无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
精选敬佩传奇女子吕碧城简短一
我不假思索地回答:他!
她姓王,担任你们的班主任。现在上课。”他上任第一课就这样的几句开场白,说话干脆,很有威势,我们这个“乱班”,被他一烙铁(熨斗)烫平了,教室里鸦雀无声,服服帖帖。
开学不久,学校里举行国庆歌咏大赛。过去,我们的班级不论什么比赛总是倒数第一。这次,严老师却说:“非要夺得一等奖不可。”
大家听了眼睛睁得核桃一般大,不免震惊。我心里说:那简直是创奇迹了!
他也真有办法,说出了夺奖诀窍:一、研究人家的长处;二、扬长避短,人无我有;三、朗诵、指挥、领唱、伴舞一起上。这话像一蓬火把大家撩得热乎乎的:谁不想争个第一?他压阵忙了一个星期。你猜结果怎样?嘿嘿,第一!真把全班喜疯了,可他笑也不笑。
是的,他的脸总是像涂了层浆糊一样,老是板着,从没见过他的笑容。我想:正因为他这样严厉,才把我们的班级整治得纪律良好,学习向上。可是一探听,知道我想错了!张小庭英语只识abc,他每晚上小庭家补课;李莉爸爸在外地,妈妈上三班制,她家务忙,严老师抽空到李莉家去帮着料理;调皮大王陈南得病,独自在家,他冒雨推车,送陈南上医院……陈南激动得热泪盈眶。
这下,我算了解了王老师,他脸如严父,心似慈母。这样的老师,我怎么不尊敬、佩服呢?
精选敬佩传奇女子吕碧城简短二
接过糖花,放在阳光下仔细端详,琥珀般的糖花,清澈透明,越显诱人,唇齿轻启,咬下一口糖花,儿时的记忆顿时涌上心头。
周末回了老家,来到农村,七拐八绕,之后到一个小巷,时光依旧在那里,竟坐着一个老人,老人的眼微眯着,午后了,细碎的阳光撒在老人身上,他像一只打盹的猫,做在老藤椅上,一动不动。“老爷爷,能帮我做一朵糖花吗?”我走到老人面前,轻轻说,老人抬起头,望望我,笑了,“这个怎样样?”他指着身旁开得正艳的山茶花,我也笑了,点点头,“好啊。”
老人从锅中舀起一勺糖浆,金黄色的糖浆在阳光下一闪一闪的,让人垂涎欲滴。老人手腕轻晃,一道道糖丝,伴着阳光倾泻下来,美如一幅画,看着老人娴熟的手艺。我已然陶醉了,不知不觉中,老人的手中已绽开了一朵糖花。
细细想来,向糖画老人这样的手艺人已经不多了。在飞速发展的城市里,是容不下这种慢时光的。老人一生钟爱的糖文化也只能成为过去,而老人只能看着糖文化逐步消失。
龙应台在《文化是什么》中写道:“文化它是随便一个人迎面走来,他的一颦一笑,他的整体气质”,糖画老人身上有文化的韵味,他的一举一动都是文化的沉淀。
我走出小巷,又回头看,老人正朝着我笑呢,那慈祥的笑,让我的心底瞬间温柔了。
我问老人为何还在摆摊,回家休息岂不是更好?老人笑了,“这是我做了一辈子的手艺啊,哪里能放的下。”
感激所有在背后默默坚守传统文化的手艺人,这样的人让我敬佩。
精选敬佩传奇女子吕碧城简短三
圆框眼镜,蓝色风衣,黑牛仔裤,灰运动鞋,那叫个洒脱;做事迅速麻利,从不婆婆妈妈,这可谓洒脱,这样既潇洒又洒脱的人让我敬佩——他,就是志刚。
我们班的志刚和俊逸都是比较认真努力的人,但他们的性格却如同冰火两重天。
记得那是一次篮球比赛,那时已到了白热化阶段,我队竟落下了3分,每个队员都急的像热锅上的蚂蚁。这时,我们的救命稻草出现了——志刚拿起球,往地上拍了两下,然后以迅雷不及掩耳之势冲向左侧,面对对面的拦截,他猛地一下一转身,又向右方冲去,只见他两步化作一步,大步流星地向三分线冲刺。
万万没想到的是,对面队员竟紧跟其后,志刚被逼至界线,顿时进退两难,为了拖延时间,他开始胯下运球。“砰——砰——”突然,志刚大喊一声:“俊逸!接球!”对面的听了,立即回头,看向那个站在那里动也不动的俊逸,蜂拥似的冲向俊逸,志刚趁机蹲下。
以百米冲刺的速度再次冲向三分线,随之大吸一口气,使出全劲,猛地一跳,右手将球用力抛出,球在空中划出了一道完美的抛物线,“哐堂”志刚进了一个完美的三分球,在众人面前留下了一个完美的背影。而俊逸呢,在被对面的猛攻后,似乎受到了惊吓,只是在场上傻笑,逗地对面哈哈大笑。双方打平后,场上响起了如雷贯耳的掌声,这掌声一半是给志刚的三分,一半是给俊逸的傻笑。
不得不说,志刚在篮球这一方面还真让我敬佩,不过,志刚不仅擅长篮球,他的学习更是优秀。
语文课上,语句赏析时,有他;
数学课上,无人答出的,有他;
英语课上,单词拼写时,有他;
生物课上,实验复杂时,有他;
美术课上,画出精华的,有他……
志刚似乎是样样行,行行行,他如此努力只为了一个梦想——考上北京大学。这样一个有梦想并去努力奋斗的人让我敬佩。
志刚还有很多让我敬佩的。打扫卫生时,总有他忙碌的身影;参与社团活动时,总有他乐此不疲的身影;别人需要帮助时,总有他乐于助人的身影……
<
精选敬佩传奇女子吕碧城简短四
我敬佩的人是老师。老师像什么?像蜡烛,照亮着我们求知的路程;老师像什么?像春雨,把点点滴滴的知识洒在我们心里;老师像什么?像园丁,把幼小的我们培育成一个个懂得知识的小大人;老师像什么?像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的殿堂……
提起老师,我们就会由衷的敬佩。从幼儿园到现在,我已经有了很多的老师,
我最敬佩的是杨老师。杨老师是我们现在的班主任。平时,杨老师管我们叫“小不点”,他却像个“孩子头”,什么纪律啦,安全啦,卫生啦,样样都要他操心。
不知道从什么时候起,杨老师手里总爱拿着个小巧玲珑的玩意儿,老是对着那些违反纪律的或者有较好表现的同学瞄来瞄去。
有一次,我从楼梯扶手上坐着滑下,刚落下还没站稳,杨老师手上的东西就对着我了。我不知道那是什么东西,一下子慌了神,不好意思地向他敬了个礼,灰头土脸地跑回了教室。
第二天上课,杨老师突然神神秘秘地对我们说:“这节课给你们看些‘有意思’的东西。”旁边马上就有同学起哄:“噢,噢,看电影咯,看电影咯!杨老师万岁……”而杨老师的表现却一反常态,一会儿看看这个,又一会儿瞅瞅那个,似笑非笑的样子。当他的目光对着我时,我心里忽然有种不详的.预感。马上就想到了电影里的台词:“反常即是妖!”
果然,视频打开了。啊!怎么出来的是咱班的李陆陆?你瞧,他像猴子似的攀在篮球架上,多危险啊!(虽然有时候我也想爬,但胆子没那么大。)嘿,还有赵小明从教室窗户“飞”出去;咦,里面出现了一个人在整理图书的画面,是谁啊?那不是张民吗?还有给教室后面的花浇水的……那个从楼梯扶手上滑下来的是谁啊?连拐弯都不停……天!那不就是我吗?昨天我就是那样“咻”地下来的……多么危险啊!
原来杨老师手上拿的是微型录像机,他悄悄地把我们平时好的坏的行为“记录”下来,好让我们能真实看到自己的表现,从中得到鼓励或教训……杨老师真是用心良苦啊!
就是这个“孩子头”,带领着这群“小不点”一步步迈向知识的殿堂;就是这个“孩子头”,辛勤地用心血和汗水浇注着一株株幼苗;就是这个“孩子头”,春雨般滋润着幼小的心田。这样一个关心、爱护学生,又那么兢兢业业的老师,怎能令人不敬佩?
精选敬佩传奇女子吕碧城简短五
书架上,《李清照全集》犹如一块玉,泛着湿润的光。宋朝的那位女词人,在萧瑟的秋日里,斟一杯记忆的酒,于窗下独酌,昂首北望,大宋昔日的繁华已然湮没,留下的只是破碎的旧梦在苟延残喘。
犹记当年,你花期初至,盈盈双八,大好年华。这一年,是你命运转变的伊始,你轻挥墨笔,一曲《如梦令》,举国皆惊。
我佩服你的身藏文墨,我羡慕你的腹有读书,我也惋惜你的婚姻。赵明诚,你一生的挚爱!夫唱妇随何其美好,比翼双飞何其甜蜜,举案齐眉更是羡煞旁人。不幸明诚早逝,睹物思人的你不仅要面对整理丈夫遗作的哀伤,还要在那烽烟四起的年代颠沛流离,一个女子,又是何其困苦,何其艰辛!
我敬佩你,一介红颜,却能像杜甫一样“位卑不敢忘忧国”。面对被金兵践踏的家国,你满腔悲愤,将一腔爱国情怀寄于诗中“生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东”。
你,靖康的遗民,词坛的圣人!你遥望故国山河,感叹“江山留与后人愁”;你思念丈夫,轻嗔“人何处,连天芳草,望断归来路”;你翻看旧物流年,低吟“物是人非事事休,欲语泪先流”。
一代才女,千古词后。你,守望着家园,守望着山河,以一个词人的身份,用文字为批判之器,气壮山河!
你,让偏安江南的南渡宋廷汗颜;你,让无数只知打扮的红颜自愧;你,让身为晚辈的我万分敬佩;你,守望着的不仅是儿女私情,更是家国大爱!
宋朝的这位女词人——李清照,在萧瑟的秋日里,斟一杯记忆的酒,于窗下独酌,含泪昂首,酒入愁肠,化作山河泪。