在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校贫困户资助申请书格式通用一
为贯彻党的十七大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
强化宣传，提高认识
号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。发动全班同学爱心捐助活动，在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。
1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难;
2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。
1、思想上解惑
鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。
2、生活上资助
贫困生贾文琪平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给贾文琪购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
为了避免贾文琪由于客观条件的影响，造成成绩不如人意。为贾文琪未来的人生打好底色，就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他学好功课，帮助他掌握学习方法，使他学会学习。
学校贫困户资助申请书格式通用二
工作计划表 | 工作计划书 | 工作计划开头 | 工作计划结尾 | 工作计划怎么写
2、学生写日记的内容：
一二年级读学生感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语，联系生活实际说活这些词可以用在什么方面，或写观察日记、想象日记。
三四年级继续读指定书目中学生感兴趣的书本，读完后将自己喜欢的部分讲给大家听，当学生的面大声朗读自己摘抄的精美词句，写一些读后感、或通过观察生活，写观察日记，也可以写数学日记。
五六年级继续读指定的书目，写读后感、观察日记或数学日记。
学生写日记的具体措施：
(1)任课教师要做好日记的指导与批阅工作。
(2)学校要做好学生日记的推荐工作，定期在黑板报、学校的橱窗、红领巾广播、校园网等渠道加以展示。
(3)定期将学生优秀作品搜集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。
学校贫困户资助申请书格式通用三
xx年xx月13号我们在学校的安排下进行了为期三周的工程测量实习。
这次实习的内容是对学校进行测量。由于本次实习安排在了夏天，虽然说是夏天了，可是青海这边的天气特别寒冷，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班43名同学分成了4个大组。
在实习的第一天，由宁老师还有纪老师给我们做了实习的动员。在动员会上，宁老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于天气原因给本次实习带来的困难，他要求大家做好御寒保暖工作，克服天气带来的困难，努力完成本次实习。同时，宁老师还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪以及经纬仪。讲解完毕之后大家就进入了紧张的实习当中，开始了室外的测量工作。
室外测量工作主要集中在实习的13号下午至24号，在这几天里，我们分别测量了各控制点的高程、水平角以及各导线长度。
本组有五名学生组成，遵循“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则。每次作业顺序为：
1.确定测站点。确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的坡或山顶，以避免经常迁站。
2.架设仪器。架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。
3.立标杆，测量读数。立标杆时要保证标杆尽量竖直，每个碎布点保持间距35-45米左右。实际碎部点间距大多在35米左右，符合精度要求。一般有两到三人负责立标杆，其中两人同时标杆。
4.记录。一般由一人记录。
5.测站点检验及校和。在测量一定点数(一般为300点)后或迁站时，要进行一次测站点检和。检和方法为：重测某一已知点(一般为后视控制点)，检验两次误差是否符合技术要求。如果误差超出范围则所测数据有误。
首先我们组进行的是高程的测量，我们先将水准仪架在一个已知控制点和一个未知控制点的中间，距离两点大致相等，在前后两点各立水准尺一把，标尺要求竖直且稳当;然后将水准仪的望远镜对准水准尺并推动，调节三个脚螺旋，使得圆水准器气泡居中，将水准仪调平，微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合;接下来调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来;最后，将三脚架架腿抬高或降低10cm左右，重新测量后视读数和前视读数并记录下来。这是两次仪器高法，两次测得高差不得超过10mm，否则必须重测。测量最后返回已知点时，高差之和为闭合路线的闭合差，不得大于高差闭合差的最大允许值。
完成了高程的测量，我们于实习的第二周使用dj6经纬仪对角度进行了测量。我们采用的是测回法。首先，我们将经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，调节脚螺旋使得水准管气泡也居中，然后通过对中器观察是否对中，否则按前面的步骤反复调平;其次，我们将望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数，之后顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数;然后，我们再将望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数，之后逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数;两次测量角应相等，误差值不得大于40秒，取其平均值作为一测回的水平角值，若误差过大，则必须重测。到此，我们的室外测量工作遍基本结束了。
自实习的第三周起一直到结束，我们完成了画图的工作。在对数据进行计算及画图的过程中，我们又发现了几个缺失的测量数据，抽出一天再次在室外补测后，画图工作才得以顺利进行下去。
我们先画了一张草图，比例尺为1：500。计算好各项数据后，我们将x轴和y轴都以1cm为单位长度分成了若干份，并连结起来，将图纸划分成若干个小正方形;然后，我们将各个点按照计算出的坐标画在图纸上，用合适的线条将他们连结起来，便完成了图书馆及其周围的几条路便显现出来;接下来，我们又画出图的细节部分，比如较复杂的转角;在最后的修整后，整张图遍完成了。
由于天气寒冷，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但是当我看到全组同学都在认真的测量认真的实习的时候，我突然就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气十分寒冷，但是通过大家的团结努力，紧张而有难忘的三周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识。
学校贫困户资助申请书格式通用四
尊敬的广东石门中学领导和老师们：
你们好!我们是来自海南的老师，在贵校跟班学习期间，得到领导和老师们无微不至的关怀和悉心指导，我们深感荣幸!在行将离别之际，我们以最诚挚的心，向领导和老师们表示衷心的感谢!
美丽的瓷都南海，南依西樵山，西沐珠江水，人杰地灵，文化敦厚，基础教育、新课程改革一直走在全国的前列。贵校历史悠久，理念先进，师资力量雄厚，教育教学成果显著，是广东名校，全国知名。
海南省教育厅为全面提高教师队伍整体素质，加快海南基础教育发展，选派我们来到贵校跟班学习。学习期间，贵校各级领导为我们做了十分周到的安排，给每位学员配了导师，让我们有机会和贵校老师们朝夕相处，跟班听课，参加备课组会及学校的诸多教育教学活动。各位导师悉心指导我们，科组同行也热情和我们交流、传经送宝，使我们获益匪浅。我们为贵校老师们爱岗敬业、求真务实和勤奋钻研的精神所感动，为老师们精湛的教学技艺和深厚的专业功底所折服，为同学们的优良学风和较高的素质所赞叹!
时间似水，日月如梭。几个月的学习是短暂的，但我们收获丰厚。我们有一个强烈的感受：这次跟班学习，是我们一生之中最亮丽的一段成长经历!
新年的钟声即将敲响，我们也将返回海南，惜别之情不由得涌上了心头。我们会把在这里的所学所悟用到工作实践中去，为海南基础教育的发展做出我们应有的贡献，以回报各位领导、导师和同行对我们的付出!
临别之际，我们衷心祝愿年轻且充满活力的“石中”百尺竿头更进一步!祝愿各位领导、导师和同行身体健康，事业有成!
学校贫困户资助申请书格式通用五
41、规范行为，塑造灵魂。
42、盘内一分钟，厨内更多功。
43、服务有笑脸，消费说谢谢。
44、以我美德，传校美名。
45、要知盘中餐，粒粒皆辛苦。
46、学会生活，学会生存。
47、节约粮食，从我做起。
48、学校是我家，清洁靠大家。
49、相互理解，其乐融融。
50、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
51、知行一致，行胜于言。
52、吃饭要排队，米粒吃干净。
53、树百年报国志，做世纪栋梁才。
54、礼貌就餐，礼貌待人。
55、微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念。
56、取之有度，用之有节。
57、当患有传染疾病时，应避免共同进餐。
58、节约每一粒米，节约每一勺菜。
59、“剩宴”不是中国传统节约才是中华美德。
60、相互礼让，自觉排队。
61、爱惜粮食就是爱惜生命。
62、以节约粮食为荣，以节约粮食为耻。
63、不挑食，不偏食，身体棒又棒。
64、干净、卫生，你我共同努力。
65、倒掉的是剩饭，流走的是汗水。
66、厉行勤俭节约，反对铺张浪费。
67、节约需从点滴起。
68、节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始。
69、浪费去无踪，粮食更出众。
70、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
71、按时就餐，吃饱就好。
72、少壮轻年月，迟暮惜光辉。
73、就礼貌餐，做礼貌人。
74、珍惜粮食，养成节约好习惯。
75、用自己的实际行动尊重别人的劳动成果。
76、当知盘中餐，粒粒皆辛苦。
77、温馨之家，共同营造。
78、知青的年代已经过去，请不要再“插队”。
79、宝贵意见请您留下，相互谦让亲如一家。
80、饮水要思源，吃饭当节俭;粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
