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精选大学合作框架协议书如何写一
一、_________（以下简称甲方）与_________（以下简称乙方）鉴于现代医学研究之进步迅速，范围包罗万象，双方同意在建教合作之外，再加强长期合作研究，特订定本协议书。
二、合作研究之宗旨在推行暨整合临床、基础及其它有关医学之研究。
三、双方应加强双方_____交流，包括共同指导研究论文，发表研究成果，举办学术演讲和提供技术咨询，以及支持教学与共同使用研究设备。
四、研究计划须由双方研究人员共同提出，计划主持人限编制内助理教授、主治医师（含）以上或相当人员，每人以主持或共同主持一项为原则。
五、计划主持人（共同主持人）于计划执行年度内不得出国连续超过三个月以上，已有长期出国计划者不可出任研究计划主持人（共同主持人）。
六、各研究计划主持人及共同主持人皆不支领津贴。
七、合作研究之内容暨执行双方研究人员应有约50％的贡献度及参与情形。
八、研究成果应向各专业或学会期刊投稿发表，发表研究成果时，应注明该研究案之核准编号。
九、合作研究之成果在研究论文方面，由双方研究人员平圴共同享有。
十、合作研究之成果如具有形或无形之价值时，其权益由双方平圴共同享有，并由双方成立项目小组办理之。
十一、每一计划预算以不超过_________元为原则。
十二、为便利研究计划之进行及会计作业，各研究计划经费可分列甲乙双方。
十三、研究计划执行期限以一年为原则。
十四、计划主持人（共同主持人）应详细填写研究计划申请书及个人资料表一式三份（如附件一）以利审核作业，采随送随审方式由工作小组委托有关专家审查。
十五、计划执行每半年交书面进度报告一式二份。计划结束后，应于六个月内提交成果报告一式二份送工作小组核备、未按时缴交者公布名单并冻结未来之经费且不受理次年计划之申请。
十六、本注意事项由合作研究双方院长核可后实施，必要时得修正之。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
签订地点：_________签订地点：_________
附件一?_________（甲方）与_________（乙方）合作研究工作小组设置要点
一、宗旨：本工作小组旨在推行暨整合甲乙双方在基础、临床及其它有关之医学研究。
二、任务及职掌：本工作小组之任务及职掌为：
1.负责双方合作研究之推动。
2.推荐甲乙双方各一人及院外一人审查计划。
3.审查研究计划及经费。
三、组织：本工作小组由甲乙双方各推派召集人一人及委员二人，共六人组成。委员无法出席得推派代理委员。工作小组下另设秘书一人（由甲方提供）处理综合业务。
四、_____：工作小组委员_____贰年，并得连任之。
五、会期：工作小组每年至少召开二次会报，并得由召集人视情况需要另择期召开之。
六、经费来源及运用：经费由_________提供，原则上以个别研究计划为拨款单位，依各机构会计属性管理其收支会计事项。
七、本会召开会议时、视情况得邀请有关人员出（列）席会议，以博采众议，并收集思广益之效。
八、本要点如有未尽事宜，经工作小组委员会讨论通过后，得以附加条文方式列入本要点，以利进行。?附件二?_________与_________合作研究实施要点
一、_________与成功大学医学院有鉴于现代医学研究之进步与迅速，双方同意加强长期建教合作及研究，特订定本合作实施要点。
二、合作研究之宗旨在推行暨整合临床、基础及其它有关医学之研究。
三、双方定期交换相关设备和_____专长数据。
四、双方应加强_____交流，包括共同指导研究生论文，发表研究成果，举办学术演讲和提供技术咨询，以及支持教学与共同使用核心研究设施。
五、经费由_________提拨，以支持各项研究专题。计划之执行，须符合双方之行政规定。
六、由双方推派代表成立工作小组，负责推动合作业务（工作小组设置办法另订）。
七、本要点如有未尽事宜，得由双方协商修订之。
精选大学合作框架协议书如何写二
甲方：______学院
乙方：______有限公司
为了更好的发挥各自优势，合作培养高技能动漫影视设计与制作人才，甲乙双方经友好协商，达成如下合作协议：
一、合作范围和性质
1.合作范围
甲、乙双方合作举办"动漫影视设计制作专业"与"软件游戏制作专业"教学与培训，并由乙方按照国家有关部门的授权和要求进行实习、就业安置。
2.合作性质
该合作办学项目属于成人类教育办学项目。
二、合同期限
本合同有效期为6年，自甲乙双方签字并盖章确认之日起正式生效。
三、培养层次
1.类别：一年定向班、中专、大专、本科。
2.学制：定向培养班 学制一年
中专班(招收初中毕业生) 学制三年
大专班(招收高中毕业生) 学制为全日制三年
本科班(招收大专毕业生) 学制为全日制三年
3. 专业：动漫影视设计与制作。
四、教学工作
采用订单式教育，实行半工半读和全日制教学模式。
1.教学计划
原则上，教学计划的制定根据国家职业教育的有关要求，由甲乙双方协商制定。实习培训课程由乙方具体负责，文化课程由甲方具体负责，最终由甲乙双方共同审定通过实施。定向培养班学习半年进行顶岗实习，经一方测试合格后，顶岗实习期间工资800元/月，毕业时考核合格者签订正式劳动合同，工资不低于20__元/月。中专班学习两年进行顶岗实习，经一方测试合格后，顶岗实习期间工资1000元/月，毕业时考核合格者签订正式劳动合同，工资不低于2200元/月。专科班学习两年进行顶岗实习，经一方测试合格后，顶岗实习期间工资1200元/月，毕业时考核合格者签订正式劳动合同，工资不低于2500元/月。本科班学习两年进行顶岗实习，经一方测试合格后，顶岗实习期间工资1500元/月，毕业时考核合格者签订正式劳动合同，工资不低于2800元/月。
2.教材
文化课程的教材以甲方教学体系为主导，实习培训课程以乙方的教学体系为主导。
3.教学活动的实施
文化基础课程和专业理论课程，原则上占总课时的40%，由甲方指派教师授课。专业课程和实习、实训课程占总课时的60%，由乙方指派教师授课和指导。
4.教学资源
教学活动利用甲方的教师、餐厅以及学生公寓等教学楼管理资源进行。同时甲方在软件园提供专门的实训场地，乙方提供能满足教学、实习条件的计算机、软件、桌椅等设备并对教学实习环境进行适当的装潢，作为模块教学和实习使用，设备的产权属于乙方所有;实习实训活动，利用乙方的硬件设施、软件设备、以及现有的动漫作品，提供实训操作机会。在教学实习活动中，甲乙双方都不得对资源的使用提出限制性要求。
随着教学规模的扩大和教学的需要，在必要的情况下，双方可以协商投资扩建和改善教学实习设施设备。
5.学生管理
学生在甲方学习期间，由甲方负责管理，乙方协助。学生到乙方实习期间，由乙方具体负责管理，甲方协助。
五、招生对象和计划
1.招生对象
应、往届初中、高中、中专(或同等学历)、大专毕业生。
2.招生计划
招生计划第一年暂定为200人。今后随着社会对动漫影视设计和制作专业人才的需求和办学条件的改善而相应调整招生计划。
六、颁发证书
不同层次的学生，学习期满，经考核合格，由甲方颁发国家承认的中专、大专及本科毕业证书。
1.定向培养班：学习期满，统一组织参加国家级动漫影视、软件游戏职业资格认证考试，考试通过后颁发国家承认的动漫影视、软件游戏职业资格证书，认证考试费用由学生自理。
2.中专班：学习期满，经考核合格，获得普通中专计算机专业证书。
3.大专班：学生入校后注册中央广播电视大学开放教育专科学籍，各门功课考试合格，达到毕业要求，颁发国家承认学历的中央广播电视大学专科数字媒体设计与制作专业毕业证。
4.本科班：学生入校后凭专科毕业证注册中央广播电视大学开放教育本科学籍，各门功课考试合格，达到毕业要求，颁发国家承认学历的中央广播电视大学本科广告学专业毕业证。
七、学费及其他杂费的收取标准
1.学费标准
中专学费：______ 10000元/年
专科学费：______ 12000元/年
本科学费：______ 14000元/年
定向班学费：______ 12000元/年
2.学费及其他杂费的收取
学费和代收的学杂费(含教材费、保险费、住宿费、公寓用品费)等费用由甲方所属的财务审计处按照国家有关规定参照甲方学生标准负责收缴。
3.学费的使用和分配
甲方所收取的学费，要严格按照国家有关规定专款用于学生的教学培养活动，因为教学所涉及的环节、资源复杂，因此学费按照定额方式分配。具体分配和使用方案如下：
每级的第一年，从收取的学费中提取20%(需协商)专项用于宣传招生，按照谁招生归谁使用的原则，这部分费用分配到招生个人;
按照双方实际授课时数及课时收费标准，从中提取课时费用于支付双方教师工资，课时费标准原则上按照30元/课时计算。
提取当年收入的5%作为运营资金，专项用于班主任费和办公经费支出。
剩余部分，甲方按照40%，乙方按照60%进行分成。
学费具体分配时间在每学期开学 30 天之内完成。
4.杂费的使用和分配
其他杂费按照实事求是的原则，根据具体情况分配使用：
代收的教材费、保险费、住宿费、公寓用品等费用按照规定上缴或支付给具体提供服务的单位;
其他费用据实列支。
八、项目地址及承办部门
合作办学项目地址设在寿光市，由甲方提供。
九、就业安置
学生毕业后，由乙方具体负责学生的就业安置工作。原则上，学生合格毕业后优先到乙方及乙方所属的动漫影视公司工作，安置单位必须是按照国家法律法规规定正式注册的规范动漫影视及相关企业，安置率达到100%，符合标准的薪金不低于20__元/月，并按照国家规定缴纳五大社会保险。
十、双方的责任和义务
(一)甲方的责任和义务
1.按照国家职业教育主管部门的有关法律、法规及文件、合同的要求，负责合作办学学生学籍的注册和学生毕业手续的办理及毕业证书发放工作;
2.本着联合宣传、共同招生的原则，甲方应具体负责组织招生宣传和招生工作。
3.根据教学大纲要求，审定出台符合国家职业教育规定的教学计划，提供教材;承担文化基础课程和部分专业基础课的教学实习任务;
4.按照教学需求，每年无偿提供学生所必须的教室、水电暖、实习场地，并按照甲方其他学生的标准，提供学生公寓、餐厅等教育资源，以后根据教学需求，按标准不断扩大教学场地;
5.负责向物价部门申请合作专业收费项目的收费许可证;
6.负责按照国家物价部门及学院规定，收取学生学费及其他费用，并进行会计核算和管理，参与分配使用教学成本和费用;
7.负责学生在学院学习期间的学习、教育管理及其他日常的学生管理工作，学生在甲方学习期间，如有违法、违规现象，甲方有权按照校规对该生进行处理，但必须将违纪、违法情况及处理决定及时向乙方通报;
8.为扩大宣传，方便招生，甲方应尽可能为乙方提供有利于招生的便利条件。
9.本合同有效期内或未经双方同意解除的情况下，甲方不得再与国内其他任何涉及动漫影视的公司进行合作办学及开设其他相关专业;
10.协助乙方办理合作项目委托的其他事宜。
(二)乙方的责任和义务
1.自觉遵守国家有关部门关于职业教育教学管理的法律、法规和文件的要求，认真遵守双方签订的合作办学合同;
2.指派一名项目副主任及相关工作人员负责协调日常工作，协助开展教务及招生工作;指派合格的教师完成专业课程的教学任务和实习实训任务;
3.出资购置能满足教学实习条件的计算机、软件、桌椅等设备到甲方提供的实习场地，对教学和实习环境进行适当的装潢，用于模块教学和实习使用，并负责对其进行维护、更新，以后根据招生数量，逐步扩大设施数量，确保每生1个工位，合作项目结束后，设备和软件归乙方所有。乙方在学生综合实习期间，需提供正常的实习实训设备和软件平台。
4.按照约定参与制定科学合理的核心专业课程教学计划，推荐专业和实习实训教材;
5.负责学生在乙方实习期间的学生管理工作;
6.负责学生动漫影视技能鉴定工作
7.负责学生的就业安置工作，并对安置质量承担责任。本着共同招生的原则，与甲方一起共同做好招生宣传和工作。
8.按照合同约定参与分配教学成本和费用;
9.本合同有效期内或未经双方同意解除情况下，乙方不得再与国内其他类型院校进行合作办学;
10.协助办理联合管理委员会委托的其他事宜。
十一、违约责任
1.任何一方违反约定或不完全履行本合同约定条款，均构成违约，除另有约定外，违约方应向和学生承担违约责任。
2.违约方因其违约行为造成本合同目标不能实现或给造成经济损失的，违约方向支付违约金100万元，并向损失方赔偿因为违约行为给造成的一切经济和声誉损失。
3.违约方因为违约或不当行为侵害了学生的合法权益，或社会相关方面的合法权益，或违反了国家法律及政府法令，均视为单方面违约，应独自承担相应的法律责任。
4.违约方因为违约或不当行为引发与第三方纠纷，致使无责任的被要求承担连带赔偿责任时，无责任的有权要求有违约责任或实施不当行为的签约方赔偿相应的经济和社会声誉损失。
5.因地震、战争等不可抗力原因而导致本合同不能执行或不能完全执行的，双方均不承担违约责任，但甲乙双方应以公平的原则协商解决终止后的遗留问题，并尽力减少双方的损失。
十二、争议的解决
1.在履行本合同的过程中，甲、乙双方通知对方的重要事项，均已书面确认函的内容为准。
2.本合同在执行过程中如发生争议，双方本着合情合理、互相谅解的态度友好协商解决。
3.不能协商解决的争议，由甲方所在地法院调解或判决。
十三、合同的变更
本合同未尽事宜，或个别条款需要变更，经甲乙双方协商可以调、修改或增减某些条款，作为本合同补充条款或单独签订补充协议，补充条款或补充协议与本合同具有同等的法律效力。
十四、合同的中止
出现下列情形之一，本合同终止。
1.本合同执行期间，任何一方如有不规范的操作，违背合同约定，在提出三次整改要求后未改正的情况下，有权提出中止本合同。
2.任何一方提出中止本合同的，需提前三个月以书面形式通知对方，并经甲、乙双方书面同意后中止本合同，但甲、乙双方应继续履行各自职责，完成未完成的培训课程。
3.如果本合同中止，甲、乙双方应积极配合，妥善处理并完成与培训相关的一切善后事宜，不得侵犯已入学学员的合法权益。
4.合同有效期满时，双方没有继续合作的意愿，合同自行终止。任何一方提出续签本合同，需提前三个月以书面形式通知对方，并经甲、已双方书面同意后续签本合同，但有效期不得超出5年。
5.如合同一方不愿意或无能力继续履行本合同，经双方协商一致同意，可以终止本合同，但不愿意或无能力继续履行合同的一方需要承担赔偿责任。
6.合同一方严重违约，经三次交涉违约方任然不改的，在提出法律诉讼的基础上，有权利提出终止合同，由此造成的损失由违约方承担。
7.由于发生地震、火灾、战争、社会动乱、流行瘟疫，以及对其发生及后果不能防止或不可避免或不可预见等不可抗力，影响本合同的履行或不能按预定条件履行的，遭遇一方应立即将不可抗力情况通知对方，并应在三十日内提供详情及有效证明文件，按其对本合同的影响程度，由甲、乙双方协商决定是否解除本合同，或部分免除合同责任或延期履行本合同。
8.因不可抗力致使本合同终止时，甲乙双方互不承担经济责任。
9.因不可抗力致使本合同终止时，签约双方应共同对参加本项目学习的学员做出妥善安排并将学员的损失降到最低限度。
十五、其它
1.为便于合作办学项目的招生，保障学生的合法权益，甲乙双方另行签订联合招生及学生就业协议(体现学生在校期间的人身安全问题)。
2.本协议壹式伍份，双方各执贰份，联合管理委员会保存壹份。
甲方：______学院 乙方：______有限公司
代表签字：______ 代表签字：
联系电话：______ 联系电话：
签署时间：________年 ________月 ________日
精选大学合作框架协议书如何写三
暑期夏日的炎热，并不能组碍我们参加合作教育并进行社会实践的热情。
这是我第一次进行产学合作，在这次的实践中让我学到了更多相关的知识与技能，它突破了传统教学的模式，是一种企业真正参与的高等院校教育模式。让我在学习过程中真正体会到了在实践中学、在实践中做。把书本上的知识与社会实践有机结合，认识到了理论与现实的差距性，使我获益匪浅。虽然在学习中也学习了许多经验，但是真的要到实习单位的时候，我的心里仍有许多的焦虑与不安。到了一个陌生的环境，与许多不同类型的人相处，从事自己从未做过的工作，不知自己是否可以胜任。
这次产学合作我到的是一家建筑公司(上海同程建设科技工程有限公司)，虽然和和我们的自动化专业没有直接的联系。但是，这第一学期的产学合作主要就是锻炼我们的合作能力和实实在在的工作体验，所以还是可以达到一定目的的，另外，面对现在的大学生就业困难的问题，将来不一定就能找到自己所学专业的工作，所以他或许也能为我带来就业的另一条渠道。
贴身建筑行业，你才能真正了解到建筑学的空间究竟多大。而有我所在的仅仅只是一个小小的部门——加固部。或许加固部的空间和建筑的空间比起来是多么的渺小，但加固部就包括了：静态拆除、植钢筋植螺栓、碳纤维加固、粘贴钢板、湿包钢、型钢加大截面法、钢混加大截面法、综合钢结构加固、建筑物纠偏加固、混凝土抗炭化抗老化及裂缝灌浆等工作。具体来说，在这个学期的产学合作中我真正参加了的仅仅是碳纤维加固、粘贴钢板、湿包钢和型钢加大截面这几项。这些从表面上看起来似乎很简单。但是，这些技术却都是从日本刚引进的先进技术。
由于刚进入公司，我对许多新名词都不太了解，对一些日常琐碎事物也不知该如何上手，所以，在产学合作第一天的时候，老板让一个有经验的工作人员带我到工地观看工作现场，并对应这个建筑工地的构造教我应该怎样去看图纸，让我了解各个字母在建筑学上所代表的特殊含义(例如：s表示钢板，c表示碳布，@表示中到中的距离等。具体表示如2c300-180@280/-、)。然后，他还给了我很多关于建筑学的书，让我以后多看看。让我多了解一点，或许以后真的能用上。看图纸这是建筑上最基本的，也是最重要的问题。第一天在这不知不觉中就过去了，虽然，建筑工地上到处都是灰尘，但我想，能够吃苦耐劳，是我们踏入事业要迈出的第一个关口。
在接下来的几天里，为了进一步的熟悉图纸，老板安排我的工作就是让我放线，具体操作就是根据图纸的说明，经过一定的计算之后得出图标所指的的具体位置并把它画出来。开始的时候都总是让我先找出来，然后经过有关工作人员的验证之后才进行施工，由于在工作的时候我加倍的细心，每次都经过多次检验后才进行。所以，结果几乎都没有出错，也很快就赢得了老板的信任，也因此再后来工作中赢得了自主权。
后来我又参加了贴布和粘贴钢板，虽然都仅仅是弄一天体验一下，但再加上平时的观看和负责人的指导，对此也已经很熟悉了。由于我们在精工实习的时候学习了电焊和有关电的其他东西，我想这或许和我们的专业跟接近一点，所以我就特别向负责人提出亲自去体验一下，大概是自己没学好的原因吧，这天却过的不尽人意，但一天也很快就过去了。
由于我的性格内向，沟通能力并不好，在工作的过程中，我已意识到沟通的重要性，或许负责人也看出了我的问题之所在，于是就特意让我去负责管理材料和施工过程中的安全问题，这样既义，也给可以锻炼沟通能力，同时也能提高管理方面的能力。也就因为这几天，才使我真正了解到实习的意义也使我的实习生活得到了充实。虽然在学习的时候，自己也知道自己的沟通能力很差，但从来没有像在工作中这样意识到他的严重性。
在工作期间，我严格要求自己遵守工作纪律，不迟到、不早退，认真完成负责人所布置的工作，同时也到前辈的好评向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。即使这样，出错也在所难免，在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的匮乏性。这才真正领悟到“学无止境”的真正意义。还有许多东西等着我去学，去经历。不过有一点是明确的，就是学习和实践中间隔着那么一道柔韧的障碍，只有在以后的学习中不断努力，不断改进，才能在人才济济的当今社会有一席立锥之地。这些都是在校园学习中体会到的。
社会实践是思想品德形成和发展的基础，也是对学生进行思想品德教育的必要途径。在实践时没有教师的指导和督促，一切都是要靠自己的摸索和思考。我在工作中不断尝试、实践、总结、反思，再实践-再反思，如此循环，我所学到的知识才得到了加强和巩固。并树立起“独立自主”的观念，把昔日对老师的依赖转变为我主动探索的行为。这是学校给予我们的机会，我们要把握好，努力完善自己，加强自己的个人能力，减少对学校，对老师的过分依赖，靠自己的努力走向成功。产学合作有利于我们了解社会、适应社会、服务社会;有利于理论联系实际，锻炼我们的组织管理能力、社会交往能力、增强责任心和使命感，培养求真的科学精神，提高综合素质;产学合作涉及的知识相当广泛，无疑能充分调动我们学习的兴趣和运用知识的内在动力，从而达到提高学生分析和解决实际问题的能力;产学合作使我们接触的对象更丰富，不再是老师、同学和家长这几个固定人群。我们在社会群体中所应有的情感态度得到了端正，促进了我们的心理调节系统的能力，提高了我们的心理素质;产学合作为我们提供了更多的动手机会，我从中领悟到在工作中所应付出的努力和所应具有的责任心，这有利于提高我的思想和道德水平。经过这次产学合作后我也提高了我学习能力，做什么事都要主动，要尽力靠自己。要先自己试着处理，等到实在不能解决时再寻求帮助，这是锻炼我们个人处事能力的很好的方法。
这次拥有了这样难得的实践经验，真的让我受益良多，充分的体会到团队协作的必要性，磨练了自身的意志，得到了真正的锻炼。了解要活学活用，充分的将理论与实践相结合，按部就班和循规蹈矩是阻碍我们创造力的枷锁。作为新一代的大学生，我们要成为技术领域的高级技术应用型人才，充分利用企业设备资源和管理经验。产学合作教育为我们提供了这样一个平台，帮助我们进行有效的毕业前的设计与操练，充分的岗前训练，让理论知识环节在企业实体中去进行，既锻炼和提高了大学生的实战水平，又进行了实际的上岗训练，具有很强的现实意义。我们学校始终坚持“一年三学期、工学交替”的合作教育模式，形成了“产教结合、产教并举、以教促产、以产养教”的良性循环，有利于学生的整体专业素质提高，使我们在项目学习操作实践中与企业结合，接受企业文化、企业精神的熏陶，从而培养爱岗敬业、吃苦奉献、团队协作的精神，以及质量意识，效益意识和竞争意识。这样，既有利于社会的需要，确定学生的培养方向，又有利于把各专业的优势推向社会，从而形成了学校与社会的互动互利的培养模式，为社会提供了各个类型的人才，从而实现了社会效益和经济效益共赢的目标。
正所谓“千里之行，始于足下”，这一个半月充实的实践，将会成为我将来踏入社会的一座桥梁。
精选大学合作框架协议书如何写四
一、_________（以下简称甲方）与_________（以下简称乙方）鉴于现代医学研究之进步迅速，范围包罗万象，双方同意在建教合作之外，再加强长期合作研究，特订定本协议书。
二、合作研究之宗旨在推行暨整合临床、基础及其它有关医学之研究。
三、双方应加强双方_____交流，包括共同指导研究论文，发表研究成果，举办学术演讲和提供技术咨询，以及支持教学与共同使用研究设备。
四、研究计划须由双方研究人员共同提出，计划主持人限编制内助理教授、主治医师（含）以上或相当人员，每人以主持或共同主持一项为原则。
五、计划主持人（共同主持人）于计划执行年度内不得出国连续超过三个月以上，已有长期出国计划者不可出任研究计划主持人（共同主持人）。
六、各研究计划主持人及共同主持人皆不支领津贴。
七、合作研究之内容暨执行双方研究人员应有约50％的贡献度及参与情形。
八、研究成果应向各专业或学会期刊投稿发表，发表研究成果时，应注明该研究案之核准编号。
九、合作研究之成果在研究论文方面，由双方研究人员平共同享有。
十、合作研究之成果如具有形或无形之价值时，其权益由双方平共同享有，并由双方成立项目小组办理之。
十一、每一计划预算以不超过_________元为原则。
十二、为便利研究计划之进行及会计作业，各研究计划经费可分列甲乙双方。
十三、研究计划执行期限以一年为原则。
十四、计划主持人（共同主持人）应详细填写研究计划申请书及个人资料表一式三份（如附件一）以利审核作业，采随送随审方式由工作小组委托有关专家审查。
十五、计划执行每半年交书面进度报告一式二份。计划结束后，应于六个月内提交成果报告一式二份送工作小组核备、未按时缴交者公布名单并冻结未来之经费且不受理次年计划之申请。
十六、本注意事项由合作研究双方院长核可后实施，必要时得修正之。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
签订地点：_________签订地点：_________
附件一?_________（甲方）与_________（乙方）合作研究工作小组设置要点
一、宗旨：本工作小组旨在推行暨整合甲乙双方在基础、临床及其它有关之医学研究。
二、任务及职掌：本工作小组之任务及职掌为：
1.负责双方合作研究之推动。
2.推荐甲乙双方各一人及院外一人审查计划。
3.审查研究计划及经费。
三、组织：本工作小组由甲乙双方各推派召集人一人及委员二人，共六人组成。委员无法出席得推派代理委员。工作小组下另设秘书一人（由甲方提供）处理综合业务。
四、_____：工作小组委员_____贰年，并得连任之。
五、会期：工作小组每年至少召开二次会报，并得由召集人视情况需要另择期召开之。
六、经费来源及运用：经费由_________提供，原则上以个别研究计划为拨款单位，依各机构会计属性管理其收支会计事项。
七、本会召开会议时、视情况得邀请有关人员出（列）席会议，以博采众议，并收集思广益之效。
八、本要点如有未尽事宜，经工作小组委员会讨论通过后，得以附加条文方式列入本要点，以利进行。?附件二?_________与_________合作研究实施要点
一、_________与成功大学医学院有鉴于现代医学研究之进步与迅速，双方同意加强长期建教合作及研究，特订定本合作实施要点。
二、合作研究之宗旨在推行暨整合临床、基础及其它有关医学之研究。
三、双方定期交换相关设备和_____专长数据。
四、双方应加强_____交流，包括共同指导研究生论文，发表研究成果，举办学术演讲和提供技术咨询，以及支持教学与共同使用核心研究设施。
五、经费由_________提拨，以支持各项研究专题。计划之执行，须符合双方之行政规定。
六、由双方推派代表成立工作小组，负责推动合作业务（工作小组设置办法另订）。
七、本要点如有未尽事宜，得由双方协商修订之。
精选大学合作框架协议书如何写五
21世纪需要沟通，21世纪需要合作，21世纪不再是“人”，而是“众”。——题记
《高山流水》洋洋洒洒流淌数百年，俞伯牙与钟子期之间的友谊传为千古佳话。我认为，这又何尝不是一曲“沟通”的赞歌?弦虽已断，人虽已故，但那个琴吟人和、相知相笑的场景依然历历在目，不需言语，相视一笑心意早通。
人是社会性的动物。人的血液里与生俱来就有渴望交流、渴望尊重、渴望理解的成分。俞伯牙可以摔琴谢知音，只因他知晓此生再也无人可解其曲了。知音难遇，知己难求。
正如没有百花争艳的春天只是灰色的，没有交流的人生同样只能是黑白二色。
我国古代的妇女，被“三从四德”的礼教束缚，被囚禁在三尺闺房之内。目光流转，空有铜镜、木床、几案等等没有生命的物体，怎能不“高堂明镜悲白发”?独守香闺，寂寞一生。《红楼梦》中形形色色的女子，个个锦衣遮体，养尊处优，但上至贾母，下至丫环，又有哪一个不是红楼之内得不到自由的小鸟?红楼梦难续，只因不见楼外人。
《故乡》中的闰土，与“我”之间有堵看不见的高墙，将“我”隔成孤身，令“我”非常气闷。当“我”听见闰土的一声“老爷”时，“我”的心中又是何种滋味?怅然吧，彷徨吧，悲哀吧，只因这又是一出缺少沟通的悲剧。
去罢!跨出红楼，踢破高墙，我们是21世纪的弄潮儿，我们渴望沟通!
当邓小平在十一届三中全会上确立“改革开放”方针的那一刻，我们中华民族仿佛冲破了千百年来的束缚，正昂首欲立，雄姿勃发。
wto的加入，apec会议的召开，世博会举办权的取得……中国，不再是洋人眼中的“东亚病夫”，而是抛却了“封建礼教”枷锁的崭新社会。“中国需要世界”“世界需要中国”。
在这大环境的感召下，我们新一代的青少年，要重视“沟通”、崇尚“沟通”、学习“沟通”。小至班长的竞选演说，大到国际大学生英语演讲大赛“缪斯女神杯”的取得，再到学会与父母谈心，积极投身于社会活动，去日本交流，到美国与那里的学生联欢……这一切的一切，无不昭示着这样一个真理：21世纪，沟通与合作将成为永恒的主旋律。
回首历史，中华民族的沧桑困迫依然历历在目;展望未来，新一辈们早已抛弃了“独善其身”“闭门造车”的封建观念，昂首阔步，冲击在时代潮流的最前锋，我们相信：
举杯邀群雄，弄潮碧波上。萧瑟秋风今又是，换了人间!
精选大学合作框架协议书如何写六
一、学校简介
咸阳国医职业技术学校坐落于古都咸阳，是一所专业的中医职业技能培训学校。咸阳国医职业技术学校的前身为国医培训，创立于20__年秋，是培养具有专业知识和高级技能的应用型中医人才的专业培训机构。经过多年的不懈努力，我校逐步发展壮大，形成了以针灸师培训为核心的、以推拿师、中医美容师培训为特色的三大精品专业，深受广大学员欢迎!
学校自创立以来，始终秉承“一切为了学生，为了学生一切”的教育理念，认为老师是学习效果的核心，逐步形成了三大名师团队，研究创立了一套独特有效的讲授方法，并建立了自己的教学实习基地，使学员可在学习过程中不知不觉准确掌握所学技能，并在治疗中熟练应用，整个学习过程充满激情和乐趣!
学校常年开设日常班、周末班等多个教学班次，分针灸、推拿、美容、康复治疗、中药调剂等专业，可随到随学。现有教职工220人，专职教师20人，具有硕士研究生学历的17人，本科学历3人。另有兼职中医、西医教授15人。学校教育理念先进，教学管理严谨，师资力量雄厚，教育质量领先，办学特色鲜明，年均培训学生1200余人。
目前，全校师生正满怀信心，与时俱进，为铸造中国中医职业技能培训第一品牌而不懈努力!
招生老师：李老师 电话
地址：__________
二、学校优势 1.依托我校于西安、咸阳的20余家协作医院定期组织义诊、见习活动，增强学员的动手能力
2.依托陕西中医学院国医传统疗法研究会邀请卫生部门官员、专家、以及知名医院管理者讲座，熟悉医学法规及拓展医学领域相关知识;
3.组织学习论坛、联谊晚会等，搭建坚固的中医爱好者与知名专家、教授、医院院长、医疗企业高管的学习与交流平台，提供就业指导与推荐就业;
4.优秀学员可有机会获得本校教师师带徒资格;
5.品学兼优学员可获得本校颁发的奖学金;
6.培训结业考核成绩前10名者，可于学期末利用假期时间安排跟随本校教师上临床;
7.贫困大学生可提出申请，凭学校出具的贫困证明经国医培训审核后，可获得免费学习资格;
8.为每一名学员建立档案，优秀学员毕业后可由我们推荐就业;
9.部分优秀学员结业后经考核，可竞聘加入国医培训管理团队。
10.聘请广受学生好评的金牌讲师，保证教学质量。
三、就业优势
四、合作办学方案
附件一、师资名单
附件二、耗材详单
酒精、镊子、针灸针、火罐、刮痧板、精油、棉球、耳针
附件三、书本费用、证书费用
附件四、项目
1、针灸师 2、推拿师 3、康复理疗师 4、美容师 5、中医养生师
精选大学合作框架协议书如何写七
甲方：_________
乙方：_________
东海中等专业学校(以下简称甲方)与东海县幼儿园(以下简称乙方)，就共同建立校校合作关系，建立“东海中等专业学校实践教学基地”事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向：
一、合作总则
甲乙双方坚持“挖掘优势资源潜力，发展中等职业教育，优化建设人才结构，打造特色公众品牌”的指导思想，恪守“互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展”的基本原则;同意建立校校合作关系，甲方在乙方挂牌建立“东海中等专业学校实践教学基地”。
甲乙双方在以下几个领域展开全方位的合作：
①社会需求调研开发和设置专业;
②培养方案设计与实施;
③质量考核与控制;
④毕业资格审定;
⑤就业服务与指导;
⑥毕业生跟踪调查;
⑦在职职工继续教育与培训、(执)职业资格鉴定和“双师型”教师培养等。通过合作，形成以社会人才市场和学生就业需求为导向，以行业为依托的校校合作产学研结合的联合办学体制和机制，努力成为建设中高级技能型人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。
二、责任和义务
(一)甲方
1.按照幼儿教育需求设置专业，使培养的人才适应市场的需求。与乙方合作，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定培养目标、制定教学计划、调整课程设置、承担教学任务和保证实践教学的实施。
2.根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助和项目合作研究。
3.负责基地牌匾的制作，并在媒体上进行宣传报道，提高双方的知名度。
4.根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前二个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。
5.委派教师与乙方技术人员、管理人员共同指导学生实训、实习，或承担生产、项目开发任务及时掌握新工艺、新技术，实现“双师型”教师的培养和优化。
6.为乙方在职职工的继续教育、职称(评定)考试、执(职)业资格(技能)鉴定等提供培训与方便。
(二)乙方
1.发挥自身的行业优势和社会影响，根据需要与甲方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广。
2.配合甲方进行专业开发前的市场需求调查、科学合理地设置专业。
3.推选优秀的专业技术人员、管理人员与甲方共同制定和实施专业人才培养方案。
4.按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质。
5.配合甲方进行教学质量考核、控制和毕业生资格审定。
6.为甲方进行毕业生跟踪调查提供方便。
7.充分利用人力资源，选送既有丰富实践经验又能从事教学工作的专业技术人员和管理人员担任甲方兼职教师，并为甲方培养“双师型”教师提供帮助。
8.优先选聘甲方毕业生就业。
三、合作时间
合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。
四、其它
1.本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签定相关条款的补充协议。
2.如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议(并可依法追究违约方责任)。
甲方：_________(盖章)东海中等专业学校乙方：_________(盖章)
代表：_________(签字)代表：_________(签字)
日期：_________日期：_________，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，提高东山区中小学生的英语听说能力，全面促进中小学生英语学科素质的发展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建设“文化发达，经济繁荣，服务一流，现代文明”的东山区注入新的活力，为教育基础厚实的东山区增加新的现代文化积淀。
为了实现以上目标，甲方(东山区人民政府)和乙方(广东外语外贸大学)经过充分酝酿和协商，达成如下协议：
一、甲方为了落实《中共广州市东山区委、广州市东山区人民政府关于加速发展教育事业的决定》《广州市东山区人民政府教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。
二、作为广东省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨，积极响应省委领导加强广东省英语教学工作的指示精神，接受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。
三、乙方对甲方的支持，主要包括：对东山区中小学英语教学改革、教学研究提供指导和咨询;分期分批培训东山区英语教师的口语和听力，建立水平测评系统;创造条件开设委托培养性质的英语本科学历文凭班;协助聘请外籍教师;允许外国留学生和优秀大学生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助学、教学实习等形式参与东山区中小学生英语口语和听力课的教学活动;合作举办英语夏令营活动。
四、甲方为乙方的在校学生提供社会实践和校外实习基地，为乙方的毕业生优先就业提供机会。
五、具体合作项目以附件形式附后，附件由双方职能部门共同商定，另择时间签订。
六、本协议未涉及的项目及未尽操作性的事宜另行协商解决。
甲方：____________乙方：____________
甲方代表：____________乙方代表：____________
____________年____________月____________日
