成为公司板上钉钉流水线上的某个员工，那么日后想打破这种僵局，并且在短时间升职的可能性微乎其微。但是有一个因素可以改变，那就是业务因素，业务直接对应的就是甲方。如果我们细数一下现在的设计公司，其管理层基本上每个高层都是自带甲方资源。不管何时，甲方资源将直接决定着公司业绩的好坏。而业绩直接挂钩的，才是公司的最高层，称之为合伙人。如果你的设计水平十分优秀，努力拼搏几年也许可以负责管理一个设计团队。但是，即便是一个不会做设计的人员，如果他有足够的甲方资源，仍然可以成为你的上司。
目前设计的价值，完全被销售价值所掩盖。我们发现现在的设计公司，一个非常惊人的现实就是，即便曾经依靠设计上位的公司高层，在到达负责人以上的级别以后，出差推广业务,与甲方沟通的时间要远远超过了做设计的时间，这在一定程度上，应该可以说明问题。此刻的你,是否还在纠结某张图纸怎么表达，或是某个柱子截面大小?当然作为设计师的责任，这些工作必要的；也必须打破这种流水线成员的固化角色。
大胆走出去，争取一切与业务接触的可能性，向业务方不遗余力的展现自己的才华与价值，多承担包括签约、谈判等具有决定权的工作。你会发现自己在公司的发言权会越来越大，而不再是那个一直在角落里听之任之的画图匠。而那时你可以更加有效地捍卫设计理想。
计算机专业中级职称评定论文范文简短篇九
建筑学专业毕业生能力要求：
建筑学专业本科毕业生，一般要求学生最终掌握建筑设计的.基本原理和方法，能够进行项目的前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力，对建筑设计准确意图的表达，了解建筑结构与建筑安全、经济、适用与美观的关系，对建筑构造的原理与方法、常用建筑材料及新材料的性能等非常熟悉，且具有较好的建筑美学修养，当然需要了解中外建筑史，掌握建筑边缘学科与交叉学科的一些相关知识。
文档为doc格式。
