初二英语影评范文(模板17篇)

电影评价英语作文初二

每一个人都应该习惯性地总结自己的行为和思维方式，以促进个人的成长。注意语言的准确性和表达的清晰度，避免模糊和歧义。请看以下总结范文，或许能够给你一些灵感和写作的启示。

初二英语影评篇一

端午节，也叫端午节，根据中国历，在五月的第五天庆祝。人们总是吃粽子，看龙舟比赛来庆祝它。

这个节日最出名的是它的龙舟比赛，尤其是在有许多河流和湖泊的南部地区。它非常受欢迎。

粽子是由糯米、肉等制成的。你可以吃不同种类的粽子，它们非常好吃。

端午节是为了屈原。他是一个诚实的部长，据说他投河自尽了。

总的来说，端午节很有趣！

初二英语影评篇二

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，学生在不断学习中会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。对于八班来讲，再我接班的时候差生多达15人，这种情况如果不采取措施，后果将不堪设想。为此，我想出了一些对策：

1鼓励他们重新树立起自信心。告诉他们老师没有放弃你，不要跟成绩好的同学比，只跟自己以往的成绩比，只要有提高，就说明你有进步。

2认真分析他们学习困难的原因，有意识地偏爱差生。在课堂上，同学们在进行小组对话的时候，我总是会走到成绩较差的学生旁边，对他们进行指导、帮助，是他们消除对老师的畏惧感和对于学习的自卑心理。

初二英语影评篇三

一、教学目标：

1.语言知识和能力目标：

1)能掌握以下单词：anyone,any过去时间之前的行为。

3、恰当理解和表达义务、道歉和应答，忠告等交际功能；教学重点、难点。

教学重点。

教学重点是每单元的a部分。a部分是基本的语言内容，该部分是以一幅新语言功。

能在实际生活中应用的图画展开的，所有重点词汇都在图画中描绘出来。

教学难点。

教学难点是每单元的b部分。b部分是每个单元知识的扩展和综合的语言应用。该部分是在循环a部分所呈现的语言的同时引出新的词汇。

教学措施。

一、听、说、读、写、四种技能相结合的教学模式。

听力教学与阅读教学是与写作教学结合在一起的，为了使学生更好地掌握，采用四种技能相结合的教学方法。书中所有对话都配有录音，每部分第一个活动都需要学生边听边看图。然后让学生确认录音中提及的物体，说话人或被谈话人，或者填出确实单词。

二、开展结对活动和小组活动。

可以为学生分配搭档，也可以让他们自己选择，在开展结队活动之前，要确保每个人都要理解词汇的意义并指导活动如何进行。

三、运用先学后教，当堂训练的教学模式，精讲基础知识，加强基本训练，培养运用语言交际的能力。

在训练中，要尽量使语言形式与语言本身相联系，不要做过多地语法及语言形式的练习。

四、教学具体措施。

1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

初二英语影评篇四

今天去看了下名侦探柯南这部电影，感觉还是挺好看的，本来以为这部推理还是蛮简单的，结果嗯幕后还有真凶。整部电影的细节做得很好，特别是快乐，记者看到，嗯，有人死亡的时候那个汗都流下来了，真的是细节做的特别好。只不过这次柯南的皮肤都换了，还是有点儿不适应。只是前段时间，西里的那个眼睛都没有睁开，还是感觉有点问题吧。相比较来说这次嗯灰原哀和其他几个小伙伴的戏份比较少，但是他们的戏份还是有的。这次在新加坡发生的案件，无论是背景还是什么也好，反正都是做的很到位的。而且这部电影的笑点十足，我还是非常喜欢。

初二英语影评篇五

英语是世界通用的语言，他跟随大英帝国的东征西讨传遍世界，最后成了世界上人们的普遍交流工具。

中国为了与世界接轨，自然而然也开始学习英语。小学里一会儿传来“aoeiuv”，一会儿传来“abcde”就是最真实的写照。但是在我国人民学习英语的过程中有许多异常现象。年纪越高越发凸显。

首先我们来介绍一下我们班英语老师——嵇老师。这是一位对学生负责到任何副科都能把你留下来的人。她很会叮，星期五一天来六趟。比公交车还勤快。“你，默写错三个，今天中午留下来”“你看看你哟，spendtimedoing还错，你还能干什么哦。”每天都能听到她唠叨的声音络绎不绝的从教室里传出。

她强调着，咆哮着，可是默写不过关的人越来越多，老油条们仍然不及格。他继续着他一个人的战斗。所有学生的默写都成了抄写。但她仍继续唠叨着。同学们上有政策下有对策，形成了微妙的制衡形式。

这是应试教育逼出来的。在中国，学英语的人比美国的还多。但只有五百分之一不到的人正真使用过。大部人一毕业就抛到脑后了。人们学习英语的那个疯劲呀，跟喝了伏特加差不多。

他们被群体蛊惑了。防毒防核等安全知识人们已经十分疏远。就为了过那个死分数线。多少人为了饭碗，失去了精神上最宝贵的东西。

初二英语影评篇六

人能够知觉物体的最基本的视觉因素是――色彩。色彩对人的视觉可以产生最直接的刺激，能使人的情绪产生变化，间接地影响人的情绪和心理改变，见影响人的判断。因此，张艺谋电影中大面积，不同的色调，明度，饱和度强的色彩可以塑造为具有独创性能力的媒介体。

他所有的电影都给人一种流光溢彩的感觉，会使观众不觉沉浸在浪漫唯美的画面中去，心醉神迷，不能在己。同时他也被电影界称为色彩大师，这个称号非他莫属。在《英雄》中完全可以看的出。

色彩对于一部电影而言当然是属于典型的形式范畴。在《英雄》这部电影中，它收集了他最青睐也最擅长的所有颜色，并把它们发挥到了极致。片中白色的沙漠，蓝色的书房，红色的枫叶林绿色的山水，犹如国画一般，渲染到了观众的心底。该片与他的影片有所不同，在这部影片中的对白被减少到了极致，人物也被淡化为符号，只有那幻妙的唯美的`色彩飞舞在我们的眼前。显示出了一幅充满诗意的境界和具有艺术张力的画面。片中成功地应用黑白等颜色。苍凉，凄美的厚重的色彩就会让你读懂片中的主题。斯皮尔柏格盛赞《英雄》是一部开创了用色彩来讲故事的经典力作。同时这也给予张艺谋极度的评价。

张艺谋在介绍《红高粱》的色彩时说：“画面营造强烈，充分发挥色感，主角穿红衣，最后画面全是红色，红色成了电影的主调传达了一种强烈的感觉??《红高粱》是想表达热烈的情感，而故事是简单的。通过一个男人和一个女人的故事，在高粱地发生种种奇奇怪怪的事情，简单的思想表达出一种对生活热烈的态度，舒展生命的活力，是一种人生的态度，用红色就是最合适不过的了。故电影大量用红色，保持其中的冲击力。”基于对红色的文化和美学的理解，张艺谋非同一般地突出红色的感染效果，使得他有关“颂赞生命”的主题得到表达。勿须伪言，张艺谋在处理画面效果上的确是位天才，《红高粱》中火红热烈的高粱舞和喜庆奔放的颠骄都当之无愧是中国电影史上的经典镜头。

所以我们不得不对中国电影领军人物――张艺谋仰声长叹，愿他带领中国的电影走的更远，给我们观众带来更多的震撼！

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初二英语影评篇七

校长说的英语让我印象深刻！可能是因为校长的话让我太吃惊了，和我想的相反。所以，让我印象深刻！

校长说听到我张口，他流利的英语就从嘴里说出来，让他觉得我们班主任很幸运，我们班有我这样的学生很幸运！我再次噗嗤一笑！校长在一个接一个的演戏，伴随的动作让我怀疑自己是不是真的`脱颖而出。这让我想到，如果那堂课是录音课，我多么希望能看重播，多么想再了解自己的表现！

不知道校长是不是故意这么说我的！我不知道校长是不是看到我表现不好，所以想说这些好听的话来重拾信心，但我觉得，毕竟校长的话对我还是有用的！

开完课，英语老师总是让我回答问题，还不断强调班长，强调我是班长~于是，同桌说：“这样会让你很惨，英语老师真的了解你，以后还会有你回答的一些问题！”

哦！如果我的表现如校长所说的那样令人满意，那么我想我还是最应该感谢陈先生！我总是时不时的想起老陈，尽管我知道我现在必须适应老王，而不是沉浸在思念老陈的情境中，我还是时不时的想起！就像文雪的文章里出现的，听到一个普通的字，就会想起一个人！

校长的话唤起了我学习英语的勇气和信心。毕竟从开学到现在我已经受挫很多次了！愿风帆再次扬起，前进！

初二英语影评篇八

动物园为动物提供了在其他地方找不到的舒适和安全的生活环境。

如果动物受伤或生病，某些人会照顾它们，以防止疾病造成进一步的危险。

对城市里的人来说是好机会，尤其是那些没有机会涉足野外世界的孩子。

在动物园看动物可能会给父母一个很好的机会来教他们的孩子热爱动物和世界。

父母可以通过看、听甚至闻来让孩子们更多地了解动物园里的动物，而不是仅仅看着书上枯燥的图片。

动物园是了解野生世界规则的好地方。我们可以更接近大自然。

通过这样做，我们可能会对大自然的巨大力量有更深刻的印象。了解动物有多珍贵，如何爱它们并与它们生活在一起以保持大自然的平衡。

初二英语影评篇九

我们班是我们学校有名的捣乱班。但是约翰逊先生选了之后，一切都变了。他看起来非常善良和特别。在他来之前，我们觉得上课很无聊，没有人认真听讲。但是仅仅半年时间，约翰逊先生就让我们班成为了全校最好的。他喜欢和我们平等交谈，从不强迫我们学习。他让我们对学习感兴趣。此外，他还告诉我们如何在成为一个好学生之前成为一个好学生。他尊重我们的感情，所以我们都信任他，愿意听他的.教导。

我们的新老师。

我们班是我们学校的一个差班。但是当约翰逊先生来的时候，一切都变了。他看起来善良又特别。在他来之前，我们认为上课很无聊。没有人认真听老师讲课。但仅仅半年后，约翰逊先生就让我们成为了最好的班级。他喜欢和我们平等地交谈，从不强迫我们学习。他培养了我们的学习兴趣。此外，他告诉我们如何成为一个男人，然后成为一个好学生。他尊重我们的感受，所以我们都信任他，并且很乐意听从他的话。

初二英语影评篇十

我不是动漫迷，用夏的话来说，我是压根对动漫不感冒。可是，却有了两个例外。五年级那年，喜欢上了《名侦探柯南》。

喜欢上柯南，就在那一瞬间。但，不是一见钟情的那种。因为，小时候就看过了，但只是无聊时的消遣。不过现在，是喜欢，深深地喜欢。

同学问我，“你为什么突然喜欢上柯南了啊？”

“喜欢就是喜欢，要理由吗？”

同学说被我雷到了。

真的喜欢。

喜欢新一、喜欢兰、喜欢柯南、喜欢基德、喜欢哀、喜欢服部、喜欢和叶、喜欢……。

还有少年侦探团的成员们、糊涂的小五郎、和那些昙花一现般的配角……。

最后，新兰永恒。

这是我希望的`。尽管我也喜欢那个淡定的哀，但新一和兰才是我心目中的王道配。

我知道，这些文字太散、太乱、太少，

只是，我却只能这样搁笔，

因为，写不下去，

因为，描绘不出《名侦探柯南》，

因为，永远也无法描绘对他们的喜欢。

但我也知道，

我爱着的你们，我一辈子的朋友，都能理解。

不是吗？

初二英语影评篇十一

弗兰克刚下傍晚的火车。他想打电话给他的一个朋友让朋友马上去接他。他看了一会儿，最后找到一个电话亭。但当他到了那里，他看到一个女士已经在那里打电话了。没有其他的公用电话在旁边，所以他就在那里等。他等了又等。那女士的一直在打电话聊啊笑啊。她似乎没有注意到弗兰克。大约半小时后，这位女士放下听筒。弗兰克感觉松了一口气。他认为她终于打完了电话。但是令他吃惊的`是，这位女士拿起话筒，从她的口袋里掏出一个硬币，把它放入槽内。“哦，不！”弗兰克说。”她正在打另一个电话。”

初二英语影评篇十二

1.虚假的友情就像自动投币机，只有投币才有东西出来，不投币则什么都没有。

2.你的确是位不错的艺术家，只可惜艺术家大都是在死后才出名的。

3.也许杀人需要理由，但救人绝不需要理由。

4.不是强者胜，而是胜者强。

5.我知道你们很在乎胜负，可是重在参加啊;不在乎成果，尽自己地全力去斗争才是最重要的啊。——(爱与信心的破碎前篇)。

6.当你排除了所有不可能，无论剩下的是什么，无论它看似多么不可能，它也一定就是真相。

7.秘密使女人成为女人。

8.不要丢下我，好吗。你要是走了，我就要在这艘可怕的船中找你。——(二十年后的杀机圣佛尼号连续杀人事件)。

11.人的心是用钱买不到的东西。——哀。

12.真是不好意思……看来我的体内还是流着冷酷的黑色的血。

13.我会说啊!对!我会毫不留情的说“凶手……就是你!”

14.给我好好记住…和魔术不一样，你犯下的罪行不会那么容易消失的…。

15.自己不努力马上就依赖别人这样是不行的哦，因为可以依赖的人可能不知道何时就会不见的。

16.所谓勇气，是让人振奋的正义的话，不能作为杀人的理由!(兰)。

17.犯人，就是你!!!

18.除去假象之外，剩下的事情，无论你多么不愿意相信，那就是事实。

19.我叫江户川柯南，是个侦探。

20.只要是犯罪，无论有什么样的理由，都不可能名正言顺。

22.我理解你想惩罚犯人的心情，但是隐藏自己需要勇气。

23.执着于复仇与憎恨，即使美好就在眼前，也会视而不见。----江户川柯南。

24.我会难过的。如果我让你伤心哭泣的话……我也会很难过的。

25.推理根本没有什么高低，更没有什么胜负。这是因为……因为真相永远只有一个！

27.请帮我签个名吧……请写上toshinichi——(大阪的三个k事件)。

28.人是不能阻止时间流逝的，如果硬是要逆天而行的话，就会收到惩罚。——灰原哀。

29.为了正义，多多少少总会有些人牺牲。

30.月亮不是为了吊丧死者，而是为了使真相更加明朗。----江户川柯南。

31.伸出手去，抓不住流水，挽不住流年，一切都是徒然。

32.小哀，抖擞一点，不要乱动，一会儿就好了……——(缠在网子中的谜团前篇)。

33.不要，这件毛衣要自己来。——(黑暗之中的死角后篇)。

34.我相信你，柯南!——(m贝克街的亡灵)。

35.就像拜倒在埃及艳后石榴裙下的恺撒大帝一样，我已悄悄来到你身边……。

36.初次见面，你的笑脸就让我心动不已。

37.如果可以确实的让你毁灭，为了公众的利益我很乐意迎接死亡！

38.低估女孩子是要吃大亏的！

39.因为我喜欢你，比这个世界上任何一人都喜欢你。

40.因为我爱你，比这个世界上的任何一个人都要爱你。----柯南。

41.伴随着这种世袭制度，人类的错误历史也将不断重演。——灰原哀。

42.不要哭了，如果是我让你伤心难过的话，我也会很难过的。

43.生命是没有你我之分的，只要是夺走生命的笨蛋，都是杀人凶手，即使是自己的生命。

44.因为我喜欢你，比地球上的任何人都喜欢你！

45.正义这个眼不能随便说出口，应该好好的搁置在自己心里。

46.这世界上没有一条生命是能够随意剥夺的。

47.夕阳，将世界像血一样染红了的，太阳的最终宿命，我还可以看多少次，这种悲哀的天色。

48.无论罪犯计划得多么周全，笑到最后的也不会是罪犯。

49.难道我是在逃避?别开玩笑了。

50.不管我怎么迷路，你都找到我的吧。

51.但是我，我不想逃跑，总是逃跑的话是不会赢的，绝对不会。

52.没有哪个群体会收留叛徒。

53.强者不一定是胜者，而胜者一定是强者。——贝肯·鲍尔。

54.柯南：“我叫江户川柯南！是个侦探。

55.有时候幼稚的孩子反而比大人先揭开智慧的谜团。

56.等得越长久，重逢时也就更幸福。----毛利兰。

57.除去不可能的,不管多么不合情理,但那就是真相……。

58.不管投出来的是好球还是坏球，受到欢呼还是被人倒喝彩，只要还有下一场比赛，都应该心平气和的站在投手板上。一个失去理智连杀人都敢做的投手，如果球队的命运寄托在他身上，我看恐怕不可能吧！

60.算了，就算这次不相识，既然它也是侦探，总会在某时某地，在充满谜团的舞台上相见。

61.我再也不要看见她哭的样子了，就算我从此从她心目中消失。

62.除去不可能的,不管多么不合情理,但那就是真相……——福尔摩斯/新一。

63.银色子弹不需要两发，只要一发就已经足够了。

65.我再也不要看到她哭的样子了，就算我从此从她的心目中消失。

66.无法传递的思念，被粉碎的诺言。

68.你还是不知道，什么也不知道，不过我也不想让你知道。

初二英语影评篇十三

英语啊英语，什么时候你才能同我的语文、物理等等科目统一战线，不拉它们后腿？人家说女孩子学英语比男孩子简单得多，可巧了，偏偏多出了我这个另类。看着零零61分，不禁叹曰：

无言独坐窗头，

心冷如冬。

无奈英语分数独自挂灯笼。

记不住，背不牢，

是英语。

别是一番滋味在心头。

自创小诗一首，以抒我对英语的顽固不化之痛。再仔细分析试卷，第一大题选择题全是课内知识，是13单元土生土长的题型，我的做对率也为100%。后面的题基本上是课外阅读，结果做得惨不忍睹。另外语法题也很成问题。都怪平时积累甚少，遇到新单词就没折了，无法完全理解文意，也不了解那些词汇的搭配。很有可能那些单词我在课外练习时碰到过，但是没有耐心地去记。一遇到语法题，我就把“裤子”当“上衣”穿了，把“袜子”当“毛巾”来擦脸了，又把“擦鞋刷”拿来当“牙刷”使了，总之---一片混乱，搭配得相当的个性。不禁又曰：

昔时以乘黄河去，

卷上空留新单词。

时间一去不复返，

疏忽大意让人忧。

人词相望漠漠然，

老师叉叉环扣环。

只恨积累为时晚，

望望卷头使人愁。

又自赋小诗一首，以追积累甚少之恨。当然，也没有像诗中说的那么严重，我明白，现在开始，多和单词打交道还不迟，多做阅读练习还不迟，多补语法也还不迟。临中考以为日不多，但奔跑起来也该还不晚。另外，多向那些可能其他方面不如我，但英语比我强的同学请教，以光孔老先生“不耻下问”的遗德。

望自己日后能壮志满酬，能够：

夜里挑灯看英语，

梦里嘴角冒单词。

满屋里头荡洋文，

满教室里论英语，

中考点兵。

虽然可能离以上自赋小诗中有一些差距，没那么疯狂，但是，总之：

谁说英语不能踩，

休将白发唱黄鸡！

初二英语影评篇十四

最后小哀（雪莉）为了救柯南死了，她把她配制的药丸给了他。柯南（新一）说：“你真傻，解药可以再配的”小哀对着柯南笑了一下，就死去了。柯南吃了药丸变回了原来模样——工藤新一。黑暗组织最终成为泡影，走向失败。黑暗组织头领其实就是埋伏在他们身边的阿笠博士，博士想拿新一做实验，完成他的帝婴计划。后来，所以人都知道新一的身份了。

初三:王静。

初二英语影评篇十五

杰克逊一家在星期天度过他们的快乐时光。他们早上起得很早。早饭后，他们去教堂。在那里他们遇到了很多人。他们喜欢和他们交谈。

离开教堂后，杰克逊一家去了公园。他们愉快地去划船。然后是吃午饭的时间了。他们在树下野餐。午饭后，当这对夫妇在湖边钓鱼时，孩子们开始放风筝。

下午，孩子们在草坪上玩耍，而乔克森夫妇正在公园散步。他们玩得很开心。

他们几乎在公园里呆了一整天。

杰克逊一家在星期天过得很愉快。他们早晨很早起床。早餐后，他们去教堂。在那里他们遇见了很多人。他们喜欢与他们交谈。

他们离开教堂后，杰克逊一家去了公园。他们划船划得很开心。午饭时间到了。他们在树下野餐。午餐后孩子们开始放风筝而他们夫妇在湖边钓鱼。

下午，孩子们在草地上玩耍而他们夫妇在公园里散步。他们玩得很愉快。

他们几乎在公园里玩了一整天。

初二英语影评篇十六

我站在山坡上，身边的蒲公英被迎面吹来的凉风轻轻撩起，在我身边飞舞。他们就像无数长着翅膀的白色精灵，带着希望、未来和美好飞向远方。

我爱蒲公英，它像一个熟睡的孩子。有一段时间，苏醒，这个像绒球一样的蒲公英，给整个山野增添了一点趣味和优雅。在风的帮助下，它们展开翅膀，轻轻地飞向空中。飞舞的蒲公英很迷人，让我觉得自己置身于一个飞翔的世界，一座梦幻般的宫殿。我做过多少次这样的梦：我是一朵小蒲公英。有一天我长大了，风轻轻把我托起。我踮起脚尖，轻轻地飞向天空。我喜欢微风轻抚，享受飞行的乐趣.

我爱蒲公英，它敏捷、轻盈、自由、无忧无虑。从爱上蒲公英的那一刻起，我就爱上了飞翔。在我的印象中，“非”是一个高贵而梦幻的词。我向往的“飞”，没有神舟求天那么壮丽。我只希望像传说中的仙女，像蒲公英一样，轻盈地飞入蓝天，触摸柔软的白云，就够了。也许，这是一个遥不可及的境界。经常幻想自己能有一双天使般的白色翅膀，飞向天空。也许这只是幻想。但是，无论如何，我就是爱飞行，爱它的柔软，爱它的意境，爱它的深度。我就是爱蒲公英，爱它对飞翔的追求，爱它对飞翔的信仰，爱它对飞翔的执着.走在回家的路上，我突然停下脚步，转身向长满蒲公英的山坡跑去。

我对着蒲公英吐了口气，精灵满天飞。它们带着梦想飞向远方……可爱的蒲公英！

也许，就像张韶涵唱的那样，我们总是有隐形的翅膀。只要我们有飞翔的野心，总有一天会学会飞翔！我自信地对着山坡大喊：“飞！蒲公英！总有一天，我会像你一样，长着小翅膀，飞向我梦寐以求的蓝天！”