总结是一种对自己成长轨迹的记录，可以为我们未来的发展提供有力的证明。总结时要先明确总结的目的和范围，这样有利于我们更有针对性地整理信息。接下来是一些关于总结的实例，希望能给大家提供一些思路。
语文读书小报五年级怎么写篇一
语文是李白的杯中酒、杜甫的诗中泪，语文是周树人的彷徨呐喊、郭沫若的凤凰涅槃，语文是几千年的文化底蕴、幼年时的呀呀学语。
孩提时的语文从会喊妈妈开始，那稚嫩的声音带给家人喜悦，也打开了学习语文的大门。在父辈的.谆谆教导下，开始学习“人之初，性本善”，渐渐理解“谁言寸草心，报得三春晖”。犹如一只渴望化蝶的幼虫不断汲取知识的营养，渴望长大。
少年时的我，愈加迷恋于读故事。那一个个短小精悍的寓言故事，带给我的不仅是读书的喜悦，更是做人的道理。我慢慢地品味语文的魅力，吮吸着那鲜美的汁液。
现在，在古典文学的感染下，我认识了那“态生两靥之愁，娇袭一身之病”却胜西子三分的黛玉。那个“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”多愁善感的黛玉。感时伤古，我更同情其悲惨的遭遇。
我认识了那个“不肯过江东”的项羽。江边自刎，血水漫染江边，曾经何等伟岸的西楚霸王，竟落得如此境地。天府续一段美好情缘了吧。
我认识了那个“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”的昭君。在去边塞的路上，满目黄沙，此刻的她在想些什么呢？她是否听到了父母那一声声期盼的呼唤。一身的凤冠霞衣不是她的追求，她身上肩负着两个民族和平的希望。她的美，心灵之美，让我感动，让我震撼。纵为弱女子，她亦让生命发出最耀眼的光芒。
……。
那些历史上、文学中的一个个鲜明生动的人物形象，仿佛在眼前活了起来，一个个争着与我晤谈，让我明白人生的真谛。我认识了他们，并尝试着读懂他们，铭记于心。
我想，这正是语文的魅力所在吧。它吸引着我去阅读，引领着我去品尝、鼓励着我去回味。在几千年的传统文化精华的潜移默化中，我得到了升华。
语文是种积累，在这积累的过程中，你会收获感动、收获哲理。未来，我会继续阅读，相信那一定会收获更多。
语文读书小报五年级怎么写篇二
时光似箭，日月如梭，转眼间升入五年级已经一个月了。升了一级，代表我又长大了一岁，我该为自己定个理想找个目标了，本学期我希望我的语文有所进步。
以前，我的语文老是不好。妈妈说：“语文是基础的基础，如果你不喜欢语文，成绩就会越低；你若喜欢语文，成绩就会提高。”在二年级时，我语文考过90分以上，但后来一落千丈，我很灰心，对语文有所放弃。
现在想想，做为一个中国人，学不好语文，多不应该，多可惜呀。
现在我要下定决习学好语文。上语文课认真听讲，不害怕语文，不辜负老师的期望和父母的一片苦心。当然最后受益的还是我自己。
我开学第一次语文考试考的特别不好才得了67分，我很难过，妈妈也很生气，这次考试之所以没有考好，我总结了一下：1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2准备不充分。考试前没有好好的复习。3没有解决好娱乐与课程学习的矛盾。暑假里学习的时间太少，好多知识都忘记了。总结这次考试我决心以后要做到：
一、课内重视听讲，课后及时复习。上课时要紧跟老师的思路，认真听讲。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
三、调整心态，正确对待考试。
语文优美经典句子。
1、烟雨蒙蒙，细雨纷纷，江南春雨雾朦胧。山不见，路不现，低头是江边，边上寒烟翠。一阵春风一声凉，渡口无人，孰能问津。江水悠悠，炊烟袅袅，此去经年事事非。人已去，舟已弃，抬头望青山，山花红似火。一水载舟一方远，万亩江南，孰能相识。
2、夏夜的风儿，蓝色的光芒。黑暗的辉煌聚敛在你心驻的码头，心的影、树的梢、天的穹、帆的风。
3、带着阳光和雨露的清新，与花香相拥，与时光对饮，以风的洒脱笑看过往；以莲的恬淡随遇而安，在春花秋落间，期许岁月静好，走过流年的山高水长，愿尝尽尘世烟火的我们，仍能用一颗无尘的心，守望生命如初的美丽。
4、感情的世界，从来没有对与错。一些情感，站在理智的河畔，只能压抑着那些生长的情愫。不是不爱，而是无能为力。一些相遇，那么难得，点点灵犀，难舍，难分，所以不会轻易放弃。或许，有些情感，对视的真诚与温暖，足够了。一份感情，确实，来之不易，也只能珍惜。
语文读书小报五年级怎么写篇三
1、读书使人心明眼亮。
2、读书百遍，其义自见。
3、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友。
4、书籍就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。
5、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
6、读书破万卷，下笔如有神。
8、当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
9、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
10、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。
12、大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常。
13、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
14、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
1、书籍是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋;书籍是一架马车，带你畅游博大的历史;书籍是一双翅膀，带你领略万千的世界。
2、书籍是清凉可口的泉水，让人清甜解渴;书籍是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫;书籍是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。
3、书籍是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉;书籍是韵味无穷的景色，让人心旷神怡;书籍是色彩艳丽的图画，让人称赞不已。
4、当你落寞时，书籍给你勇气。当你悲伤时，书籍给你欢愉。当你狂躁时，书籍给你冷静。当你成功时，书籍给你导航。
5、书籍就像是一盏灯照亮着我们前进的路，书籍就像是一本本字典让我们了解我们不会的知识，书籍就像是一场春雨滋润着我们的心田，书籍就像是一位老师细心地辅导着我们。
6、书籍是钥匙，能开启智慧之门。书籍是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书籍是良药，能医治愚昧之症。书籍是乳汁，哺育人们成长。书籍是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
7、书籍中自有千钟粟，书籍中自有黄金屋，书籍中自有颜如玉。书籍中自有苦辣酸甜，书籍中自有悲欢离合，书籍中自有喜怒快乐。书籍中自少年五彩的梦;书籍中自有中年朴质的影;书籍中自有老年夕阳的红。书籍中自有感人的亲情，书籍中自有纯洁的友情，书籍中自有诚挚的`感情。
8、书籍是什么?书籍是一个不会说话而教你知识的老师。书籍是什么?书籍是一支漫漫黑夜甘为你照亮的蜡烛。书籍是什么?书籍是一条知识海洋愿邀你遨游的小船。
9、书籍给了我们“学习要专心致志，不要三心二意”的启示。书籍给了我们“生活要积极乐观，不可灰心失望”的启迪。书籍给了我们“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的启发。
10、书籍，是人类进步的阶梯;书籍，是文明的象征;书籍，是开启智慧之门的唯一一把金钥匙;书籍，是横渡智慧神河的一叶扁舟;书籍，是攀登上科学之巅的一条山路;书籍，是至高无上的。
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是“让我们一起读书吧!”。
首先，请允许我向书籍致谢，感谢它伟大的凝聚力让我们如此之多的爱书之人齐聚一堂，让我们有机会交流心得感想。
书?何谓书?在我看来，它不仅是知识的载体，更是永存的宝藏，纵观历史长河，谁人真正不朽?在岁月之轮前，能够幸免的怕也只有那散发着油墨香气的书卷。
张张白纸序列，浸透着无数人的心血与辛酸;点点铅字汇集，讲述着万千事的底蕴和哲理。
正如冰与火之歌所说，读书的人可以经历千万种人生，而不读书的人只有一次。读一段美文，如饮佳茗，可以久久回味;读一部好书，醍醐灌顶，足能参透人生。
因此，我爱上了读书。
现年我已是十岁又三，不敢妄称读书破万卷，但也算是匆忙中阅过成百上千本书了，但令人羞愧的是竟还没与书发生过任何可令人津津乐道的小故事，不禁汗颜。不过如庄子所言：君子之交淡如水。我与书籍之间，大概也就是这样的情感吧。
我读书往往信马由缰，不拘成法，凡能读书之处，皆持书苦读，许是这份爱书籍之情连上天都打动了吧，让我心灵的窗户至今没有挂上窗帘，每读至精彩之处，常常捶胸顿首曰：“此等文章竟也能出自凡人笔下!可我为何写不出来!”然后掩卷长思，将此书精华一一吸取榨干，熟记于心。此等事情虽说来惭愧，有辱书生斯文，但这也是我读书惟一的法门了吧。
至于推荐好书籍，私以为，每人都各有所爱，各有自己心目中的好书籍，不过，我还是想介绍两本我所珍爱的藏书，柴静所著的《看见》，路遥所著的《平凡的世界》，这两本书皆描尽众生百态，用最为真实的笔法勾勒出当代中国的人间生活，不娇柔做作，不扭曲事实，直触每一处光辉与伤口。尤其是《平凡的世界》一书，虽然此书与我之间有时代不同这一代沟，但仍没能阻止我对这本书的热爱。三部曲读完之时，我不禁对我的人生、对我自身所处的这一平凡的世界，有了崭新而深刻的思考。
我爱读书，不为功名利禄，只为与书相处时的那一份恬静的与世无争。
语文读书小报五年级怎么写篇四
我很爱读书，每晚我都迫不及待地爬上床，开始我得阅读时间。
走进我的房间，立马会有许多书籍映入眼帘，第一层书架上放着我的本子和我心爱的书，第二层放着我小时候的书，翻开它回忆小时候的温暖和爱。我的床头总有两三本书，每一本都被我翻过好几遍。
妈妈一给我买新书，我就迫不及待地翻开它，总想一口气把它看完。
因为我喜欢看书，所以我会讲许多童话故事，有几篇就是我最喜欢的，是童真和小猫请客。
因为我喜欢看书，所以我可以说出来，演讲时能做到词句感情样样具备。
因为我喜欢看书，所以词语句子样样都会，写作就变得简单了，我的作文经常被老师当做范文。
我最喜欢的商店是书店，商场里我最经常光顾的区域也是书区，没事我就在书店里看书，每次出来我都会挑一本心爱的书把它买走。
一有新书，我的眼睛一刻也离不开它，自习、课间、睡前我都在看书，有时做梦也在看书，书上的文字也使我受益匪浅。
同学们，拿起手中的书，翻开它，你会感受到世界的多彩和漂亮。
语文读书小报五年级怎么写篇五
1、一生的春色，需要一生的装点。拥有绿色的心，便会拥有一切。
2、上帝本没有光环，就是崇拜上帝的人加上去的。
3、世上只有“不一定”就是一定的；而“一定”往往就是不一定的。
4、一个独眼的人和完全的瞎子比起来缺点更为严重，因为他知道他缺什么。
5、心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
6、一生的春色，需要一生的装点。拥有绿色的心，便会拥有一切。
7、上帝本没有光环，就是崇拜上帝的人加上去的。
8、世上只有“不一定”就是一定的；而“一定”往往就是不一定的。
9、一个独眼的人和完全的瞎子比起来缺点更为严重，因为他知道他缺什么。
10、心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
11、自然界的奇迹都就是在静谧中酝酿。宇宙的巨轮无声地运转。我们处在这个嘈杂的时代，如果想保持圣洁，每天必须有一段孤独安静的时刻。
12、珍惜阅读，便就是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙石馨发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
13、有的人生活得富有充实，就是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，就是因为他缺乏战胜生活的勇气。
14、心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀。
15、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像就是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真就是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
16、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
17、十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量的。
18、生命的辉煌，拒绝的不就是平凡，而就是平庸！所以，春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！
19、牵引一股波涛行走的，可能就是它身边的一段岸；牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的，则只能就是那众望所归的大海。
20、那就是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
21、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
22、古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于就是有了光耀百世的希腊悲剧。
23、大多数天才都就是不可久活的，正因如此，才有了一种超越的自然力，要在年轻的时候把一切事情都做完的自然力。
24、不要太相信许诺，许诺就是时间结出的松果，松果尽管美妙，谁能保证不会被季节打落，机会，凭自己争取，命运，靠自己把握，生命，就是自己的画板，为什么要依赖别人着色。
语文读书小报五年级怎么写篇六
《语文课程标准》的颁布，引发了一场语文教师思想的革命，使语文课堂教学异彩纷呈。然而“乱花渐欲迷人眼”，在这过程中我们发现有些教师打着“课改”的旗帜，把语文不当语文，把语文课上成了综合课、多媒体展示课，等等。特别就是在公开课、评优课上，更就是大有“星火燎原”之趋势。
学科整合无疑就是新课改中最为抢眼的亮点，然而“真理多走一步就成了谬论”。这边刚提倡“整合”，那边有的教师便把自己的“十八般武艺”全拿到课堂上展示，美其名曰“大语文”，过后还要感叹“艺到用时方恨少”。果真如此吗？曾听过这样一节公开课，教师在教学苏轼的《水调歌头》时，一开始先用歌曲《明月几时有》导入，接着就让全班学生共同演唱这首歌，然后用不到5分钟的时间讲解字词，剩下的时间则让学生发挥想象，讨论怎样表演苏轼喝酒赏月的情形，旁边还有几个女生轻歌曼舞，热热闹闹。整节课教师完全把原诗抛开，对字词的理解犹如蜻蜓点水。我想，为了上好这节公开课，学生不得不花大量的时间去学习歌曲、舞蹈和表演，然而在课堂上一番热闹后，他们在语文方面又学到了什么呢？遗憾的就是这类现象目前比较普遍，语文课被“异化”为政治、历史、地理、美术等大杂烩，而恰恰把属于“语文”的东西给丢失了，这样的“整合”实在就是令人堪忧。
多媒体技术以其高效、便捷特点为课堂教学注入了活力，丰富了学生的直观感受，成了新课改中一个耀眼的大光环，以至有的地方在评课时把它作为教学的“硬件”——无多媒体不成公开课。“一书一笔一嘴”的年代似乎已“大江东去”了。我无意贬低多媒体技术，但对有些教师的做法确实不敢恭维。有位老师上《罗布泊，消逝的仙湖》一课时，用了50多张幻灯片来展示罗布泊的过去与现在。而当讨论“造成生态环境破坏的原因就是什么”时，学生有不同的观点，这本应成为课堂亮点，却被教师以一句“你们说得都不对”给扼杀了，随后教师迫不及待地把早已准备好的答案呈现在屏幕上。课后与该教师交流，不料听到的就是：“我的课件没办法把那些答案都体现出来。”为了追求多媒体展示的听觉、视觉效果，而使言语的欣赏、积累、运用等原生态的“语文学习”退出语文课堂，实在可悲可叹！
别拿语文不当语文，语文就就是语文，跟其他学科有所联系，但又有所区别。作为母语课程，语文课主要通过语言文字来表情达意。诚然，语文课本中有的就是讲自然现象的.，有的就是讲地理历史知识的，有的涉及到音乐美术等方面，但所有这一切，仅仅只就是作为学习语文的材料而已，并不就是要求语文教师通过语文课传授自然、地理历史、音乐美术等方面的知识，否则，设置语文课程便属多余。语文之所以就是语文，语文教师应当在引导学生领悟文本所表之情、所达之意的同时，再启发学生了解文本就是如何表情达意的，文本为了追求最佳的表达效果，选用了怎样的文体、怎样的表达方式，又就是怎样遣词用语的。这才就是原汁原味的真正的语文课。
语文读书小报五年级怎么写篇七
五年级关于语文的小报2。
五年级关于语文的小报3。
五年级关于语文的小报4。
五年级关于语文的小报5。
五年级关于语文的小报6。
五年级关于语文的小报7。
五年级关于语文的小报8。
五年级关于语文的小报9。
五年级关于语文的小报10。
伴随着一阵阵清凉的微风，伴随着一朵朵灰的灰云，雨，悄悄的来到了我们的身旁……。
云，悄悄的挡住了太阳，然后变黑，再变黑，最后云朵变成了墨汁色，就像打翻了的墨水瓶。不一会儿，雨“沙沙”的响了起来，由远而近，调皮的小雨像一个个顽皮的娃娃，从天而降，打在路人的眼镜上，打在树叶上，“啪啪”像是一支优雅的小曲，陶醉了人们。雨渐渐的大了起来，“哗啦啦……”就像从天上泼下来的一样，人们纷纷打开雨伞，调皮的雨水打到了雨伞上，“啪啪啪啪……”像是急速的击鼓，我没有伞，狼狈的跑上了一辆公交车，找到了一个靠窗的位置坐下，那雨似乎不甘心，从天空中跳下来，想袭击我，可还没有碰到我就在窗子上撞了个粉碎“啪啪”，可玻璃丝毫没有一丝动弹，真令人悲伤，就像脆弱的鸡蛋奔向坚硬的石头，一个个生命被迫结束。终于，一小滴雨似乎验证着一句话“命运这种东西，生来就是要被踩在脚底的，如果你还有勇气，那么需要的就是耐心等待。”
雨，用它的行动再一次证明了它是大自然最好的音乐家。
语文作文好句子。
no1、上帝本没有光环，是崇拜上帝的人加上去的。
no2、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
no3、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
no4、心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的`信念，一份坦荡的胸怀。
no5、十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量的。
no6、不要太相信许诺，许诺是时间结出的松果，松果尽管美妙，谁能保证不会被季节打落，机会，凭自己争取，命运，靠自己把握，生命，是自己的画板，为什么要依赖别人着色。
no7、自然界的奇迹都是在静谧中酝酿。宇宙的巨轮无声地运转。我们处在这个嘈杂的时代，如果想保持圣洁，每天必须有一段孤独安静的时刻。
no8、牵引一股波涛行走的，可能是它身边的一段岸；牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的，则只能是那众望所归的大海。
no9、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
no10、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。()书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
no11、有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。
no12、心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
no13、珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙石馨发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
no14、走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。
no15、生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以，春风得意时多些緬想，只要别背叛美丽的的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！
no16、一生的春色，需要一生的装点。拥有绿色的心，便会拥有一切。
no17、世上只有“不一定”是一定的；而“一定”往往是不一定的。
no18、一个独眼的人和完全的瞎子比起来缺点更为严重，因为他知道他缺什么。
no19、古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。
no20、大多数天才都是不可久活的，正因如此，才有了一种超越的自然力，要在年轻的时候把一切事情都做完的自然力。
语文读书小报五年级怎么写篇八
青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。——冰心
青年时光是最富于敏感性的。——加里宁
人性的色板
一个不能理解的事实是：有的人一边仇视有钱人，一边还笑话着穷人。
好多人性上的事，从道理上是解释不通的。这是人性的复杂之处，不是深邃，而是捉摸不透。
虚荣也许是唯一的解释。
虚荣的人，对富有过于膜拜，对贫穷又缺少必要的惺惺相惜。于是，便恨其有，笑其无。
虚荣的人，无论走到了物质世界的哪一个阶段，都会是人格世界的穷人。
这个尘世，很难找出一个纯粹的好人，或者一个纯粹的坏人。只能这样说，人性的色板上，主色调是什么样的，就是什么人。在好人那里看到一点人性的丑，或者，在坏人那里看到一点人性的美，都是极正常的。在这块色板上，允许有另外的丰富和芜杂。
1、热爱书籍，享受阅读，品味人生。
2、书香缑城，正学宁海。
3、让读书走进人生，让人生飘逸书香。
4、不读书，不成人。
5、书香浸润心灵，阅读伴我成长。
6、尽享读书之乐，书香伴我成长。
7、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
8、建设学习型城市，营造学习型社会。
9、多读书、好读书、读好书。
10、弘扬优秀文化，丰富精神生活。
11、每天读书向上，长大成功在望。
12、书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。
13、读书成就梦想，知识照亮人生。
14、读书点燃智慧，知识照耀人生。
15、读书种子又发芽。
16、读经典，闻书香，润人生。
17、年华聚散自有时，书中沉浮无近期。
18、倡导经典阅读，弘扬中华文化。
19、阅读提升品味，求知丰富人生。
20、魅力阅读，精彩无限。
21、书香四溢，快乐无限。
22、拥有一本好书，拥有一份快乐;品读经典佳作，品出精彩人生。
23、读书，给你的灵魂洗个澡。
24、读好书、好读书、读书好。
25、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。
26、沐浴书香，与书为友，快乐成长。
27、捐献一本书，奉献一份爱。
28、与书本为友，与大师对话。
29、梅花朵朵开，书中暗香来。
30、精读一本好书，点亮一盏心灯。
31、书中有智慧，阅读要定时。
32、少一声喧哗多一片宁静，播洒知识万千创造美好环境。
33、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。
34、阅读滋润精神，思考孕育智慧。
35、成就书香城市，开启精彩世界。
36、静悄悄的读书，每天半个小时。
37、遨游书海，润泽心灵。
38、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
39、读书，开拓视野;读书，净化心灵;读书，伴我成长。
40、立身以立学为先，立学以读书为本。
41、好书是伟大心灵的富贵血脉。
42、任何节约归根到底是时间的节约。
43、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
44、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。
45、养心莫若寡欲;至乐无如读书。
46、时间就是能力等等发展的地盘。
47、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。
48、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
49、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。
50、书籍使人变得思想奔放。
51、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
52、读书破万卷，下笔如有神。
53、学而不思则罔，思而不学则殆。
54、书中横卧着整个过去的灵魂。
55、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
56、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
57、为中华之崛起而读书。
58、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
59、早知今日读书是，悔作从前任侠非。
60、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
61、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。
62、书籍是屹立在时间的大海中的灯塔。
63、读书谓已多，抚事知不足。
64、读书忌死读，死读钻牛角。
65、仅次于选择益友，就是选择好书。
66、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
67、读书而不理解，等于不读。
68、好的书籍是最贵重的珍宝。
69、读一本好书，象交了一个益友。
70、为乐趣而读书。
71、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
72、读书贵神解，无事守章句。
73、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
74、好读书，不求甚解。
75、读一书，长一智。
76、求学将以致用，读书先在虚心。
77、不读书的人，思想就会停止。
78、节饮食以养胃，多读书以养胆。
79、书痴者文必工，艺痴者技必良。
80、读活书，活读书，读书活。
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，同时这一天也是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”每年，在“世界读书日”的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。
联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。
“我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。”这是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯·德尔·科罗尔女士曾多次强调的一句话。自“世界读书日”宣布以来，得到了全球社会各界的热切响应，并发展为尤其重视针对青少年的活动，目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。
但是，在中国，这个世界性的读书日还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐读书网站调查显示：知道“世界读书日“的人仅占6%，27%的人虽听说过但不知详情，67%的人从未听说过这个日子。
阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧!
亲爱的同学们：
书香润泽校园，阅读丰富人生。读书让浓郁书香溢满校园，增添人文气息;让年轻心灵徜徉书海，积淀智慧金砂!“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”20xx年4月23日是第21个“世界读书日”，借此我们向鳌江小学全体同学发出倡议：
1、收集读书名言5条以上，将读书名言摘抄到读书笔记本上，可以张贴在房间，激励自己。
2、“让书动起来”，同学们将自己已经看过的书和同学进行交换，可以自由选择交换对象，班级同学间互换。
3、全校安静读书一节课(周三下午第二节)，师生共同静静享受阅读。
4、“爸妈送我一本书”，请家长为孩子买一本(一套)书作为读书节的礼物，并且与孩子共同阅读。
5、家里设置书架、书柜或专门的阅读区，养成每天阅读的习惯，每天至少读书30分钟。
6、与同学分享读书乐趣，谈谈各自的读书感受，积极参加学校组织的各项读书比赛活动，为读书节增添光彩。
7、“读书日——一个有意义的周末晚上”，读书日当天，家里电视关闭1小时，在温馨安静的环境里共享亲子阅读的快乐。
读书好，读好书，好读书。让我们捧起书本，与书为友，与经典为友。让我们记住：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始!让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆、成长!
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20xx年xx月xx日
