印章盖印申请书模板
阅读是获取信息和知识的重要途径，通过阅读可以拓宽自己的知识面和视野。总结要结合实际，具有可操作性和指导性。以下是小编整理的一些写作总结的范文，希望能够帮到你。
印章盖印申请书篇一
大兴公安局：
我北京**********有限公司法人****现委托*****前往贵处办理刻章审批事宜，刻制合同专用章壹枚。特此证明。
请予办理！
被委托人：法人签字：
介绍信。
大兴公安局：
北京*************有限公司合同专用章因长期使用现已磨损，我公司申请重刻一枚。现委托我公司员工****同志（身份证：************************）前往办理审批手续。
请予办理！
北京*********有限公司。
印章盖印申请书篇二
*****公安局：
我公司的行政公章由于使用时间长，磨损严重、模糊不清，因业务需要，现申请重新刻公章一枚，望批准！
申请单位：*************************。
二〇一x年五月二十二日。
孝感市公安局：委托书。
我公司现委托志（身份证号：420902195903280836）前来贵单位进行办理我公司刻章事宜，望给予受理。
委托单位：孝感市金美广告有限责任公司法人代表（签字）：
二〇一x年五月二十二日。
印章盖印申请书篇三
爸爸、妈妈和我一到目的地就忙开了，在忙什么呢？你瞧，爸爸去找来了烧烤架和煤炭。咦？妈妈怎么过了那么长时间还没回来呀？哦，回来了回来了，原来是去买签子去了，怪不得那么长时间。我也忙得不亦乐乎，我把什么鸡翅呀、鸡排呀······全拿出来后，和妈妈一起把这些东西小心翼翼穿好，爸爸点燃了火，准备开烤。
我首先烤的是牛肉串，到了四五分熟的时候，我洒上了一点孜然粉和胡椒粉，香味顿时钻进我的鼻孔，我口水都快要流下来了。不一会儿，我的牛肉串就出炉了。我拿了一串给爸爸尝尝，他吃了连声赞好。我也尝了一串，味道还真不错，只是烤焦了点。我接下来烤鸡翅，大人们在后面催促着：“快烤吧，我们都饿着哩。”“好嘞。”
这时爸爸妈妈每人各串了一串鸡翅开始烤，看看是谁烤鸡翅烤得好吃。妈妈一会儿烤烤正面，一会儿烤烤反面，并不时的刷油、加调料。爸爸却不一样了，他先烤一面，等一面烤好了再烤另一面。他们都烤好了，妈妈先尝了一下自己的，说：“好吃。”爸爸接着也尝了一下，说：啊。我烤的怎么就这么难吃？”我们听了哈哈大笑起来。原来爸爸烤的时候没有刷油，将鸡翅烤焦了。
今天，烧烤也吃饱了，我们也玩得太愉快了。真希望每天都能这样……。
印章盖印申请书篇四
我 单 位 在 贵 行 开 立 单 位 银 行 结 算 账 户 ， 帐 号 预留印鉴启用日期为 年 月 日，原预留印鉴同时失效。与本账户共用印鉴的账户视同变更预留印鉴。
原预留印鉴 现预留印鉴
我单位承诺新预留印鉴启用前签发的票据仍然有效，新预留印鉴启用后将以新印鉴签发票据。因印鉴变更所引发的一切费用及后果由本单位承担。
年 月 日
伊宁县公安局： 我公司公章为旧式光敏印公章，由于使用时间久，平时使用频繁，磨损较严重，轮廓残缺，现我公司上交纸质材料盖公章时，均被对方单位指出所盖公章的印迹不合格，为推进我公司工作业务开展，提高工作效率，现急申请更换公司公章。
特此申请，望审批。
xxxxxxxxx有限公司
3月4日
旧公章图样:
公安局：
我单位财务专用章与我单位公章名称不一致，因而其他部分单位不认可，为更好地开展工作业务，提高工作效率，现特向贵局申请更换我单位财务专用章公章。
刻章名称：？？？？？？？？财务专用章。
特此申请
2月21日
印章盖印申请书篇五
活动目标：
1．观察袜子、手套的特征（大小、颜色、图案），能将相同的袜子、手套进行配对。
2．初步理解“一双”的含义．了解成双物体之间的对应关系。
3．愿意参加活动，能说出自己的发现。
活动准备：
1．经验准备：幼儿有按实物标记将物体分类的经验，认识红、黄、蓝等基本颜色。
2．物质准备：晾衣架、夹子各若干，袜子每人一双，手套人手一副，篓子若干。
活动过程：
1．我们的袜子。
引导幼儿自由观察自己的袜子．初步感知两只袜子的大小、颜色、图案相同，知道什么是“一双”。
2．晾袜子。
（1）展现晾袜子的场景，引起幼儿兴趣。
师：今天妈妈洗了许多的袜子，还没来得及晾，你们愿意帮忙吗？
（2）出示一只袜子，引导幼儿观察、配对。
师：一双袜子要晾在一个衣架上，那这只袜子应该晾在哪里呢？谁愿意试一试？
个别幼儿示范将相同的袜子晾在一起，师幼共同检验。
师：为什么把它们晾在这里？
引导幼儿说出两只袜子的相同特征。
（3）幼儿操作，将相同的袜子配对。
（4）幼儿集体游戏，鼓励幼儿表达自己寻找的过程。
师：袜子都晾好了吗？袜子一双一双晾在一起了吗？
集体验证结果是否正确。
3．收手套。
（1）介绍游戏玩法。
师：今天妈妈很高兴，大家都很爱劳动。瞧，妈妈洗的手套也晒干了，我们一起把它们收下来吧。什么样的手套放在一起呢？把同样的一副手套用夹子夹起来放在篓子里哦！
（2）幼儿操作，迁移匹配袜子的经验，将相同的手套放在一起。教师观察、指导，帮助幼儿进一步理解什么是“一双”（一副1）。
（3）相互检查配对结果。
师：都放好了吗？我们来看一看有没有都放对。
4．结束活动。
引导幼儿找两只一样的鞋子穿起来。
印章盖印申请书篇六
目标：
1、巩固幼儿对三角形、圆形、正方形的认识，并让幼儿初步感知圆形与半圆形之间的转换关系。
2、初步培养幼儿团结合作的能力。
3、让幼儿体验帮助别人的喜悦心情。
活动准备：用泡沫板做的城墙及各种形状的“石块”，每人一套操作材料、各种形状的饼干。
活动重难点：
1、知道大小一样的半圆能合成一个圆。
2、能用相同形状的“石块”补城墙。
活动过程：
一、教师邀请“图形宝宝”做客，激发兴趣。
师：小（3）班的小朋友，今天我邀请了几个图形宝宝来做客，看看它们是谁呀？
1、复习三角形、圆形、正方形。
2、认识半圆形。
3、与图形宝宝做游戏——捉小鱼。
师：图形宝宝们想跟大家交朋友一起做游戏，你们愿意吗？听说你们昨天学了一个新的游戏——捉小鱼是吧？好不好玩呀？那我们就请图形宝宝跟我们一起来玩捉小鱼的游戏吧。我先给每个小朋友分一个图形宝宝。看看自己朋友是什么图形？呆会儿，大家牵手图形宝宝一起玩捉小鱼的游戏，当你被渔网捞住的时候，渔网会问：你的朋友是什么图形呀？比如我拿的是半圆形，我就回答：我的朋友是半圆形。记住一定要回答正确哦，不然就会被捞走晒成鱼干啦。
二、帮助图形王国补“城墙”。
师：刚才在玩游戏的时候，一个图形宝宝悄悄的告诉了我一个秘密。你们想不想知道呀？昨天晚上图形王国被怪兽偷袭了，怪兽乘图形宝宝们都在睡觉的时候，就偷偷的来攻打图形王国。还好图形王国的城墙比较坚固，怪兽们怎么攻打也打不进去，最后只能放弃逃走了。。。可是城墙却被打坏了，到处都是洞。城墙坏了可不行呀~万一，今晚怪兽又来攻打可就完了！得赶紧修补呀。可是图形宝宝们都不会修补城墙，这可把国王给急坏了。。。于是他派了几个图形宝宝来请我们我去帮助补城墙，你们愿不愿意呢？好，我们现在就出发！坐上我的魔法小飞机，飞机起飞时我们要闭上眼睛，不然会掉下去的~~那样就到不了图形王国啦。。。
1、教师示范补城墙。
2、幼儿合作一起补城墙。
三、分享美食。
师：你们太能干了，把我的城墙修补得这么平整，就跟崭新的一样~谢谢大家！你们太辛苦了~这样吧~我大家吃点小点心。瞧~！我们王国的点心也都是有形状的呢~想不想吃呀？等下我会给你们几张购物卷。
五，帮助其它图形宝宝补墙，（幼儿独自操作）教师指导。
印章盖印申请书篇七
xx学院教务处：
就读xx学院专科同时就读继续教育学院专升本的学生。由于专科应届，在没有取得专科毕业证书之前申请本科毕业，无法为广东省自学考试委员会提供相关的专科毕业证书材料，目前为自学考试委员会提供专科应届证明作为填补，专科毕业证书以及相关材料后补。需在xx技术学院教务处申请（证明材料：174份）加盖公章。
特此申请！
xx学院。
20xx年05月07日。
印章盖印申请书篇八
________________：
我公司于20xx年5月25日办理核准登记注册，注册号为--------，已刻制公章，现因业务需要，需刻“*****公司技术中心”章壹枚，望贵局给予办理为盼！
特此申请。
申请单位：***************公司。
20xx年3月6日。
刻章委托书。
___________________：
我公司因业务发展需要，需刻“*********公司技术中心”章壹枚。现委托***同志（身份证号：******）办理本公司在贵局刻章事宜。
望予以批准为盼。
委托方：********************公司受托方：
20xx年3月6日。
印章盖印申请书篇九
1、能大胆选择色彩学习印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
3、感受作品的美感。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
1、教师准备画有小鱼的背景图，每组一张。
2、收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。
3、《小鱼游》音乐，录音机。
1、活动导入：
幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。
2、出示《小鱼吐泡泡》课件，激发幼儿印泡泡的兴趣。
(2)出示画好的小鱼图：
师：图上的这些小鱼也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢?我们来帮助它们吧!
(3)鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。
3.教师示范，明确注意事项。
(1)教师示范用瓶盖印泡泡的方法。
(2)教师明确印画的要求，提出注意事项。
4.幼儿印画。
(2)提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。
5.互相欣赏并展览幼儿作品。
同伴间互相欣赏泡泡的大小与颜色，分享集体创作的快乐。
