人际交往是社会生活的重要组成部分，我们应该提高交际能力。的结尾要有总结性的陈述，对之前的内容进行概括和提炼。这是一些正确阅读新闻报道和分析信息的方法和指导，希望能够提高大家的媒体素养。
有关社会诚信体系建设思修论文通用篇一
农业科技创新体系是主动适应经济发展新常态、确保粮食安全的基本保障，是实现提质增效、创新驱动,推动新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步发展,突破资源和环境制约的一个必然选择叭中央1号文件突出强调，要实现农业持续稳定发展、长期确保农产品有效供给，农业科技创新是关键。中央1号文件进一步明确了要强化农业科技创新驱动作用,健全农业科技创新激励机制,在优化农业结构上开辟新途径，在转变农业发展方式上寻求新突破，在促进农民增收上获得新成效’为农业增产、农民增收、农村繁荣注人强劲动力％山西省地处黄土高原，水资源短缺、水土流失、环境污染的问题尤其突出；还有农业生产水平低、农业增产不增收、技术制约经济发展等问题也都必须依靠农业科技创新去加以解决。
本研究通过对山西省农业科技发展的现状以及存在的问题进行分析，对山西农业科技创新体系建设进行研究，以期更好地促进山西省现代农业的跨越发展。
有关社会诚信体系建设思修论文通用篇二
摘要：职业学校教学质量评价体系建设要依托政府、社会和学校三个主体，从专业建设评价、课程开发评价、教学过程评价、资源管理评价和考试评价等方面构建评价体系。河南省医药学校通过各种教学管理制度的建设与完善和教学标准的建立，实现了对专业建设、课程开发、教学过程、资源配置管理等教学环节的评价，并建议推行政府协调下的用人单位岗位需求情况公布制度、职业学校毕业生就业情况公布制度。
关键词：教学质量；职业学校；评价体系。
目前我国职业学校的教学质量评价还是依据高等学校或基础教育的教学质量评价体系，没有形成职业教育独特的、科学的、公正的、可操作性的评价理论和方法，存在着重视课堂讲授评价，轻视实践动手操作技能评价；重视内部评价，缺少外部评价；重视结果评价，忽略过程评价；重视专家、同行评价，轻视学生和家长评价等问题。实现职业教育的可持续发展，必须对职业教育的教学质量评价进行改革。
一、职业学校教学质量评价体系的要素。
职业学校教学质量评价的主体应是政府、社会和学校。在评价过程中三个主体相协调，体现评价体系的先进性、科学性和可操作性；评价过程要体现全面性与实效性、动态性与静态性相结合；同时还要考虑评价方法的经济性。评价体系要依据“以就业为导向，以服务为宗旨”的教学指导思想，要具有强有力的内部规范性，对外部环境应具有广泛的适应性。
(一)专业建设评价。
专业建设在整个教学过程中是至关重要的第一步，教学内容就围绕着专业展开，如果专业建设不适合生产需求、不服务“市场”，就会导致毕业生就业困难，造成教学资源浪费。所以，对职业学校的教学质量评价，专业建设以就业为导向是重要的一环。
(二)课程开发评价。
课程开发是指根据专业、岗位技能操作要求产生一个完整课程方案的全过程。包括课程设置、课程内容、学时数、考试考查、实验实训等，是学校确定教学内容和实施教学计划、教学大纲、教材等的总和。以任务为引领，岗位操作为主线，以够用理论为支撑点，以职业道德教育、养成教育为基础的职业教育课程开发指导思想，越来越成为职业教育界的共识。
(三)教学过程评价。
职业学校教师必须从传统的教育思想中解放出来，专业建设、课程开发最终落实到教师的教学过程中，满足学生、家长、社会的需要是教师提高教学质量的根本。要丰富教学手段，不断改进教学手段。要尊重不同学生的特点和爱好，针对不同的需要组织各具特色的教学过程，通过教学管理制度的改革，采取学分制等弹性学制和模块化教学等组合形式，实现个性化教育。
(四)软件建设和硬件建设资源管理的评价。
影响教学质量的软件包括师资队伍建设、各种教学管理文件系统等。影响教学质量的硬件包括实验实训设备、资金投入等。这些资源直接服务于教学活动，对教学质量有直接的影响。
(五)考试方式评价。
考试必须适应“以服务为宗旨，以就业为导向”的教学指导思想，应知和应会考试并重，突出学生动手操作能力，理论考试应为操作技能考试服务。
二、构建职业学校教学质量评价体系框架。
以职业学校教学质量评价的三个主体和评价职业学校教学质量的五大因素为基础，提出职业学校教学质量评价体系的框架，如图1所示。
其中，质量改进是质量管理的灵魂，也是质量管理体系的目标，是推动教学过程改革的源泉和动力；重视教师培训，是全面质量管理实施成功的关键。
三、职业学校教学质量评价的实践。
教学质量产生于专业建设、课程开发、教学过程、资源配置管理四个教学环节，教学质量评价就是对产生教学质量的上述环节进行评价。河南省医药学校对教学质量评价进行了尝试。
(一)专业与课程开发评价。
依据国家和岗位群对专业的具体要求，对教学思想、管理制度与教师队伍建设以及教学条件的配备作出评价。
教学标准建设。根据社会需求和岗位群的技能要求，深入到生产一线，同企业家座谈，收集各种信息和资料，依据教学规律，制订教学标准，确定教学内容，开发技能型实用教材；注意因材施教，注重学生的特性发展，使学生既掌握知识，更会应用知识，具有不断创新的能力。
教学管理制度建设。健全各种教学管理制度，并监督制度的执行情况。
教师队伍建设。任课教师的数量与结构；教师的培养培训；教师的思想品德和职业道德建设；教师的专业实践能力建设；教学研究制度与效果等。
教学条件建设。实验教学的条件或教辅设备；实训和实习基地建设；课外活动基地建设等。
(二)教学过程评价。
听课制度。一方面成立由主要校领导、教学管理部门及教研组长参加的听课小组，组织听课、评课活动；另一方面建立任课教师相互听课制度，每学期每位教师听课不少于5次。
督导制度。由学校选调具有丰富教学实践经验的教师组成教学质量督导组，对每位教师进行随机抽查听课，评价教师的教学效果。
教学检查制度。一方面，学校对各教学部门教学文件的执行情况进行检查；另一方面，对教师阶段教学工作各环节进行检查，实行三查两控制，即每学期初、中、末各检查一次，实行教师上下课《教学日志》的两次签到控制和学生填写的《教室日志》每周检查控制制度。
学生信息反馈制度。注重学生信息反馈，不断改进教学方法，调整教学内容。
强化实践教学能力制度。实行教师定期到生产一线顶岗实践、到企业参观学习、举办“教学与实践相结合”专题讨论和教师实践动手能力竞赛等活动，使教师掌握相应的操作技能，了解行业新设备、新工艺。
学生评教制度。学生是教学过程中的主体，他们对教学质量的评价比较客观，但有时会出现主观偏差，通过数理统计并借助微机处理以达到学生评价的公正性。
(三)教学质量评价。
采取“两考并重”评价方法，加强教学过程控制，为技能操作服务。每门课程的应知和应会能力分别评价，各占lo0分。加强平时成绩的考核，应知和应会平时各占40分。同时组织教师、聘请企业专家编写《技能操作考核标准》，与生产岗位上的sop接轨，使技能操作考试规范化、科学化。
(四)毕业生质量评价。
建立用人单位的信息反馈制度。通过制订毕业生质量标准、毕业生跟踪服务及对毕业生提供就业和再就业指导等措施，提高毕业生质量。
四、实施职业学校教学质量评价的思考。
推行政府协调下的用人单位岗位需求情况公布制度。用人单位年内需求什么样的人才，由各用人单位主管部门汇总，在网上发布，以引导职业学校的教学改革。
推行职业学校毕业生就业情况公布制度。职业学校毕业生就业情况由省或市教育部门审查后向社会公布，使社会及时全面了解职业学校的毕业生就业情况。
学生的满意程度。学生对学校教育、服务、教学活动、就业及其效果的满意情况，是教学质量评价的重要指标。了解学生对学校教学活动的满意程度及意见，改革教学内容、教学方法和手段，对教学质量的提高具有重要意义。
部分专业课程或实践能力改由社会评价。职业学校推行职业资格证书制度，部分专业课程或实践能力应直通社会上相关的职业资格考试，接受社会评价。
深化校企联动，推动“订单培养”。职业学校学生的毕业实习教学与企业生产项目相结合，与就业上岗相结合，根据实际生产岗位需求进行实践教学。聘请企业技术人员与职业学校的教师共同开展毕业实习。在校企互惠互利的基础上，开展广泛的合作。建立校企合作委员会，成立教学工作指导委员会，使整个教学过程都紧密地依托企业，使以就业为导向的职业学校办学落到实处。
有关社会诚信体系建设思修论文通用篇三
摘要：
在高校教育实践中，课程教育质量的高低对于学生的学习效果具有非常重要的影响，而课程教育质量在很大程度上依赖于课程评价体系，社会体育指导与管理专业同样也不例外。但是从当前的高校社会体育指导与管理专业教学评价情况来看，其中还存在着一定的问题，这些问题如果不能及时有效的解决，将使高校在实际的教育过程中不能及时发现自身存在的问题，这对于教学改革的顺利开展是非常不利的。文章在深入分析高校社会体育指导与管理专业评价体系特点的基础上，较为详细的阐述了有效的优化路径。
关键词：
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有关社会诚信体系建设思修论文通用篇四
旅游服务业作为一种新兴的现代服务业，因其独特的产业特点而对经济发展作用巨大。《国务院关于加快发展旅游服务业的意见》中明确指出要把我国旅游服务业培育成为战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业，而发展旅游服务业就需要对我国旅游服务业的发展现状与制约因素进行准确评价，以便制定适宜的政策措施和实施科学的经营管理。
国内对于我国旅游服务业评价体系的研究，主要围绕区域或城市旅游业竞争力评价体系、旅游业绩效评价、旅游业发展质量评价等研究展开。例如张梦从市场竞争力、核心竞争力、基础竞争力、制度竞争力角度构建区域旅游业竞争力综合评价体系，王琪廷、罗栋从城市的市场竞争力、服务竞争力、产品及资源竞争力和发展竞争力角度构建城市旅游综合竞争力评价体系，陈秀琼、黄福才从产品质量、环境质量、要素质量、产业增长方式和产业运行质量等方面对中国旅游产业发展质量进行综合定量评价。本文在借鉴各研究的基础上，从“发展”的广义范畴出发，构建中国旅游服务业发展评价体系。
旅游服务业是一个跨行业的综合性产业，根据游客食、住、行、游、购、娱六大旅游需求，被划分为旅行社、旅游饭店、旅游交通、旅游资源开发、旅游娱乐、旅游购物等六大产业部门。发展经济学家从广义范畴上解释“发展”为经济现象的产出增长、规模增加、结构改变以及相关条件、基础和环境的变化。鉴于此含义，本文旅游服务业发展的内涵包括旅游服务业的发展规模、发展结构、发展效益、发展条件、发展基础和发展环境等方面的发展变化，并将旅游服务业发展评价指标体系设计为三级（三层）。其中，中国旅游服务业发展的综合实力为一级指标（a层），并分解为旅游服务业的发展规模、发展结构、发展效益、发展条件、发展基础、发展环境6个二级指标（b层），六个二级指标又分解为38个三级指标（c层）（见表1）。这38个三级指标为统计指标，或可通过统计指标运算获得的指标，尽可能减少主观因素，以确保评价体系的客观性和可操作性。
注：旅游服务业区位商=（我国旅游服务业总收入/我国gdp）/（世界旅游收入/世界gdp），区位商值越大说明我国旅游服务业发展程度和专业化水平越高。旅游资源得分=世界文化遗产+5*世界自然遗产+0.1*国家级风景名胜区+0.5*国家4a级及以上旅游景区+0.01*全国重点文物保护单位。
（一）指标数据的预处理。
本文对于c层指标的原始数据进行无量纲化的预处理时采用因子分析法，因子分析法中默认的一致化处理方法是z-score法，按照统计学原理对实际指标进行标准化，指标评价值yi计算公式为：yi=（xi-）/s，xi为指标实际值，为样本平均值，s为样本标准差，由进行因子分析的统计软件直接实现对指标数据的预处理。
（二）评价方法的运用。
中国旅游服务业发展评价指标体系包含众多指标，因而需采用多指标的综合评价方法，本文选用层次分析与因子分析相结合的评价方法。层次分析法能实现对复杂系统的决策思维过程的模型化和数量化，为评价模型的构建提供依据。对于处理c层指标相互之间可能存在的一些重复信息，因子分析法是较为合适的一种方法。层次分析与因子分析方法的结合运用，能够增加评价结果的科学性和合理性。
（三）指标权重的确定。
首先，建立中国旅游服务业发展评价指标体系的递阶层次结构；其次，构造两两比较判断矩阵，根据专业知识和旅游服务业的发展特点，分别比较其相对重要性；再次，利用yaahp（0.5.2）对旅游服务业发展评价指标体系的a—b层判断矩阵进行一致性检验；最后，使用yaahp（0.5.2）的方根法得到权重（见表8第2行权数所示）。
本文涉及的38个三级（c层）指标数据，绝大多数由—中国统计年鉴和中国旅游统计年鉴而得，旅游资源得分由相应计算公式和各类旅游资源数据计算而得，互联网普及率由中国互联网络信息中心（cnnic）发布的历次《中国互联网络发展状况统计报告》而得，人均绿地面积由全国绿化委员会发布的历年《中国国土绿化状况公报》而得。运用社会经济统计软件spss13.0，对中国旅游服务业发展评价指标体系中的三级指标进行因子分析，并分别计算中国旅游服务业的发展规模、发展结构、发展效益、发展条件、发展基础和发展环境得分，最终形成综合评价模型和综合得分。
（一）旅游服务业发展规模得分。
通过采集2000—20统计数据并对数据进行必要处理后，形成我国旅游服务业发展规模评价的基础数据（见表2）。
运用社会经济统计软件spss13.0，对表2原始数据进行kmo和bartlett’s检验。kmo抽样适度测量值为0.723，大于0.5，bartlett检验值为126.130，p（sig.=0.000）0.05，表明原始数据适合进行因子分析。2000—我国旅游服务业发展规模的因子得分如表2综合得分所示。综合得分越高，说明当年的旅游服务业发展规模越大。得分正数说明当年的旅游服务业发展规模高于这的平均水平，负数说明当年的旅游服务业发展规模低于这的平均水平。旅游服务业发展规模的综合得分连年上升，说明我国旅游服务业的发展规模每年有较大增长。
（二）旅游服务业发展结构得分。
通过采集2000—统计数据并对数据进行必要处理后，产生我国旅游服务业发展结构评价的基础数据（见表3）。
对表3原始数据进行kmo和bartlett’s检验。kmo抽样适度测量值为0.553，大于0.5，bartlett检验值为23.333，p（sig.=0.01）0.05，表明原始数据适合进行因子分析。2000—我国旅游服务业发展结构的综合得分如表3综合得分所示。综合得分越高，说明当年的旅游服务业发展结构越合理。得分正数说明当年旅游服务业发展结构与这的平均水平相比更为合理，负数说明当年的旅游服务业发展结构与这的平均水平相比更不合理。旅游服务业发展结构的综合得分先升后降，说明我国旅游服务业发展结构并没有随着旅游产业的整体发展和旅游服务业发展规模的扩大而有所改善，应是我国旅游服务业下一步工作的重点。
（三）旅游服务业发展效益得分。
通过采集2000—统计数据并对数据进行必要处理后，得到我国旅游服务业发展效益评价的基础数据（见表4）。
对表4原始数据进行kmo和bartlett’s检验。kmo抽样适度测量值为0.640，大于0.5，bartlett检验值为110.860，p（sig.=0.000）0.05，表明原始数据适合进行因子分析。2000—我国旅游服务业发展效益综合得分如表4综合得分所示。综合得分越高，说明当年的旅游服务业发展效益越好。旅游服务业发展效益综合得分连年上升，说明我国旅游服务业的发展效益每年有较大提升。
（四）旅游服务业发展条件得分。
通过采集2000—统计数据并对数据进行必要处理后，形成我国旅游服务业发展条件评价的基础数据（见表5）。
运用社会经济统计软件spss13.0，对表5原始数据进行kmo和bartlett’s检验，kmo抽样适度测量值为0.791，大于0.5，bartlett检验值为86.846，p（sig.=0.000）0.05，表明原始数据适合进行因子分析。2000—我国旅游服务业发展条件综合得分如表5综合得分所示。综合得分越高，说明当年的旅游服务业发展条件越好。旅游服务业发展条件综合得分连年上升，说明我国旅游服务业的发展条件每年都有较大改善。
（五）旅游服务业发展基础得分。
通过采集2000—统计数据并对数据进行必要处理后，产生我国旅游服务业发展基础评价的`基础数据（见表6）。
运用社会经济统计软件spss13.0，对表6原始数据进行kmo和bartlett’s检验，kmo抽样适度测量值为0.858，大于0.5，bartlett检验值为126.243，p（sig.=0.000）0.05，表明原始数据适合进行因子分析。2000—我国旅游服务业发展基础的因子得分如表6综合得分所示。旅游服务业发展基础综合得分连年上升，说明我国旅游服务业的发展基础每年有较大增强。
（六）旅游服务业发展环境得分。
通过采集2000—统计数据并对数据进行必要处理后，得到我国旅游服务业发展环境评价的基础数据（见表7）。
运用社会经济统计软件spss13.0，对表7原始数据进行kmo和bartlett’s检验。kmo抽样适度测量值为0.731，大于0.5，bartlett检验值为153.440，p（sig.=0.000）0.05，显示原始数据适合进行因子分析。2000—我国旅游服务业发展环境综合得分如表7综合得分所示。旅游服务业发展环境综合得分连年上升，说明我国旅游服务业的发展环境每年都有较大优化。
结合旅游服务业发展评价指标体系的特点，本文选用线性加权合成的方法，把b层各指标的因子分析得分值与其权重相乘后进行加总，得到我国旅游服务业发展的综合得分：综合得分=0.30*发展规模得分+0.18*发展结构得分+0.12*发展效益得分+0.30*发展条件得分+0.07*发展基础得分+0.03*发展环境得分（见表8）。综合得分越高，说明旅游服务业发展的综合实力越强。
从综合得分可以看出，近来中国旅游服务业发展综合实力在不断提高。但从各指标看，综合实力的提高并不是均衡演进的。如图1所示，在综合实力整体提高的过程中，发展规模、发展效益、发展条件、发展基础、发展环境与综合得分基本保持了同步增长或快于综合实力的提升。其中，发展基础、发展环境基本快于发展规模的增长，发展效益和发展条件基本滞后于发展规模的增长。这说明我国旅游服务业发展规模的增长更多是由发展基础和发展环境相关因素带动的，而与旅游服务业发展关系密切的发展条件和发展效益发展还相对不足。更需要指出的是，我国旅游服务业的发展结构明显滞后于综合实力的提高，发展结构成为影响旅游服务业发展的重要制约因素。
五、结论。
根据“发展”的广义范畴，从旅游服务业发展的规模、结构、效益、条件、基础和环境等角度建立中国旅游服务业发展评价指标体系，运用层次分析与因子分析相结合的评价方法进行评价，从而构建出较为科学系统的旅游服务业发展评价体系。运用本评价指标体系和评价方法所进行的实证分析表明，发展我国的旅游服务业，必须注重提高发展效益，努力完善发展条件，切实改善发展结构。
赵焕臣，许树柏，和金生.层次分析法.北京：科学出版社，1986.
有关社会诚信体系建设思修论文通用篇五
山东省首家信用网站“诚信山东信息网”正式开通标志着“诚信山东”建设工程进入全面实施阶段。国家工商行政管理总局局长王众孚表示他们将根据企业的信用情况将其分为4个等级分别采取不同的管理方式。对于那些守信企业出示“绿牌”予以重点扶持；对于存在一定信用问题的企业出示“蓝牌”予以警告；对于失信企业出示“黄牌”将其作为重点监控对象；对于严重失信企业出示“黑牌”发布吊销公告并公布其违法记录对典型案例予以曝光。吴仪。
在“规范市场秩序推进信用建设”交流会上要求全国工商行政管理系统，以监管制度创新为核心，积极推进企业信用建设。信用体系建设开始步入法制化轨道。
11月16日。
央视“每周质量报告”对金华两火腿生产企业使用敌敌畏浸泡火腿进行了曝光。这对刚摆脱“非典”阴影借。
正式享受原产地域产品保护而稍有复苏，且销售旺季即将到来的金华火腿是一大重创。
央视报道：荆州市津津乐调味品厂生产的红帅酱油。是用“氨基酸液”直接配制的，而所用氨基酸液则是由公安县新生源生物工程股份有限公司用人体毛发加工而成的。据了解毛发中含有砷、铅等有害物质，对人体的肝、肾、血液系统、生殖系统有毒副作用，可以致癌。国家明令禁止用毛发等非食品原料生产的氨基酸液配制酱油。
[理论分析]。
（一）从经济常识角度分析。
1、城市信用是现代市场交易活动的基本精神和重要原则。是市场经济活动的内在要求，是维护市场交易秩序，使交易活动顺利实现的必要条件，关系到市场经济的健康发展和市场机制的正常运行，甚至决定着一个国家、一个地区的竞争力和可持续发展。分析国家注重诚信建设和山东诚信工程注重诚信的重要性；分析金华毒火腿事件和毛发酱油事件不注重诚信的危害性。
2、企业的信誉和形象是企业的一种无形资产，是企业经营成败的重要因素。良好的信誉和形象对企业的生存竞争有着至关重要的作用。分析山东诚信工程、“金华毒火腿事件”和“毛发酱油事件”。
3、注重诚信也是加入世界贸易组织，融入世界经济，接受世贸组织规则的必然要求；也是世界经济全球化的客观要求。
4、消费者依法享有安全权、知情权等权利。用维护消费者的合法权益知识，分析“金华毒火腿”事件和“毛发酱油”事件。
5、用市场经济的平等性、竞争性、法制性、开放性特点，“金华毒火腿”和“毛发酱油”严重违反了市场经济的一般特点和内在要求。
6、商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。作为商品生产企业，必须重视商品的使用价值，不断提高商品的质量。用商品的使用价值和价值的知识分析“金华毒火腿”事件和“荆州毛发酱油”事件。
7、用反对不正当竞争观点分析“金华毒火腿”事件和“荆州毛发酱油”事件。
（二）从哲学常识角度分析。
1、联系的观点。建设“诚信山东”和对企业信用实行等级管理，必然有利于净化投资环境，规范市场经济秩序，推动经济增长。同时也会促进企业素质的提高，带动整个社会文明的进步。也是进一步扩大对外开放的要求；分析“金华毒火腿”事件对金华火腿业的影响；分析“毛发酱油”对人体的危害。
2、一切从实际出发，具体问题具体分析。国家加强诚信建设，就是根据我国目前市场经济发展过程中存在的失信现象比较严重的现状而提出来的。
（三）从政治常识角度分析。
1、国家职能。加强诚信体制建设，体现了国家行使经济职能和文化职能。（建设诚信山东和对企业信用实行等级管理）。
2、国家加强信用体系建设并纳入法制化轨道，体现依法治国与以德治国相结合的原则。
3、党中央要求增强全社会的信用意识，健全信用制度。体现了党的全心全意为人民服务的宗旨，符合“三个代表”重要思想的要求。
二、产品召回制度。
[背景材料]。
十六届三中全会指出：要增强全社会的信用意识，形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度。
我国在1995年加入的〈〈联合国保护消费者权益准则〉〉要求，各国政府应斟酌情况制定政策，规定一旦发现产品有严重缺陷和（或）即使正确使用也会造成重大危险，制造商和（或）经销商应回收该产品加以替换或改换另一产品。目前，我国有关部门正着手建立自己的产品召回制度。
[理论分析]。
（一）从经济常识角度分析。
1、依法保护消费者的合法权益，要求建立残缺产品召回制度。现阶段，消费者依法享有安全权、知情权、公平交易权、求偿权等权利，还必须用产品召回的方式加以落实。
2、诚实信用是现代市场交易活动的基本精神。诚信可以带来效益，提高生产者的信誉。实行产品召回制度，主动召回自己生产的缺陷产品，是新生的现代企业理念，现代企业的增长是以人为本的增长，是呼应社会正义与次序、文明与和谐的增长。
3、良好的信誉和形象对企业的生存竞争有着至关重要的作用。企业召回自己的缺陷产品，正是用道德的手段开拓市场，服务消费者进而赢得消费者的具体表现。
4、国家的宏观调控以及市场经济的法制性、竞争性等特征，要求建立缺陷产品召回制。市场经济具有自发性、盲目性和滞后性等缺点，必须加强国家的宏观调控，以保证市场经济健康有序的发展；符合经济发展需求的法律、法规。是国家有效实施调控，规范市场主体竞争行为的强有力的手段。
5、实施走出去战略，面对经济全球化的大潮，要与国际接轨必须建立我国的产品召回制度。
（二）从哲学常识角度分析。
1、一切从实际出发，使主观符合客观。我国现阶段市场经济的发展迫切需要法律来保障良好的竞争秩序，随着市场开放程度的加深，大批国外知名的企业大量的产品会越来越多地进入我国，法律法规的欠缺，不仅会导致经济秩序混乱，而且难以有效地维护消费者的合法权益。（物质决定意识，要求一切从实际出发，主观符合客观，分析产品召回制度。）。
2、事物之间的联系不仅是有条件的而且是客观的。生产者与消费者通过商品交换发生联系，这种联系产生的条件是生产者提供的商品必须能满足消费需要，而不能危机消费者的人身和财产安全，否则，生产者自身的利益也难以实现。
（三）从政治常识角度分析。
1、国家既具有经济职能，又具有公共服务职能。现阶段通过逐步建立缺陷产品召回制度，能有效的规范市场经济秩序，促进市场经济的健康发展。
2、对人民负责原则。我国的国家机构是人民利益的捍卫者和执行者，一切国家机关都是为人民利益而工作的。逐步建立与国际惯例接轨的缺陷产品召回制度，既是提升我国产品与国外产品的竞争力的需要，也是维护公平竞争的市场秩序，避免消费合法权益受到大范围危害的需要。
3、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。为此国家机关必须严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依。只有用法律的形式确立缺陷产品的召回，才能有效地调控市场主体的行为，为主体经济的发展提供法律保证。目前，我国有关部门正加紧制定产品的召回制度就体现了这一点。
有关社会诚信体系建设思修论文通用篇六
摘要：可持续发展是当今社会发展的主题，主要是为了对社会发展的过程中所产生的弊端进行改进所形成的一种发展目标。本文主要通过对目前我国的电网建设项目的可持续发展后评价的现状进行深层次的探讨，并且从对可持续发展方面、国内目前的可持续发展后评价体系以及指标两方面进行深入的研究，从而对我国电网建设项目可持续发展后评价体系的建立提出建议。
在进入到新的发展时期，可持续发展受到社会各界的广泛关注，可持续发展可以有效的缓解人们对于资源的利用以及环境的保护等方面，是既满足现实需求由可以适应未来发展的一项重要举措。近些年来随着我国对于电力方面的不断改革创新以及国民经济水平的不断增长，我国在电网建设方面也取得了极大的进步和发展，为了更好的适应社会的发展，我国相关部门也正在建设并且逐步完善电网建设项目可持续发展后评价的体系。
一、可持续发展研究。
对于可持续发展的研究主要通过以下三个方面进行分析，一是对可持续发展的界定，在1987年联合国的相关部门提出并且通过了可持续发展的内涵以及概念，可持续发展主要是指既要满足现代社会的发展和需要同时也要保证不危及后代的发展和需求，在满足社会的发展的同时也要做到不损坏地球的生命力[1]。可持续发展主要是在发展的前提下寻求社会、环境、经济等方面的和谐发展，我国目前对于可持续发展主要是从经济学、社会学、生态学以及系统学四个方向进行研究。二是对于电网的可持续发展的研究主要是根据可持续发展的概念，对电网的可持续发展做出定义，其主要的内容是指电力企业通过与先进的技术以及科学的管理方法进行创新，从而提高电力系统的工作效率，并且在可以保证满足当前对于电力的需求的条件下，电力企业的发展需要保证不危及子孙后代的发展，进而保证社会、环境、经济的协调发展。三是电网可持续发展的方向，根据目前的发展情况，我国的电网建设应该积极主动的引进具有高素质的专业化人才，并且提高电力企业的可持续发展意识，在企业的运营过程中通过先进的科学技术实现降低对环境的污染，并且提高对于资源的利用，从而满足人们的需要，促进社会、环境的健康发展。
二、国内目前的可持续发展后评价体系。
（一）评价体系以及评价指标。
评价指标是评价体系中蕴含的基本单位，主要由指标名称以及指标数值这两个方面组成，其中指标名称主要是指评价中的现象数值等部分的概念，对于指标名称中反应出的社会经济内容通过计算统计所形成的数据就是指标数值，所以评价指标是质和量的结合。通过评价指标可以充分的反应出评价对象的特性以及现实情况，并且可以利用多个评价指标多方面的体现出评价对象的特征以及规律，为了更好地反映出一个复杂的概念，就需要多个评价指标共同合作，从而形成一个评价体系，通过该评价体系实现评价指标之间相互连结。
（二）评价指标的设计原则。
在电网建设项目可持续发展后评价指标的设计可以注意满足以下几项原则：一是科学性原则，为了使得评价体系更加的符合现实情况，得到良好的运用，所以评价指标体系一定要保证其科学性，并且具有一定的科学内涵从而清晰直观的反映出电网建设项目中的结构以及功能的现状；二是系统性原则，评价指标体系的主要内容就是对电网建设项目可持续发展进行评价测定，所以各个指标的制定需要紧密的围绕之一目标，各指标之间需要内在的联系，但是要避免出现评价内容重复的现象，所以对于指标的设计要形成一个层次分明的系统；三是功能性原则，指标的描述功能可以划分为以下五种，首先是描述功能，主要是指指标可以充分的体现出描述对象所处的实际状态，其次是解释功能，主要是体现想象的发生原因，第三是评价功能，主要是说明主体行为之间存在的差异，并且进行比较，第四是监测功能，该功能主要是对评价过程中评价对象存在的问题，最后是预警功能，即对评价对象中存在的不可持续现象尽行预警，从而对问题进行处理[2]。
（一）对于指标的预处理。
电力企业开展的可持续发展中的评价指标主要分为以下两种，一是需要进行计算统计从而得到准确的数据，主要是通过指数评价方法从而进行评价，例如人均电网的建设的投资金额、电力企业的收益以及电力企业供电的可靠率等；二是通过使用统计数据进行分析但是结果不能得到准确反应时，可以通过利用模糊综合评判方法进行评价，例如电力企业的管理水平的考核指标等[3]。
（二）灰色关联分析评估方法。
灰色关联分析主要是指根据序列的几何形状的相似的程度从而对其联系的紧密性进行判断，并且进一步分析出灰色系统的主行为因子与相关行为因子之间的紧密程度。该方法可以弥补数据统计方法的缺点，并且对于样本量要求较低，计算量较小而且计算方便。
（三）层次分析法确定权重。
层次分析法主要是将一些量化困难的定性问题进行定量化，并且可以将定量以及定性困难的综合性问题进行分析，所以可以用于对可持续发展中涉及到的复杂系统进行评价，同时可以作用于多维度的问题决策。
四、结论。
电网建设对于该建设地区的经济建设以及发展都具有重要的影响，为了更好的实现社会、经济以及环境的有机统一，在建设的过程中需要充分的考虑到该建设项目的可持续发展方面，只有充分的满足可持续发展的前提，才能更好的提高我国对于电网的建设，促进我国社会经济的增长，并且带动电力下各企业的发展，从而提高人们的生活水平以及经济水平。
作者:张杰单位:国网冀北电力有限公司宽城县供电分公司。
参考文献：
[1]王国威.电网建设项目可持续发展后评价研究[d].华北电力大学（河北）,.
[2]柴中华.电力项目后评价理论、方法及应用研究[d].河海大学,.
[3]韩祝华.湘潭电厂二期建设项目可持续发展后评价研究[d].华北电力大学（河北）,.
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有关社会诚信体系建设思修论文通用篇七
根据宿教函〔〕260号《宿迁市教育系统创建国家社会信用体系建设示范城市宣传方案》文件精神，加快构建社会主义和谐社会，促进社会诚信体系建设，建立完善机关单位信用管理和加强个人诚信体系建设，强化全社会提高诚信意识，努力营造社会诚信氛围，我校以协调服务为基础，周密组织，狠抓落实，突出重点，较好地完成了各项工作任务。
一、工作的开展情况。
（一）加强组织领导，明确相关责任。
为进一步加强诚信体系建设，不断提高学校的公信度，引导和促进全社会诚信体系建设，学校领导高度重视，制定了《钟吾初中诚信体系建设工作实施方案》，成立了“钟吾初中诚信体系建设领导小组”，明确了钟吾初中诚信体系建设工作各有关处室的联络员，畅通了联络渠道，整章建制，明确了工作职责任务。
组长：宋志平。
（二）加强教师队伍诚信建设，进一步提高教师的职业道德素质。诚信教育要与职业道德教育紧密结合，完善师德管理制度，加大师德培训力度，提高教师师德修养，规范教师师德行为。坚持正面教育为主，弘扬教育主旋律，传递社会正能量。
提升教师业务水平与教师队伍的诚信建设相结合。深入开展专业学习大练兵,岗位技能大练兵,课堂。
教学。
大练兵,教育科研大练兵等活动；开展学科教学、专业教学、班主任技能等各项教师教育教学技能大比武活动，使修德与修业达到和谐统一，充分调动每一位教师的积极性，让他们想干事、会干事、干成事，使教师的人生价值随着教育教学能力和教书育人水平的提高而升华。
（三）加强学生诚信教育，进一步提高学生的文明素质。要把学生诚信教育摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，努力使诚信教育融入学生的学习、生活之中，每次学情调研，学生处都会组织召开“人人知诚信、人人讲诚信”主题班会，引导他们从一言一行、一点一滴做起，不说谎、不作弊、不作假、不欺诈。开展诚信教育课示范点，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。
建立学生诚信考核评价机制，逐步建立学生个人诚信档案，鼓励学生签署诚信保证书，通过诚信品德评价机制，对学生在校期间的德育品行情况、各类违纪情况等做好全方位的、详实的记录，通过信用评价体系，对各种有违诚信的行为进行科学的分析归纳，与奖惩、升学挂钩，使学生能时刻注意自己的行为，培养自我、调整自我、完善自我，在校期间形成较稳定持久的诚信理念，不断提高自己的诚信度；确保诚信档案的完整性、真实性，使其在学生毕业后能有效地延伸到社会。
（四）加强宣传和推进力度，进一步营造“诚信校园”氛围。把诚信校园文化纳入校园文化建设中，全面开展“育诚信学生、塑诚信教师、创诚信校园”的主题活动，加强校风、教风、学风、校务公开等方面建设工作，以教育诚信促进社会诚信。通过举办诚信讲座、座谈会、班会、手抄报和告家长书等多种形式，利用报栏、靠牌、广播、电子屏等宣传阵地，积极开展诚信教育活动，务必使诚信宣传教育活动贴近生活、贴近实际、贴近师生，形成人人讲诚信、时时讲诚信、处处讲诚信的良好舆论氛围。
，是全面深化改革、推进诚信体系建设的重要之年，是全面启动“十三五”规划的开局之年，结合我校校区改造工作的实际，我校诚信体系建设工作应着重抓好以下三个方面的工作：
二是创新方法，进一步推进钟吾初中诚信体系建设工作向更高层次迈进。三是打造品牌，进一步完善钟吾初中诚信体系建设机制，努力打造“诚信钟吾初中”的金字招牌。
宿迁市钟吾初级中学。
9月18日。
有关社会诚信体系建设思修论文通用篇八
摘要：通过借鉴当前普遍认可的社会指标体系，根据现代服务业的特点，构建一套反映现代服务业发展水平的社会评价指标体系，并从现代服务业对人们生活质量影响的角度，对河北省现代服务业发展水平进行社会评价，分析河北省现代服务业的发展问题，最后从促进现代服务业发展和提高人民生活质量的双重目标出发，为河北省现代服务业的发展提供政策性建议。
现代服务业的发展水平是衡量一个地区综合发展水平的重要标志。目前，我国已经将“加快发展现代服务业”定为新时期面临的重要战略选择。同时，河北省出台“十二五”发展规划，明确提出现代服务业的5年发展计划。
社会各界在逐渐明确现代服务业是我国经济发展的重要引擎的同时，正在注意到现代服务业的发展与社会进步尤其是人们生活质量的提高之间具有的正反馈关系。现代服务业的发展对人们生活质量的影响将是衡量现代服务业发展水平的重要方面。对现代服务业发展水平进行深入研究，最终体现在影响现代服务业的政策出台，有助于推动现代服务业的发展，促进人民生活质量的提高。
一、研究现状。
目前，关于现代服务业的理论研究主要集中在：现代服务业的集聚效应和城市化影响研究，现代服务业与其他产业的融合研究，现代服务业共性技术研究，以及现代服务业中的知识管理问题研究，现代服务业的竞争力研究等。
如何衡量现代服务业的发展水平成为了现代服务业的研究热点。但目前的研究资料表明，大多评价指标体系依旧持以经济增长为核心的传统发展观，侧重于从经济角度出发。然而现代的发展观认为，要以社会的全面发展尤其是人的发展为宗旨。生活质量方面的研究体现了社会对人的终极关怀，因而在国际发展水平评价指标的研究中越来越受到重视。
我国现有文献所涉及的教育、医疗、社会保障等指标属于现代服务业的范畴，却不具有现代服务业的典型特点。因此，关于现代服务业社会评价指标方面的研究，我国还是一片空白，亟需深入研究该领域。
（一）现代服务业。
现代服务业是我国特有的提法，国内权威的分类有国家中长期科技发展规划现代服务业发展科技问题研究组的四类分法和北京市统计局制定的一现代服务业标准。本文参照北京市的现代服务业分类，同时考虑相关统计数据的可获得性，将现代服务业的行业分类定为：信息传输、计算机服务和软件业，金融业，房地产业，租赁和商务服务业，科学研究、技术服务和地质勘查业，水利、环境和公共设施管理业，居民服务和其他服务业，教育，卫生、社会保障和社会福利业，文化、体育和娱乐业等十个行业。
（二）社会指标。
不同的国际组织和不同的国家在研究社会指标的.目的和意义时，赋予社会指标不同的涵义和范围。通过借鉴联合国可持续发展委员会提出的可持续发展指标体系和联合国环境问题科学委员会对社会指标的界定，参阅周长城等人对于社会指标的研究观点，本文确定的社会指标包括：收入、消费、就业、教育、健康、医疗、社会保障、文化休闲、公共安全等倾向于个体生活质量的主客观方面。
三、构建指标体系。
（一）筛选指标。
基于前面的分析研究，我们将社会指标体系大致分为就业、健康、收入、消费、教育、社会保障、文化休闲、医疗卫生、住房等九大因素。
结合现代服务业的特点，去除住房、交通等与现代服务业关联度较低的因素，确定劳动就业、健康水平、收入水平、教育、社会保障、文化休闲、医疗卫生、消费结构这八大影响因素为一级指标。
在二级指标的初选过程中，优先考虑的是现有现代服务业评价指标体系中所涉及的社会指标。经过对现有相关文献的逐一查找和汇总，初步确定二级指标。
（二）确立指标体系。
（三）应用指标体系。
指标体系应用，即对衡量现代服务业发展水平的社会性指标体系的实践过程。实践是检验真理的唯一标准，同时也是构建指标体系的最终目的。在实践中，发现问题，修正指标，逐步完善体系。
本文的实证研究部分即对指标体系的实践过程。在运用指标体系进行评价的同时，通过指标合理性检验发现问题进而修正指标体系。检验方法是：依据实例的调查数据进行计算，对比分析不同城市、不同行业、不同类别的输出结果的合理性，并选取典型现代服务行业进行比较（相同城市的不同行业之间，或者不同城市的相同行业之间）；用指标体系计算代表城市现代服务业发展水平的输出结果与该城市发展预期结果对比。
由于《衡量现代服务业发展水平的社会指标体系》已在前面的研究中获得验证，因此本文直接选取石家庄、廊坊、秦皇岛、承德、邯郸为研究对象，并以北京、天津作为参照，对河北省现代服务业发展水平进行社会评价。
（一）主观数据的层次聚类分析。
通过将各个城市的各分项平均值进行整理汇总，对5所城市根据生活质量的各分类项得分数据借助spss进行层次聚类分析，从而对各城市在现代服务业影响下的生活质量进行划分。在层次聚类分析中，将城市编号设置为字符型变量作为标记变量，生活质量的各分项作为参与层次聚类分析的变量。结合前面的情况分析结果得出结论：5所城市中，现代服务业所影响的主观生活质量水平较高的为石家庄、秦皇岛，其次是廊坊、邯郸，最差的是承德。在《中国35个城市生活质量报告》中，石家庄的生活质量满意度（主观）在全部35个城市中排名第三。可以看出，该结果与实际情况是相符的。
（二）指标体系的数据收集与社会评价。
有关社会诚信体系建设思修论文通用篇九
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为认真贯彻落实党***国务院和自治区党委自治区人民政府、州党委州政府的决策部署，加快推进州直社会信用体系建设步伐，打造“诚信”，州发展和改革委员会联合人行州中心支行，于8月19日至9月8日对州直各县市、各成员单位社会信用体制机制建设及责任分工落实情况、行政许可和行政处罚信息“双公示”落实情况、建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度情况、“诚信建设万里行”接力活动等6个方面的工作进行了专项调研。现将专项调研情况报告如下：
社会信用体系建设涵盖政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信等领域，涉及社会生活各个方面，是一项系统工程，领导重视、群众关心、社会关注。近几年来，在州党委、州人民政府的高度重视和各县市、各成员单位共同努力下，州直社会信用体系建设有序推进，工作思路更加明确、制度机制更加完善、协同推进更加有力，取得了初步成效。州党委、州人民政府一直将社会信用体系建设作为推动行政管理体制改革、创新社会管理的重要举措，以建设信用制度为核心，以培育信用产业为重点，抓住信用信息记录、信用产品使用和失信行为惩戒等环节，分阶段、有重点地推进社会信用体系建设。本次专项调研各县市、各成员单位积极建立社会信用体系建设工作机制，大部分县市及成员单位已成立领导小组，明确了工作机构、分管领导和工作人员，内部协调机制逐渐实现长效化、制度化、稳定化。
二、专项调研工作开展情况。
7月上旬，根据自治区社会信用体系建设有关文件精神，州发展和改革委员会、人民银行州中心支行联合制定了《州直“诚信建设万里行接力”活动实施方案》和《专项调研工作方案》，召开调研工作联席会议，对专项调研工作进一步细化和明确。8月19日至9月8日，州发改委、人行州中心支行组成调研组对53个州直成员单位、各县市及都拉塔口岸管委会开展了实地调研检查。现场听取调研单位的工作介绍，查看相关文件资料，检查“双公示”及信用信息上传政府网站等情况。总体来看，大部分单位对此次专项调研比较重视，进行了认真准备，并围绕打造“诚信”，加强联合奖惩、加大宣传教育、促进信用信息共享等方面提出了建设性意见和建议，达到了提高认识、凝聚共识、总结经验、发现问题、推进工作的目的，专项调研工作取得了预期效果。
三、专项调研中发现的主要问题。
（一）思想认识不到位，重视程度不够。领导体制机制及工作机制还没有完全发挥作用，社会信用体系建设工作更多是停留在文件层面，社会各方面甚至部分领导和成员单位对社会信用体系建设工作的重要意义、长期性、系统性、复杂性、艰巨性认识不足，重视程度不一、工作进度不一。部分县市及成员单位未按要求成立组织机构，部分县市及成员单位专责工作机构、联络员未明确，社会信用体系建设工作未得到有效落实。
（二）基础工作不扎实，落实不够有力。伊州政发〔〕1号文件对各县市及州直成员单位明确了社会信用体系建设责任清单。但从调研情况来看，部分县市及成员单位基础工作不扎实，落实不够有力。主要表现为：
《州人民政府关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度加快推进社会诚信建设的实施意见》（伊州政发〔〕1号）明确要求，各相关部门负责编制、维护本部门政务信用信息数据报送清单，并在有关法律法规做出修订或行政管理职能发生变化之日起15个工作日内，更新本部门信用信息数据报送清单。各县市政府负责编制完成本级政府信用信息数据报送清单。调研中发现，相当部分成员单位和县市未完全履行好职能，信用信息记录不全、主体责任不清、共享公开不及时、推广应用不充分，亟需整改完善。
按照国家、自治区、自治州关于行政许可和行政处罚等信用信息公示工作要求，相关信用信息必须七个工作日内在部门和政府网站公示，并及时归集到“信用中国”（新疆）网站。调研中发现，部分成员单位和县市未完全履行好职能，亟需整改完善。
（三）联合奖惩机制不完善，推进力度有待加大。红黑名单制度未有效建立，联合激励惩戒案例未及时报送。伊州政发〔〕1号）明确要求，规范信用红黑名单制度，建立激励和惩戒措施清单制度。国家到目前为止，已经下发了38个联合奖惩合作备忘录，涉及州社会信用体系建设领导小组大。
当前隐藏内容免费查看部分成员单位，州信用办均进行了转发，需要相关单位加以认真贯彻落实。调研中发现，相当部分成员单位和县市未完全履行好职能，缺少工作力度和创新手段，亟需整改完善。
（四）诚信文化氛围不浓厚，宣传力度有待加强。州直还没有形成“诚信”的舆论文化氛围。缺少全方位、多层次、立体式的广泛宣传；缺少系统性、规范化、长期性、宽领域的诚信典型评选机制；缺少针对性强、基础性广、受众面大的诚信文化教育体系；亟需弘扬重信践诺的传统美德，营造守信光荣、失信可耻的社会风尚。各县市、各相关单位应加大工作力度，开展形式多样、内容广泛、特点鲜明、主题突出的诚信文化宣传教育实践活动，形成全社会力量共同推进社会信用体系建设的合力。
四、坚持问题导向狠抓整改落实。
下一步，将按照调研通知要求，实行跟踪问效、强化结果运用，将调研结果纳入各成员单位及县市的精神文明建设年度绩效考核。请相关成员单位和各县市主动对标、突出问题导向，建章立制、狠抓整改落实。
一要加强领导，建立健全长效机制。切实加强领导，明确主体责任，将信用体系建设纳入重要议事日程，每年专题研究两次以上。加大创新性制度建设，建立相应工作机制并落实好联络员制度。研究制定信用建设工作考核办法，建立健全考核督导机制，推动重点任务目标落地落实。
二要夯实基础，加快信用平台建设。建议尽快推进州级信用信息平台建设，推进信用信息共享和应用。年底前开始启动建设覆盖州直社会信用信息的统一公共信用信息平台－－“信用”平台。切实加强州县两级信用平台建设和业务指导，有效发挥信用平台的使用管理，加紧州县两级数据采集、信息归集等工作，提高“双公示”数量和“双公示”公开水平，逐步实现跨部门信用信息的交换共享，实现互联互通。确保平台建设内容全部完成，全部达到标准，功能全部实现。
三要突出重点，着力推进联合奖惩。建议各级各有关部门要强化在守信联合奖励和失信联合惩戒领域的配合、协作，通过整合信息，明确联合奖励和联合惩戒的对象、范围和具体措施，建立起跨部门、跨领域的协同机制，依法加大对守信激励和失信惩戒的力度，对重点领域的严重失信行为，依法依规开展联合惩戒和约束。积极报送国家“黑名单”及地方“黑名单”联合奖惩案例，提高联合奖惩措施实施率。大力推动各类市场主体进行信用承诺，推动各行业建立个人信用记录，构建起让“守信者一路畅通、失信者处处受限”的联合奖惩大格局。
四要加大宣传，让信用走进千家万户。积极开展“诚信建设万里行”常态化主题宣传活动，以精神文明建设为引领，把诚信建设的要求贯彻到精神文明建设内容中、体现到工作环节中。通过组织培训、诚信纳入教材、宣讲、报告会等形式多样的活动，让诚信进机关、进学校、进社区、进农村，潜移默化地影响每一个人，让诚信观念深入人心。采取多种形式广泛宣传信用法规制度，普及信用知识、宣传诚信美德，将诚信教育贯穿公民道德建设和精神文明建设全过程，培养全社会“知信用、讲信用、用信用、守信用”的行为自觉，着力打造“诚信”。
有关社会诚信体系建设思修论文通用篇十
高校的2.3万名困难大学生从中受益，贷款额达3亿多元。但很多贷款毕业生还贷违约，违约率超过了20%，致使一些银行不得不停止这项贷款业务，不仅严重破坏了自己的信用记录，还把“苦果”留给了正在大学校园求学的贫困师弟师妹。这样的现象正是我国诚信建设严峻局面的一个缩影。
事实上，我国历来是一个讲究诚信的国家，儒家学说的“仁义礼智信”历来被奉为道德经典，“信”德自在其中。按照《说文解字》的解释，信者，诚也，人言无不信者为诚。以“信”为本，讲究诚信，反对失信，是我国社会尊崇的信条。但是，近代以来，“信”德乃至于儒家道德受到三次大的摧残和冲击：第一次是“五四”运动，在砸烂“孔家店”的口号下，诚信道德的破坏作为革命的副产品，不可避免地成为现实；第二次是“文革”，在极端的“革命”口号之下，孔孟之道再次受到“清算”，“信”德不可能离开“仁、义、礼、智”的命运而单独存在下来。第三次是改革开放当中，人的信仰出现危机，过于追逐经济利益，一切“向钱看”，诚信观念和诚信道德同样在危机当中，以至于造成现今的状况。
现代社会是诚信社会，市场经济是诚信经济。没有诚信的社会，不能成为现代社会；没有诚信的经济，同样不能成为健康发展的市场经济。因此，针对当前我国市场经济发展和社会诚信状况的实际需要，必须尽快建立完善的社会征信体系，而作为先导和探索，必须加快银行系统征信体系的建设，进而推动全社会的企业和个人征信体系的全面建设，推动诚信社会的全面建设。据世界银行金融部高级经济学家玛格丽特?米勒女士介绍，拉美发展中国家的银行在征信体系提供的个人信用报告的帮助下，违约率在大银行减少41％，小银行减少78％。社会征信体系的建立，对于建设诚信社会、维护金融秩序、避免金融风险，具有极为重要的作用。
二、我国征信体系建设的基本状况。
近年来，我国对征信体系建设有了初步发展。据与会国务院发展研究中心市场经济研究所任兴洲女士提供的信息看，从1989年开始至今，我国的社会征信体系建设经历了三个发展阶段。第一阶段是征信业的起步，由于对外贸易企业对于信用调查的需求，国内出现了部分信用调查机构和企业咨询策划机构，中国的征信业开始起步。第二阶段是民营征信业的初步发展和外资进入，从1995年开始，随着中国经济的快速发展和商品买方市场的初步形成，银行信用和商业信用规模都不断扩大，对企业信用调查的市场需求不断增加，国内出现了新的民营征信企业，外资征信和资信评级企业不断进入中国市场，推动了我国征信业务的发展。第三阶段是政府推动征信业发展，2000年至今，在加入wto的经济发展背景下，市场更加开放，居民信贷消费增加，社会的信用规模进一步扩大，而失信行为的不断增加，也促使政府重视信用体系的建设和征信机构的建立，党的十六大报告第一次提出建立社会信用体系的战略任务，中央银行信贷登记咨询系统建立起来并发挥作用，个人征信试点也开始进行，并在上海取得了很好的经验。
至目前为止，中国已经建立了四类不同的征信机构：一是政府部门所属、专门提供企业资信调查活动的机构；二是中资民营的企业征信公司，主要从事企业信用调查和咨询、风险管理等业务；三是已经进入中国的外国征信机构，提供企业征信服务；四是正在试点的个人征信机构，例如上海建立的个人征信机构，已经有了100多万上海市民在个人征信机构中拥有了自己的信用记录。
应当看到的是，尽管我国征信体系的建设已经有了上述的发展，市场化运作模式也初步形成，企业征信市场的集中度在逐步提高，个人征信试点初见成效，中央银行信贷咨询系统建立并取得成效，但是就全国征信体系的状况而言，这仍然是初步的发展，距离建设诚信社会的整体需求，确实具有相当大的距离。
为了中国社会诚信建设和经济的健康发展，必须全面建立和完善社会征信体系。归纳起来，其基本思路是：
第一，必须全面加快建立和完善社会征信体系的建设速度。就目前我国征信业的发展而言，面对市场经济的快速发展，远远不能适应商业银行和社会各界对征信服务业提出的迫切需求，加快企业和个人征信体系建设已经成为社会的共识。因此，在现有基础上，必须全面加快征信体系的建设，以适应社会和经济发展的需要。
第二，征信机构建设应当公共模式和民营模式并举，引进外资征。
信机构，形成市场化良性竞争。在美国，发挥主导作用的征信机构是民营征信机构，主要的征信业务集中在三大民营征信机构。在欧洲，以国营的或者公共征信机构为主导。中国建设社会征信机构，应当公共模式和民营模式并举，同时，欢迎外资征信机构进入市场，形成征信业的良性竞争，通过市场引导征信业的健康发展。
第三，以建立统一的银行征信机。
构为先导，带动全国统一的企业和个人征信机构发展。现在，中央银行信贷登记咨询系统已经建立并运行，录入420多万借款企业的信用信息，查询用户达到6万多个，在防范金融风险方面已经发挥了重要作用。会议认为，应当在此基础上，中央银行信贷登记咨询系统还应当建立个人的信用信息登记，进一步带动全国的企业和个人的征信机构的建设和发展，将中央银行征信体系建设和上海市个人征信试点经验推向全国，逐步形成少数拥有全国基础信用信息资源的大型的综合性征信机构和众多提供信用信息评估等信用增值服务的各具特色的地域性、专业性征信机构，建立覆盖全国的企业和个人征信体系。
第四，坚持特许经营、商业运作、专业服务的方针，全面开展征信业务，充分发挥征信体系作用。征信机构由于涉及到企业和私人的信用信息披露，必须坚持特许经营，经过必要的审批。征信机构不仅要开展一般的信用信息的征集、加工、使用服务，还要进行信用评级、评估等信用增值业务，并且要开展专业性的、地域性的征信业务服务，形成信用信息资源整合，实现信息共享，各具特色，充分利用各项资源，发挥规模效益，适应不同征信需要，为推动诚信社会建设充分发挥作用。
建设和完善社会征信体系，必然涉及到被征集信用信息的主体的权利保护问题，同时，征信机构采取市场化运作方式进行，如果不加强法制，也会出现严重的问题。因此，建立和完善社会征信体系必须依法进行。
建设和完善社会征信体系涉及到的法律问题，主要是两个方面。
第一方面，如何在采集、加工和使用企业、个人信用信息的时候，保护好信息主体的权利。建设完善的社会征信体系，是以征集、加工整理和使用企业和个人的信用信息为基础，这就必然涉及到民事主体民事权利的保护问题，即围绕个人信用报告的采集、制作与使用，必然地要对个人的信用信息进行披露，形成与个人和企业的隐私权和商业秘密的保护矛盾和冲突。对这种权利冲突的协调原则是：第一，坚持对企业和个人权利的保护原则，特别是对个人的隐私权、信用权必须予以保护，不能因为征信体系的建立和完善而使个人和企业的权利受到侵害。第二，个人和企业应当适当让渡自己的部分权利内容，即对于自己的信用信息对征信机构予以披露，对这些信息以及已经公开的信用信息，准许征信机构采集、整理和使用。第三，对于征信机构采集的信用信息以及制作的征信产品，个人和企业享有知情权，征信机构应当保障信息的准确，对信息主体必须定期报告，每年应当免费为其出具个人和企业的信用报告，使信息主体知道自己被征集和使用的信用信息的真实情况。第四，征信机构对掌握的信用信息必须正确使用，保障信息管理及信息管理系统运行的安全；信息主体对信用信息享有变更权，当信息主体发现自己的信用信息不准确，有权请求变更，征信机构必须在规定的时间内予以更正。第五，发生侵权纠纷，可以选择通过诉讼程序解决。总之，加强社会征信体系建设应当依照法律进行，求得信息公开与民事权利保护的协调，确保社会征信系统的全面建设和良性运行，使我国建立起完善的社会征信体系，对社会各界提供信用信息咨询参考，防止失信行为为害社会（中国好范文）。
第二方面，如何将一个市场化运作的社会征信体系管理纳入法制轨道。首先，必须制定征信机构管理法律法规，使其依法进行。各国一般都由征信管理法律法规，在美国有《公平信用报告法》，在泰国有《征信业法》。我国也应当制定征信管理的法律法规，规范征信机构运行及其管理，促进征信业健康发展。其次，应当加强征信业的标准化建设，实行信息标识标准，信息分类及数据格式编码标准和安全保密标准等，规范征信业的有序发展。再次，应当加强对征信市场的监管，政府监管对于规范征信机构的行为，保护信用交易双方的权利，维护征信市场秩序，都具有重要的作用。最后，要加强征信业的自律，征信从业人员应当自觉遵守法律，尊重他人的权利，作诚实守信的典范。
有关社会诚信体系建设思修论文通用篇十一
党的十六大，十六届三中全会提出了加快社会信用体系建设的重要举措，“十二五”规划纲要更加鲜明的要求加快社会信用体系的构筑。众所周知，“诚信”是社会存在的灵魂，是社会全体成员应当遵守的道德“红线”。反观当前，社会信用体系建设依旧滞后，诚信缺失问题依旧突出，重拾诚信，每个人都不是旁观者。结合胶州当前诚信体系建设实际，如何继续推动征信工作纵向深入开展？一言蔽之，应当构建一种政府，企业，民众三方合力联动的局面，树立自上而下，从政府到个人的诚信理念和工作方式，让每家机构，每个个人经营好自己“诚信的店面”，打造幸福和美新胶州的诚信氛围。
在整个社会信用体系建设中,政府既是信用体系的科学规划和制定者,也是确保信用体系正常运转的践行者和监管者,其垂范作用至关重要。政府部门如果不能在打造诚信社会中发挥榜样作用,社会信用体系建设无疑就会成为无源之水、无本之木,政府在丧失诚信的同时也会失去民心。因此政府部门一定要严肃对待，以身作则，不能在诚信体系建设问题上缺位，不作为。
力运行于阳光之下，做到以德服人、以信立威。要自觉接收公众监督，保证权利运作规范化，阳光化。统筹协调各部门机构，杜绝部门间利益保护所导致的信息征集难，公开范围窄的现象。
2.加大宣传力度。通过金胶州，政务网及印发宣传材料等方式营造诚信建设的良好氛围，要定期组织市内各行业机构代表开展诚信工作。
总结。
大会，积极聆听各方意见，不断完善我市征信工作，打造适合我市发展特色的征信体系。要适当安排专项资金，可通过“诚信标兵”、“守信单位“等荣誉及奖励办法的实施引导全市范围共同开展诚信活动，营造良好的信用环境。
3.构筑信息平台。将市内各机构纳入征信考核体系，以信用信息的记录，整合和应用为重点，在市内几家代表性金融机构及企业采取试点，通过征信体系的具体要求，制定切合实际的量化考核办法进行考核。政府可适当扩大预算，安排部分资金，通过购买设立服务终端查询机，诚信信息服务窗口等途径建立信息数据库等信息公开平台，征信范围涵盖要广，上级监管部门要不定时进行敦促抽查，完善相关信用登记及数据信息的更新，并对公众及需求者提供便捷查询，切实让信息平台真正成为社会信用的“反映器”。
意味着企业自身软实力提升，更关乎全市信用体系建设成功与否。近期，我市出台了《胶州市中小企业信用体系建设工作方案》文件，并在青岛辖区率先启动了“胶州市中小企业信用体系试验区”的开展，这几项重要举措为我市中小企业信用建设指明方向和行动目标，各家企业应当依照工作方案具体要求，立足自身实际情况，认真推进本单位征信工作的开展。
1.立足实际，加强学习。市内各家机构企业，要在本单位内开展行之有效的诚信学习和培训，不断学习上级部门出版出台的关于征信工作开展的书籍文件，通过召开座谈会，交流会，撰写总结等多种活动形式，将诚信理念作为本单位的经营准则，形成浓厚的外部氛围，提高全体员工的诚信意识。
2.提升认识，加强配备。要增强诚信体系建设及信息数据采集处理，要在人力物力上加强支持，成立诚信工作小组，由分管部门组成工作组成员，主要领导负总责。对于工作分工要明确，任务布臵要细化，确保征信工作各项任务都有人负责实施。各单位也需要结合自身情况适当扩大预算额度，拨出部分资金，积极争取申领政府的专项表彰资金，让信用体系建设有可靠的人力物力和财力保障。
自上而下的总结交流会，从一把手到一般职员都可以发表个人对于诚信工作开展的工作认识，统筹各方意见发挥自身优势，形成具有自己特色的诚信体系。
三、
群众是社会主体，重拾诚信，每个人都责无旁贷。作为社会群众，不能认为诚信工作的开展与己无关，应当树立一种“主人翁”意识，发挥自身积极性和主动性，充分融入社会诚信体系工作的开展建设当中。可以将诚信要求融入到自己的日常工作生活当中，规范自己的工作生活方式、向单位上层或政府部门提供合理化建议对策、参与社区开展的诚信活动、撰文写稿等多种途径来发挥自身能动性，为社会诚信体系建设积极出谋献策。通过全市民众的集思广益，推动我市信用体系建设愈加完善。
有关社会诚信体系建设思修论文通用篇十二
**市人才服务中心在发展的进程中，以“以人为本，服务人才”为宗旨，以“创新服务体系，提高服务能力”为目标，努力构筑和完善以**为中心，辐射云南、面向南亚、东南亚的人才服务大平台，不断为现代新**建设和各类人才提供优质高效、方便快捷的服务，以服务带动人才领域的拓展，以服务促进中心品牌的确立，以服务推动人才中心的建设，努力创建人才服务新体系，提高了人才配置的效率和质量，满足了用人单位和各类人才的需求，为全面建设小康社会和建设现代新**提供了强有力的人才支持。
一、深化改革，不断探索人才中心管理和运作新模式。
**市人才服务中心和人才市场诞生于上世纪80年代，随着改革的不断深入和市场经济的发展，**市人才服务中心坚持改革，坚持创新，不断推进人才中心体制改革和人才市场运作机制方面创新，经过多年的研究和探索，现已初步实现了政企分开、管办分离，“政府部门宏观调控，市场主体公平竞争，行业协会严格自律，人才机构提供服务”的运行格局和新的管理运作模式已初步建立。**市人才服务中心的改革大致经历了三个阶段：第一阶段，1984年**市人才交流中心成立至年前，实行一块牌子（人才交流中心）、两种功能（市场功能、人才公共服务功能）、一套人马的管理体制，政府人才服务机构与市场管理合二为一，统一运作；第二阶段，1998年**市人才服务中心和**人才市场成立至20，实行两块牌子（人才服务中心、人才市场）一套人马的管理体制，政府人才服务机构与市场管理合二为一，分别运作；第三阶段是年以来，根据全国、省、市人才工作会议精神，通过推进人才市场体制改革，采取了放权、脱钩、搞活等一系列措施，初步实现了政企分开和管办分离，实行两块牌子，两套人马，两种功能，分别运作，分别核算，统一管理。人才服务中心从事人事人才公共性服务，人员参照公务员管理，收费上缴财政。人才市场从事经营性社会化服务，实行企业化管理，市场化运作，经费独立核算，人员全部实行聘用制。体制的改革和机制的创新，为公共人事服务和人才市场的运作带来了明显的效应，人事公共服务不断拓展，满足了社会对人事公共服务的需求，人才市场不断发展壮大，调节供求关系的能力不断增强，服务项目不断扩展，社会效益和经济效益明显增强，特别是政企分开、管办分离、独立核算的人才市场体制的改革创新，调动了广大职工的积极性、主动性，为人才市场的发展提供了制度保障。
二、与时俱进，努力构筑多元化服务体系。
**市人才服务中心是**最大的人才社会化服务机构之一。近年来，在改革开放的浪潮中，在现代新**建设的进程中，不断调整自身的工作理念和工作方式，以服务为核心，不断增强服务意识，完善服务设施，提高服务质量，逐步形成了具有自身特点的人才中心管理和运作模式，初步构筑起多元化人才服务平台。
一是服务范围不断扩大。**市人才中心从成立之初为少量辞职流动人员服务扩大到了目前的为各地、各层次、各类人才全方位服务，并逐步实现了人才市场与劳动力市场的融会贯通。二是服务内容不断拓展。人事代理、人才测评、人才信息、职业培训、猎头服务、就业指导等业务内容快速发展，心理咨询、人才选拔、人才派遣、人才资源开发、hr设计、业绩诚信等新项目不断纳入。三是服务方式不断改进。近年来，根据人才资源供求特点，结合人才中心实际，不断改进服务方式，使之更加符合用人单位和各类人才的需求。实行有形市场与无形市场相互补充，综合型市场与个性化市场相互配合，专业化服务与精细化服务相互衔接，使服务的内容和形式更加多样化，服务的质量和效率得到大幅度提升。四是打破地域界限，延伸扩展服务平台。本着市场主导、开放自主、互利互惠、优势互补的原则，与西南地区各省会城市人才服务中心共同组建了由成都、重庆、**、贵阳、南宁、拉萨、云南农垦人才中心六市七方组成的“西南人才联盟”，使各方充分发挥自身资源优势，互为窗口、互设平台，取长补短、共同发展。加强了区域间人才交流与合作的力度，完善了人才信息资源的远程共享，促进了西南地区人才工作的共同发展，构筑了区域性人才服务大平台。五是大力发展无形市场，加快网上人才市场的建设。“**人才网”自重建后，形式、内容、速度都有了较大的改变和提高，年参加网上人才交流会的人员已超过30万人次，网站年访问量已近400万人次，成为了云南省最大的专业人才网站之一，为用人单位和求职者提供了一个广阔的网上交流平台。六是积极完善中心内部的信息网络服务功能，自主研发了《**人才市场营销系统》、《**人才市场客户关系管理系统》、《**市人事人才考试远程报名系统》等软件，初步实现了人才中心的科学化和信息化管理。
三、内强素质，提高人才中心职工的整体服务能力。
有关社会诚信体系建设思修论文通用篇十三
——关于网络舆论的监督办法探讨。
作
者
王芳。
系
别地质与交通工程系。
专
业
土木工程。
年
级
土木11升本。
学
号
0927101037。
成绩。
指导教师。
****年**月**日河南理工大学万方科技学院暑期社会实践报告。
社会实践调查报告题目：
社会实践主要内容：
建设社会信用体系，是完善我国社会主义市场经济体制的客观需要，是整顿和规范市场经济秩序的治本之策。当前，恶意拖欠和逃废银行债务、逃骗偷税、商业欺诈、制假售假、非法集资等现象屡禁不止，加快建设社会信用体系，对于打击失信行为，防范和化解金融风险，促进金融稳定和发展，维护正常的社会经济秩序，保护群众权益，推进政府更好地履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能，具有重要的现实意义。
社会实践调查报告评语：
社会实践调查报告成绩：
评定教师签字：
[1]河南理工大学万方科技学院暑期社会实践报告。
摘要：
社会信用体系建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以法制为基础，信用制度为核心，以健全信贷、纳税、合同履约、产品质量的信用记录为重点，坚持“统筹规划、分类指导，政府推动、培育市场，完善法规、严格监管，有序开放、维护安全”的原则，建立全国范围信贷征信机构与社会征信机构并存、服务各具特色的征信机构体系，最终形成体系完整、分工明确、运行高效、监管有力的社会信用体系基本框架和运行机制。
关键词：诚信监督管理规范。
诚信是一个人的立命之本，是人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明，讲信用的人，这样的人处处受欢迎，时时受尊重。不讲诚信的人，人们会避免和他打交道，甚至忽视他的存在。所以，我们每个人都要讲诚信，企业更应该讲诚信才能发展，社会更应该有诚信才有和谐。
一种风气一旦养成，其自身便具有了强大的生命力，它能够迅速膨胀，弥漫到它能到达的每一个角落，并将在它形成之后踏入其中的每一个人裹挟，后来者除了随波逐流，找不到任何应对之策。这种风气可以给顺从者以实际的利益，如那些支持者所说的“有利于人际交往、开展业务”;而不顺从者则会因头衔太小被人看作“人微言轻”，工作无法展开甚至处处受阻。最终的结果是，所有想在其中生存的人都要向这种风气屈服。
但随波逐流的坏处也是显而易见的。正如一个考场中，当作弊者只有几个人时，这几个人会因为作弊而得高分，但当考场中所有人都作弊时，每个人都会在考试中得高分，这时分数也就变得毫无意义。而且最要紧的是，只有数人作弊，被发现的几率较小，而所有人都作弊，作弊也就像“秃头上的虱子”，是明显摆着的事了。这时，谁都无法再从中获益，而只能集体被打入诚信的“黑名单”。
但是，虽然很多人也会想到最终的结局是谁都无法获益，作为个体，却不会为整体的利益过多着想。而且，由于最终的损失不会由其一个人来承担，这也减少了其心理上的负罪感。但“头衔通胀”所带来的不良后果，却是身处其中的人们谁都无法逃脱、必须承受的。
到处都是“经理”，“经理”便不值钱了;到处都是“老总”，“老总”便不值钱了。“头衔通胀”发展到现在这种状况，绝非一日之功，其弊端已经逐渐凸显。每个身在其中的人，既从中获益，也因而受损，既快乐又痛苦，既想跳出又乐在其中，在这样的纠结中，社会的诚信环境不可避免地大大恶化了。
是该反省的时候了。浮夸与虚饰的社会不可能进步，普遍不诚信的结果是谁都不可能从中获益。方鸿渐的“克莱登大学博士”头衔是这种浮夸的远祖，某些公众人物如唐骏的学历造假是其近亲，有方舟子等人坚持不懈地打假，说明我们仍有进步的希望，而为数不少的为唐骏辩护者以及唐骏本人“只认错不道歉”的态度也说明，这一过程仍然任重而道远。
如今社会诚信的缺失，给社会带来了灾难，更带来了麻烦。诸如：“毒牛肉”、“牛肉膏”、“染色馒头”、“硫磺姜”、“瘦肉精”，这些食品安全问题已经威胁到了社会的安全，人民群众的生命财产安全。湖北省委宣传部在第一时间开展“诚信大家谈”活动，可见讲诚信的重要性，尤其是在当下讲诚信更是不可少的。
信用评级、信用担保、信用管理咨询和商账催收等社会专业服务系统所构成。(3)社会信用活动，主要包括消费者信用活动、企业信用活动、银行信用活动和政府信用活动等。(4)监督与惩戒机制，主要包括信用监管制度和失信惩戒制度，运用行政、经济、道德等多种手段，依法对信用活动行为进行监管和失信惩戒，将有严重失信行为的企业单位和个人从市场经济的主流中剔除出去，同时激励守信企业单位和个人。
反观当前，社会信用体系建设依旧滞后，诚信缺失问题依旧突出，重拾诚信，每个人都不是旁观者。结合胶州当前诚信体系建设实际，如何继续推动征信工作纵向深入开展？一言蔽之，应当构建一种政府，企业，民众三方合力联动的局面，树立自上而下，从政府到个人的诚信理念和工作方式，让每家机构，每个个人经营好自己“诚信的店面”，打造幸福和美新胶州的诚信氛围。
在整个社会信用体系建设中,政府既是信用体系的科学规划和制定者,也是确保信用体系正常运转的践行者和监管者,其垂范作用至关重要。政府部门如果不能在打造诚信社会中发挥榜样作用,社会信用体系建设无疑就会成为无源之水、无本之木,政府在丧失诚信的同时也会失去民心。因此政府部门一定要严肃对待，以身作则，不能在诚信体系建设问题上缺位，不作为。
1.加强表率作用。要树立政府部门诚信旗帜，积极拓宽诚信考核晋级办法，将征信内容考核纳入其中，从服务态度，执法理念，监管措施等方面加强诚信理念，各项措施要公开公平，让权力运行于阳光之下，做到以德服人、以信立威。要自觉接收公众监督，保证权利运作规范化，阳光化。统筹协调各部门机构，杜绝部门间利益保护所导致的信息征集难，公开范围窄的现象。
2.加大宣传力度。通过金胶州，政务网及印发宣传材料等方式营造诚信建设的良好氛围，要定期组织市内各行业机构代表开展诚信工作总结大会，积极聆听各方意见，不断完善我市征信工作，打造适合我市发展特色的征信体系。要适当安排专项资金，可通过“诚信标兵”、“守信单位“等荣誉及奖励办法的实施引导全市范围共同开展诚信活动，营造良好的信用环境。
3.构筑信息平台。将市内各机构纳入征信考核体系，以信用信息的记录，整合和应用为重点，在市内几家代表性金融机构及企业采取试点，通过征信体系的具体要求，制定切合实际的量化考核办法进行考核。政府可适当扩大预算，安排部分资金，通过购买设立服务终端查询机，诚信信息服务窗口等途径建立信息数据库等信息公开平台，征信范围涵盖要广，上级监管部门要不定时进行敦促抽查，完善相关信用登记及数据信息的更新，并对公众及需求者提供便捷查询，切实让信息平台真正成为社会信用的“反映器”。
企业部门作为市场活动的主体，是信用体系建设的主力军。对企业而言，诚信不仅是企业外部形象，而且决定着企业的市场竞争力和可持续发展能力，因此，加强企业诚信体系建设，不仅意味着企业自身软实力提升，更关乎全市信用体系建设成功与否。近期，我市出台了《胶州市中小企业信用体系建设工作方案》文件，并在青岛辖区率先启动了“胶州市中小企业信用体系试验区”的开展，这几项重要举措为我市中小企业信用建设指明方向和行动目标，各家企业应当依照工作方案具体要求，立足自身实际情况，认真推进本单位征信工作的开展。
[3]河南理工大学万方科技学院暑期社会实践报告。
会，撰写总结等多种活动形式，将诚信理念作为本单位的经营准则，形成浓厚的外部氛围，提高全体员工的诚信意识。
2.提升认识，加强配备。要增强诚信体系建设及信息数据采集处理，要在人力物力上加强支持，成立诚信工作小组，由分管部门组成工作组成员，主要领导负总责。对于工作分工要明确，任务布置要细化，确保征信工作各项任务都有人负责实施。各单位也需要结合自身情况适当扩大预算额度，拨出部分资金，积极争取申领政府的专项表彰资金，让信用体系建设有可靠的人力物力和财力保障。
3.多方交流，吸纳创新。各家企业在通过政府部门组织的诚信体系建设交流会上可以广泛听取其他行业，其他部门在开展诚信体系建设工作当中的优秀经验，结合自家工作实际，采取吸纳创新，探索适合自己特色的诚信经营道路。在单位内要广泛开展自上而下的总结交流会，从一把手到一般职员都可以发表个人对于诚信工作开展的工作认识，统筹各方意见发挥自身优势，形成具有自己特色的诚信体系。推动社会信用体系建设，社会群众要“融”
群众是社会主体，重拾诚信，每个人都责无旁贷。作为社会群众，不能认为诚信工作的开展与己无关，应当树立一种“主人翁”意识，发挥自身积极性和主动性，充分融入社会诚信体系工作的开展建设当中。可以将诚信要求融入到自己的日常工作生活当中，规范自己的工作生活方式、向单位上层或政府部门提供合理化建议对策、参与社区开展的诚信活动、撰文写稿等多种途径来发挥自身能动性，为社会诚信体系建设积极出谋献策。通过全市民众的集思广益，推动我市信用体系建设愈加完善。
[4]。
有关社会诚信体系建设思修论文通用篇十四
摘要：职业学校为提高教学质量和教学效果，必须要加强教学评价。当前，职业学校教学评价存在评价重视程度不够、评价目的不明确、评价方法不完善、评价主体不健全、评价内容不合理和评价结果处理不恰当等问题。基于有效教学理论提出构建完备的教学评价制度、制定明确的评价目标、探索适合院校自身评价需求的方法、建立合理的评价主体机制、设计有效的评价指标和评价内容、建立有效的评价结果处理方式和反馈机制等是职业学校构建教学评价体系的对策，并能提高职业学校的教学质量。
关键词：有效教学理论；教学评价；职业学校。
随着我国高等教育大众化、职业教育的普及化进程，职业学校生源质量明显下滑，导致职业学校办学质量和社会声誉严重下降。职业学校以培养学生的操作和动手能力为主，要加强专业技能知识的传授，提高教学质量和教学效果，职业学校必须加强教学评价。当前，职业学校教学评价存在评价重视程度不够、评价目的不明确、评价方法不完善、评价主体不健全、评价内容不合理和评价结果处理不恰当等问题。基于探讨有效教学理论，开展职业学校教学评价体系构建对策，有助于职业学校的发展和教学质量的提高。
一、构建完备的教学评价制度。
基于有效教学理论的有效性特点，提高职业学校教学水平，有效开展教学评价，需要构建完备的教学评价制度，保障职业学校教学评价的有效实施。教师是教学的主体，而教学又是学校一切活动的核心，建立有效性教学评价制度首先要尊重和重视教师的劳动成果，提高教学质量，使学生全面发展为最终目的。职业学校可根据各自学校的具体情况制订以自身教学能力、创新教学方法、关心学生、更新教学思想和知识技能等方面为侧重点的教师自评制度；教学方法、教学内容、教学态度、师生关系和教学效果等方面为侧重点的学生评教制度；方法的针对性、教师的专业素养、技术水平、教学的启发性和手段的时代性等方面为侧重点的同行及专家评价制度；教师的职业道德、基本素质和能力等方面为侧重点的教学管理者评价制度；实践教学水平、学生动手能力、学生工作作风、学生意志力和学生爱岗敬业精神等方面为侧重点的企业与社会各界评价制度。
二、制定明确的评价目标。
开展教学评价的目标就是提高教学质量和教学水平，并非管理或评优需要。根据有效教学理论的目标性原则，职业学校需要加强教学评价目标导向，强调教学评价促进教学质量和教学水平的作用，及时反馈给教师评价结果，指导教师教学，在教学评价作用下观察教师的教学水平和质量是否得到提高。
三、探索适合职业学校自身评价需求的方法。
目前，职业学校教学评价主要采取的是专家评分，但由于专家的主观因素致使评价结果往往不客观，需要创新有效的职业学校教学评价方法。职业学校在创新教学评价方法时，应基于有效教学理论，建立集思广益式的集体评分方法，不要过分迷恋专家，要充分发挥广大专业评价机构、教师、学生和企业等方面的作用。教育行政主管部门代表国家要按时委派专门的管理机构定期评价职业学校教学。同时，家长和学生代表同学的利益，企业和用人单位代表社会的利益评价职业学校的教学质量，充分利用集体评分方法，创新集体评分方式，协同合作，实现职业学校培养人才的目标。
四、建立合理的评价主体机制。
不同的评价主体参与机制是职业学院评价结果科学性和合理性的有效保证。职业学校的教学职责是提高学生的职业素质、操作能力和职业行为素养，而学生提高这些技能都需要由不同的评价主体来完成。学生的职业能力不应由一纸成绩单为主，应包涵不同评价主体机构的共同参与。如：教师的教学成果由教师自评、教师互评、学生评价、督导评价和专家评价等构成；学生的职业能力评价则可由教师评价、督导评价、专业评价和企业评价等构成，每方评价主体占评价体系的不同比率。
五、建立有力的评价指标设计。
职业教育的评价指标是根据一定的人才培养目标和要达成的教学目标为出发点，真实客观地反映职业学生的职业能力素养，每项评价指标都与学生获取职业息息相关。与普通高等教育培养的研究型人才培养目标不同，职业学院的人才培养目标是为国家输送动手能力强的技能型人才。因此，职业学校在设计评价指标时，需更注意评价指标与评价目标分协同一致性、评价层级关系的科学性、各层级评价指标的自主性、评价指标与职业能力的共生性、各评价指标与职业能力的完整性、评价指标与职业能力提升的可操作性等。结合职业教育独特性，构建强有力的评价指标作为职业学校人才培养目标的终级需求，建立一套完备而科学的评价指标能提高职业教育的内涵和学生的职业能力。
六、建立有执行力的评价诊断机制。
职业学校的教学评价诊断可考虑以下几个方面：（1）基于人才培养目标的技能型人才培养需符合社会对人才的需求，从专业课程、教材选择、教辅编制、师资结构比率等方面开展评价诊断；（2）对不同教学标准的制定是否是明确，可从教学大纲、教学时数、教学实践等方面开展评价诊断；（3）职业能力培养目标是否落实，从教学内容、教学安排、教学设计、教学评价方式等开展评价诊断；（4）教学设计是否符合学生需求，从教学时间安排、教学过程设计、教学手段的辅助、学生参与和学生反馈等方面开展评价诊断。要实现学生能力与教学效果的双赢，教学评价诊断机制必不可少，它能促进教师提高教学质量、学校提高管理能力，让学生乐于学习、勤于学习、善于学习。
七、建立评价反馈机制。
评价反馈是教学活动有效性的体现。作为社会、企业对技能型人才的需求，对学生的评价反馈对职业学校的人才培养有至关重要的作用。从教师角度而言，评价反馈能让教师感知教学能力的不足，促进自身提高教学能力，探索新型教学手段，从而改革教学。从学生角度看来，评价反馈能帮助学生正确认识学习中的不足，加强师生沟通，改进学习方法，优化学习策略，缩小学习差距。从教学管理者的角度出发，评价反馈能从微观视角审视教师、教学与学生的共同发展，以此制定学校发展的宏观目标。职业学校要重视评价反馈结果，建立多维评价反馈体系，注意信息搜集渠道，立足于开展教学评价结果，有针对性地提高教师的教学能力，指导课堂教学培优、创新。
八、结语。
培养学生的职业能力，让学生步入社会不惊慌、不迷茫是职业学校教学的重中之重，而提高学生的职业能力离不开教学评价体系的合理构建。从我国的《学记》到西方教学的《大教学论》，再到20世纪40年代美国教育学家布鲁姆指出教学评价是实现和体现教学任务的重要方面。如今，职业教育已迈向教学发展与社会发展的共同繁荣期，注重有效性提升教学是教师、学生、家长的共同诉求。因此，在职业学校开展教学评价体系的有效性构建，可规避职业学校和教师忽视社会需求与学生需要的弊端。
参考文献：
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有关社会诚信体系建设思修论文通用篇十五
建立市场诚信监督体系，将企业，个人信用信息作为银行贷款，参加就业的重要凭证，加大食品生产和安全生产领域的监管力度，保证人民群众的饮食和生命安全。
要加大诚实守信的宣传教育力度，培育全社会的信用意识，树立良好的社会信用风尚。要鼓励扩大信用产品使用范围，培育信用服务市场需求，支持信用服务市场发展。要坚持以市场为导向，培育和发展种类齐全、功能互补、依法经营、有市场公信力的信用服务机构，依法自主收集、整理、加工、提供信用信息，鼓励信用产品的开发和创新，满足全社会多层次、多样化、专业化的信用服务需求。
政府要实行政务公开，让人民参政议政，有关领导要提高责任意识，加强道德行为素养的提高。有关部门要根据职责分工和实际工作需要，抓紧研究建立市场主体信用记录，实行内部信用分类管理，健全负面信息披露制度和守信激励制度，提高公共服务和市场监管水平。各部门要积极配合，及时沟通情况，建立信用信息共享制度。
总之，在我们全社会共同努力下，在以邓小平理论和三个代表重要思想指导下，充分坚持科学发展观，我们一定会建成更加安定，更加诚信，更加和谐的社会。
中政申论在线批改中心老师简评：文章阐述了我国社会诚信缺失的问题及其表现与危害，概述了诚信的重要性，分析了社会诚信缺失的原因，提出了"多策并举，构建社会诚信体系"的论点，并从加大诚实守信的宣传教育力度等方面进行了措施论证，文章结构完整，分析问题也较为全面。
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有关社会诚信体系建设思修论文通用篇十六
目前我国中小企业数量大约占到企业总数的99.7%，就业人数占城镇就业人数的80%以上。但现实中中小企业的发展受到诸多束缚，特别是融资难问题是中小企业面临的最大难题。要解决这一难题，推进中小企业信用体系建设，是促进中小企业健康稳定发展的重要途径。
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有关社会诚信体系建设思修论文通用篇十七
我国在“十二五”期间就曾对现代的职业教育的发展进行过深入的分析，并在符合我国发展的需求下，提出了新的发展方向与发展目标，其内容就是建立一个现代职业的教育体系。我国现代的职业教育体系若想得到长期稳定的发展，必须依据国家的发展需要以及学生的发展需求进行制定，进而对存在的问题提出一些有效的解决方法。由此可见，解决现代职业教育体系的存在问题以及总结出一些相应的应对措施已经成为教育者工作内容的重中之重。
二、现代职业教育体系中存在的问题。
（一）缺少开放性。
现代职业教育体系的建设之所以没有实质性的进展，其原因之一是自身缺少开放性。职业教育的目的是为国家培养出更多的技术型人才，由此可见职业教育的体系必须具有开放性，可是在现代的职业教育中却是封闭式的，主要体现在以下两个方面：一是职业学校的教育模式落后，学生的基础实践操作方法不专业，致使无法吸引其他的企业与职业学校开展合作；二是职业学校的教学手段与学生的发展需求不符，致使我国毕业生的就业率非常低。
（二）缺少正确的认识。
现代职业教育体系的建设之所以没有实质性的进展，其原因之一是自身缺少正确的认识。现代职业教育的目标是为国家培养出更多的技术型人才，由此可知，完善职业教育的体系对人才的建设起到至关重要的作用。但是，大多数的职业学校只注重人才的培养以及就业率的问题，完全忽视了职业教育体系的建设，这也在一定程度上说明我国职业学校缺少正确的认识，致使教学理念与教学手段都存在一定的缺陷。
（三）缺少可持续发展的路径。
现代职业教育体系的建设之所以没有实质性的进展，其原因之一是自身缺少可持续发展的路径。对于职业学校的学生而言，自身的理论基础与实际的操作技能都不如高等院校的学生，并且在学习中也缺少积极性与主动性，致使教师在进行授课时无法在规定的时间内完成教学目标，进而降低了整体的教学效果。尽管大多数职业学校的学生都尝试过提高自身的学位，但是成功的案例少之又少，最后只能在普通的职业学校中学习，最后消除了学习的积极性。
三、现代职业教育体系中路径的选择。
（一）提高开放力度。
众所周知，我国现代职业教育体系仍处于传统的教学状态中，完全没有融于现代社会的发展中，也无法进行实质性的发展，进而处于落后的发展地位。面对这一现象，职业学校在进行职业教育发展时必须改变传统的教学理念，提高开放度，与其他企业进行有效的合作。例如，为了适应当下的发展潮流可以开展一些适当的校企合作，在加强合作的同时，不但可以培养专业的技术型人才，还可以提高学生的实践操作能力，进而促进职业教育的发展。
（二）加强职业教育体系的认识。
据相关的调查可以发现，现代的职业学校中仍没有对自身的.教育体系有一个正确的认识，并且只注重眼前的发展利益，完全忽视了可持续的发展战略，只是将职业教育当作提高学习效率的“奠基石”。因此，在现代的职业教育中，必须加强职业教育体系的认识，并站在多角度下分析现代的职业教育，进而促进教育事业的发展。与此同时，职业学校的学生在培养时还要注重我国经济发展的方向，进而提高学生的就业率以及职业学校的声誉。
（三）完善政府机构的服务职责。
在现代职业教育体系的建设中，决不能忽视政府机构的服务职责。具体表现在以下三个方面：第一，政府机构必须在短时间内确定符合职业学校发展的教育制度，并加强法律法规的建设，以此确保现代职业学校在进行教育工作时可以得到显著的效果；第二，政府机构要促进校企合作的发展，并且高职院校也要加强自身的教育工作，进而吸引更多的企业开展有效的校企合作，并提高企业的影响力。第三，政府机构要全面支持职业学校的人才建设，并注入一定的资金，进而促进职业教育体系的建设。
四、结论。
综上所述我们可以知道，只有国家的经济得到有效的发展，才能在本质上促进教育事业的发展。现代的职业教育体系只有坚持可持续发展战略以及长期稳定的发展目标，才能在激烈的市场竞争中不断地壮大。由此可知，我国现代职业教育在今后的建设中，政府必须加强重视，并不断地提高自身的职责，还要时常激励职业教育学校实行开放式的教育模式，并提升职业教育学校在我国教育事业中的位置，进而促进教育实施的全面发展。我国在现代职业教育体系的影响下，可以培养出更多的技术型人才，进而提高我国的竞争力与综合国力。
参考文献：
有关社会诚信体系建设思修论文通用篇十八
——关于网络舆论的监督办法探讨。
作
者
王芳。
系
别地质与交通工程系。
专
业
土木工程。
年
级
土木11升本。
学
号
0927101037。
成绩。
指导教师。
****年**月**日河南理工大学万方科技学院暑期社会实践报告。
社会实践调查报告题目：
社会实践主要内容：
建设社会信用体系，是完善我国社会主义市场经济体制的客观需要，是整顿和规范市场经济秩序的治本之策。当前，恶意拖欠和逃废银行债务、逃骗偷税、商业欺诈、制假售假、非法集资等现象屡禁不止，加快建设社会信用体系，对于打击失信行为，防范和化解金融风险，促进金融稳定和发展，维护正常的社会经济秩序，保护群众权益，推进政府更好地履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能，具有重要的现实意义。
社会实践调查报告评语：
社会实践调查报告成绩：
评定教师签字：
****年**月**日。
[1]河南理工大学万方科技学院暑期社会实践报告。
摘要：
社会信用体系建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以法制为基础，信用制度为核心，以健全信贷、纳税、合同履约、产品质量的信用记录为重点，坚持“统筹规划、分类指导，政府推动、培育市场，完善法规、严格监管，有序开放、维护安全”的原则，建立全国范围信贷征信机构与社会征信机构并存、服务各具特色的征信机构体系，最终形成体系完整、分工明确、运行高效、监管有力的社会信用体系基本框架和运行机制。
关键词：诚信监督管理规范。
诚信是一个人的立命之本，是人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明，讲信用的人，这样的人处处受欢迎，时时受尊重。不讲诚信的人，人们会避免和他打交道，甚至忽视他的存在。所以，我们每个人都要讲诚信，企业更应该讲诚信才能发展，社会更应该有诚信才有和谐。
一种风气一旦养成，其自身便具有了强大的生命力，它能够迅速膨胀，弥漫到它能到达的每一个角落，并将在它形成之后踏入其中的每一个人裹挟，后来者除了随波逐流，找不到任何应对之策。这种风气可以给顺从者以实际的利益，如那些支持者所说的“有利于人际交往、开展业务”;而不顺从者则会因头衔太小被人看作“人微言轻”，工作无法展开甚至处处受阻。最终的结果是，所有想在其中生存的人都要向这种风气屈服。
但随波逐流的坏处也是显而易见的。正如一个考场中，当作弊者只有几个人时，这几个人会因为作弊而得高分，但当考场中所有人都作弊时，每个人都会在考试中得高分，这时分数也就变得毫无意义。而且最要紧的是，只有数人作弊，被发现的几率较小，而所有人都作弊，作弊也就像“秃头上的虱子”，是明显摆着的事了。这时，谁都无法再从中获益，而只能集体被打入诚信的“黑名单”。
但是，虽然很多人也会想到最终的结局是谁都无法获益，作为个体，却不会为整体的利益过多着想。而且，由于最终的损失不会由其一个人来承担，这也减少了其心理上的负罪感。但“头衔通胀”所带来的不良后果，却是身处其中的人们谁都无法逃脱、必须承受的。
到处都是“经理”，“经理”便不值钱了;到处都是“老总”，“老总”便不值钱了。“头衔通胀”发展到现在这种状况，绝非一日之功，其弊端已经逐渐凸显。每个身在其中的人，既从中获益，也因而受损，既快乐又痛苦，既想跳出又乐在其中，在这样的纠结中，社会的诚信环境不可避免地大大恶化了。
是该反省的时候了。浮夸与虚饰的社会不可能进步，普遍不诚信的结果是谁都不可能从中获益。方鸿渐的“克莱登大学博士”头衔是这种浮夸的远祖，某些公众人物如唐骏的学历造假是其近亲，有方舟子等人坚持不懈地打假，说明我们仍有进步的希望，而为数不少的为唐骏辩护者以及唐骏本人“只认错不道歉”的态度也说明，这一过程仍然任重而道远。
如今社会诚信的缺失，给社会带来了灾难，更带来了麻烦。诸如：“毒牛肉”、“牛肉膏”、“染色馒头”、“硫磺姜”、“瘦肉精”，这些食品安全问题已经威胁到了社会的安全，人民群众的生命财产安全。湖北省委宣传部在第一时间开展“诚信大家谈”活动，可见讲诚信的重要性，尤其是在当下讲诚信更是不可少的。
信用评级、信用担保、信用管理咨询和商账催收等社会专业服务系统所构成。(3)社会信用活动，主要包括消费者信用活动、企业信用活动、银行信用活动和政府信用活动等。(4)监督与惩戒机制，主要包括信用监管制度和失信惩戒制度，运用行政、经济、道德等多种手段，依法对信用活动行为进行监管和失信惩戒，将有严重失信行为的企业单位和个人从市场经济的主流中剔除出去，同时激励守信企业单位和个人。
反观当前，社会信用体系建设依旧滞后，诚信缺失问题依旧突出，重拾诚信，每个人都不是旁观者。结合胶州当前诚信体系建设实际，如何继续推动征信工作纵向深入开展？一言蔽之，应当构建一种政府，企业，民众三方合力联动的局面，树立自上而下，从政府到个人的诚信理念和工作方式，让每家机构，每个个人经营好自己“诚信的店面”，打造幸福和美新胶州的诚信氛围。
在整个社会信用体系建设中,政府既是信用体系的科学规划和制定者,也是确保信用体系正常运转的践行者和监管者,其垂范作用至关重要。政府部门如果不能在打造诚信社会中发挥榜样作用,社会信用体系建设无疑就会成为无源之水、无本之木,政府在丧失诚信的同时也会失去民心。因此政府部门一定要严肃对待，以身作则，不能在诚信体系建设问题上缺位，不作为。
1.加强表率作用。要树立政府部门诚信旗帜，积极拓宽诚信考核晋级办法，将征信内容考核纳入其中，从服务态度，执法理念，监管措施等方面加强诚信理念，各项措施要公开公平，让权力运行于阳光之下，做到以德服人、以信立威。要自觉接收公众监督，保证权利运作规范化，阳光化。统筹协调各部门机构，杜绝部门间利益保护所导致的信息征集难，公开范围窄的现象。
2.加大宣传力度。通过金胶州，政务网及印发宣传材料等方式营造诚信建设的良好氛围，要定期组织市内各行业机构代表开展诚信工作总结大会，积极聆听各方意见，不断完善我市征信工作，打造适合我市发展特色的征信体系。要适当安排专项资金，可通过“诚信标兵”、“守信单位“等荣誉及奖励办法的实施引导全市范围共同开展诚信活动，营造良好的信用环境。
3.构筑信息平台。将市内各机构纳入征信考核体系，以信用信息的记录，整合和应用为重点，在市内几家代表性金融机构及企业采取试点，通过征信体系的具体要求，制定切合实际的量化考核办法进行考核。政府可适当扩大预算，安排部分资金，通过购买设立服务终端查询机，诚信信息服务窗口等途径建立信息数据库等信息公开平台，征信范围涵盖要广，上级监管部门要不定时进行敦促抽查，完善相关信用登记及数据信息的更新，并对公众及需求者提供便捷查询，切实让信息平台真正成为社会信用的“反映器”。
企业部门作为市场活动的主体，是信用体系建设的主力军。对企业而言，诚信不仅是企业外部形象，而且决定着企业的市场竞争力和可持续发展能力，因此，加强企业诚信体系建设，不仅意味着企业自身软实力提升，更关乎全市信用体系建设成功与否。近期，我市出台了《胶州市中小企业信用体系建设工作方案》文件，并在青岛辖区率先启动了“胶州市中小企业信用体系试验区”的开展，这几项重要举措为我市中小企业信用建设指明方向和行动目标，各家企业应当依照工作方案具体要求，立足自身实际情况，认真推进本单位征信工作的开展。
[3]河南理工大学万方科技学院暑期社会实践报告。
会，撰写总结等多种活动形式，将诚信理念作为本单位的经营准则，形成浓厚的外部氛围，提高全体员工的诚信意识。
2.提升认识，加强配备。要增强诚信体系建设及信息数据采集处理，要在人力物力上加强支持，成立诚信工作小组，由分管部门组成工作组成员，主要领导负总责。对于工作分工要明确，任务布置要细化，确保征信工作各项任务都有人负责实施。各单位也需要结合自身情况适当扩大预算额度，拨出部分资金，积极争取申领政府的专项表彰资金，让信用体系建设有可靠的人力物力和财力保障。
3.多方交流，吸纳创新。各家企业在通过政府部门组织的诚信体系建设交流会上可以广泛听取其他行业，其他部门在开展诚信体系建设工作当中的优秀经验，结合自家工作实际，采取吸纳创新，探索适合自己特色的诚信经营道路。在单位内要广泛开展自上而下的总结交流会，从一把手到一般职员都可以发表个人对于诚信工作开展的工作认识，统筹各方意见发挥自身优势，形成具有自己特色的诚信体系。推动社会信用体系建设，社会群众要“融”
群众是社会主体，重拾诚信，每个人都责无旁贷。作为社会群众，不能认为诚信工作的开展与己无关，应当树立一种“主人翁”意识，发挥自身积极性和主动性，充分融入社会诚信体系工作的开展建设当中。可以将诚信要求融入到自己的日常工作生活当中，规范自己的工作生活方式、向单位上层或政府部门提供合理化建议对策、参与社区开展的诚信活动、撰文写稿等多种途径来发挥自身能动性，为社会诚信体系建设积极出谋献策。通过全市民众的集思广益，推动我市信用体系建设愈加完善。
