在总结中，我们可以找到自己的优点和劣势，以便更好地发展自己。在写总结时，首先要明确总结的目的和意义。这些总结范文能够帮助你更好地理解总结的重要性和作用。
精选天才少女经纪协议书通用篇一
故事情节基本就是剧情简介那样，虽然没有什么大的.意外曲折，却也有悬念和小感动小欢乐吸引人一直看下去。美队演的舅舅也挺可靠和真诚的。
舅舅来找回萝莉的戏算是戏的高潮和尾声了，萝莉哭的好真实，看到这里不感动的人应该很少吧。
最后外祖母林赛邓肯的爆发戏也非常有说服力，情感爆发，却依然理性的女人啊~。
整体而言，故事没有歇斯底里，也没有绝对坏人，电影中呈现的理性探讨也是美国社会让人向往的原因之一吧。作为电影而言，算是温馨的小甜品吧。
精选天才少女经纪协议书通用篇二
多说一句：我希望大家看完不要感概怎么别人那么幸运能生一个天才女孩，我家那个小朋友都五岁了笔还拿不好？那是因为人家有一个天才母亲，明白了吗？也不用感叹怎么自己就不是天才，这个世界上有天才，但是太少太少了，不用焦虑，大多数人只是普通人而已。
很多人不能。哪怕那个祖母已经把自己的女儿害死了，逼得她自杀，她依旧觉得自己没错，还继续想要把她自私的欲望寄托到孙女身上，逼着孙女上各种培训补习班，想要让她名扬世界以满足自己的欲望。这能说是爱孩子吗？这是爱自己爱成就爱地位但绝不是爱孩子。
然而影片中也清楚地告诉了我们，如果你一味地只在乎你的成就你的欲望而不管孩子的真实想法和感受，最终你会得到什么：女儿自杀，自杀前还故意把自己能名扬世界的成就藏起来，嘱咐弟弟要等到母亲死了才发布，以此来报复母亲。
你瞧，其实害人终究害己不是？哪怕你害的人是你的孩子……。
影片中的小女孩很幸运，有真正爱他而且很有智慧的舅舅，要不然难保她不会重蹈自己母亲的覆辙。但是很多人没有她那么幸运，所以很多青少年在自杀。
有时候我总是觉得很不公平，父母可以选择生孩子，可是孩子却不能选择要不要出生或者要出生在哪一个家庭。就算是这样，还要一直被自己的父母说：生你还不如生块叉烧。其实我是很想反驳的，那有种你别生啊！
另外，我发现“城里的人想出去，城外的人想进来”用在这部影片也挺合适的。普通人家的父母希望自己的孩子独特一点，而天才家的父母却希望自己的孩子和普通人一样。人生处处是围城啊。
精选天才少女经纪协议书通用篇三
在这个电影讲的就是一个天才少女的事，大部分的情节是他姥姥和他舅舅争夺这个天才少女，其中还有他舅舅和他老师的故事。他舅舅想让她和一般小孩一样上学一年级，二年级，三年级……他姥姥想让他继承他妈数学家的遗志，继续论证一个千年猜想难题。
事实上他姥姥是一个专横的人，是一个英国人，当然做事也是英式的。他的舅舅是波士顿大学的教授助理，他妈妈是一个数学家，当然两个都是天才，因为他的姥姥姥爷就是天才，他的舅舅敢于反抗，去当了修船工，在所谓的蚊子苍蝇的大农场居住，他的妈妈得了精神疾病自杀了。其实他的妈妈已经证实了那个难题猜想，只是对自己的母亲有一种憎恨吧。让他舅舅在他母亲死后再发表这个他的论证。这个对天才少女的争斗止于他舅舅将这个论证拿出来换回了天才少女的抚养权，他舅舅认为拿出来这个他的母亲就会去发布，并且维护没有时间顾及这个少女。
这件事的结果就是这个孩子上课在专业的数学课堂上，平时就是和其他小朋友一样相处。
我父亲的观念是“儿孙自有儿孙福”我感谢我的父亲，因为他让我知道自己的路要自己走，自己的世界要自己开拓，我的所有决定他没有否认也没成承认，他不会告诉我前边有个坑，因为他知道只有我自己真正知道那有个坑，才会再次遇到它的时候去绕过他，他只需要告诉我正确或者错误就可以了。我们没有玛丽的天赋，玛丽知道自己想要什么我们不知道；或许玛丽姥姥的路是正确的，或许玛丽舅舅的路是正确的，但是都不如自己去走要正确，因为他们不可能陪伴一辈子，指导一辈子。
的确，玛丽是个天才，但是在学校的数学课上他感觉很无聊，却大胆的承认那个他一直不喜欢的小男孩做的手工作业比他好，还让同学为他用力的鼓掌；那个男孩被其他男孩欺负时她勇敢的出头。可以看出玛丽是一个勇敢，聪明的小女孩，相信自己走的路更踏实吧。
在笑与泪中，我们为影片中每一个善良的人们而感动着。不用说帅气的男主frank，可爱的mary了；更有好心的黑人胖妈；伯乐型的bonnie老师；严肃又可爱的校长大人；咄咄逼人的“狼外婆”；口齿伶俐的法官大人。每一个场景，都是导演的用心之作！
精选天才少女经纪协议书通用篇四
引入该片的核心问题争夺抚养权，一个只想让天才侄女像个常人一样快乐成长的叔叔，一个只想让七年不见的外孙女继承自杀女儿而未完成的数学难题的外婆，两个人共同作用对少女的成长，其实像这种女孩子已经足以聪明到有自己独立的想法了，那些大人所谓的孩子心智不成熟要为她做决定的这种做法既可笑又自私。
看到这里，妈妈说了一句话：“为什么玛莉的妈妈不让外婆去抚养玛莉呢？”我没有说话，在我看完后细细回想电影的时候才回答了妈妈的疑问：电影中不只玛丽一个天才少女，她的母亲戴安也是个天才。可是，她却有一个教育机器式的母亲，从没带她看过橄榄球，扼杀了她的初恋，甚至让她对原本热爱的数学产生恨意，最终走向人生的尽头。对比戴安来看，玛丽是幸运的，她有一个好舅舅，虽然她也爱数学，但是舅舅就算讨厌猫也让她养了自己的小猫，还常常带她出去玩，让她去普通学校，拥有快乐的童年。而她的外婆，连让她弹一下自己喜欢的钢琴都不允许，还送掉了她的小猫。我记得片中玛丽说，我喜欢外婆，但不想和她一起住，她有点命令，而艾瑞克，从我还没有表现是天才的时候他就喜欢我了。这句话对我触动很深，玛丽这句话充满了孩子气，却能清楚的认识到谁是真心，让我们感受到了人与人之间的真诚。
电影中玛莉的外婆逼死了自己的女儿。戴安她其实能把千禧难题中的那道题给做出来，但是她没有。在电影结尾，玛莉的外婆从箱子里拿出戴安写的草稿上都有着泪水。其实戴安她很喜欢数学，但是她不是为了别人而喜欢数学，她自己喜欢数学。
对于天才，我们能做的只是引导，并非塑造。所以，孩子终归是孩子，就算他们有什么过人的天赋，也不能成为父母炫耀的资本，社会差别对待的理由。
精选天才少女经纪协议书通用篇五
如果你是个天才，你会选择怎样的人生？或者说你有个天赋异禀的孩子，你会给他提供怎样的教育和生活？电影《天才少女》引发了我的思考。
影片中玛丽就是一位天才，7岁的她就已经可以理解各种高等方程，表现出非凡的数学天赋。她的舅舅知道她异于常人，却仍决定将她送入一般的公立学校，接受普通的教育。
可第一节数学课上，玛丽就感到了无趣，老师的问题对她而言毫无挑战。面对老师提出的一个又一个问题，她毫不费力地答出，那大大的眼眸中满是坚定和自信。原以为这种天才少女，肯定会桀骜不驯、不可一世。
但在校车上发生的一幕，却颠覆了我的想象。一个男孩儿颤颤巍巍地端着蛋糕上了车，那手工制作的精美蛋糕立刻吸引了车上所有小孩的注意，大家都发出赞叹的声音。男孩儿满脸笑容，可在走向自己的`座位却被一个12岁的胖男孩故意绊了一脚。人摔了一跤，蛋糕也毁了。只见玛丽一脸气愤，她从座位上站起来，向胖男孩挥了一拳。
或许我们立刻会联想到“冲动是魔鬼”之类的话语。的确，结果可想而知。这件事惊动了学校，校长严肃批评了玛丽，甚至劝舅舅让玛丽转学。但舅舅的反应却让我震惊。他发自内心的欣赏，认为七岁的玛丽敢于向12岁的男孩公开挑战，说明她具有强大的正义感，而且足够勇敢。因此他并没有因为这件事责怪玛丽。倒是因为玛丽对校长不友好的态度进行了教育，他教导玛丽无论怎样都要学会尊重他人。
可玛丽究竟该如何成长？又该拥有怎样的人生呢？这些问题一直困扰着舅舅。他内心深处的恐惧，便是害怕自己选择错误，毁了玛丽的人生。他目睹过数学家姐姐的抑郁、自杀，认为玛丽更应该过上正常的儿童生活，享受简单的快乐。
而玛丽的外婆想争取她的抚养权，打算将她培养成数学家。当双方律师对薄公堂进行辩驳时，两种截然不同的人生观就摆在我们面前，即使是法官也没能做出评判。或许这本身就无所谓对错，只是选择不同罢了。
相比玛丽研究各种高等方程时的专注，我更喜欢她在床上蹦跳着唱歌、在海边张开手臂欢呼、和伙伴拍手游戏时的快乐。她是天才，可也是一个小孩儿。给予她温情的陪伴，让她在爱的阳光下成长更为重要。
当她被外婆关在屋子里，和数学大师们做研究时，她肯定也会想念家中那只有一只眼睛的猫，还有邻居胖阿姨的怀抱，当然更少不了舅舅的疼爱。不然，舅舅看望她时，她不会哭得那么歇斯底里。
好在后来舅舅还是坚持了他的选择。玛丽虽然在更好的学校和成人一起上数学课，但课后还是和普通孩子一样游戏玩耍。我想给予玛丽体验生活的权利，给她充分的自由生长空间，尽力去塑造她健全的人格，对她的成长更有意义。
天赋是上天赐予的宝贵礼物，但不可多得的还有我们的生命。
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精选天才少女经纪协议书通用篇六
前些天又无意中了解到了一个天才少女的故事，她叫雷文（化名），17岁就出版了长篇小说《感恩而死》，但就是这个颇富才华的少女，却是老师眼里的坏学生，她曾被全校师生联名驱逐，并曾经因为长期被老师批评罚站而尝试自杀。她最后的出路是退学，开始了“我以写作赌明天”的生涯。
在当今这个丰富活跃的时代，天才的产生已经不再让人们惊骇，从少年钢琴家到十几岁考上哈佛的女孩，还有那些在影视圈红极一时的童星，再到近年来文坛出现的大批少年写手，大量事实都印证着张爱玲的那句主张：“出名要趁早”！而很多天才少年的父母也理所当然地把孩子出名当成自己最大的成功。
但读完雷文的故事，我却有一种辛酸的感觉。其实，她的父母一直希望让雷文适应校园生活，按部就班地成长，但聪敏、早熟、富有强烈个性的雷文无法在校园中获得她想要的东西---老师的欣赏，同学的真诚和友爱。文中有一段话是这样说的：“不包书皮、不跳皮筋、不折纸鹤的雷文，早已和小女伴没有共同话题了。她倒是和几个大学生交上了朋友，时常和他们谈文学、历史、哲学，尤其爱与大朋友争论西方哲学与中国的儒教、道教什么的。”从这段话中，我们可以看到一个博学的雷文，但同时也看到了一个极度孤立和自负的雷文。这是问题的关键点之一。
也许“天才少女”是注定要成为“问题少女”的。因为聪颖、敏锐的特质往往使她们显得卓尔不群，与同龄人有较大差距。引导稍一不慎就会过犹不及，甚至伤害心灵，成为“另类”。在此，我们不想讨论学校应如何针对“天才少女”因材施教的问题，尽管我们也为雷文曾受到的羞辱乃至教师的打骂感到惋惜---即便换一种教育体制，怎样使“天才少年”健康成长也是个棘手的话题。但导致雷文最终离开学校的原因中，雷文父母的一些做法也很值得反思。
雷文和老师发生矛盾后，老师通常是“请家长”，而雷文得到的是家长的一顿狠揍，或是一番更严厉的责罚。老师和家长的双重夹击使这个倔强的孩子不堪重负。她转了学，却依然是“异类”，只有逃离。
我相信，当她把内心的伤口毫无保留地暴露给世人观看的时候，她也未必快乐！她在一个本应该盛开、应该怒放的年龄承受着与自己年龄不符的太多痛苦，更可悲的是她缺少与同龄人做好朋友的可能性，脱离了属于她的社会群体。
雷文和很多另类分子一样，成为时下这个社会某种生存的样本，但她失去的是自己求学和发展的机会，她所写的那部作为半自传和充满猎奇气味的小说固然可以带给她短暂的成功，让人们把她当成天才，但这天才的翅膀好沉重啊！因为在她成长时，缺少童趣，与他人隔离，失去了一份青春的回忆。
精选天才少女经纪协议书通用篇七
要说起天才少女的奋斗经历，那可谓是数不胜数。许多天才少女是有着非常不同寻常的家庭背景。她们或许出生在贫穷的家庭，或者家庭中有各种非同寻常的身体或心理障碍。但无论遇到怎样的困境，她们都没有轻易放弃过自己的梦想。她们从小就知道自己的目标，了解自己的优势和不足。在发掘自己天赋的过程中也经过了很多困难，但都没有退缩。相反，她们努力发掘自己的潜力，不遗余力地追求自己的梦想。
从学习方式上说，天才少女比普通人更加高效和有效率。他们掌握了许多学习的技巧。比如说善于自我激励，通过了解自己的目标以及自己的优势和不足，找到正确的方法和思路，提高学习效率。在学习过程中，也能通过不断思考来加深对所学知识的理解和记忆，以达到对知识内容的深刻领悟。还有他们在学习过程中注重提高自己的思考能力和逻辑思维能力，能够从不同的角度和方面去思考某个问题，得出更好的答案。
谈到天才少女的心态，也许更应该说是他们能够积极面对挑战和反切。在学习和创新的过程中，遇到困难和挫折是不可避免的。但是天才少女不会因此消沉和失望，而会从中吸取经验和教训，寻找改变困局的最好方法。同时，她们也会积极地面对失败和错误，从中修正自己、完善自己，并且不断丰富自己的经验。
第五段：我们可以借鉴的思想。
正如文中所述，天才少女们的心态、学习方法、甚至是处世态度，都值得我们学习和借鉴。我们可以通过参考一些天才少女的优点，了解自己的实际情况，找到波伏亚或克里比的后继者。在追求自己的梦想的过程中也不断提高和充实自己，为自己的人生道路指明方向，成功走上高潮。
精选天才少女经纪协议书通用篇八
跑来看《闪光少女》的点映完全是一场意外，我本来是打算看《大护法》或者是《悟空传》的，但是正好家附近的影院都没有合适的场次，刷到了《闪光少女》有一场点映时间合适就去了。不过在此以前也在微博上看到了最终的宣传片，感觉很不错里头也带了很多自己熟悉的元素，所以就想来看看这一次大屏幕又是怎么演绎我所熟悉的那个文化。
看完后没忍住一路奔回家查了资料，写了这篇影评――或者叫观后感更合适些。
影片是从一所音乐学校的西洋乐和民族乐的矛盾为出发点的，在这所音乐学校里学两种乐器的学生经常发生矛盾。学西洋乐的学生看不起学民族乐的学生，觉得他们很土;学民族乐的学生则看不惯学西洋乐的，认为他们很装。甚至是两边的校服都有很明显的差异，学西洋乐的学生们是很漂亮的西式校服，而学民乐的学生则是接地气的中国式校服。这便是影片一开始给我最直观的感受。
然而即便是两者之间存在这样的表面“阶级”，学习扬琴的女主角陈惊还是喜欢上了学习钢琴的学长王文。表白失败后的陈惊因为学长的一句“扬琴是什么?”决定证明自己，于是就有了后面组建了“二・五次元乐队”的故事。
四处拉拢队友无果的陈惊，在伙伴油渣的建议下，去找了住在502宿舍四个喜欢二次元文化的学习民乐的女孩子。在协商完条件后，几个人聚在了一起，每天在西洋乐队练习结束后进行排练磨合。期间也因为一系列的事情，陈惊对加入的四个队友也越来越了解，知道她们的情况知道二次元的文化知道古风乐曲。甚至在之后，身为网络知名up主千指大人的小蛮受邀去漫展表演的时候，他们一个乐队一起去演奏了《权御天下》。
当时那个场景里，台下只有零星几人坐着举着千指大人的应援牌。但是当《权御天下》的曲子一起来，扬琴、古筝、琵琶、中阮、堂鼓汇成的旋律一响起来的时候，眼泪就怎么也停不下来。那是熟悉的乐曲、熟悉的环境还有熟悉的感情。那段的曲子是我觉得整部影片中最大的亮点了，甚至远远超过后面在国家大剧院演出带给我的震撼，就是这一瞬间仿佛所有沉睡着的情感都被呼唤苏醒了。
在后面的剧情里，原本是为了向师兄证明扬琴的陈惊再次告白失败以后，整个故事的重心开始向爱好向音乐转移。陈惊因为达成了目的，预备解散乐队的时候，四人组却反对了，真正喜欢着民乐喜欢着古风曲子的她们，希望还能够以这样组队的形式继续演绎自己的音乐，然而陈惊却没有这种坚持。
可以说这是一个象征着如今很多年轻人状态的角色。在现在这个社会里，太多人没有找到自己真正喜爱的事物，没有找到自己追逐的目标，随着社会浪潮的起伏沉浮飘动着。学习乐器学习艺术，更多的人都是奔着考试升学去的，多少人是因为真正喜欢所以一而再再而三的坚持?不过是寻一条路，熬过去了就解放了。
但是就像电影中，陈惊的妈妈告诉她的那样：
“它陪了你这么多年了，你要不学，和它商量。”
人生在世，拥有的时间那么漫长，总有对于自己而言很特别很重很喜欢的东西，如果找到了这个东西并与它一起不断努力，我相信那个人一定是闪闪发光的。就像在不断努力的音乐学院的学生们，就像很多很多现在为在属于自己的舞台上大放光彩而不断努力的人们。因为拥有重要的东西，所以人生也会与众不同。
剧情从两边学生的比拼开始基调就变得非常的燃，深深的让人感觉到为了自己重要的东西努力着，这才是青春应该有的模样!学习民乐的大家纷纷从座位上站了起来，向学西洋乐的同学们下了战书。在领导来视察的那天，一决高下――不得不说eson这个领导演得挺好的，我刚开始完全没有认出来――中西方音乐的合奏，互相间用音乐厮杀，到最后西洋乐略逊一筹，这一段真的非常酣畅淋漓。正应了赛前学小提琴的郑有恩引用的肖邦的话一样，这就是他们的战歌，懂音乐的人哪怕不同乐器不同种类，也一样能够互通拼搏的一场战役。
西洋乐的同学们输掉了比赛，学民乐的同学们却借用了这一次的筹码，换来了在国家大剧院演出的机会，并在各方的帮助下进行了这一次普及性质的演出。这一段戏码就变得非常和谐团结，也让人非常感动的剧情。大家共同努力着，向观众们展现了民乐的魅力，展现了音乐的神奇。
这样的一个故事，可以说编剧鲍鲸鲸非常懂如今的年轻人了。很多年轻人流行的元素，出现在这一代年轻人中的迷茫和矛盾，都在故事中一一体现了出来。切入点也非常难得，是一个本来比较小众、近年来在爱好者们中间才逐渐有些许起色的民族乐。不得不说如今古风音乐以及我们传统的乐器音乐等，也在慢慢扩大影响。像国内较早一批进行古风音乐创作的爱好者和团队，早已经将古风音乐带上了人民大会堂的舞台。影片中学习民乐的大家的坚持，特别是“二・五次元乐队”用自己的方式演绎着曲目的模样相信很多创作者都会有共鸣。
整个故事很积极向上，充满青春燃点的同时也不忘情感线，从头到尾一气呵成，就故事而言非常的棒。只是有些可惜，在刻画二次元文化方面，再怎么努力贴近，终归和我们亲身经历的实际情况还是有一些差异。
影片中塑造的502宿舍四个喜欢二次元文化的女孩子的情况，实际上是一种非常极端的情况了。也许在很多不了解这个文化圈的人来说，对这个群体就是这样一个印象。但是作为一个影视作品而言，这种形象塑造容易让观众产生错误的理解从而造成印象上的偏差。大部分即便是喜欢二次元文化的女孩子，也很少会选择在日常生活中做那么夸张的打扮，并且基本上日常交流没有什么问题。影片中这样的形象塑造，对于很多不知情或者一知半解的观众而言，是一种较为负面的印象灌输。而且在人物造型设计，还有服装和发饰这些的搭配上，手法看上去也非常生涩。毕竟从爱好者的角度来看，这样的一个方式太业余也夸张了，既然是想要表达这个文化圈的一个状态，还是希望会有更好更详细的表达。也希望以后会有相关的作品，运用更恰当的方式来进行诠释。
此外影片中也有一些关于古风音乐的解释，但实际上也存在一些偏差，诚然古风音乐是从传统历史文化中汲取的内涵结合现代的一些新的方式再灌输进去的新产物，但是影片中反复用台词强调历史成绩的重要性，倒让人感觉有些哭笑不得了。
但不管怎么说能加入这些元素也已经非常开心感动了，多多少少也是一种科普一种宣传，最起码能让不了解的人知道那么一点和这些文化有关的事情。我们喜欢的、向往的、执着的那个世界，到底有什么魅力，又到底是什么模样的。或许这就是一把钥匙，可以开启通往那边的门，如若是有心人就会去看去听去了解。
实际上这部片子我比较推荐有自己非常执着非常喜爱的事物的朋友，但是家里人持反对、不理解意见的，可以一起走进影院。至于一些诠释的比较有偏差的部分，就由你们自己去解释，我相信绝大部分还是愿意倾听的，毕竟青春路短谁都会走过。
而人生是如此的漫长，我希望大家都能够自己走、自己看，自己找到对于自己来说最重要的东西，每一天都能和它一起努力奋斗着，每一天都过得闪闪发亮。
因为是以感想居多，所以本来还想聊聊几位演员的就给带过去了。像饰演门卫大爷的是北大荒的崔可法老前辈，他的话剧、电影很多都是很经典的作品，很多时候他的角色并不是很重要却让人不容忽视，是个演技非常棒的老演员。
另外还想说一说关于那首《权御天下》，其实我第一个反应网络知名古筝演奏up主+这首曲子=墨韵……墨韵是我非常喜欢的一个古筝演奏up主，虽然她考研后已经很久没有更新了，但是和司鼓君合作的《权御天下》也一直是经典。尽管影片中六种乐器带来的震撼感更强，但我还是第一个想到了墨韵他们的视频。这里也在原文链接中贴一下地址，供大家感受参考一下。
还有一天电影就要上映了，希望大家能吃下安利去影院看一看这部片子，毕竟它带来的共鸣与感动才是最重要的。
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精选天才少女经纪协议书通用篇九
这周看了天才少女电影，实在好看。主要讲了一位漂亮聪明具有超人数学天赋的小女孩玛丽和陪她长大的帅气舅舅弗兰克。小女孩遗传了她母亲的数学基因，她妈妈是数学家但是年轻时就自杀了。
以下对几个小片段表达自己的想法。
环境真能塑造人。其中一个片段玛丽为同班同学报不平打了11岁的孩子流鼻血。在一个调查中她说每周六固定和舅舅看格斗比赛，这就解释了为什么她小女孩能把比她大的孩子打到流血的原因。虽然弗兰克不是为了包庇孩子，她为了帮助其他同学打抱不平，只是方式不对，其初衷是好的。如果弗兰克把错误归于玛丽，在她心中的正义可能泯灭掉了。
中西方教育的不同：尊重孩子的想法。其中一个片段玛丽问上帝是否存在，弗兰克实话说不知道，他有自己的看法，有可能是错的，所以为什么要毁灭他人的想法呢。弗兰克很尊重玛丽的观点和想法，而不是把自己的经验强加在玛丽身上，就凭自己走过的路比她多。玛丽或许还小，但是她至少可以保留自己对世界事物的想法，至于结果是好是坏，她可以自己经历体会。
若是一些中国的父母，处于对孩子的保护，少走弯路，会把自己的经历经验告诉孩子该怎么做，该走哪条路，若不把自己对的方式方法告诉孩子，还有谁会这么善意对待孩子呢？或许这两种教育没有对错，只是观念想法不同而已。
玛丽具有超人的数学天赋，对于她的上学问题，弗兰克和她外祖母有很大的分歧。弗兰克希望玛丽能够像其他小孩正常的上学，跟同学相处做朋友，过一个小孩该有的快乐的童年。而不是跳级参加各种数学课程。
没人喜欢自作聪明的孩子。记得笑来老师的栏目也说过，没人喜欢被动证明自己退步，不如他人，更何况是一位颇有学问的老师被小朋友证明。
电影中明明是老师自己的数学题目有误无法解答，老师却得意的嘲讽，你们认为具有数学天赋的小孩也不过如此，玛丽最终在外祖母的问话说了原因。想想有时成年人真的很自以为是，连小孩都知道尊重大人，而不是傲娇地炫耀自己的天赋。
精选天才少女经纪协议书通用篇十
《天才少女》这个电影讲的就是一个天才少女的事，大部分的情节是他姥姥和他舅舅争夺这个天才少女，其中还有他舅舅和他老师的故事。他舅舅想让她和一般小孩一样上学一年级，二年级，三年级……他姥姥想让他继承他妈数学家的遗志，继续论证一个千年猜想难题。
事实上他姥姥是一个专横的人，是一个英国人，当然做事也是英式的。他的舅舅是波士顿大学的教授助理，他妈妈是一个数学家，当然两个都是天才，因为他的姥姥姥爷就是天才，他的舅舅敢于反抗，去当了修船工，在所谓的蚊子苍蝇的大农场居住，他的妈妈得了精神疾病自杀了。其实他的妈妈已经证实了那个难题猜想，只是对自己的母亲有一种憎恨吧。让他舅舅在他母亲死后再发表这个他的论证。这个对天才少女的争斗止于他舅舅将这个论证拿出来换回了天才少女的抚养权，他舅舅认为拿出来这个他的母亲就会去发布，并且维护没有时间顾及这个少女。这件事的结果就是这个孩子上课在专业的数学课堂上，平时就是和其他小朋友一样相处。
我父亲的观念是“儿孙自有儿孙福”我感谢我的父亲，因为他让我知道自己的路要自己走，自己的世界要自己开拓，我的所有决定他没有否认也没成承认，他不会告诉我前边有个坑，因为他知道只有我自己真正知道那有个坑，才会再次遇到它的时候去绕过他，他只需要告诉我正确或者错误就可以了。我们没有玛丽的天赋，玛丽知道自己想要什么我们不知道;或许玛丽姥姥的路是正确的，或许玛丽舅舅的路是正确的，但是都不如自己去走要正确，因为他们不可能陪伴一辈子，指导一辈子。
的确，玛丽是个天才，但是在学校的数学课上他感觉很无聊，却大胆的承认那个他一直不喜欢的小男孩做的手工作业比他好，还让同学为他用力的鼓掌;那个男孩被其他男孩欺负时她勇敢的出头。可以看出玛丽是一个勇敢，聪明的小女孩，相信自己走的路更踏实吧。
精选天才少女经纪协议书通用篇十一
作为一位经历过许多挫折和成功的天才少女，我深深地认识到达成目标的关键在于坚持不懈地努力和不断地学习。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会，以及如何克服挑战和取得成功。
第一段：天才并不意味着天生的。
天才并不是天生的，而是需要付出艰苦努力才能获得。首先，天才与普通人一样，并非我们先天决定的。因此，天赋也不能保证我们成功。我不仅要意识到自己的才华，更重要的是学会利用和发掘自己的才华，让它成为实现目标的工具。接下来，我会提到如何充分利用天赋。
天才少女在学习上，并不一定更优秀。然而，与大部分普通人不同的是，我们在学习上不那么耗费时间。我们会从先前的学术经验中找到成功的秘诀，并应用在自己的学习过程中。同时，我们也会更感兴趣并对所学知识更有热情。所以，天才少女采用不同于一般人学习的方法。我们会花更多之间去理解和掌握，而不是死板得背诵。这种方法被证明可以让我们掌握更广泛的技能和知识。
即便你不是天才少女，成长路上依然会遇到许多危机。如何应对这些危机，这是很多人也包含我在内需要反思的问题。在危机时期，天才也有可能害怕失败，但是我们所做的与普通人并不一样。我们会从挫败中汲取经验，然后重新审视我们所做的事情，接着创新、甚至扩大我们的计划和目标。
保持专注是学习成长路上最为重要的事情，而这恰恰是许多学生忽视的地方。如果你无法专注于学习，那么你的成长很难有所发展。对我而言，集中注意力需要我放下一切的杂念和分心的事物，甚至是把手机关掉或者删除社交软件。当我专注在一件事上时，我不会预测未来或者回忆过去，而是全身心投入在当下的事情中。专注让人更有成就感。
成功需要的不仅是耐心，还有勇气与决心。正如过往经验一样，新挑战会带来不同的难度和风险，所以我们需要时刻预备好应对突发的问题并把挑战化解。我个人认为我们需要通过积累与实践，以便更好地应对挑战。此外，我们也不能忘记要始终坚信自己能够成功，并为自己的目标而不断努力。
总结：
我们天才少女不是超人，也会有挫折和失败。但是，我们会利用自己的才华和学习之路堆积的知识和经验来克服这一挑战。坚毅、专注、不断学习和反思、因此才能成为自己想成为的那个人。虽然，没有人能保证你一定会取得成功，但是，至少，站起来开始去尝试，别让天赋和机会全部溜走。
精选天才少女经纪协议书通用篇十二
首先说这部片子，主要围绕对于一个具有数学天赋的七岁小女孩，应该从小开发她的天赋培养她成为一个数学家，还是顺其自然，还其一个快乐童年的故事展开。不过影片中的天才少女又不止小女孩一个，小女孩的妈妈黛安也是其中之一，只是黛安已经自杀不曾出现，只能通过女孩的舅舅和外祖母的描述来还原。
同为天才少女，玛丽和黛安有着不同的人生轨迹，黛安的母亲伊芙玲曾经痴迷数学研究，却因嫁人生子无奈放弃数学事业，再加婚姻并不幸福，她的内心是不甘的，而这时女儿黛安却遗传了她的数学天赋，于是她内心深处又燃起希望，并寄托在女儿身上，从小她就将女儿塑造成一个数学天才，精心策划并培养，以至于黛安从未上过高中，从未参加过舞会，从未看过橄榄球赛，被迫与初恋分手，与渣男生下孩子，最终丧失生活的希望，自行结束了生命；与妈妈一样有着数学天赋的玛丽则幸运得多，虽然很小就没了妈妈，也从未见过父亲，不过好在妈妈生前将其托付给了值得信赖的舅舅，人生就发生了极大的转变，同黛安一样，舅舅弗兰克从小也接受着严苛的教育，长大后也有所成就，成了知名大学的教授，不过幸运的是弗兰克不是天才，所以他没有姐姐黛安那样特殊的教育，也就没有过于畸形的人生，姐姐死后，他开始反思，造成这一切的原因，为了不让玛丽重蹈覆辙，弗兰克辞去了工作，带着玛丽来到了一个海边小镇，成了一个修船工，为的是让玛丽过一个真正的童年。而这时，玛丽的数学天赋展现出来，不甘的外祖母找到他们，要带走玛丽，让她变得像妈妈一样优秀，由此故事矛盾激发。
那么，是什么导致了悲剧的发生呢？
首先，影片中外祖母因对自己的人生不满，就把自己的理想强加给子女做法，让我想到曾经看过的另一部电影《告白》，片中男主角小男孩的母亲的做法与外祖母如出一辙，自己的科研事业因婚姻家庭受到影响，就把理想寄托在孩子身上，妄图利用孩子来达到自己的最终梦想，一旦现实和理想产生分歧，就难以承受，甚至怪罪孩子，最终小男孩性格极端，小小年纪就杀了许多人，而黛安则杀死了自己。
这就是家庭教育的缺失和偏差。
另一方面则是社会环境的影响，这一点，我们从玛丽学校的校长和专为天才儿童开设的橡树学院就能看出，社会对于天才儿童的教育方式其实是和外祖母一致的：格外突出培养。在他们看来，天才是可遇不可求的，一旦出现，就要和普通孩子区分开来，着重培养，只有这样，才能够充分利用他们价值，发挥最大的作用。
这不仅让我想到不久前的一档节目叫《神奇的孩子》，每一期节目都会请到来自全国各地有着不同寻常能力的小朋友，这些小朋友有的是有着超强记忆能力，有的是是对数学有着过人天赋，还有的是在某种竞赛有着突出成绩，而他们小则四五岁，大则十多岁，都还没有形成正确鲜明的价值观，是非观，这样在节目中作秀，被媒体大肆报道，被人们指点谈论，且不说他们日后是否有更大的成就，只说当下会给他们造成的影响是好是坏都不知道，或许他们会因为人们的赞誉而骄傲，变得狂妄自大，或许他们会有更大的压力，改变原本的生活，或许他们的父母会格外培养孩子的某一方面能力，从而忽视其他方面，使孩子不能全面发展，或许或许有太多我们无法预料的遗憾发生。
但也有人说，如果孩子的天赋不能被开发，能力不能被培养，那么只能像王安石笔下的方仲永一般，最终落得个“泯然众人矣”。可是我们又怎么能轻易决定孩子的未来呢？谁知道他们要的是成为突出的人还是平凡的人呢？因为父母要让我们优秀，社会要让我们优秀，就必须要有一个优秀的人生吗？请恕我不能苟同。再者说，方仲永的悲剧不正是因为其父亲拉着他到处给人炫耀，耽误其进一步提高造成的吗？而这和如今所谓天才儿童到处作秀又有什么区别？同样地，就算方仲永的父亲选择完全相反的做法，一心一意，抱着让孩子考上状元的心态去培养他，方仲永就真的能考上状元光耀门楣吗？我看也未必吧。就像刚上幼儿园的我们天天想去上学，就是因为好玩有趣，而当学习与中考高考，成绩名次相联系，我们有的怕也只是压力和责任吧。真正的热爱和兴趣已经离我们太远了。
所以，对于天才，我们能做的只是引导，并非塑造。
所以，孩子终归是孩子，就算他们有什么过人的天赋，也不能成为父母炫耀的资本，社会差别对待的理由。
所以，让孩子做天才之前，还是先让他们做孩子吧。
精选天才少女经纪协议书通用篇十三
天才少女是指一些年纪尚幼但表现出超乎同龄人惊人才华的女孩。有些人天生聪慧，有些人是后天努力造就的。无论如何，天才少女们的成长经历一定是非常特殊而有趣的。本文将以天才少女为主题，分享个人的一些心得体会。
第二段：奋斗与影响。
奋斗是少女成长过程中必不可少的一部分。我自己也是通过不断努力和付出，才有了今天的成就。而天才少女的成长更注重于外部环境和教育的影响。家庭教育的重要性不言而喻，孩子在成长过程中需要父母的支持、指导和鼓励。同时，学校和社会环境也起着重要的作用。我们可以在很小的时候接触到各种有益的信息，从而更早地开拓眼界，提升能力。
第三段：创新和思维。
天才少女的创新和思维能力是非常突出的。她们有着敏锐的观察力和分析能力，能够从日常生活中发现一些问题，并通过独特的思维方式找到解决方案。这是一种极其珍贵的能力，也是成功的重要前提。同时，天才少女们也比其他同龄人更有创意，能够做出一些独特而又有趣的事物。这对于未来的发展也有着非常重要的意义。
第四段：独立和自主。
天才少女们通常都拥有非常强烈的独立和自主性。她们在学习和生活中都有自己的想法，并能够坚定地去实现它们。这种独立和自主的精神对于未来的发展来说也是非常重要的，因为只有有了这种精神，才能在日后的生活和工作中充分展现自己的才华和领导力。
第五段：总结。
天才少女的成长经历和一般人不同，但也是值得我们学习和借鉴的。他们通过刻苦努力，充分挖掘自己的潜力，达到了许多人难以想象的成就。我们可以从他们身上学到如何拥有一颗敏锐的思维和创新能力，以及如何在学习、生活中保持独立和自主性。相信只要我们努力，也能成为像天才少女一样的人物。
精选天才少女经纪协议书通用篇十四
《天才少女》中的小女孩玛丽从开始就展现了她数学的天赋，和跟其他同龄小朋友的格格不入，这是感觉周围都是的厌烦感，可是我赞同舅舅的做法，虽然她的知识已经超过同龄人甚至成年人，但是她只有7岁而已，需要去学会相处，解决人际关系的问题，她可以为弱小挺身而出，打了欺负小孩的大男孩，也坦白了自己的真心话，接受了原来这群自己厌烦的小孩，他们身上也有闪光的地方，比如承认的那个小孩做的动物是最棒的。
可以看出小女孩在开头会让人感觉冷漠没有耐心，但是舅舅用女孩在乎的猫猫成为女孩的榜样，希望女孩想猫猫一样不会伤害那些鸟。在争夺抚养权的过程中，女孩对于亲生父亲对自己不闻不问很伤心，舅舅没有过多言语的安慰，而是去医院让她自己见证自己的出生时，亲是像他们一样开心兴奋的，而不是作为拖油瓶嫌弃的存在。
在把小女孩寄养到别人家，和舅舅分别的那段，让我莫名想到了另外一个《我是山姆》那部的父爱稚拙但是真诚和简单，是打动我们的关键。这场分别小女孩的哭泣真的心酸，一种不理解欺骗但是又舍不得分开夹杂的生气。当然最后舅舅终于把小女孩接了回来，外婆也拿到了那份证明过程，当她知道这个真相的时候，她终于回到了那份母亲的角色和心情吧。
最后小女孩和舅舅在一起长大，学着自己喜欢的数学，也没有失去孩子的童真，真好!
在家庭里，父母是重要的存在，缺一不可，但不是不缺就没问题了，争取做个合格的父母，抛却自己原生家庭的伤害，变成更好的自己，教育更好的下一代。
精选天才少女经纪协议书通用篇十五
今晚看了一部电影叫《天才少女》，这部片子主要讲教育问题。片中女主角玛丽是个数学天才，年仅七岁便能冲刺世界难题，可正因为她的天才能力，使她与同龄人显得格格不入。玛丽的舅舅想遵循同是数学天才的姐姐戴安的遗愿，让玛丽当个普通孩子，于是将她送入普通学校。没想到那个将戴安逼疯的玛丽的外婆找到了他们，并希望获得玛丽的抚养权，让玛丽像她母亲一样去解世界难题，流芳百世。于是，一场关于抚养权的纷争开始了，玛丽和舅舅艾瑞克不想离开彼此，但律师方面的陈说使艾瑞克动摇了，迫于无奈，玛丽去了寄养家庭，最终艾瑞克认识到自己的错误并亮出姐姐解决的世界难题，成功将玛丽接了回去，玛丽既能享受普通人的生活，也可以学习她热爱的数学了。
那么，是什么导致悲剧的发生呢?片中不止玛丽一个天才少女，她的母亲戴安也是个天才。可是，她却有一个教育机器式的母亲，从没带她看过橄榄球，扼杀了她的初恋，甚至让她对原本热爱的数学产生恨意，最终走向人生的尽头。对比戴安来看，玛丽是幸运的，她有一个好舅舅，虽然她也爱数学，但是舅舅就算讨厌猫也让她养了自己的小猫，还常常带她出去玩，让她去普通学校，拥有快乐的童年。而她的外婆，连让她弹一下自己喜欢的钢琴都不允许，还送掉了她的小猫。我记得片中玛丽说，我喜欢外婆，但不想和她一起住，她有点偏执，而艾瑞克，从我还没有表现是天才的`时候他就喜欢我了。这句话对我触动很深，玛丽这句话充满了孩子气，却能清楚的认识到谁是真心，让我们感受到了人与人之间的真诚。不管孩子有多么天赋异禀，她也不应该成为一个机器，玛丽在舅舅的陪伴下成为了一个有血有肉的天才，她会帮助弱小者，也会和大家分享她的小猫。
联系现在的社会来看，我觉得这部片子很有教育意义，特别是在中国，越来越多的家长就是将孩子送入各式各样的补习班，想让他们不输在起点。他们的本意是好的，可是，我却看到越来越多的报道说孩子睡眠不足或作业过多，更严重的还有生命危险，像我们那样自由无忧的童年，孩子们大概是回不去了吧，这不禁引人深思，难道我们也要像那个外婆一样，将孩子逼成学习机器?不，这是不对的，每个孩子，都有享受童年的权利。孩子终究是孩子，就算他们有什么过人的天赋，也不应该成为父母炫耀的资本。
当然客观的说，我觉得剧中舅舅与外婆都有点不妥，最后的结局确是最好的，玛丽既有了快乐的童年，也能学习她所热爱的。不管学什么，也要建立在孩子热爱的基础上，不要让他们成为学习的奴隶。
