大三就业发展规划书范文大全
环境是人类赖以生存的自然条件和社会条件的综合体。宏观和微观的角度结合，可以让总结更全面、准确。下面是一些总结的范文供大家参考。
大三就业发展规划书篇一
内容摘要：毕业生就业期望值的高低关系到每一个毕业生能否顺利就业，大学生的就业准备也同样影响着未来就业。通过我组调查并分析相关数据，发现大部分毕业生就业期望值偏高，包括薪酬、单位条件、地点，都有较高要求。而根据调查显示，大部分毕业生的准备并不充分，在就业之前并未深入了相关企业，对自身也没有做到充分的就业准备。
一、前言。
在全球金融危机重压下，上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，严重影响大学毕业生就业市场。据国内相关数据显示，到了6月毕业季开始的时候，全国将会有超过500万大学生陷入工作难的状态，大学生就业形势不容乐观。自我校成为本科院校以来的几年，我校不断建立和完善大学生就业领导体制和工作机制，然而，我们学校的毕业生对未来就业的期望又是怎样?在他们心中就业前所要做的准备又是如何呢?我们小组针对我校大二学生进行了调研，共设问卷40份，每份20道题目。我们对结果进行了分析并提出了相应措施。
二、调查统计结果及分析。
大多数认为部分认为部分认为少数认为。
就业意向求职考研创业没有想过。
觉得专业前景一般较有前途很有前途没有前途不太了解。
对事业单位的了解一般了解比较了解不了解无所谓。
求职希望专业对口最好与专业对口希望对口，但不对口也无所谓无所谓。
就业理想地所在家乡中等城市大城市其他。
希望就业单位国有大中型企业高新技术企业机关事业单位外企。
首次入职月薪期望3000元以上1000—2000到30001000元以下。
影响就业第一因素薪酬福利发展前景工作环境发挥所长。
啥时做求职准备大三大二目前还未准备。
目前最缺素质专业知识技能相关工作经验沟通协调能力其他。
专业能力沟通表达能力专业能力英语其他。
认为自己求职优势一般还可以很强其他。
学校应提供的指导就业体验职业生涯规划素质拓展其他。
对就业形势看法就业困难，信心不足担心找不到工作自信能找到工作通过努力找到工作。
周围同学平均就业率50%50%—70%70%—90%90%以上。
从上表我们不难看出大部分同学，学习是为了求职，对自己的前途并没有太大信心的，对事业单位也并不算了解。大多数同学希望职业能与专业对口，并且希望能在自己的家乡找到工作。我们之中大部分同学都希望进国有大中型企业，首次入职月薪期望大概在3000元以上，这些同学把薪酬福利看的挺重，认为它是影响自己就业第一要素，但部分同学对公司的发展前景也很重视。调查中显示大多数同学都准备在大三做求职准备，但在求职之前对专业知识技能特别渴望，他们认为沟通表达能力对求职很关键，只有部分同学认为专业能力才是最重要的，但同时他们的准备并不充分，面对就业也有些迷茫。大部分同学认为自己的求职优势一般，只有部分同学认为自己的求职优势很强。大部分同学对自己的未来有所担忧，因为现今的就业形势越来越严峻，他们会担心自己以后会找不到工作。
现在，周边毕业生就业平均水平大概在50%左右，这样的就业前景并不理想，也表示着就业形势的严峻。
首先，学校应有相应的危机感和责任感，当前毕业生高就业期望值的形成，并不完全是学生自己的原因，而是整个社会大环境相互作用的结果，家长的期望，社会的评价，国家就业政策，各地工作环境的差异，收入不平衡等各种因素的影响。学校作为教育主体，应切实担负起帮助学生就业的责任。树立正确的职业理想，随着高等教育的改革，在双向选择，自主择业的条件下，加强职业理想教育，培养大学生为社会主义建设服务的择业观。并与大学生的个人发展有机结合起来，这样既有利于学校的发展也有利于学生的个人前途。
其次，大学生就业前准备过少。由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手能力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。在就业时并不能够很好的认识自我，认识企业，这在就业问题中也是十分严重的。
四、大学生就业问题解决建议。
面对并不乐观的就业形势，大学生应全面提升自身能力。
1、做好规划。
就很多毕业生而言，与其说就业困难，不如说是就业迷茫。首先要树立正确的职业理想，依据职业目标规划自己的学习和实践。其次是正确进行自我分析和职业分析。认清自己的优势和劣势，充分考虑职业的区域性、行业性的岗位性等特性。第三是构建合理的知识结构。这要根据职业和社会发展的具体要求进行知识结构的调整。第四是培养职业需要的实践能力。。
2、培养能力。
大学生的就业难的一个重要的原因就是缺乏工作经历和实践能力。企业认为大学生在工作中角色转换慢，适应过程长。因此企业在招大学生时更趋向于参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前注重培养自身适应社会、融入社会的能力。在不影响专业学习的情况下，参与与自己专业有关的社会实践。
4、正确的择业心态，转变就业观念。
首先大学毕业生要认清就业形势，转变就业观念。当前全社会就业形势比较严峻，因此大学生要消除“眼高手低、有业不就”的思想，要树立科学的人才观和正确的就业观。调整自己过高的、不切实际的想法，到基层去谋求发展，到艰苦的地方去创业。其次转变到灵活就业，“先就业、后择业”的动态就业上来，转变到行行出状元，“干一行、爱一行、干好一行”的敬业观念上来。
大三就业发展规划书篇二
为了帮助大学生更好地了解就业市场的需求和就业形势，许多企业和组织会组织就业宣讲会。在这些活动中，企业代表会到大学校园或其他场所，向学生介绍自己的公司以及相关的工作机会。就业宣讲会是一个很好的机会，可以帮助学生找到自己感兴趣的行业，进一步了解工作的要求和自己的职业方向。我们到场参加就业宣讲会时，最重要的是充分利用这个机会，获取有关就业市场的有益信息，为我们的职业发展做准备。
第二段：概括宣讲会上企业代表的介绍和感受。
在就业宣讲会上，我们听到了许多优秀企业的代表介绍自己公司的情况。他们介绍的内容不仅有公司的规模和发展历程，还有具体的招聘要求和工作职责。通过听企业代表的介绍，我们了解到不同企业招聘的职位类型和要求有很大的差异。有些企业更注重学生的技能和经验，而有些则更看重学生的人格特质和潜力。我们深刻认识到了自己需要不断提高自我要素的重要性。
第三段：分享宣讲会上所获得的信息和启示。
参加就业宣讲会，其实是为我们提供了一个了解不同企业和行业的机会，在这个过程中，我们学到了很多有用的信息。企业代表们告诉我们，他们更注重的是自信和坚定的意志，因为这些特质对职场成功起着关键的作用。此外，不断学习和提高技能也是非常重要的，成为企业需要的人才必须是能跟上步伐的人。最重要的，企业要的是能积极融入团队的人，因为任何时候，个人的力量都比不上整个团队的力量。
第四段：分析宣讲会对个人职业发展的影响。
参加就业宣讲会不仅为我们提供了增加知识的机会，还可以对我们的职业发展道路起到深远的影响。我们需要认识到，就业宣讲会是一个重要的机会，是我们与企业代表和招聘人员建立联系、拓展资源的机会。在宣讲会上，我们应该留心自己感兴趣的公司，并加强沟通，了解企业对人才的要求及其自身市场前景。要想找到满意的职业，我们需要提前进行准备，扩展自己的人际网络，并不断提升自己的技能，以符合招聘者的要求。
第五段：总结并呼吁学生积极参与到就业宣讲会中来。
总之，参加就业宣讲会是一个很好的学习机会，它使我们与各个公司的招聘人员建立了联系。从中学到的知识，在将来的求职过程中我们将会继续受益。因此，我们必须充分利用宣讲会的机会，参与其中，收集有关职业、企业和市场的信息，并开拓更多的职业发展渠道。通过这样的努力，我们将有更多的机会来找到与自己能力和需求相匹配的工作，实现自己的职业梦想。
大三就业发展规划书篇三
摘要：近年来,大学生的就业问题日渐突出,并且呈上升发展的趋势。.由于毕业生处于毕业――择业――就业的人生转折关头,其思想状态,精神面貌,心理变化均存在着较大的调查意义。有那么一群人，他们已大学毕业但至今未就业。当我们不断在讲大学生就业问题的时候，他们在想什么?他们的家庭是什么感受?我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。
一、调查对象。
本次进行的大学生就业观调查，主要是利用大学生外出打工机会，调查打工所在地区的大学生的就业形势，具体涉及到大学生对当前就业形势`,对就业前景的看法，就业方向期望，今后参与工作时所期望的薪资待遇等各个的方面。
二、调查的方法。
主要是在大学生所在各大工厂发问卷。调查为一对一的方式，填一份收一份。还有一小部分托熟人在其打工宿舍发放。最后统一整理，分析。
三、调查结果。
1.大学生对就业前景关注度不够。
2.大学生社会经验不足，对社会就业形势不够了解。
3.大学生对自我认识不够全面，自我能力存在不足。
4.大学生的就业观仍需改善。
5.学校、社会指导与辅助力度不够。
四、调查分析。
大学毕业生的就业率下降。据教育部统计，共有普通高校毕业生115万，6月的初次就业率为70%。从开始，高校扩招的大学生陆续毕业。当年全国普通高校毕业生145万人，较上年增加了27.1万人，增幅达23.1%。6月的初次就业率为64.7%，比上年下降约5个百分点。到20底，又有约22万人实现就业，就业人数达到116万人，就业率上升到80%。年大学毕业生就业的结构性矛盾十分突出。从地区看，北京、上海等东部发达地区需求较旺，需求总量大于当地的生源数。中西部不少省区虽然有较大的用人需求，面临的问题是工作和生活条件艰苦，往往招不到合格的人才，出现了“有地方没人去，有人没地方去”的现象。在一些西部经济不发达地区，当前就业岗位相当有限，难以吸纳本地毕业生。从院校类别看，教育部直属高校毕业生就业情况较好，初次就业率为85%，部门高校次之，地方院校较差。从学历看，用人单位对学历高的毕业生需求高于对学历低的毕业生需求。研究生供需比约为1：2.6，本科生约为1：1.3，专科(高职)生约为1：0.4。从专业看，一些紧缺专业如计算机、通讯、电子、土建、自动化、机械、医药和师范等科类的毕业生需求旺盛，毕业生供不应求，而一些长线专业如哲学、社会学、经济学、法学等科类的毕业生需求较少。
五、思考与小结。
综合以上分析，不难发现，人才供需不平衡，而且在不断扩大。企业在人才供过于求的形势下，对于应聘者的条件更为苛刻。尽管在金融危机下，一些企业今年的用工需求稳中有增，一些正在进行产业升级的企业招聘需求迫切，但是从整体来看，随着市场经济的深化，大学生就业问题将会更加突出，形势更加严峻。作为在读大学生，我对于应届毕业生的就业情况更为关注。近3年来，我市生源的高校毕业生每年都超过6000人，今年更是超过7000人。针对目前存在的大学生就业问题和结合实际，我提出以下建议：
1、以“生态城市”建设为中心，继续狠抓经济发展。从解决就业问题的角度看，应高度重视劳动力密集型企业的发展，发挥中小企业吸纳劳动力就业的作用，努力增加就业机会。只有经济发展了，社会需要大学生的数量才会增加，大学生就业难的问题才会得到缓解。
2、继续深化体制改革，扫除劳动力流动的体制性障碍。同时鼓励他们自主创业，这既能推动经济增长，又能增加就业促成就业的良性循环。
3、坚持理想教育，确立正确的职业理想。高等学校及相关部门要切实加强对大学生职业理想的教育与引导，要宏扬为国家为民族的振兴而奉献青春的社会本位价值观，要宏扬主旋律，要始终坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育。大学生要确立正确的职业理想，祖国的需要和民族振兴的责任仍然是当今青年知识分子人生职业选择的第一主题。
4、紧跟时代发展，更新大学生就业观念。大学生就业难与大学生就业观念有关，转变观念天地宽。社会的变迁、就业环境的变化，要求大学生必须拓新就业观念，使自己的观念从陈旧的条条框框的束缚中解放出来，大胆地、主动地在社会大天地里找到能充分发挥自己聪明才智的位置，树立市场就业观念，培养职业道德精神、敬业精神、合作精神、互利精神、服务精神、学习精神，以适应社会的发展趋势，为社会做出更大的贡献。大学生应当从观念到实践都“敢问路在何方，路在脚下”。
5、加强高等教育的改革，不断提高大学生就业实力和提高大学生的能力素质。当前高等教育专业设置陈旧、特色不明显，缺少根据社会有效需求结构对学校予以合理的分工。要提高毕业生的综合素质，拓展其能力素质和对社会职业岗位的适应性，以能够在严峻的就业市场中寻找自己的位置。为此，要加强对毕业生和在校大学生的技能教育、辅修专业教育和职业生涯教育，进一步重视各种体验性建设，切实把培养大学生解决实际问题的能力落到实处，以适应社会需要。
6、加强学校、家庭和社会对大学生职业意识的教育与引导。大学毕业生职业意识的形成与学校、家庭及社会的教育是密切相关的。配合学校和家庭形成良好健康的社会氛围，使大学生确立正确的职业意识。
7、加强就业指导机构的建设，指导大学生就业。要加强高等学校毕业生就业指导中心的建设。这个中心要有一批高素质的熟悉学生工作和就业市场的人才，必须经常开展毕业生的就业指导、咨询、推荐和服务工作，功能要齐全，能开设一定的讲座和课程，帮助学生掌握求职的技能和知识。就业指导中心要有一定的硬件工作条件如信息查询室、资料阅览室、洽谈室、招聘工作场所、internet信息网站以及必要的设备和经费，充分发挥好就业“顾问”的作用。
8、大学毕业生要注意做到“四不”。调查中，几位多年从事就业指导工作的人士提醒大学生：现在的就业不可能是“一次定终身”，一些前人身上发生过的经验和教训值得参考，希望大学生在就业过程中要注意做到“四不”，即不轻意放弃就业机会、工作中不轻易跳槽、不随意违约，不随便乱存放个人档案资料。
六、参考资料。
2，近几年大学生毕业数据。
3，大学生就业问题解决办法。
大三就业发展规划书篇四
论文摘要：根据目前国内就业形势的需要及职业教育就业指导的现状，高职教育就业指导应做到：办学定位准确，合理制定符合实际的就业指导课程体系；形成全程就业指导体系，突破“短期培训”的模式；改变现有的指导方式，加强实践教育和案例分析；加强就业指导从业人员队伍的建设；充分利用网络提供就业信息，提高就业指导能力。
近几年来，我国高职教育呈现出前所未有的发展势头。与此同时，高职毕业生能否顺利就业则关系到社会主义经济建设的进程，关系到高职教育的健康发展。在就业形势十分严峻的形势下，高职院校做好就业指导工作就显得尤为重要，甚至从某种意义上讲，在整个高职教育过程中，就业指导应该是处于核心地位的。本文拟就高职院校如何开展大学生就业指导工作作一些粗浅的探讨。
就业指导是帮助学生成功地实现就业和再就业的重要手段，是高质量、高水平的就业服务，有广义和狭义之分。狭义的就业指导是指帮助学生寻求职业而进行的以方法性和技巧性为主的指导，包括求职准备、求职心理、求职简历的制作以及面试技巧、交际礼仪等各方面的指导；广义的就业指导除了包含狭义的内容之外，更主要的是从社会需要出发，对学生的政治立场、思想道德、身心修养、业务知识、文化艺术素养，以及学习、组织、管理、创新、协调、交流、表达等各种能力的指导，全面提升学生的内在素质。狭义的就业指导主要在学生临近毕业时进行，而广义的就业指导则贯穿于学生的整个大学生涯。由此可见，从学生进入校园伊始，指导他们从适应社会和自身发展要求出发，努力培养和提高自身的全面职业素质，为走向社会和创造未来打好基础、积蓄力量，是高职院校开展就业指导工作的基本要求。
就业指导最早起源于欧美。在20世纪初期的一些美国学校中，就业指导培训的最初课程主要建立在简单逻辑和常识的基础上，而且主要依赖于观察及资料收集技能。
如今在国外，就业指导在高校中往往处于中心地位。它以政府、用人单位、高校和大学生作为就业指导的主体，以“市场就业制度”或“自由就业制度”为基础，配备专职人员在大学生中开展内容全面、形式多样、方法先进的就业指导，帮助学生及时了解就业市场的变化，培养学生的职业兴趣和职业定向意识，提高学生的就业技能和就业方法。国外高校就业指导的形式主要有讲座、报告、咨询服务、模拟实验和心理测试等，并利用互联网等现代科技手段来收集整理并提供就业信息。
新中国成立后很长一段时间里，大学毕业生由国家统一分配工作，基本不存在就业指导的问题。这种局面一直持续到上世纪90年代初期。改革开放以后，随着毕业生就业形势的转变，各大学相继设立就业指导中心，初步开展了就业教育与毕业生就业指导工作。经过多年的努力，就业指导工作虽然取得了一定的成效，但与毕业生的需求仍有一定的距离。我国现阶段的就业指导工作还处于起步阶段，整体水平不高，存在教材指导性不强、信息来源不够、就业指导工作流于形式、从业人员经验欠缺等问题，各高校就业指导工作的投入经费和人员配备、硬件设施与国外同等大学相比较仍明显不足。
针对我国目前高职院校的就业指导现状，笔者认为，提高我国高职院校的就业指导水平应该从以下五个方面努力：
1．办学定位准确，合理制定符合实际的就业指导课程体系。
2．形成全程就业指导体系，突破“短期培训”的模式。
就业指导作为指导学生获得一种就业能力和面向社会的生存能力的手段，不能仅局限于为毕业生的就业提供必要的帮助，更要为大学生可持续发展的终身就业能力提供帮助。目前，在开展就业指导教育时，一些高校任课教师只注重对毕业班学生进行求职择业技巧性短期促销的模式指导，如如何加强与用人单位的联系、如何依托各种关系收集处理就业信息、如何制作有份量的自荐材料、如何应对面试和笔试、如何把握机会展示自己的才能等等，而并没有重视对学生整体的职业素质的教育，缺乏全程就业指导体系的理念。
目前很多高校的就业指导课只为毕业班开设，作一些求职准备、求职心理、求职简历的制作以及面试技巧、交际礼仪等技巧方面的知识讲座。这样就容易把学生引向一个误区：就业指导的内容是技巧性的、片面性的，可以通过突击掌握，不需要花费太多的时间和精力准备。笔者认为，为了更好地发挥就业指导的作用，要逐步建立全程就业指导体系。具体讲，从学生入学起就使之明确自己的学习目标和学习目的，认清自己的发展道路，对自己的职业生涯作出全方位的规划；针对不同年级、不同专业的学生主体，制定不同的学习任务与目标，开设各具特色的就业指导课，适当引导非毕业班进行阶段性的实践活动，比如暑期社会实践、平时的兼职等；同时，就业指导课的内容还可再具体化，针对某种具体职业，进行具体的指导。
3．改变现有的指导方式，加强实践教育和案例分析。
对学生进行就业指导教育，不能仅仅重视就业指导的理论教育，而忽略了实践教育和案例分析。目前，国内各高校就业指导教育主要以课堂理论讲授为主，很少组织学生到用人单位及人才市场参观学习并进行必要的案例分析。所以就业指导普遍显得单调，缺乏生气与活力。其实，就业指导应该经常组织学生参观学习或者邀请一些专业人士给学生开讲座和案例分析，以提高学生对就业指导课的兴趣，加强指导效果。学校还应该针对学生个体提供相关的细化服务。首先，就业指导应逐步向个性化发展，建立学生心理、个性能力等方面的测评体系和档案，帮助学生正确全面地认识与评价自己，并参照测试结果对学生进行指导，不断调适其心理状态，调整其发展目标；其次，就业指导应从低年级起，紧密结合实际，针对不同的学生提高其不同的职业素质，使之对将来的选择有所准备。
4．加强就业指导从业人员队伍的建设。
近年来，我国逐步建立起了职业指导师资格认证考证制度，但是这个制度还很年轻。教育部只是要求各个高校必须按一定比例配备专职就业指导工作人员，并没有真正严格执行从业资格的准入制度。从发达国家的就业指导来看，从事就业指导与培训工作的人员，大多数都接受过广泛的教育学、心理学、管理学、社会学等知识的培训，并且是在比较成熟的理论指导下开展工作的。因此，我国各高职院校要搞好就业指导工作，必须根据自身的实际情况，有计划地培训一定数量的专业人员，建立一支合格的就业指导队伍。
5．充分利用网络提供就业信息，提高就业指导能力。
美国、加拿大等经济发达国家的就业指导，很早就形成了国家、社会、学校、企业、家庭网络化格局。日本的职业前途教育、苏联的职业定向教育、德国的职业咨询也均形成了网络化指导格局。我国应借鉴这些国家的经验，搞好就业指导工作。
就业信息是毕业生选择职业的基础，获取足够的信息是求职的先决条件。收集信息、扩大信息渠道在毕业生就业工作中具有举足轻重的作用。信息服务是最重要的服务，信息化手段是最重要的手段。首先，要加快就业信息网站建设，建立信息短信服务平台，充分利用网络查找用人单位的最新需求信息，通过网络宣传学校，推荐毕业生，向毕业生介绍就业政策，进行就业指导；另外，要多渠道联系用人单位，广泛收集用人单位需求信息，同时要对毕业生进行信息指导，引导学生学会及时全面收集信息，判断信息，选择信息，反馈信息。可以预见，随着科学技术的发展，通过网络求职，应当是今后择业和就业的首选方式。
综上，随着高职教育的不断发展，就业指导在高职教育过程中显得日益重要。高职教育就业指导工作要转变观念，改变传统教育方式，拓宽就业指导工作的内容以及扩展就业指导工作的时空，满足社会和人才发展的需要。
大三就业发展规划书篇五
近年来，随着就业竞争的加剧和创业热潮的兴起，大学生开始重视大三就业创业培训。作为大三学生之一，我也参加了学校举办的就业创业培训，并获得了许多宝贵的经验和知识。在这个过程中，我深受启发，领悟到了许多关于就业创业的精神和技巧。下面，我将和大家分享我的心得体会。
首先，就业创业培训教会了我如何制定职业规划。在培训过程中，我们学习了如何通过自我评估来确定自己的优势和劣势，并将其与市场需求进行对比，从而找到适合自己的职业方向。听到成功人士的经验分享，我明白了规划自己的职业生涯应该是长远的、有向心力的，而不是盲目的选择。通过培训，我开始审视自己的优势与不足，思考自己应该为未来做出什么样的努力，为自己制定了一份合理的职业规划。
其次，就业创业培训教会了我如何提升自己的就业竞争力。在培训中，我们学习了如何写一份出色的简历、如何进行面试技巧的训练等。通过与企业人士的交流和沟通，我了解到了现实社会对大学生的很多要求和期望。我意识到，仅仅有学历和专业知识是不够的，还需要具备良好的沟通技巧、团队合作能力、自我推销能力等。因此，我开始着重提升自己的软实力，通过积极参加社团活动和志愿服务，提升自己的沟通与合作能力，锻炼自己的领导才能，以更好地适应未来的工作环境。
此外，就业创业培训还让我了解到了创业的魅力与机会。在培训中，我们聆听了一些创业成功人士的创业经历和心得体会。他们的故事感动了我，让我相信只要有梦想和努力，每个人都有可能实现自己的创业梦想。通过与他们的交流，我明白了创业需要的是勇气和决心，同时还需要有市场、资金等多方面的考量。创业不仅仅是为了自己，更是为了实现自己的价值，为社会创造财富和就业机会。
最后，就业创业培训让我了解到了在大学期间应该如何积极学习和实践。在培训中，我们得到了许多实用的就业和创业技巧。同时，学校鼓励我们积极参与各类实践活动，比如实习、社团和科研等，从而提高我们的实践能力和就业竞争力。通过培训，我明白了大学阶段的时间是宝贵而有限的，应该加强自己的专业知识学习，利用学校资源，多参加实践活动，不断完善自己。
总结起来，大三就业创业培训是我们大学生职业生涯规划与成长路上的一次重要的历练。通过这次培训，我明白了职业规划的重要性，提升了自己的就业竞争力，了解了创业的机会和挑战，同时也明白了大学期间的学习与实践之重要。将来，我将不断努力，将这些宝贵的经验和知识用于实践，为自己的职业发展和社会繁荣做出贡献。
大三就业发展规划书篇六
大学生就业形势一直是社会的关注点，可以毫不夸张的说大学生在就业找工作太泛滥了，为了更好地了解当前大学生的就业现状，便于分析新形势下大学生就业问题及其产生的原因，以应对高等教育扩招之后毕业生面临的严峻的就业形势，加强和改进大学生就业工作。我们放了发大概500份调查问卷，回收487份，在受调查的学生中男学生占30.4%，女学生占69.6%，基本上都是本科生，在问卷调查的设计中，充分考虑了学校、专业的分布，反映当前大学生就业问题的总体状况。
1、引言。
国务院总理主持召开国务院会议，研究如何做好今年高校毕业生就业工作，提高高校毕业生就业工作，关乎经济升级、民生改善和社会稳定。要求采取有效措施，切实保障应届毕业生就业水平不降低、有提高。
大学生就业形势一直是社会的关注点，可以毫不夸张的说大学生在就业找工作太泛滥了，为了更好地了解当前大学生的就业现状，便于分析新形势下大学生就业问题及其产生的原因，以应对高等教育扩招之后毕业生面临的严峻的就业形势，加强和改进大学生就业工作。我们放了发大概500份调查问卷，回收487份，在受调查的学生中男学生占30.4%，女学生占69.6%，基本上都是本科生，在问卷调查的设计中，充分考虑了学校、专业的分布，反映当前大学生就业问题的总体状况。
2、调查形式与结果。
2.调查的对象和范围。
本次进行的大学生就业观调查，主要是利用大学生外出打工机会，调查打工所在地区的大学生的就业形势，具体涉及到大学生对当前就业形势、对就业前景的看法、就业方向期望、今后参与工作时所期望的资薪待遇等各个的方面。
2.2问卷调查的方法。
主要是在大学生所在各大工厂发问卷。调查为一对一的方式，填一份收一份。还有一小部分托熟人在其打工宿舍发放。最后统一整理，分析。
2.3调查的目的。
大学生的就业问题成为一个越来越重要的问题。大学生的就业形式势的调查，更好的让大学生了解当前的就业形势及就业趋势；真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，尽快找好自己的地位，让大学生提高就业危机形势，为自己的发展做一个新的规划，尽量避免产生就业盲目性。
难点一：基层就业非主流。
在近日举办的一些就业双选会、招聘会上，城市就业岗位竞争激烈，但是一旦涉及基层锻炼基层服务等字眼的岗位都少人问津，尽管各方面待遇和优惠条件与城市基本无异，但急需人才的基层医疗单位、基层事业单位等常常出现招不到人的情况。
尽管我国近年来逐步加强基层就业引导，但鼓励政策、待遇保障等对于求职者来说都缺乏足够的吸引力，并且还存在着发展机会受限、工作环境差等问题，导致基层就业看上去很美，实际并非求职者的主流选择，基层就业未能起到缓解一线、二线城市就业压力的作用。
难点二：专业冰火两重天。
近日，最赚钱的十大专业就业前景最好的十大专业薪资最低的十大专业等榜单引发了一场关于就读专业与就业之间的讨论，一些就业率低、竞争力不强、缺乏特色的专业让毕业生直呼。某研究机构发布的xx年度就业前景最不看好的本科专业中，动画、生物工程等曾经令人趋之若鹜的好专业赫然在列。
近年来，教育主管部门根据就业率等指标统计对一些专业亮出了黄牌甚至红牌，然而高校受到利益制约以及长期以来形成的僵化思想影响，不能根据市场需求及时做出富有预见性的调整，导致部分专业人才供过于求，陷入滞涨。就今年的就业情况来看，高校专业建设跟不上市场的情况依然没有得到缓解。忽视市场需求闭门造车，只能加剧专业发展的危险性，热门变冷门，导致毕业生的切身利益受到损害。
过去大学生国家统一分配，跟公务员似的，好坏给你安排个工作，不管对口不对口，喜欢不喜欢，对于单位也一样，不管新分配来的大学生是不是有能力有素质都要接收。其中有些还是不错的，像医生、老师等，工作不错，基本能对上口。
过去大学不好考，含金量很高，当时的.中专都比现在的大专难考。能考上的水平都不太低，尤其是机械电等理工类的大学生，水平还是相当高的，很多都成了企业的中坚力量。
加之人们知识水平低，企业对人才需求门槛较低，所以大学生就业优势十分明显。例如，过去企业基本是人工操作，技术含量低，要求也相对低，大学生就业机会也大大增加。
近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加上金融危机的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。曾几何时，被誉为天之骄子的大学生找工作是皇帝的女儿不愁嫁，如今就业前途却不容乐观。
1、经济原因金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免。此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增形势将是一个非常不利的信息。
2、社会原因在大学毕业生就业难的同时，用人单位也普遍存在着选材难的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。此外，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划。
3、政府方面政府要发挥它的宏观调控作用，就要通过各种经济的，行政的，法律的手段进行调节。首先实现经济稳定发展，提高经济增长的就业含量；其次面向社会经济发展需要，进一步深化高等教育改革，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立市场竞争意识；第三，积极拓宽就业渠道鼓励大学生自主创业，缩小自主创业制度的门槛。最后，完善高校毕业生就业服务体系，发挥市场服务功能改善就业评估体系和加强高校毕业生的就业指导。
4、大学生方面首先，强化择业的竞争意识，在正确自我评价的基础上，充分相信自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标。在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，自觉地正视社会现实，转变观念，做好参加竞争的准备。
其次，要学会正确对待挫折，在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，调整好目标，脚踏实地前进，争取新的机会。
大学毕业生要充分利用整个社会营造的就业市场，按市场规律办事，把个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，大学毕业生不能等、靠、要，更不要指望天上会掉馅饼。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。
大学生应采取的对策与态度。
在解决问题的所有方面而言，我们主观的意志与行为是我们唯一能去改变和做到的，先修炼好内功才能在应对竞争时占据主动地位置，面对这样严峻的就业形势与激烈的竞争环境，我们需要在态度上和行为上做出一定的改变。
（一）接受客观现实，调整就业期望值。
从文章的第一部分我们可以看到，其实中高等级的职位需求是较少的，而较低等级的职位需求是巨大的，但是，许多大学生对市场残酷的一面认识不足，对就业市场的客观实际了解不够，只是停留在自己对美好前途的幻想之中，这就导致了就业市场上许多大学生找不到工作的同时，仍然有大量的职位空缺的现状。我们说，与其不停地成天怨天尤人，浪费了时间、影响了自己心情，还不如勇敢地承认和接受当前所面临的现实，彻底打破以往的美好想象，脚踏实地地寻求解决问题的好办法。这就要求我们调整就业的期望值。
（二）充分认识职业价值，树立合理的职业价值观。
当下，很多大学生在选择就业时所考虑的因素不外乎经济收入、工作条件、地点等因素，其实不然，我们选择时也要考虑到职业对自我一生发展的影响与作用，应看重职业是否有发展的潜力，能否帮助实现自我价值。对于那些虽然现在工作条件不怎么样，但发展空间大，能让自己充分发挥作用的单位要优先考虑；对于那些现在经济发展水平不太高，但发展潜力大，创业机会多的工作地点也要重视。
（三）修炼内功，直面竞争。
除了面对就业有一个正确的态度外，能力是面对竞争脱颖而出的更为关键的决定因素。修炼好内功，才拥有谈判的筹码。在大学期间，我们大学生就应该树立一个明确的方向，这个方向应细致到具体的行业与职位，之后再去了解这些职位需要哪些方面的技能与素质，并通过大学的学习不断往这个方向靠拢、深化，让自己具备这些方面的技能，当我们在毕业应聘的时候，哪怕面对着激烈的竞争，修炼过内功的我们会赢在起跑线上。
（四）鼓起勇气适度自主创业。
我国教育局常常鼓励有条件的毕业生选择自主创业，这能够纾解就业的压力，也为毕业生通往成功提供了新的道路，但是，由于我国高等教育模式存在一定局限性，在大学期间没有为生存做好必要准备，导致很多学生放不开手脚，特别是自主能力和实践创新能力普遍不强，而创业者恰恰除了应该具备一般的知识结构、思想品质和心理素质外，还应具备积极主动的心态和强烈的创业精神以及不怕失败。
大三就业发展规划书篇七
就业是民生之本。大学生的就业牵扯大学生本身和千家万户的利益，更加关乎国家和社会的稳定与和谐。在当今社会，大学生的就业直接关系到高等教育的成败，关系到国家的前途和民族的未来。
近年来，随着我国经济的快速发展，就业再就业形势取得了较为明显的成效，但是不可否认我国现如今就业再就业形势依旧严峻。近几年，随着高等教育的广泛普及，大学生的就业高峰与与全社会的就业高峰重叠。并且就业机制等方面存在问题，就业观念有待更新，在当前就业问题上，普遍存在就业观念滞后的问题，不从自己的自身条件和现实环境出发，就业期望值过高。
从我国的就业形势和当前大学生的实际情况分析，要交好解决当前大学生的就业问题，固然需要党和政府加强引导，为大学生就业创造良好的条件和环境，但更需要同学们树立正确的择业观和创业观。依据河北工业大学的实际情况，我校建艺学院级建筑学专业部分同学进行了准备就业情况的调查，根据大学生在校期间的自我培养、就业热点、自主创业实际就业形势和劳动权益保护等角度进行了相关的调查，期望能就该问题给出当代大学生的回答。
二、调查题目。
三、参与成员。
四、调查问卷和设计目的.
调查问卷详见附件一。
调查问卷分别从考研、第二专业的选择、国家公务员考试、大学生自主创业、就业过程中的待遇水平、专业方向和就业过程中的劳动保障方面设计问题，力求做到较为客观公正的展现大学生当前的就业择业与创业观，并就就业形势、大学生的劳动保护、高等教育的自我发展方面给出较为合理的建议。
限于人力关系，调查样本为60份，其中有效问卷回馈为60份。调查问题总容量为11题，分别从4个角度加以调查。问卷调查的主要对象为河北工业大学学生。调查问卷由季思雨编写，由王芳博，张彧，张莹同学进行发放。
五、调查结果。
根据调查校对，现将调查问卷的11个问题分为以下4个角度加以区分。
(一)大学生在校期间的自我培养调查。
本专题涉及问卷中第1、2、3小题。
(二)大学生针对就业热点的相关调查。
本专题涉及问卷中第4、5小题。
(三)大学生自主创业的相关调查。
本专题涉及问卷中第6、7小题。
(四)大学生对实际就业形势和劳动权益保护的相关调查。
本专题涉及问卷中第8、9、10、11小题。
六、调查结果分析。
大学生在校期间的自我培养调查。
本专题主要围绕考研和第二专业的选择展开。根据数据，我们可以发现，有不到一半的同学选择继续在本专业完成深造，而各有四分之一的同学选择了换专业或者仍未确定。经过回访调查，发现选择换专业的同学主要集中在计算机，工商管理，数理专业。说明以上专业在专业和就业前景上并不容易赢得普遍的认同，需要加强教育。
针对于同学们选择考研的目的，我们发现，同学们都有一个较为积极的态度对待考研，不管是从事学术性工作还是利用研究生学位为自己创造更多的机会，都是较为明智的选择。
针对于第二专业的选择，有鉴于本次调查主题是大一学生，故普遍出现对第二专业了解不够的现象。而且由于河北工业大学土木工程专业课业繁重，所以有必要就第二专业进行相关介绍。
本专题重点讨论国家公务员考试的相关问题。国家公务员考试作为一直以来的就业热点，受到社会各界的广泛关注。国家公务员掌握社会核心资源，具有较好的社会福利体系和较高的福利待遇，通过调查发现，这也是吸引同学们报考国家公务员的主要原因。经过进一步的回访发现，想要报考国家公务员考试的同学中，工商管理专业所占比例远远大于土木工程专业所占比例。调查发现，在大学中，基础性专业较实际应用性较强的专业的学生更易报考公务员。
1月19日，国务院办公厅下发了《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，其中特别强调了鼓励和支持高校毕业生自主创业，由于大学生自主创业能够更好的发挥个人的自主性，所以受到当代大学生的追捧。调查结果说明，大多数人对于大学生自主创业抱有好感，但是尚未具有较好的自主创业意识。在统计数据中，我们会发现大多数同学并不了解减免税费的经济学意义，这就决定了大学生创业计划很难独立做大做强。鉴于统计情况，建议大学生创业采取加盟品牌的方式或者直营，加入诸如奇火锅、海底捞等具有创业性质的品牌加盟，这样可以有效规避风险。
大学生对实际就业形势和劳动权益保护的相关调查。
结合河北工业大学专业就业前景和历年统计数据，河北工业大学土木工程专业就业率较高，就业后薪酬较高。数据显示，河北工业大学学生对于毕业后工资水平普遍期望不高，低于专业就业后实际水平。此外，大学生对于劳动权益保护方面的教育尚有待提高。在五险一金(养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险，一金指的是住房公积金)和试用期国家的相关规定等方面还了解不够，希望学校能加以重视。
七、建议。
就业问题始终是衡量高等教育教学成果的重要准绳，就业问题不仅仅关乎学生的自身利益和未来的长远发展，更加关乎到整个中华民族的兴衰存亡，决定了中国能否在21世纪中叶实现中华民族的伟大复兴，决定了社会的稳定与和谐，因此，大学生树立正确的创业、择业和就业观是关乎国计民生的大事。因此，本次调查具有积极的意义。
调查结果表明，大多数大学生能够较为合理的选择自己未来的人生道路和职业规划，但还是存在许多问题。在我看来，高等教育其实主要完成的以下三个方面的教育：首先是关于人文的教育，怎样才能成为一个健全的人，一个独立的人，一个能养成独立精神和独立人格的人，整件事我们进行大学精神教育的主要方向。其次是社会学意义上的教育。大学毕竟是学习生活与社会生活一个相互交汇的地方，对学生进行必要的社会学层面上的教育和提供某种社会学意义上的实践(比如学生会等学生工作)是有其积极意义和影响的。最后是职业生涯规划方向的教育。通过对学生进行专业方面的培养和熏陶，从而使学生掌握进行相应工作的基本能力和接受新鲜知识的专业素养将会是大学生职业规划的当务之急。大学之所以不同于职业教育就在与大学完成的是通识教育，培养的是能适应多个领域的全面性人才。这三个因素互相作用，共同渗透，构成了大学生在接受四年的大学教育究竟能对他们的就业产生多大的影响。
所以进行适当的职业教育与辅导不仅必要，而且迫切。
八、调查感言。
作为一个热爱社会实践的同学而言，能带领身边的同学一起进行社会实践调查是我的荣幸。这次社会实践从选题、考虑角度、设计并发放调查问卷、统计数据到最终的撰写调查报告，这种亲力亲为参与社会实践的体验让人感到身心愉悦。
附：调查问卷。
亲爱的同学，你好!我们是河北工业大学20cc届建筑与艺术设计学院学生，针对于大学生的择业问题，特进行社会调查，感谢您的配合和支持!
1、如果您打算考研，您是否愿意在本专业继续深造?
a、是b、否c、尚未确定。
2、您觉得考研对您的择业有何影响?(可多选)。
a、我选择科研和教学的相关职业，需要通过考研帮助我提高我的学术素养。
b、研究生学历和其中锻炼的能力能帮助我在职场上拥有更多的机会。
c、这两年就业前景不乐观，希望能通过考研来减缓就业压力。
d、因为心仪的工作要求研究生学历。
e、因为大家都要考研或者出于家庭因素。
3、您选择了第二专业了吗?
a、是b、否c、尚未确定。
4、您对最近正在报名的国家公务员考试有兴趣吗?
a、是b、否c、尚未确定。
5、对您来讲，公务员的职位有何吸引力?(可多选)。
a、自身具有较好的处理政务的能力，希望能到仕途上发展。
b、公务员工作稳定，收入较高。
c、公务员福利较好，具有较为完善的社会保障体系。
d、公务员有较好的上升渠道。
e、出于家庭因素和传统观念。
f、大家都要报考公务员，我也想试试。
g、工作环境较为宽松，压力较小。
6、您是否会考虑大学生自主创业?
a、是b、否c、尚未确定。
7、如果您选择自主创业，您觉得您需要哪些方面的支持?(请选择其中至多三项)。
a、各种税费的减免政策。
b、提供相应技术方面的支持。
c、能通过小额信用贷款等方式获取启动资金。
d、市场和销售方面能获得相应指导和支持。
e、能获得更多人力资源支持，共同创业。
8、您认为针对于我校大学毕业生的合理薪资应维持在什么水平?
9、如果您将要被录取的工作与您所学专业不对口，您是否会接受?
a、是b、否c、视情况而定。
10、您知道工作的基本社会保障即“五险一金”的具体内容和作用吗?
a、是b、否c、听说过，但具体内容不是很清楚。
11、您知道如何在求职期间免受劳动权益侵害吗?
a、是b、否c、听说过，但具体内容不是很清楚。
最后感谢您参与此次调查!如果方便，请您留下您的联系方式：
姓名：性别：
专业联系方式：
大三就业发展规划书篇八
随着大学毕业生的增多，以及高学历人数的增多，当代大学生面临着就业难的问题。而且受到各方面的压力的影响，人才堆积，职业上岗比例失调，导致就业难上加难，真是应了一毕业就失业。校漂族越来越多。针对该问题我们随机调查本院学生对就业问题准备得如何，对将来就业前景的态度，并且将数据总结处理，发现以下几点：只有xx%的学生有一直关注就业前景，几乎没有人想要创业因为需要资金门路关系，xx%的人选择要继续深造，而且近乎百分百的大专生认为毕业实习需要关系人脉，专业成绩倒是其次。少部分学生认为个人素质很重要，应该注重提高自己的素质和修养。能否充分的准备就业对当代大学生来说是相当重要的，它决定你是否能在将来的社会生存中胜出。对你将来发展做出正确的判断。
(一)大学毕业生的就业情况有以下几个特点：
1、就业岗位与毕业生人数差距太大。
大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，就业问题一直让大家困扰呢。从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就业岗位数量多得多;而且，这个差距还在逐年的增大。然而，用人岗位增加的比例却远远小于此。这也是大学毕业生就业困难的一个直接原因。
2.热门专业人才过剩。
前些年，出现了几个热门专业，如计算机，土木工程等等。不可否认，这些专业至今仍然是热门专业，仍然是社会的焦点问题。致使众多考生纷纷报考这些专业。大多数人都是这样认为的：既然是热门专业，那么社会上的需求量就大，工作自然就好找。这话不假，可是，当所有的人都这么想的话，就会出现供过于求的情况。虽然需求量大，但学习这些方面的人才更多，已经超过饱和。这就是人们通常所说的扎堆现象。这也就是为什么热门专业的毕业生们找不到工作的一个重要原因。
3.薪水与自己心中的希望值不符。
很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。
4.各企业选人挑剔。
在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。
(二)当前高校毕业生就业问题的现状与分析。
1、高校毕业生就业形势严峻。
随着近年来高校的不断扩招，毕业生人数骤增。从整个国家来看，正在调整经济结构，优化资源配置，部分国有企业的大量职工下岗待就业，同时，农村富余劳动力正在向非农领域转移，向城市流动的规模不断扩大。这样一来，给大学生就业带来巨大的压力，形势越来越严峻。
2、大学毕业生就业结构不合理。
毕业生在就业中出现了结构性矛盾，包括地区结构、专业结构等。就业受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就业渠道也比较畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。
近年来，一种情况有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲目开办一些热门专业，造成人才供求过剩;另一种情况是，有的高校市场灵敏性不够，对一些冷门专业，社会需求少的专业，不作及时调整，没有及时调整招生人数，改革课程内容、教学过程、教学方式，导致学生毕业未就业就先失业。
3、大学毕业生就业市场不完善。
目前我国的高校就业工作是由教育部门管理，户口是由公安部门管理，而人才市场的管理又是由人事及劳动部门管理。而这些部门相互之间沟通不够，再加上一些地区还有地方保护主义，对生源是本地的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕业生则加上各种条件加以限制。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。
4、用人单位的盲目人才高消费。
一些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，就马上发挥作用，创造价值，因此，非常看重工作经验，认为应届毕业生只是有书本上理论知识，动手能力差，不太愿意接受应届毕业生，不想把时间花在对毕业生的培训上。
5、高校就业指导滞后。
高校缺乏有效的就业机制，就业指导体制不完善，许多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门，或者是刚从相关部门分离，其管理幅度相对较小，其工作人员业务能力欠缺，对毕业生的就业指导质量不高，就业指导课形式单调，有的只是在学生大三大四阶段开设，没有将就业指导贯穿于大学全过程。
6、大学生就业观念存在问题。
毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收;片面追求大城市，不愿去一些小城市发展;对单位选择过高，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。
7、大学生本身的素质问题。
近年来的高校扩招，大学生人数越来越多，学生的基础也有高有底，加上高校的软件和硬件设施都没有跟上，随之带来了学生质量的下降，有的学生成绩不错，但动手能力差，有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，与用人单位交之失臂。
(三)解决大学生就业问题的对策。
大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，学校及整个社会的`努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。
1、政府应不断深化改革，完善就业市场。
要解决高校就业问题，政府要加强经济调控手段，对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行业就业的大学生，在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠，采取措施鼓励大学生去那些地方就业。在完善就业市场方面，政府部门要采取有效措施扫除体制性障碍。各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。另外，政府还应发挥自制优势，主动为高校和学生提供必要的信息服务和就业指导。
2、用人单位要树立科学的人才观。
各个用人单位改变自己的人才观，不要盲目追求人才的高消费，让那些博士和硕士来装点门面，而应根据自己的实际情况，合理置换冗员。总之，用人单位改变自己的人才观念，要做到人尽其才，物尽其用。
3、高校要强化内部改革。
大学毕业生是高校产出的最终“产品”，其就业率与就业层次的高低，是一所高校办学是否成功的重要标志，关系到学校的社会声誉和生源，也影响着在校学生的学习动力与学习情绪，因此学校要深化自己内部改革。
高校要主动适应市场，适时地调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设，不断更新教学内容，重视教学方式的改革，提高教学质量，培养出高素质的毕业生;同时还要根据市场需求，开设新专业，灵活地调整专业设置。
高校要建立大学生就业工作的有效机制。理顺就业指导工作的体制，建立相对独立的就业指导机构，并充实人员与配备，充分拓展机构职能。就业指导机构还应充分了解市场需求，在涉及到学校调整专业结构工作时，提出建设性的意见，最终促使学校培养的人才能充分就业。
4、加强对大学生的就业指导。
就业指导工作的目的就是促进毕业生充分合理地就业。根据学生的自身情况，加强对大学生的职业生涯规划设计，让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备。加强就业指导课程建设，在教材选择上，要充分考虑到理论联系实际，在教学形式上，要引入多媒体技术，生动形象，增强对学生的吸引力。同时不要把就业指导课拘泥于课堂，要采用多种形式，如请一些优秀企事业人士做报告，开设模拟招聘活动，还应注意网络资源的利用，组建网上论坛，让师生可以在网上进行探讨。
5、大学生应提高自身素质，更新就业观念。
目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，要充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。
另外，大学生们要认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。只有这样，才能摆正自己的位置，在就业竞争中处于主动地位。
总之，能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。解决此问题，要在政府的指导下，积极应对市场，通过全社会的共同努力，拓宽就业渠道，更新就业观念。同时，大学生也要及早树立正确的就业观，积极面对就业问题。
大三就业发展规划书篇九
随着高校的逐渐扩招，大学生就业难的问题已经收到了社会各界的关注。根据相关调查显示，土木工程专业女大学生的就业率更低。土木工程专业女大学生就业难的问题已久，其中涉及到就业政策、观念和土木工程专业女大学生自身的问题。本文从三个方面分析了土木工程专业女大学生就业难问题的成因，并提出了相关的对策。
当前，我国大学生中，土木工程专业女大学生的比例约为45%。随着高校的不断扩招，土木工程专业女大学生的数量也在逐渐增加，其所占的比例也在逐年提高。近年来，大学生的就业形势越来越严峻，在这样的情况下，土木工程专业女大学生的就业就变得越来越困难。根据官方的调查数据，在专业和成绩相同的条件下，土木工程专业女大学生的就业机会只有男生的87.8%，土木工程专业女大学生的初次就业率仅为63.3%，所以，为了社会的发展和稳定，一定要正视土木工程专业女大学生的就业问题，提高其就业率。
随着社会的进步和全球经济的发展，高校大学生的就业形势越来越严峻，我国的就业方式和就业结构在该形势下发生了巨大变化，自主创业成为了一种新型就业形式。高校作为人才培养的重要基地，如何加强大学生创业能力的培养对大学生创业的成功与否有直接影响。本文对大学生创业能力培养的重要性及高校大学生创业能力培养中存在的主要问题进行了深入分析，针对这些问题提出了相应的建议，对当前高校的人才培养目标及教育体制进行了改革，有效缓解了大学生就业难的问题。
1.1性别歧视降低了土木工程专业女大学生的就业率。
尽管我国现在处于新时代，法律也明确规定了男女平等，但是传统的“男主外，女主内”观念已经深深扎根在了人们的脑海中，社会对女性更多的要求是相夫教子，不期望她们进入职场，成为职场精英。所以，由于受到我国传统的观念影响，用人单位在招聘的过程中更加倾向于男性，造成土木工程专业女大学生的就业率低。另外，由于女生性格的原因，大多数女生都希望工作稳定，竞争意识较弱，这也影响了她们的就业。
从经济学的角度出发，每个企业都希望用最少的人力资源成本，创造企业的最大利益。所以，用人单位在招聘的过程中，也会计算劳动力的“性价比”，期望投入最少，产出最高。土木工程专业女大学生的劳动成本较高主要表现在以下几方面：由于每个女性都有生育问题，所以她们一定会有产假这个阶段，在此阶段企业还要为她们提供工资，还影响企业业务的开展。由于女性的退休时间较早，比男性提前退休5-，此外，一般的女性寿命比男性的强，这就意味着她们要领取更多的退休金。由于女性的工作年限比男性要少，所以，对于企业来说，女性的年平均培养费用比男性高，并且利用率相对较低。
1.3高校人才培养比较盲目，和社会的人才需求不相符。
从我国目前的高校设置的培养目标来看，很多学校都不了解该专业、领域的用人要求，培养目标的设置具有盲目性，培养的学生不能达到用人单位的要求，实践水平低，理论知识不牢固。现在的大学生就业出现一种矛盾的局面就是：很多企业招聘不到自己需要的人才，与此同时，很多大学生找不到工作，并且很多学生进入工作岗位都要先进行培训，导致用人单位的百般挑剔。在这样的情况下，用人单位也将性别作为了招聘的指标之一。此外，学科专业也影响着女学生的就业，比如电气自动化专业，用人单位都倾向于男生，女生在这个专业的就业十分困难。
2.1提高土木工程专业女大学生的自信心，树立自立、自强意识。
要想提高土木工程专业女大学生的就业率，她们一定要进行改变，梳理自立和自强意识，更新就业观念，不断提高自己的工作能力。主要体现在以下几方面：正确面对性别歧视。在就业的过程中，每个土木工程专业女大学生都可能遭遇性别歧视，此时，不要灰心，据理力争。不断完善自己，了解行业的需求，不断扩充自己的知识，提高岗位的适应性，改变女生高分低能的印象。正确面对求职过程中出现的问题。由于土木工程专业女大学生刚毕业，工作经验为零，社会经验也不丰富，在求职过程中，难免会受到用人单位的质疑，此时，一定要坚强，向用人单位展示自己的勇气和信心，敢于和用人单位接触，从而找到自己存在的问题，查缺补漏，不断改变和充实自己，从而最终找到合适的工作。脚踏实地，追求人格的独立。在市场经济的社会背景下，人格是否独立，和钱息息相关，并且关系到自己的终身幸福，所以，我们一定要具备赚钱的能力。也就是说，我们要好好学习，提高自己的才学，才能找到好工作，拥有美好的未来。所以，这就要求土木工程专业女大学生在择业的过程中，脚踏实地，不要幻想，吃苦耐劳。
2.2制定相关政策，加强用人单位的引导。
很多用人单位在招聘的过程中，找出种种理由拒绝土木工程专业女大学生，主要是因为她们将来的产假会影响企业的发展，提高了企业的人力成本；她们的体力较弱，工作效率较低。对于这样的情况，需要妇联组织进行维护，在社会上加大男女平等的呼声，并要求相关的政府部门积极配合，制定相关的政策，积极解决这些问题，从而提高土木工程专业女大学生的就业率。对于，企业人力成本高的问题，相关的政府部门可以按照用人单位中的女性比例，适当调节税费，适当补偿用人单位因为女性而提高的人力成本。
2.3提高高校教育和土木工程专业女大学生就业的紧密联系程度。
由于现在的就业竞争比较激烈，而且刚毕业的土木工程专业女大学生心理比较脆弱，竞争意识淡薄，影响了她们的就业，所以为了提高她们将来的就业虑，高校可以针对性的培养她们的就业能力，因社会需求施教，从而在一定程度上缓解土木工程专业女大学生的就业难题。主要做法如下：开设发挥女性特长的课程。由于女性具有细心等优势，学校在培养的过程中，可以将她们的优势发挥到最大，并全面提高她们的综合素质，提高她们独自面对和解决问题的能力，磨练她们的意志，提高她们的心理承受能力，拓宽她们的就业渠道。开设专门的土木工程专业女大学生就业心理指导课程。高校就业指导部门要开设一些心理课程，对她们在就业过程中遇到的问题进行疏导，让她们看到自己的价值和优势，提高就业的自信心。
高校在培养大学生创业能力教育环节仍存在较多问题，主要包括以下几方面：(1)高校对创业教育工作认识不足，对大学生创业能力的培养工作没有给与足够重视。很多高校会将学生的就业率同招生计划相挂钩，对学生的就业问题给与过多重视却忽略了学生创业教育，很多院校只将创业教育相关课程作为选修课。(2)在学生创业能力培养教育上存在重理论、轻实践的问题，所采用的培养方法较为单一，学生灵活运用知识的能力和应变能力较为缺乏，无法充分激发学生的创新思维，学生创新能力的形成受到了严重阻碍。当前高校往往是通过讲座、创业计划比赛、课堂讲授等传统形式对学生进行创业教育的，无法得到理想的教育效果。(3)高校师资力量较为薄弱。当前高校多数从事创业教育工作的教师往往只停留在理论层面上，缺乏真正的创业实践经验，师资结构安排不够合理。(4)缺乏政策支持。当前我国还没有建立完善的创业扶持政策，虽然各级政府为支持大学生创业相继出台了各种支持政策，但其扶持力度普遍偏低，大学生在创业期间仍会受到多重阻挠。(5)缺乏个性化、针对性创业培养方式。大学生因个体差异其创业志向及创业能力也会有所不同，当前的培养方式针对性不强，该模式下学生的潜在能力无法得到充分发挥。
4.1对创业能力教育工作给与足够重视。
创业能力对国家经济发展的重要动力源泉，促进了新兴产业的兴起与发展，大学生自主创业是缓解就业困境的有效途径。高校必须转变教育观念，对创业能力教育工作给与足够重视，注重培养学生的创新意识和创新能力。高校应该将培养适应社会经济发展需求的高素质人才作为自身教学目标，加大创业教育力度，将学生放在创业教育的主体地位，教师做好引导、启发工作，充分调动学生创业的积极性、创造性和能动性。教师在教学过程中应该注重培养学生的判断能力、思维能力、选择能力、观察能力、创造能力、实践能力，为学生创新潜在能力的发挥奠定良好基础。
4.2加强课程内容的创新力度，优化课程教学体系。
高校应该完善《创业学》、《创造学》等与创业相关的课程内容，通过开设公共选修课等多种形式对学生进行创业教育，并将这些创业教育内容适当的渗透到各专业课教学当中。高校在完善创业教学内容的基础上还应该建立完善的创业能力教育教学体系，对现有的课程教学体系进行优化改革，注重课程之间的渗透结合，将创业教育渗透到各类学科教育当中，通过《创造学》等创新创业相关课程及演讲、创业计划竞赛、课外学术作品竞赛等创业相关活动的有效结合，使大学生的创业能力得到全面提升。
4.3政府加大学生创业支持力度，出台与创业教育相匹配的政策法规。
各级政府应该应该加大学生创业支持力度，出台与创业教育相匹配的政策法规，制订一些能够激励大学生自主创业的政策，建立完善的创业培训、扶助和政策体系，在大学生创业初期在政策、信息、资金、培训、场地、指导等方面提供全方位服务和政策优惠，为大学生营造良好的创业环境，促进大学生自主创业。
4.4其他改良措施。
此外，高校还可以通过以下方式加强大学生创业能力的培养工作：
（1）开展创业计划大赛、创业专题讲座等多种形式的创业模拟活动。
（2）加强校企合作，使学生深入企业，在企业实习中学习管理、运营。
（3）加强创业教育中的实践教学。
（4）培养创业型师资建设等。
因为我国处在社会发展的转型时期，在这个时期中难免会存在很多问题，大学生的难就业问题就是其中之一。所以，面对这样的情况，尤其是土木工程专业女大学生在就业过程中面对的性别歧视问题，我们要尽量解决。首先，土木工程专业女大学生要不断充实自己提高自己的实力，进而获得更多的工作机会。其次，政府部门也要制定相关的政策，为土木工程专业女大学生提供更多的就业机会，以此来解决这个就业难题。
大三就业发展规划书篇十
最近，我们根据教体局领导的统一安排，就如何正确处理就业与升学二者关系，确保学校教育教育水平稳步提高的问题进行了专题调研。调查中，他们与职校教务处、政教处、招生办等有关处室的主要负责人进行了座谈和讨论。大家一致认为，近年来，一手抓升学，一手抓就业，坚持“两手抓，两手硬”的原则，经过持续不断的管理、投入、建设，学校的升学率一直保持在我市职教系统前列，三年来，共有名毕业生升入高等院校深造;学校的就业率也保持较高的发展态势，就业安置工作进入了良性循环，近三年，共有毕业生，被安置到富士康集团、海尔集团、海信集团、服装集团公司等大中型企业，获得良好的工资收入，成为企业生产骨干，有许多进入企业领导层。调查中，他们看到，职校近几年在教育教学工作中取得了优异成绩，关键是他们能够正确处理好就业与升学二者关系，使二者“各占其枝，双花齐放”。目前，职校不论是高考班还是就业班，同学们都心态稳定，学习态度端正，对自己的未来能够做出正确的选择。经过认真调研，他们对他们的主要做法总结为以下几条：
一、加强常规教学管理。
常规教学工作做得好，保证了毕业生的总体质量，为毕业安置和升学打下了基础。
为提高教学质量，调动任课教师的工作积极性，学校出台了《任课教师考核细则》，将任课教师的课堂教学、自习辅导、作业批改、备课、听课、论文教研等项目，以总分100分计算，全部实行量化考核，考核的结果作为年终的评先选优的主要依据。在备课上，要求教师做到先周备课、集体备课，既备教材，又备学生，每节课必须有教案，[本文教案要求规范、整洁，内容全面、准确，由教务处组织领导和教研组长每学期检查两次，打出该项目的分数。在课堂教学方面，由教务处下发了《课堂教学标准》，学校采取考评听课、指导听课、抽查听课和学生评议等四种方式，加强对教师课堂教学的督查：考评听课，即每学期由课堂教学考评小组组织两次听课，为每位教师打出成绩，列入年终考核中;指导听课，即由教务处组织相关学科骨干教师，对部分教师进行集中听课，然后召集评课会，指出其优缺点;抽查听课，即由教务处组织人员，随机到课堂听课，事先不通知，主要检查教师备课是否充分，有无教案，教学效果如何;学生评议每学期进行两次，对教师的教学态度、教学能力、教学效果等几方面进行打分，列入教师年终考核成绩。由于措施得力，职校教师课堂教学水平有了明显提高。三年来，学校共有40多名教师获校级优质课并颁发了证书，10名教师获县级优质课，3名教师获*市级优质课。在作业批改及自习辅导等方面，学校也都做出了相应的评定标准，由教务处进行定期或不定期限的检查与抽查，结果直接参与年终考核。
二、一手抓高考，一手抓就业。
近几年，职校在职校高考中，取得了令人瞩目的成绩，这与狠抓高考班管理是分不开的。他们的主要做法是：制定相应措施，对就业班和高考班实行不同的教学进度，确定不同的教学重点。为了提高学校高考成绩，学校成立了专门的高考教研组，制定了高考奖励政策，并针对学校高考班越来越多的情况确定了“高考从入学抓起”的教学思路，采取提前进入“冲刺”阶段，反复进行模拟考试，定期召开高考分析会等措施，及进调整教学目标和复习重点，确保了职校近几年的高考成绩。，职校本科上线9人，专科上线70人，上线率达94%，更值得一提的是，这次高考公共课及专业课共七个学科，有六个学科的*市单科第一名出在职校。20，职校考生囊括了职校高考总成绩*市前六名，语文、数学、计算机理论的平均成绩均居*市第一名。年，职校78人参加高考，本专科上线74人，上线率95%。由于高考成绩突出，职校连年被评为“*市高考工作先进单位”。优异的高考成绩，提高了职校在社会上的声誉，扩大了学校影响，有力地促进了学校教育教学水平的提高。
在重视高考班教学的同时，对就业班，也加大了管理力度。主要做法是：加强实验、实习教学管理。学校在抓常规教学及高考班教学管理的同时，突出职校特色，加强实验、实习教学，对就业班加强了专业技能培训。一是加大实习教学设备设施的投资力度。学校在资金较为紧缺的情况下，想方设法，多方筹措资金，加强了实验室、实习车间的建设，补充、完善了钳工、车工、焊工、家电维修、计算机维修与组装等实习车间，建成了数控编程机模拟室，进一步改善了学校的实验实习条件。为了提高学生的操作技能和实践水平，他们经常组织计算、汽修、机电、空乘专业等的技能比赛，并组织各专业学生参加了上级劳动部门组织的应知应会考试，为学生就业做好了充分的准备。二是加大校外实习基地建设。学校先后与万达汽车运输有限公司、六和集团有限公司分公司等单位建成了校外实习基地，为安排学生实习创造了优越条件。三是加强了实验、实习教学管理。学校制定了严格的实验、实习教学管理规定，适当啬了实验、实习课的课时，鼓励教师多上、上好实验、实习课，教务处经常组织实验、实习公开课，以此推动学习的实验、实习教学，提高学生操作技能。
三、强招生宣传，做好毕业生就业安置工作。
毕业生质量得到充分保证的同时，学校还加大了招生宣传力度，把毕业生就业做为重点工作之一，使学生进得来，留得住，出得去。
1、为宣传学校形象，学校经常组织宣传车下乡宣传。20xx年，职校请电视台制作了《之歌》mtv及介绍学校综合办学情况的专题片，并刻录成光盘。电视台的《胶东子弟兵》栏目还播放了职校与驻地部队军民共建活动的专题片。这些行之有效的办法，真正实现了让社会了解职校，让家长认可职校，让学生选择职校的目的。在职业学校招生形势日趋严峻的情况下，职校近几年，招生数量一直优质稳中有升，每年的招生数均接近全市职业学校招生总数的一半以上，得到市教育体育局的肯定和表扬。
2、学校坚持以特兴校，办自己的特色专业，保证毕业生质量，为毕业生就业打好基础。经过多方努力，他们与富士康集团、海尔集团、海信集团等签订了联合办学协议。特别是富士康集团，，职校首批30多名学生被选送到深圳富士康工业基地进行培训，现已有多名学生走了了企业的领导岗位。为了让学生满意，让家长放心，职校对毕业生实行跟踪管理政策，派专人定期到用人单位了解、走访已就业学生情况，掌握就业信息。近日，学校还组织学生家长及有关中学领导到富士康集团进行参观，企业内现代化的管理，给参观者留下了深刻的印象，参观后，家长对学校的安置工作感到非常满意。
3、广泛宣传发动，开展异地招生。为了开辟新的生源，他们到临沂、招远等地设立了招生联络站。目前，已有十多名临沂籍学生入读职校，这些学生的家长在参观了富士康集团等联办企业后，坚定了让学生到职校读书的决心。学校也制定了一些相应措施，保证异地学生在本校的正常学习和生活，做到了让学生满意、家长放心。
随着社会的发展，职业学校办学模式也在不断更新。能够与时俱进，适应形势发展需要，及时改变办学思路，广开办学渠道，坚持升学、就业两手抓，两手硬的原则，使他们在新形势下，保持良好的发展势头。他们的一些做法是值得我们深思和学习的。
大三就业发展规划书篇十一
大学生，由从前天之骄子的地位到现在就业难的尴尬境地。对于毕业生要如何去面对就业?对于在校生又应该怎样准备就业?我们对于这些问题进行了简单的调查，希望由此略知一二。此次调查，以广州大学的部分学生为对象，从他们身上我们可以简单的了解到大学生们对就业的看法和对就业的准备。
关键词：xx大学大学生就业准备就业意识。
调查对象介绍：调查对象为广州大学各年级的大学本科生。
调查方式：网络调查。
调查者单位：xx大学商学院。
正文：
(一)大学生就业意识普遍较高，在较早的时候就已经对就业有所准备。
在问卷的第四题“您是从什么时候开始关注就业的?”，有27%的同学是从高中就开始关注就业的，并且有近50%的人从大一就开始关注就业。由此可以看出绝大多数的大学生对于就业有较早的认识，并对此予以一定重视。一下为第四题调查结果：
在第五题：您从什么时候开始未就业做各种准备?有近42%的同学是在大一做准备，另外在大二大三做准备的同学也有约42%的人。以下是第五题的调查结果：
大学生为何那么早就开始关注就业，有的甚至从高中就开始关注?并且在关注的同时又很早未就业做了各种准备?如此紧张就业的问题已成为大势。我将原因分析如下：
1、当今大学生严峻的就业现状。这是主要原因，也是根本原因。找不到工作的大学生比比皆是，这无形中给未毕业的大学生们产生了压力。
2、高校近几年来不断的扩招，大学生多如牛毛，使大学生失去了原本物稀为贵的优势。甚至是优势变成了劣势。
3、在高考填写志愿时了解专业，从而对就业有了一定关注。
(二)绝大多数大学生对于自己的叫职业生涯有规划，并通过各种实践活动来充实自己的社会经验。
社会经验不足是当今大学生在就业的时候面临的一大难题。而在校大学生又是如何去解决这一难题呢?其中首当其冲的方式就是参加各种兼职活动。第二个就是考取各类技能或职业资格证书。其中的原因分析如下：
1、从过兼职来体验工作并且收集工作经验是普遍的.方式。大学生兼职在自食其力的同时也为自己积累了一定得工作经验，是一举两得的好办法。
2、技能或资格证书是个人能力的证明。在一定程度上可以获得更多的信任，也不失为一个就业准备的好办法。希望借此可以抵消企业大学生没有工作经验的偏见。
调查报告第六题证明了这一结论，结果如下：
而第七题的调查结果显示绝大多数的大学生对于就业有所规划。其中有超过一般的人有短期的规划，同样也有25%的人有长期的规划。说明大学生职业规划有了较深刻的认识，并且有条不紊的进行着就业的准备。但是，同样有叫少数的人对于职业规划并没有准备。结果分析如下：
出现上述现象原因有如下几点:。
1、个人就业意识不强。对于就业没有很好的认识，得过且过。
2、处于迷茫状态。虽然知道就业形势严峻，但是还摸不清方向，不知道自己该干什么。
3、没有就业压力。家庭环境较好，父母早已为其安排好工作。
针对以上问题，对就业没有准备的同学提出几个建议：
1、加强就业意识。通过了解时事，了解就业问题，与同学老师的交流来增强个人的就业意识。为就业增加紧张感，促使自己进步。
2、为自己寻找就业方向。通过对自己的全面分析，确定自己适合做什么工作，然后在这个方向上作出努力，以摆脱迷茫的状态。
3、要树立独立自主的精神，凡事要靠自己。父母安排好工作自然生去了很多麻烦，但我们也会因此失去许多锻炼和成长的机会，那样子我们只能永远原地踏步。
(三)大学生注重就业多过于择业，注重发展空间多过于薪酬待遇。
参与调查的同学中，超过70%的人选择先就业后择业。这也从侧面反映出当今大学生就业难的社会现状。大学生明显的处于就业的劣势一方，大学生没有过多的选择权。这是导致带学生先就业后择业的一个重要原因。第八题：
而对于就业选择要考虑的因素的选择的问题上，超过一半的人认为发展空间是首要因素，其次才是薪酬待遇。结果表明，大学生注重自己的发展多过物质层面的享受。这也一定程度上反映了随着社会主义的发展，人们正由追求物质的满足转向追求精神层面的满足。拥有更大的发展空间的企业对于大学生更有吸引力，这也在一定程度上对企业提出了一定的要求。企业在追求利润的同时，也应越来越注重为员工创造更多的发展空间。当然也有相当一部分的同学会根据自己的兴趣爱好来选择职业。第九题结果显示如下：
(四)专业对口是大学生就业的一大主题。
众所周知，如今大学生就业的另外一个打问题就是专业不对口。这其中的一个重要原因是高校的培育计划与社会的实际需求脱节。某些岗位需要的人多，但是培养的少。有些岗位提供的数量少，但这方面的人才又太多。于是出现了很多人从事于自己当初的专业不对口的工作。对于从事的工作没有兴趣，自己从前学的专业也渐渐被荒废，大学生们处于一种十分尴尬的境地。这也导致了许多学生在没有毕业的时候就有一个共同的愿望，那就是;专业对口。
我们来看一下第十题和第十一题的分析结果：
对于专业不对口的问题，提出了几点建议供参考:。
1、对于大学生自身而言，应该努力学习，拓宽知识面。第二个是多实践，培养自己的工作能力。最后是要摆正心态，培养自己的兴趣爱好。
2、对于高校，所要做的都有两方面。第一个是培养综合性人才，第二个是调整专业结构。以此来适应社会劳动力的需求变化。
3、对于政府而言，应采取大力发展经济，积极调整产业结构奖励高新技术产业等措施，创造更多与毕业生专业对口的岗位。
4、大学生要认真对待就业取向的问题，首先要提高自己的综合素质。对待就业要有前瞻性，提高自己的可塑性。
严峻的就业形势下，如何能够立于不败之地?要怎样的就业准备才能未就业提供最大的胜算?我们可以从以下几方面进行着手：
一、尽早树立就业意识。哪怕你只是大一的学生，也应去参加一些兼职活动，或者一些面试。为自己制作一份简历，到招聘会现场去体验一下等等。树立就业意识至关重要。
二、尽早确定职业目标。许多大学生四年下来都处于一种迷茫状态。以致到毕业都不知道自己该干什么。这就需要我们今早的确立职业目标。这等于树立一个努力的方向，在四年中为这个目标不断地准备，不断完善自己应具备的能力。
四、拓展交际面。现代管理学的某些观点认为，在一个企业里晋升的最快的往往不是能力最强的人，而是交际能力最强的人。这说明了交际能力在工作中的重要性。一个广的交际面可以带来更多的机会，所谓“朋友多了路好走”就是这个道理。
五、找机会实习。学得再多，不去实践，也只是纸上谈兵。只有实践过，才可以真正知道如何运作。我们很早就学过，实践是检验真理的唯一标准。再多的知识，只有通过实践转换成实际的能力才能被人肯定。
六、就业形象准备。能力固然重要，但是一个好的就业者也应当有一个好的职业形象。一个好的形象可以在面试的时候给面试官留下好的印象，从而会对你其他方面进行更多的肯定。这就是心理学上的“首因效应”。不要小看这一小小的举动，很有可能一个面试官就因为你的良好形象而决定聘用你。
总结：调查结果显示，大学生对于就业已经有了很大的认识。并未就业做了很多的准备。面对强大的就业压力，大学生想尽各种办法去应对。尽管严峻的就业形势给大学生带来了很大压力，但也无时不刻的催促大学生不断往前，不断地让自己进步。从而培养出更多优秀的人才。大的宏观环境我们无法改变，我们只有通过自身的努力来争取自己的位置。为了那一个位置，每一个大学生都在不懈的前进着，努力着。从没有放弃!
大三就业发展规划书篇十二
记者调查采访发现，不同于80后、90后的“毕业即工作”模式，95后更多地考虑职业的长期发展规划和就业质量，他们不将就不妥协,选择以暂缓就业的方式应对“迷茫”。
数据：近半95后认为工作不理想。
据某招聘网站的调查数据显示，有7成的以上95后毕业生选择毕业后在外打拼，尽管他们对就业的态度是积极的，但仍有72.36%的95后选择的毕业关键词为“迷茫”。近半数人表示，毕业后面临的最大挑战是“工作不理想”和“找不到未来的方向”。数据显示，相比85后和90后，95后选择创业和平台型就业的意向更为明显，占比分别为12.61%和2.15%。
而令人欣喜的是，“城市合租”“适应新的环境”等这类往届毕业生担心较多的融入社会环境的问题，其占比反而最少。业内人士解释，这组数据反映的正是95后毕业生更为独立的生存意识和更具主观能动性的行为逻辑。
案例。
迷茫型：先想清楚再行动。
除了优越的家庭条件而毫无就业压力的毕业生，也有不少毕业生选择“慢就业”是打算想清楚再行动。今年毕业的小张计划从7月中旬开始边打零工边搭车远行，去向往已久的西藏和新疆。小张表示，刚刚毕业也不知道自己喜欢什么，很担心选错方向。盲目就业则可能会对自己的职业生涯造成影响。不如先体验大学时的“未完成list”，先去旅行，在开阔视野的同时，用更充足的时间思考自己究竟适合做什么。
创业型：正在创业或为创业做准备。
作为活跃于社交网络的一代人，95后敢于尝试由互联网催生的各种新鲜职业。武汉毕业的小段就毅然地选择了一家刚创立不久的手游公司，任职市场专员职位的他不仅要身兼数职，必要时还要“客串”ceo助理，但他每天都“元气满满”，丝毫不觉疲倦。
小段告诉记者，创业型及发展中企业更为扁平化的管理，使毕业生在进入职场之初就能直接接触到vp、ceo，甚至vc，而这些人脉都将成为他的宝贵资源，他为公司创造价值的同时，也为自身能力的提升和未来发展带来更多可能。
伴随着互联网发展而长大的95后群体，更具创新的独特想法和仗剑天涯的勇气，不少毕业生“毕业即创业”。而当各方面条件不够成熟时，互联网经济下催生的平台型就业也成为95后毕业生关注的重点领域之一。
求学型：高学历或更有助于找工作。
一张中大文凭，在许多人看来，是找工作的“敲门砖”，但在湖南姑娘刘媛看来，这样的学历还远远不够。她认为，当前，社会竞争越来越激烈，很多岗位对学历提出了更高的要求，若没有研究生学历找不到特别好的工作，甚至可能影响以后的晋升。
最终，经过一番慎重思考，这位高才生选择了出国深造。她说，当一个人在没有找到确切的人生方向时，让自己有一段缓冲时间，能慢慢考虑人生道路，并找到自己想要的东西、有兴趣从事的职业，这比盲目就业好得多。
优越型：家庭富裕衣食无忧。
刚刚从广州大学毕业的小陈，去年开始备战出国留学(课程)，可惜没有考上。但小陈并不着急，父母见她爱玩游戏，曾托关系为她找了份游戏公司的工作，可是却遭到小陈的拒绝，理由是没兴趣，宁愿在某互联网公司当实习小编，忙得不亦乐乎。
小陈从小衣食无忧，小陈的父母也是潇洒随性的人，不仅不责备女儿，甚至劝女儿出去旅行：“参加工作后，就很少有长假期出去玩了。歇几年又何妨，做人最紧要是开心，我们养你”。
专家。
只要不啃老。
不必苛责慢就业。
国家职业指导师蒋玉芬分析说，“慢就业”折射出大学生一些新的就业观。过去的70后和80后大学毕业生，一般都有着较大的经济压力，毕业后需要马上进入工作，才能实现在大城市买房结婚、扎根落户的愿望。而现在的90后大学生大部分是独生子女，家庭经济条件优越，所以他们对于工作赚钱这件事显得不是那么急迫。
另外现在的年轻人对自我定位和自身发展有越来越高的追求，尤其名校毕业的大学生更是如此。如果遇不到心仪的工作岗位，他们宁可等待也不愿屈就。而且这部分大学生思想开放，有着很多新奇的想法，他们对于就业的观念不是局限于坐在办公室里的朝九晚五，而是更加多元化的就业方式，比如开网店、做自媒体、甚至当网红，都可能成为一种正常的职业。他们按照自己想要的轨迹去生活，只要不做啃老族，不给家庭带来沉重的负担，社会也不宜对他们的做法过多苛责。
某招聘网站负责人强调，95后毕业生较90后、85后，拥有更为自主的职业规划能力。无论是在探索最适合自己行业的“慢就业”群体，还是以兴趣为导向着力自身发展的“职场小鲜肉”，都在以积极的姿态，尝试更好地把控自己的人生，“不将就”是一种由内而外的精神状态，应当受到鼓励与支持。
大三就业发展规划书篇十三
望高人指点：计算机考研分为哪几个方向？将来就业前景如何？如果学计算机的女生不考研的话毕业以后能干什么啊？望有经验的前辈们多多指教，本人极度迷茫中，谢谢！
[大三计算机，打算考研，望高人指点：计算机考研分为哪几个方向？将来就业前景]。
文档为doc格式。
大三就业发展规划书篇十四
第一段：宣讲会的意义和背景（200字）。
就业宣讲会是大学生找工作过程中必不可少的步骤之一。在这个过程中，毕业生可以借机与各大企业的负责人或招聘官接触，了解面试流程，掌握最新招聘信息。尤其是对于大三学生，即将进入离校实习的期间，宣讲会是提前获知招聘信息、展示自我并尝试与企业进行沟通的重要途径。
第二段：实际参与的准备（200字）。
在实际参与宣讲会之前，要做好充分准备。首先，普及了解企业的背景、招聘需求、招录职位等相关信息。其次，适当了解各企业在行业内的地位，找出自己最感兴趣、能胜任的领域或岗位。最后，在准备陈述自我优势及职业规划方面，大三学生要注意将自己的特点和能力结合到所学专业和未来职业规划中。
就业宣讲会给大三学生提供了一个很好的机会来了解自己潜在的工作机会，并向企业认识自己。我参加了三场典型的宣讲会。每一次，我都力图用自己的求职材料和展示技巧让公司表现出对我的重视。在这些宣讲会中，我发现自己表现出了自信和热情，这使得面试者更倾向于选择我。
第四段：对自身完善的思考（200字）。
参与宣讲会让我看到自己与高端企业招聘标准距离，同时也让我更理性地了解自己的优势与不足。我还从宣讲会中学到了如何高效沟通及言谈举止等方面的提升。通过深入了解不同公司、岗位和行业的现状，我能够清醒认识到自己最适合的职位和专业领域，也即更细致化地为自己设定未来方向。
第五段：宣讲会完后的总结（200字）。
在宣讲会结束之后，我很好的总结了自己的表现，查找了自己需要改进或提升的地方。之后，我根据自己的反思对简历进行了全面修改，并去参加了几场招聘面试，进一步练习了自己的表现和沟通能力。
在总的感想方面，我认为参加就业宣讲会是非常有价值的体验，因为它使我的求职能力更强，同时也借此认清了自己，意识到在求职择业方面需要的进一步努力方向。
