我的中国梦。
(1)丰富校园文化生活,拓展学生创新思维,在全系学生组织开展以“我的中国梦”为主题的团日活动。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示,围绕新中国建立以来特别是改革开放30年来的辉煌成就,广泛发动广大学生讲述自己亲力亲为的“中国梦”,表达爱国之心,强国之愿,报国之志,强化对自身责任和使命的认识,树立以实干兴国精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。。使我们的生活丰富深刻,使我们的生命充满激情,有利于全面提升广大团员青年的综合素质。
(2)教育引导广大学员努力追求梦想,在校园内形成良好的氛围,促使校园文化的发展,加强文化建设,从而更好的推进校园文化的和谐健康发展。
(3)为深入学习贯彻党的十八大精神,激励大学生坚定理想、奋发图强、创新实践,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献,努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,引导同学们在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中健康成长。培养专业文化素养,提高读写能力,丰富文化底蕴,提高综合实践能力。
本次活动使我们在精神的修养,人格的提升,创造力的发展等。
方面有了极大的进步。让我们深深地认识到追求梦想的重要性,在今后的生活中,我们会通过努力认识自我,不断丰富自己的精神世界,广博见闻。同时,我们还从团支书那里了解到敢于追求梦想的快乐,我们应认真体会,和追求梦想亦提供了与思想交流的平台,有梦想使人变得有修养,在为人处事及道德行为方面都有极大的教育意义。慢慢的我们就会变得稳重,变得有自信,变得成熟,别的有气质,变得豁达,变得与别人不一样,不断接近成功。同时,通过此次活动,激励同学们奋发图强,努力学习,积极实践,切实提高同学们的精神文明建设水平,增强同学之间的凝聚力。有利于校园文化的和谐,健康发展.
33人(4位嘉宾、软件1203班全体同学)。
信息学院团工委办公室副部长罗勇铭。
软件1202班团支书杨姣姣。
信息学院团工委组织部干事徐樊昆。
软件1203班负责人冯骞;。
20xx年3月18日晚7:00-9:00。
一教601教室。
1.嘉宾及班里的同学到场,并按照安排就坐;
2.全体起立,奏团歌;
3.介绍嘉宾并欢迎他们的到来。
4.歌曲演唱《爱在心中》。
大型活动总结评估报告范文简短篇十三
县维护社会稳定工作领导小组:
为扎实推进“三项重点工作”,按照《秭归县重大事项社会稳定风险评估化解工作方案(试行)》(秭办发〔xx〕31号)和县委xx年4月16日会议精神,现对城管局去年下半年以来开展社会稳定风险评估工作情况自查总结如下:
为从源头上预防、减少和化解社会矛盾,维护社会和谐稳定,县城管局始终坚持以邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的xx大精神,坚持稳定压倒一切的方针,正确处理改革发展稳定关系,正确处理各方面利益,从源头预防和减少社会发展阻力,化解社会矛盾,对重大事项在实施过程中可能影响社会稳定的情况进行先期预测、先期研判、先期介入、先期化解,确保社会稳定和公共安全。
坚持科学决策,积极稳妥,以人为本;和谐发展;属地管理,行业负责;事前评估,重在化解的工作原则,为全县经济社会又好又快发展提供了和谐稳定的社会发展环境。
经调查研究,影响城管系统社会和谐稳定的风险有三大因素:一、关于环卫工人工资待遇问题;二、关于县城生活垃圾处理费与水费捆绑征收问题;三、关于垃圾处理场二期工程(付家湾)对周边农户环境影响问题。
经过城管系统干部职工积极努力,积极协调,积极排查,积极争取政策,积极宣传、解释法律法规,积极采取应急措施,稳妥化解各类矛盾,有效维护了社会和谐稳定。
(一)努力解决环卫工人工资待遇问题,有效维护环卫队伍的稳定。
环卫队伍存在的矛盾和社会稳定风险: 1、要求落实《劳动法》xx年全省最低工资标准。
2、要求落实xx年4月份以前的医疗保险问题。
部分环卫工人即将退休,要求享受医疗保险政策。
3、要求落实休假问题。
按照《劳动法》的有关规定,享受每月8天的休假,若不能安排休假,支付不低于2倍的工资。
4、要求落实享受烤火费、降温费补贴。
部分环卫工人以要求落实以上问题为由,曾多次上访,影响社会秩序。
所采取的维稳措施:一是根据《县人民政府关于调整全县最低工资标准的通知》(秭政发[xx]30号)文件精神,已将环卫工人工资调整落实到位,从 xx年 1月 1 日实施。
目前财政关于工人工资调整资金尚未拨款到位,但我局已按调整方案按每人每月450元支付到工人手中。
对于落实xx年全省工资标准现已向政府递交请示报告,待政府批示,并给工人耐心做好解释工作。
二是宣讲政策。
5月10日,组织全体环卫职工会议,联系劳动部门对《劳动法》和医疗、养老保险相关政策进行了宣讲,告知环卫工人补缴医疗保险政策由个人负责,工人表示理解。
三是适当调整了作息时间,并请示县政府同意购买清扫车,减少工人的劳动强度和工作时间,适当调整人员进行休假。
四是积极争取资金,向县政府报送了关于发放环卫工人露天作业高温津贴的请示报告,待政府批示,并给工人作了耐心的解释工作。
通过城管局以上有效措施,稳妥化解矛盾,确保了环卫队伍思想稳定,工作有序,社会秩序良好。
(二)努力实现县城生活垃圾处理费与水费捆绑征收,解决垃圾处理费征收难问题。
垃圾处置费与水费“捆绑”征收存在的矛盾和社会稳定风险:7月1日,垃圾处置费与水费“捆绑”征收正式开始,居民对垃圾处置收费不理解,对政府存在一定意见,认为收取费用不公正,部分居民和门面经营商不配合费用征收。
所采取的维稳措施:一是注重规范性文件出台有法可
依,有据可循,保证起草文件的合法性。
为进一步规范县城生活垃圾处理费征收管理,根据《湖北省城市市容和环境卫生管理条例》(省人民代表大会常务委员会第59号公告)、《城市生活垃圾管理办法》(建设部第157号令)、《湖北省城市生活垃圾处理费征收办法》(鄂价法规〔xx〕89号)等有关法律法规,结合我县实际情况,城管局草拟了《秭归县城市生活垃圾处理费征收管理办法(试行)》。
县人民政府于xx年5月18日印发了《秭归县城市生活垃圾处理费征收管理办法(试行)》(秭政规〔xx〕4号),该文件属于规范性文件,共十四条,经多次修改完善,并经县法制办进行了合法性审核,报县人大常委会备案,自xx年7月1日起试行,有效期为两年。
二是大力宣传,解读政策法规,营造氛围。
利用新闻媒体进行了法律法规宣传,使出台规范性文件家喻户晓。
讲解《湖北省城市市容环境卫生管理条例》、《湖北省城市生活垃圾处理收费管理办法》、《秭归县城市生活垃圾处理费征收管理办法(试行)的通知》(秭政规[xx]4号)、《县城生活垃圾处理费与水费“捆绑”征收方案》等相关政策办法;联合城区及城郊的村(居)委会到征收范围内的门店和居民中发放宣传单,共计10000份;在秭归电视台《今日视点》栏目里,对征收方案及相关问题做了答记者问形式的`宣传。
二是设立收费政策解答窗口、收费办公室。
在自来水公司大厅增设收费咨询窗口和收费窗口,做到热情接待,细心听取意见,耐心解释政策。
三是对于征收范围内的户头与水电用户进行全面调查摸底,核对登记,将资料登记造册。
经过积极准备,7月20日起,县城垃圾处置费与水费“捆绑”征收正式开始,目前征收工作进展顺利。
市民反响良好,社会和谐稳定。
(三)努力化解垃圾处理场二期工程社会矛盾,确保工程按时推进。
垃圾处理场二期工程存在的矛盾和社会稳定风险:因为工程征地,部分农户需拆迁,对农户需兑付一定移民补偿资金;垃圾处理对周边环境存在一定污染。
部分周边农户去年因以上问题没与政府达成一致意见,曾集结场大门口,堵住大门,拒绝施工,寻事闹事,群体上访。
所采取的维稳措施:县城管局一是耐心向周边农户宣读政策法规,稳定上访群众的情绪,进行沟通,细心听取农户意见,并以最大诚意最大限度解决,争取农户的满意;二是积极争取政策和资金,除了兑付核定征地拆迁建房基本补助资金外,另按每户每人每月60元标准给予生活补贴;三是加强环境保护,确保公共安全。
对工程环境污染问题进行了深入研究,制定科学可行性环保方案,高规格设计,高标准建设,高标准管理,本着对人民负责的态度扎实开展环境保护工作,确保垃圾处理场不对周边农户造成严重污染。
四是成立垃圾处理场应急处置领导小组。
由局党组书记、常务副局长汪元林负总责,分管领导副局长邹厚龙具体负责,场长汪乘胜为责任人,通过一层抓一层,确保信息渠道灵敏、快捷、畅通,一旦出现重要情况能迅速得到有效防范和处置,大力加强和维护了垃圾处理场的工程进度和社会和谐稳定。
通过城管系统全体干部职工细致工作,耐心沟通,全面协调,积极争取、沉着应对,影响社会稳定的以上三大风险因素均以稳妥化解,其动向一切均在掌控之中,有效维护了一方平安,社会和谐稳定,为全县经济社会又好又快发展作出了重要贡献。
根据县委、县政府的要求,为全面贯彻落实《沐川县重大决策的社会稳定风险评估实施办法》,进一步推进社会稳定风险评估工作的深入开展,努力从源头上预防、减少社会矛盾,切实维护社会和谐稳定。
现将一年来社会如下:
加强领导,落实责任
按照县委、县政府的要求,成立了由主要领导任组长,分管领导任副组长,各股室负责人为成员的社会稳定风险评估工作领导小组,办公室设在局办公室,具体负责社会风险稳定评估的日常事务。
针对涉及林业重点项目、林权林地纠纷、森林资源开发、森林火灾和大面积森林病虫害等方面的社会稳定风险,相关股室要及时掌握工作动态,遇有苗头,立即向分管领导和主要领导报告,并采取有效措施,及时化解矛盾,确保不发生一起越级上访、社会不稳定事件。
一是组织学习指导。
组织机关干部认真学习了有关《重大决策社会稳定风险评估》的相关文件,进一步明确了开展重大决定社会稳定风险评估工作的重要性,增强干部职工工作责任感。
二是落实工作责任。
针对各股室涉及的社会风险,层层落实目标责任,分解工作任务,做到“一级抓一级、一级对一级负责”的社会稳定工作局面。
三是把社会稳定风险评估工作纳入年终目标考核。
对涉及的股室责任人,工作落实不到位,措施不力,导致社会安全不稳定因素的,实行“一票否决”,严格奖惩。
强化措施,狠抓落实
一是抓预防。
建立健全重大事项社会稳定风险评估机制。
加强对林业重点项目、林权林地纠纷、森林资源开发、森林火灾和大面积森林病虫害等方面的预测预警预报,对可能出现的不稳定因素逐项进行分析预测,增强工作的超前性、系统性、预见性和科学性。
二是抓排查。
建立健全不稳定因素定期排查和信息调研机制。
按照“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则,对涉及林业重点项目、森权林地纠纷、森林资源开发、森林火灾和大面积森林病虫害等方面的不稳定因素开展了摸底排查,收集汇总和分析,做到家底清、情况明。
三是抓调处,建立健全矛盾化解联动机制。
成立处置重大信访和突发事件联席会议,不定期研究稳定工作。
今年以来,调处各类矛盾纠纷4余起,无一例演变为重大群体性事件,把矛盾被化解在基层和萌芽状态。
四是抓落实。
建立健全工作考核和责任追究机制。
严格实行稳定工作主要领导负总责,其他领导“一岗双责”。
落实稳定工作“定任务、定分管领导、定直接责任人”的“三定”责任制,确保工作落到实处。
强化监督,严格奖惩
局党委成立了监督小组,定期对社会稳定风险评估工作进行不定期监督检查,并将社会稳定风险评估工作纳入年终目标考核,对涉及的股室责任人,工作落实不到位,措施不力,导致社会安全不稳定因素的,严肃追究相关责任,严格奖惩。
大型活动总结评估报告范文简短篇十四
我校以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“校园文化建设年”工作精神为引领,结合当前开展的保持共产党员先进性教育活动,全面贯彻党的教育方针,深入落实建设和谐校园的战略部署,坚持以人为本,努力建构和谐优美、富有时代气息的特色校园文化,通过创特色品牌学校、走多元发展,构建和谐校园。现将我校创建工作总结如下:
一、加强校园文化建设,构建和谐校园。
1、加强师德文化建设。
2、加强制度文化建设。
3、加强科研文化建设。
4、加强网络文化建设。
5、学校充分保障创建工作正常有力开展。
二、提升学校特色文化品位,创和谐校园。
三、群策群力,多渠道、多形式构建和谐校园。
1、营造优美化、人文化的校园环境。
2、形成了利用好“三个平台”,组织开展好“四个活动”的创建工作新模式。
信这一理念必定会成为全校师生的共同追求,一定会内化为大家的自觉行动。希望大家同心同德、开拓进取,求真务实、奋发有为,努力使自己成为创建和谐校园的实践者和生力军,努力促进学校事业的新发展。
机电系学生分会宣传部。
二0xx年三月二十日。
大型活动总结评估报告范文简短篇十五
评价问题你没法回避。
就算你采劝鸵鸟对策”回避了,你也无法抹去别人对你的评价和判断。
更不利的是,如果没有正式的评价,大家会根据自己的理解和判断来评价本次培训。
由于他们都是“业余”的,因此他们的评价常常是偏于感性的、过于纠缠于细节的,因而常常是不科学、不全面、不公正的。
那么你说,要不要有正式的评价?要不要用科学的评价来代替个人的随意判断?其实,就算你视而不见,大家早就对你的表现嘀嘀咕咕了,他们无不在私下对你的各种做法进行笼统的判断,因此,将大家的评价具体化、正式化,乃是顺理成章的事,更何况评价的目的是检视培训得失、调整培训步骤,进而激励教学动机、提高个人能力,所以,你应以积极的态度来欢迎评价,不应以消极的态度来抗拒评价,尤其不能藐视评价。
“鸵鸟对策”的受害者只有一个,那就是你自己。
培训不同于搞活动,不是热闹、高兴就行了,课程当中鼓掌18次只表明现场气氛好,如果受训者事后一想:我只是听了半天笑话,并没学到什么东西啊!那么,他最后仍要归于不满意。
所以说,当时的成功只是一半。
想要有下一次,必须真正满意才行。
培训的评价由谁来做?答曰:上级、下级、你自己。
培训的这三方评价,重要性是递减的。
也就是说:老总的看法最重要,员工第二,而你自己怎么说是不那么重要的。
他们心中的那杆秤称出的分量,才是最关键的。
疑难分析。
报告中需要有一些数据、事实,才会显得科学、扎实,但这也不是意味着非量化指标不可。
培训像谈恋爱,讲的是感觉。
这就很玄的了,不是量化指标能说明的。
一般来说,领导会从以下几方面来看待本次培训:
活动组织得成功吗?
各种资源用得有效吗?
大家的反应如何?
各方的人员都称职吗?
还有接着搞的必要吗?
这样,领导会通过上述问题的答案,形成自己的看法和判断,并因之而影响对日后培训的决策。
一般来说,员工会从以下几方面来看待本次培训:
领导重视本次培训吗?
我们有什么收获?
活动组织得成功吗?
培训管理者称职吗?
下次还值得再参加培训吗?
有些培训经理可能不太看重员工的评价,这是很危险的,因为培训的效果最终要落实到受训者的表现上来,而且员工的评价总是能通过各种正式或非正式的渠道转达到高层管理者那里。
因此,若几次下来的效果不理想,你的地位就颇有点危险了。
你对培训的评价包括以下几方面:
培训的整体效果好吗?
教师资源合适吗?
做得最好的几方面是哪些?
做得最不好的几方面是哪些?
如何吸取经验教训?
疑难分析。
有些培训经理之所以不愿意进行全面的评价,主要是因为存在着一定程度的认知和心理障碍,害怕评价出对其不利的结论来,也因为对评价技术不熟悉导致恐惧感等等。
c评价方法和表格。
为了做好上述评价,你需要一些工具,即评价的方法和表格。
《培训全典》一书中有大量的表格,建议你拷贝下来,适当改造后就可以用了。
你要事先准备好这些表格,因为有些评价工作是当场就要做的,不准备好可不行。
d圆满的句号。
必须记住。
注意最后收场时的感觉。
我们以吃饭为例。
答案可能有很多。
我们给你的建议是:注意最后收场时的感觉,这极端重要,感觉好了,就皆大欢喜,否则,不管你在前面做了什么,也会前功尽弃!
这就是“句号”的问题。
既然前面辛辛苦苦地这样做下来了,一定要保持“晚节”,在最后的几个工作步骤上做得圆满,从而把整件事搞得漂漂亮亮。
评价还不是最后的工作步骤,它们跟后续工作息息相关。
如何画好“句号”?一般来说,要注意以下原则:
有交代;。
有反响;。
有回味。
如能做到这种境界,那就没啥可挑剔的了。