中学生朗诵稿件
总结是我们成长的见证，记录了我们经历过的各种挑战和成就。如何在有限的时间内完成这个任务？如果你对总结写作感到困惑，可以参考下面这些精选的总结样本，或许会有所启发。
中学朗诵汇报材料范文范本篇一
几年来，我校在上级教育行政部门的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以质量为中心，以育人为目标，狠抓教师队伍建设，学校文化环境建设，学校设施设备建设，强化学校管理，加强基础教育，全面推进素质教育，认真创建文明学校、绿色学校、平安学校等工作，推进学校人事制度改革和基础教育课程改革，使学校教学质量和办学水平进一步提高，为学校以后的发展奠定了基础，学校先后被评为市级示范性初中、区级文明单位、区绿色单位、凉州区教育工作先进单位。
一、学校基本情况。
1、教职工情况：
学校有教职工53人，其中本科学历15人，大专33人，学历达标率91%，高级职称2人，中级职称19人，教师中离职进修1人，病假住院治疗2人，即将退休人员1人，在岗职工49人，有专任体育教师2人，美术教师2人，音乐教师1人（自学），教师中 共产党员15人，女教师7人。
2、学生情况：
全校有教学班级17个，学生975人，其中七年级6个班327人，八年级5个班298人，九年级6个班332人，学生中女生483人，共青团员共320人。
3、设施设备情况：
1
学校占地面积19980平方米，建筑面积2699.5平方米，其中办公室（宿舍）30间806平方米；阅览室一间26平方米，藏书9千册，有理、化实验室2个55平方米，分组实验开出率98%，演示实验开出率100%，先后成功实施了远程教育模式二和模式三，建有计算机教室一间，有微机30台，多媒体教室一间，光盘播放教室一间，远程教育节目收视、刻录、播放系统一套，学校打印设施设备价值2万多元，满足教学需要，体育器材室一个，有价值近万元的体育器材，有200米的环行跑道操场，有篮球架三副，排球架一副，乒乓球台7副，其中木制3副，水泥台4副；建起了200平方米的露天舞台，为活跃学校师生文娱生活提供了条件。
二、制约学校发展的主要问题：
（1）学校于进行了危改，排除了土木结构宿舍12间，修建了教师宿舍8间，新修教室2幢（4间），但厕所是80年代修建的，由于屋顶是白杨檩条和白杨木椽子，现已弯曲，屋顶变形，加之墙体开裂，面临倒塌，其中学生厕所已塌陷，严重威胁师生安全，使全校师生上厕所极为不便，加之蹲位少，课间10分钟学生上厕所拥挤，影响正常的教学秩序，这一问题已多次向镇政府及教育局汇报，但至今还未解决，学校无力解决厕所问题，根据现有师生人数，要修建达标厕所至少需要160平米，总造价9.3万元。
只好将一班学生搬至化学实验室上课，致使化学分组实验无法开展，这一问题学校已向教育局项目办书面汇报，由于我校是的危改学校，近年来再安排项目尚有困难，但这一问题也是必须解决的燃眉之急，若将三幢教室危房排除，尚要危房资金156800元。（280平米x560元）
（3）由于学校师生近千人，仅有30平方米的图书室一间，更无阅览室，由于这几年办学经费困难，只能维持学校正常运转，更没有购买图书、修建阅览室的资金，致使学校图书室不能发挥为师生提供学习读书的作用，若修建图书室70平方米，阅览室70平方米，尚需要资金7.84万元。
（4）学校教师灶房是80年代修建的砖土木结构的房屋，操作间仅有二间18平方米，餐厅二间18平方米，由于墙基分化，已成危房，加工面积狭小，上灶教师多50人，卫生条件差，不能达标，无法改善。严重威胁教师身心健康，急需扩建，需要修建灶房，餐厅共120平方米，尚需要资金6.72万元。
以上问题主要是教学用房、生活用房不足或成危房造成的严重问题，制约了学校的进一步发展，若将以上四个问题解决,需要政府投入资金39.5万元。
（5）学校阅览室图书短缺，音乐、美术设施设备短缺，这一问题由于国家保证了九年义务教育阶段的金费供应，经过以后几年的努力，我们完全可以利用上拨金费解决。
总之，这几年来我校利用学校结余金费，加大对校园环境建设的
力度，先后投资12万元，硬化了高标准马路，用地砖全面铺盖了室外环境区域，修建了花坛，栽种了常青树，修建了校园围墙，新修了校门，学校环境面貌发生了大变化，为师生学习生活创造了优美的环境，但是以上提出的四个问题，严重制约了学校的进一步发，严重威胁师生的健康、安全，我们殷切希望教育主管部门和政府能够予以解决。
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中学朗诵汇报材料范文范本篇二
学校教学工作中，实验教学是一个主要的教学环节，特别是实验能力集中体现学生动手操作能力的重要表现。，学校的实验教学工作在上级领导的指导下、各级领导的关心下，我校全体教师特别是实验教师和实验教学教师的艰苦努力下，顺利完成创建“实验教学工作先进学校”任务，这个过程中有成功，有经验，也有教训，现将我校创建“实验教学工作先进学校”这方面的工作汇报如下：
一、加强组织领导完善规章制度
学校对创建“实验教学工作先进学校”工作非常重视，为了强化这项工作，专门成立了以校长为组长，分管校长为副组长的创建“实验教学工作先进学校”领导小组，同时还成立了“实验教学工作领导小组”领导小组分工明确，责任到位，既有统一领导，又有具体责任，各抓一面，专人专责，使我校的实验教学工作得以顺利开展提供了强有力的组织保证。领导小组根据我校的实际情况和上级对实验教学的要求，制定了切合实际的工作制度及实施细则，加强了实验教师的管理，进一步落实了实验教师待遇，保障了实验教师队伍的稳定。
二、加强实验教师队伍建设
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度，提高教学水平和管理能力，学校利用假期和周末，分批对我校多名实验教师进行各级培训和上岗培训。缓解我校实验教师人数少，任务重的矛盾，进一步增强了我校实验教师队伍的力量，为实验教学的开展提供师资保障。
今年，我校的张李超老师在肥乡县“实验教学能手”评比中，荣获肥乡县“实验教学能手”，彰显了我校的实验教师业务能力的实力。
三、加强实验室建设实验室的配套设施建设仪器配备
学校十分重视实验教学硬件设施建设，在上级支持下，我校的实验室、准备室浑然连成一体，大大地方便的实验教学，提高了实验教师的工作效益。
在配套设施方面，学校自筹经费，购置了消防设施，通风备用换气扇，对坏的装置进行了检修，学校自筹经费，更新了一批仪器及耗材，同时不断的补充实验教学仪器、药品。我校实验室的仪器药品品种配备，数量配备已基本达到配备标准，能保证我校实验教学需要。
四、加强师生实验技能训练全面提高教学质量
按照学校的实验教学工作计划，实验教师必须加强演示实验的教学和学生分组实验的教学，以及实验室的规范化管理，为加强教师的技能训练，学校把教师技能作为对实验教师的重要考核目标之一。各实验小组采取了强有力的措施，对所有演示和分组实验人人过关，逐一考核，互相听课，互相评课，互相提高的方法以及通过实验教学研究，对大家都觉得有拿不准的进行相互探讨，达到共同钻研，整体提高的目的。在科学化、准确化、规范化方面有了很大的提高。
在学生实验方面，要求每个学生应做实验人人会做，操作正确，了解实验原理，能分析实验结论，使学生在操作技能方面有了较大的改观。
经过全体实验教师的共同努力，今年我校共完成演示实验100%，学生分组实验超过按教学进度及教材要求的95%以上。今年我校九年级在理化实验操作考试中成绩居全县第二名。
五、加强自制教具制作补充实验教学
为了更好地开展演示实验，广大实验教师利用周末，改进或制作了一批很有实用价值的教具，本学年我校实验教师共制作教具14件，经过认真筛选，认为确有使用价值，且整洁、美观的保留了4件，有1件在县教育局组织的自制教具评比中获奖。
六、加强实验室管理提高仪器的完好率
依照对实验技术人员的管理要求，我校加强了对实验室及仪器室的管理。
仪器室的仪器药品总帐、明细账、、物清楚，保管规范，按照方便、实用的原则摆放整齐，进出有帐，维护较好，各室仪器完好率均达95%。
七、加强实验室的开放提高学生自主实验能力和科技活动能力 实验室开放，充分提高实验室的利用率，各实验室均在每天课外活动时间向学生开放，达到实验室开放的目的。
动小组3个。在科技小组活动过程中，学生体验了科技活动的乐趣，提高了学习自然科学的兴趣，增添了自然科学的感性认识，在实践中开发了学生的认知能力。
在今年的县科技节学生的科技小制作评比中，我校九年级学生王蒙蒙在评比中获中学组二等奖。
八、存在的问题
总结过去是为了更好的开展下一步的工作，在本期实验教学工作中，为今后的实验教学工作提供了可借鉴的思路，但仍存在一些问题：
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中学朗诵汇报材料范文范本篇三
一、基本情况：
xx镇中心小学位于xx市城市西郊，共有6个自然村，有六所小学，现有教师79名，25个教学班，学生317人，具有中学高级职称的教师有55人，中级职称的教师有23人，初级职称的有2人。教师学历合格率100%，其中研究生5人，本科学历33人，大专学历40人中专1人。设有多功能室、电脑室、自然实验室、、音乐室、美术室、图书室等多种实验室。学校秉承“为学生的全面发展与终生发展奠基”的办学理念，坚持以德育工作为核心，以教育质量为命脉，全面实施素质教育，在学校管理、队伍建设、教育科研、艺术教育等方面创出了特色，曾获20xx年xx市平安和谐校园创建工作“先进单位”，xx市先进党支部，20xx在xx市教育局举办的运动会中荣获“体育道德风尚奖”，综合治理先进单位等荣誉。
二、抓投入，促办学条件优化。
近年来，市委市政府教育局对教育十分重视，在资金上给予大量投入，使学校的办学条件得到不断改善。20xx年至今，各级政府投入上百万资金建立中心幼儿园，操场硬覆盖操场，翻建了东xx校舍，维修了坤头小学校舍，解决了哈之海沟小学吃水问题，各校都安上了多媒体等，各校呈现出全新的面貌，各校教学条得到了明显改变。
三、抓培训，促师资力量强化。
我校具有一支素质高、凝聚力强、特别能战斗的领导队伍。本着服务师生成长的理念，每位班子成员诚心诚意、真心真意、全心全意为教职员工办实事，办好事。我中心校一直将“全面提升教师素质，促进教师专业化发展”作为师资队伍建设的总目标，努力提高教师主动发展的意识，造就了一支献身教育事业、勇于开拓进取的专业化教师队伍。学校能抓实“青蓝工程”，特别注重新教师的.入格，青年教师的升格，骨干教师的风格，采用“进请来”与“走出去”相结合的方法提升教师的专业素养，每年的教师培训经费达学校公用经费的5%以上。
四、抓管理，促教育教学质量提升。
1.办学方向重发展。
我中心校始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。学校一切教育教学活动都着眼于为学生的终生可持续发展奠定基础，践行“以人为本，主动发展”的办学理念，让每一名学生都有体验成功的快乐，让每一位教师都有提升价值的自信，来适应新世纪全新、全方位挑战。
2．办学过程重规范。
严格考勤管理按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与职务考核奖金挂钩。
加强教学管理，切实提高教学质量。
中学朗诵汇报材料范文范本篇四
各位领导：
德育工作是学校工作的一个重要方面，它贯穿学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，学校德育工作开展状况直接影响着学校良好校风和学风的形成。木子店中学地处镇区，学生难管，班主任难当，学校周边环境复杂，德育工作难度大。政教处作为学校德育工作的主要实施部门，担子重，压力大。新学期以来，我们在总结和继承以往学校德育工作好的经验和做法的同时，想了一些办法，出了一些点子，作了一些尝试。现将我们的工作向各位领导汇报如下：
1、加强了班主任队伍建设。本学期我们大胆选拔一批教育教学经验足，能力、责任心强的教师担任班主任工作。本学期我们的20位班主任中有多年未担任班主任工作但有工作热情的占学刚老师、唐保良老师，有巾帼不让须眉的李晨飞老师、郑如宜老师、双亚林老师，还有刚走上工作岗位但朝气蓬勃的王庆伟老师、段敏老师，形成了较为合理的班主任队伍结构。提高班主任在学校的地位，适当减轻班主任的教学负担，适当拉开班主任与非班主任的.分配差距，调动了班主任的工作积极性。
2、加强对班主任的考核管理工作，创新激励机制。学校在经费很紧张的情况下，对每位班主任每学期投入450元进行量化管理。政教处合理制定了班主任量化管理方案，从班主任跟班情况、班级卫生情况、班级纪律情况及落实学校工作安排四个方面对班主任的工作进行考核，考核时坚持公平、公正、公开的原则，考核结果同经济待遇挂钩，班主任津贴按月发放。
3、重视了学生良好行为习惯的养成教育。开学第二周，学校统一时间要求各班利用班会课对学生贯彻《中学生日常行为规范》，《规范》学生人手一份，政教处抽查了学生背诵情况。并要求各班还要制定符合本班实际情况的班级管理制度，让学生一言一行、一举一动有章可循、有规可依，在严格的他控和自控中形成良好的行为习惯。
4、安全工作常抓不懈。牢固树立了”安全第一”的思想，层层签订责任状，履行必要文字手续，加强对学生安全教育，增强师生安全意识，确保不出现重大意外事故。
5、学校努力创设全员育人的整体育人环境。在学校例会上多次强调：管理学生不应该仅仅是班主任、女生辅导的事，全体科任教师要既管教又管导，从领导到老师，形成合力，共同参与对学生的管理。
6、重视了卫生工作。寝教室卫生、校园公共卫生包干到班级，实行一日一检查，一日一通报，按月进行汇总，纳入班级量化管理。卫生工作成为了班级常规工作的一部分，在一定程度上改变了学校脏、乱、差的卫生状况。八(1)班杜中祥老师这个班级，为改变学生乱丢、乱扔的不好习惯，要求每个学生准备一个塑料袋收藏个人垃圾，教室里准备一个纸箱专门存放塑料饮料瓶，卖瓶子的收入充为班费。这一好的做法在全校各个班级得到了推广。
7、 加强对问题学生的教育与转化。对违纪学生的处理坚持以教育为主、处罚为辅的原则，本学期政教处制定了《木子店中学学生违纪处理规定》，作为对违纪学生处理的一个依据。学校要求教师要耐心细致地做好问题学生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失。
8、加强了对女生的管理。一直以来，女生的管理是学校对学生管理的一个难点。本学期，学校要求所有的女教师必须担任女生辅导，每个女生辅导负责两个班级的女生工作，责任到人。学校还重视对女生进行心理辅导和生理健康教育，本周星期三将召开本学期的第一次女生专题教育会，重点解决以下三个方面的问题：(1)男女生之间的正常交往，对女生进行自尊自爱的教育(2)帮助女生树立正确的审美观，进行仪容仪表的教育(3)要求女生树立自我保护意识。
9、加强了学校内保工作。本学期学校继续聘请了一位门卫和一位宿舍管理员，还安排了专人负责科教楼微机室、电教室的安全。开学初，政教处结合我校实际情况制定了《木子店中学内保管理方案》，对内保工作人员定岗定责，督促门卫把好校门，真正实现对学生进行封闭式管理，严防学生不假外出，控制校外闲杂人等和机动车随意进出校园。保障了学校正常教育教学秩序。
10、加强了对留守学生的管理。开学初，我们就要求班主任对留守学生进行调查摸底，班主任建立家长联系卡，政教处建立留守学生档案。在平时的工作中，我们要求老师要经常了解“留守学生”的思想状况，及时解决他们的生活、学习中的问题，并保持和家长的联系，让学校、家庭和社会共同关注这类学生的健康成长。
中学朗诵汇报材料范文范本篇五
尊敬的各位领导、各位专家：
首先热烈欢迎并衷心感谢各位领导及专家莅临我校检查指导工作。下面就学校义务教育均衡发展工作向各位领导作如下汇报：
一、基本情况。
vvv街汉政路与汉阳路交叉口，龙vv府西50米，是所公立完全小学，交通便利。
学校服务半径2公里，方便并确保每一个孩子就近入学。学校占地面积20500平方米，建筑面积5230平方米，有200米环形跑道和60米直跑道，校内绿树成荫，花草树木繁多，四季常绿、环境优美。现有21个教学班，在校生880人，有专任教师49人，学历合格率100%，全部高于规定学历。音乐教室、美术教室、科学教室、计算机室、多功能室、仪器室、体育器材室、图书室、远程教育室、卫生保健室等配置齐全，数学、科学仪器及体音美器材配备全部达到一类标准，图书室藏书18900余册。
指标1：平均班额42人，无大班额现象，省定标准45人，已达标。
指标2：生均建筑面积5.9平方米，省定标准5.2平方米，已达标。
指标3：教学科学实验室仪器，体音美器材配备达1类标准，已达标。
指标4：生均图书21.5册，省定标准20册，已达标。
指标5：师生比1:18，省定标准1:19，已达标。
指标6：高于规定学历专任教师占100%，省定标准60%，已达标。
指标7：中级以上专业技术职务教师比例51%，省定标准40%，已达标。
指标8：生均公用经费630元，已达标。
指标9：6年学生巩固率96%，省定不低于95%，已达标。
指标10：学生体质健康合格率91%,省定不低于85%,已达标。
以上综合十项指标，全部达标。
三、开展的主要工作。
（一）提高认识，加强领导，全面做好义务教育均衡发展工作。
1、学校成立由校长、各处室负责人及部分教师组成的义务教育均衡发展工作领导小组：
组长：vvv（校长）。
副组长：vv（副校长）。
成员：dddddd)，加强对学校均衡发展工作的领导，学校由明确的校风、教风、学风、校训、办学概念，加强对学生的养成教育，制定完善各种规章制度，加强依法治校，注重安全教育，严格学籍管理，培养合格生特长生。
2、努力将强对学生进行《行为规范》、《守则》及《社会主义核心价值观》教育，寓德育工作于学科教学之中，把德育工作落实到班队活动、各种课外活动之中，坚持做到严、细、实，促进学生良好行为习惯的养成。
3、加强巩固“四化“建设，做到环境育人，一是做好校园整体规划，立足长远，大力改变校园环境。二是做好校园绿化美化，保持校园四季常绿，花草鲜艳，绿树成荫。三是做好校园文化建设，用文化教育学生、影响学生，似春风化雨，润物无声。四是加强校园广播建设，营造良好育人环境。
4、强化教学常规管理，做到教书育人。一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。二是规范教学过程，抓好备、讲、辅、改、考、评、补六环节的管理。三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的`课余生活，发挥学生的特长，组建书法、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。四是加强教研活动，积极推动新课改。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。五是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，关注留守儿童学习和生活，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心、思想上不歧视、感情上不延误、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，使全体学生都能得到全面发展。六是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。
（二）加大投入，积极改善办学条件，近年来，学校用于学校条件改善的投入达400万元，新建了两栋教学楼，一栋办公楼、新建了操场、新建了师生厕所、学校自筹70余万元，用于校舍维修地面硬化、校园绿化、文化、水电维修升级、门窗更新、教师办公等，改善了办学条。
中学朗诵汇报材料范文范本篇六
求真务实，加强管理，团结一心，再创辉煌 ——在xxx教学工作经验交流会上的汇报材料 各位领导、各位校长、老师们：大家好！
非常感谢县教育局给我们搭起这个交流经验，传递信息，互相学习的平台。已经过去的学年，我校在县教育局和酒房乡党委政府的领导下，大力发扬求真务实的精神，进一步加强学校内部管理，团结带领广大教职工，取得了一些成绩。今天，在这里我没有什么好的经验供大家参考、学习，只是把我们开展工作的情况给各位进行汇报，同时我还报着一颗虔诚的心向各所老大哥学校进行学习。希望通过这次交流，学习借鉴好的管理经验和做法，不断提高我校教育教学质量，把我校办成一所让社会满意，让家长放心，让学生成才的合格初级中学。下面我就把我校度教学工作开展情况及度工作情况向各位领导、校长老师进行汇报：
一、学校基本情况
我校是一所农村初级中学，占地面积19314㎡，建筑面积5320㎡。（其中完好房150㎡，其他均为危房）。
共有16个教学班，在校学生929人。其中：七年级6个班，在校学生315人，八年级5个班，在校学生313人；九年级5个班，在校学生301人（含农村综合初中班一个，82人）。学校现有教职工55人。
二、学年度教育教学工作开展情况及取得的主要成绩
教学质量是一所学校的生命线，过去的一学年我校从学校领导班子到普通教师随时都在思考提高教学质量的办法，努力探索一条适合我校实际的发展道路。通过大家的探讨和思索，形成了一致的共识：只有上下一心，求真务实，加强内部管理和教研工作才能突破制约我校提高教学质量的瓶颈。今天，在这里由于时间关系，我给各位汇报的主要是我校在抓九年级这个“亮点”上的一些做法：
一是进一步加强学校内部管理，转变工作作风，提高教学质量。
在这方面，我校采取的措施是从绩效工资考核分配入手，把绩效考核与教学实绩考核挂钩。按照上级教育主管部门关于绩效考核的文件精神，我校结合实际制定了《酒房中学教职工绩效工资考核实施办法》。通过《办法》的实施严肃了我校教职工的工作纪律，增强了教师的工作责任感。广大教师外出办事，需要请假时，均能够做到不请不得，事情办完后能够及时返回学校上课的良好局面：基本杜绝了无辜缺旷、迟到、早退现象。从而为我校教学质量的提高提供了时间上和纪律上的保障。
率，九年级教师在教导处和年级组长的带领下，摸索出一套较好的复习备考方法。
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中学朗诵汇报材料范文范本篇七
根据有关文件精神，我局制定了《“五五”普法实施意见》，明确了“五五”普法指导思想、普法目标、普法任务、普法对象内容以及普法步骤，成立以局长为组长、副局长为副组长的“五五”普法领导班子，明确业务指导科为执法监管主体科室，办公室为普法宣教主体科室，其他科室积极配合开展工作。由于领导重视，五年来，档案法规体系不断完善。先后出台了一系列规范行政行为的规章制度。制定《昆山市档案局行政执法责任制》，规范行政执法行为；制定出台《昆山市重点工程项目档案备案规程》，与建设局、财政局联合发文，对纳入市重点工程项目在5000万元以上，并由市财政拨付资金的.项目，作出明确规定，建设单位在组织竣工验收前，必须提请市档案局和城建档案管理机构对工程档案验收。验收合格后，由市档案局出具工程档案认可文件，报市财政局备案后，财政局才对其进行基本建设财务决算审批。找准验收环节，档案部门可以对各部门和设计、施工、监理等参建单位进行更有效的监督；制定完善了《昆山市档案局行政处罚裁量基准》，对我局行政处罚权进行了清理，同时进行了自由裁量基准，共清理十四项档案行政处罚权，其中八项进行自由裁量，有效地防止了权力的滥用；制定报送了《昆山市档案管理等级认定工作规程》，对档案等级认定工作流程作出明确规定，严格执行验收标准，明确了行政流程。6月份还对行政权力进行了梳理，并系统备案，实现权力网上运行。
二、狠抓宣教，大力营造依法治档工作氛围。
我们按照普法规划，加大了法制宣传教育力度，宣传学法的重要性，使大家认识到学法是依法治国的基本方略，是进一步推进依法治市进程的重要举措，是加强思想政治工作和社会主义道德建设，维护社会稳定和保证国家长治久安的重要措施。
一是开展形式多样档案普法宣传活动。五年来，我局全体人员在局领导班子的高度重视下，深入贯彻实施《国务院全面推进依法行政实施纲要》，积极开展形式多样的档案法律法规宣传活动。每年组织组织人员参加苏州市档案局网络档案法律知识竞答活动，共计1000多人次参加；组织全市档案人员参加省档案局纪念《江苏省档案管理条例》颁布十周年纪念活动，共计300多人参加；每年积极参与市社科联、科协组织的“科普宣传周”活动，五年共现场发放档案宣传资料1万多份，并就群众关心的问题进行现场解答，接收咨询500多人次。同时还积极利用每年的“124”全国法制宣传日向社会发送有关宣传档案法律、法规的短讯，提高全社会的法律意识，营造良好氛围。
二是坚持开展档案队伍法制教育工作。一方面是抓好基层档案队伍法制教育工作。每年4-5月份组织一次档案人员上岗培训，五年来共有800多人接受了上岗培训。同时针对新出台的各类法规规章，及时开展培训，先后开展了档案升级培训、档案复查培训、新农村示范村档案工作培训、全市重点建设项目档案管理工作培训、民营企业档案人员业务培训等，共计1000多人参加。这些培训在课程中均设置了档案法律法规内容，将法制意识普及到基层，推动基层实现依法治档、依法治市。另一方面抓好档案执法队伍建设。为提高本部门档案执法水平，我局积极组织业务骨干参加参加江苏省档案局和苏州市档案局举办的各类行政执法和业务工作培训。通过不断的学习，认真结合我市档案工作的实际，深入探讨相关业务问题，为档案执法打下坚实的基础。同时，积极根据工作需要，强化新的法律知识学习，定期组织全体档案执法人员集体学习了《物权法》、《昆山市档案局行政执法责任手册》、《昆山市档案局自由裁量权明细》等相关内容。209月份，领导干部还参加了市司法局组织的领导干部普法考试，执法人员的执法能力进一步提升。
通过法制宣传教育，使档案系统干部职工从四个方面得到突破性转变。一是通过“五五”普法实现了由提高档案干部职工的法律意识向提升法律素质上转变；二是实现了上级要求学、单位领导布置学，向做遵纪守法的公民必须自觉学上转变；三是由原来注重行政手段向注重运用法律手段上转变；四是从不规范的行政管理向按照法定程度管理上转变。
三、以学促践，档案依法行政工作面貌一新。
学法为了运用，五年来，我们坚持了学法与用法相结合，坚持边学边用，以理论促实践。全系统干部群众法制意识明显增强，依法办事的自觉性明显提高，执法水平明显提升。
一是通过“五五”普法，依法行政的法制观念得到增强，行政执法水平普遍提高，过去重人治、轻法治，重领导意志、轻执法机制，重政策文件、轻执法程序、以权代法的状况得到彻底改变。同时，行政执法监督机制、监督透明度得到强化。将行政执法范围、执法程序、处罚标准包括实行持证上岗、亮证执法、罚缴分离、行政处罚的听证程序予以公示，公布举报电话，设立举报箱，提高社会监督的透明度。
二是通过“五五”普法，依法行政的工作手段得到创新。创新开展行政指导工作。制订出台了《昆山市档案行政指导工作实施意见》，配套制定了《行政指导项目列表》，将行政指导事项加以细化明确，同时制定《事项办理行政指导办法》、《巡查监管行政指导办法》及《案件回访行政指导办法》等三项制度，形成事前辅导，事中建议，提示、警示、纠错，事后回访的行政指导工作机制。对市经贸委行政提示1次，提示其对国企改革中的档案工作加强监督和指导；对千灯镇、锦溪镇、张浦镇进行行政建议，建议按照《江苏省机关团体企业事业单位档案工作规范》，争取明年档案工作能升省一级标准；对中国人民财产保险公司整改告诫1次，限期起对库房承重超标问题进行整改，杜绝安全隐患。定期组织档案行政检查。每年组织一次年度检查，将“依法治档”纳入经常化、规范化的轨道，坚持将档案行政执法与档案工作年度检查考核相结合，以执法促进档案宣传，促进业务指导，促进自身建设。五年中，与人大教科文卫委、法制办联合开展了二次执法检查，对建设系统和教育系统内档案法律法规执行情况进行了重点检查。积极贯彻国家档案局八号令。自国家档案局八号令实施以来，市档案局认真学习，根据精神布置到位，落实到位，一方面重新制定本单位及档案馆的档案保管期限表，另一方面对全市各机关、事业单位报送的《编制机关文件材料归档范围和文书档案保管期限表》及时进行审核，目前全市90%的单位通过审核。
中学朗诵汇报材料范文范本篇八
黄南州中学始建于1958年，学校现有24个教学班，学生1115人，教职工111人。多年来学校始终将学生安全工作放在各项工作的首位。作为黄南州消防安全示范单位，学校一直以来都致力于完善消防安全教育保障工作。
一、加强组织领导
我校的安全工作由校长主抓，学校安全领导小组人员具体组织实施。学校制定了消防安全工作应急处置预案，明确了预案启动以后的程序和相关人员的工作职能。我校每年将十一月份定为学校消防安全宣传月，同时每月开一次安全工作例会，结合学校实际进一步落实和完善了各项消防安全的规章制度和岗位操作规程，明确各自职责，落实消防安全责任，完善消防安全措施，按照“统一领导，人人负责，师生广泛参与”的原则，全方位地开展了学校消防安全检查和宣传教育活动。
二、排查整改火灾隐患
学校组织有关人员定期或不定期对校区内宿舍、食堂、实验室、图书阅览室、印刷厂等消防重点部位进行消防安全检查，发现隐患及时落实整改措施。同时对实验室内易燃易爆物品的存放和用电、用火等安全措施是否落实，上下楼道和消防道是否畅通等逐一进行了检查。及时更换损坏的应急照明灯、消防安全标志、破损的水带和阀门，对全校所有干粉灭火器进行一次干粉的充实和调换，保证了正常使用。
三、营造消防安全教育氛围
通过开展消防安全教育活动使广大师生防火意识得到增强，防火观念得到改变，做到了会预防、会排查、会报警、会逃生。每年在“119”消防宣传日期间，学校通过多种多样的形式加大消防知识的广泛宣传，营造了浓厚的教育氛围。
1、每学期学校组织师生进行扑灭初起火灾、火灾报警、疏散逃生等模拟实战演练，同学们防范火灾的意识得到强化，应急处置和自我保护的能力显著加强。
2、通过国旗下讲话、主题班会、在法制宣传栏布置有关消防安全的图片、画报等以及利用“119”消防安全宣传日挂横幅、贴标语及悬挂警示牌等消防安全宣传活动，营造了消防宣传周的浓厚氛围。
3、开展以“防火常识进校园，自护自救保安全”为主题的消防安全主题会议和班会。（1）、召开一次安全工作领导小组会议。结合目前学校消防安全情况，认真细致地排查校园消防安全隐患，并及时整改，对全体教职工做消防安全精神宣传和带头落实，积极营造消防安全教育宣传的氛围。（2）、利用集体午会时间，为全校师生上了一堂“消防知识”教育课，在课上讲述了在家如何预防火灾、在校如何预防火灾、在公共场所如何预防火灾、遇到火灾如何报警、遇到轻微火灾如何处理、遇到火灾怎样逃生等消防知识。通过讲解，全校师生感触很深，深受教育。（3）、开好消防安全教育的主题班会。各班充分利用班会时间，让学生畅所欲言，谈谈自己知道的消防安全知识及做法。班主任要根据班级学生情况生动灵活地进行消防安全知识宣传，让同学们了解到更多的消防安全知识，记住“生命最珍贵，平安才是福”。
4、贯彻安全第一，预防为主的方针。组织学生观看消防安全宣传教育片《火灾自救与逃生》，让全体师生们了解到更多的消防安全知识，实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，让全体师生时刻牢记消防安全，做到消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。
使青年教师得到了一次很好的消防实践锻炼，提高了全体师生的安全自护自救能力。
7、加大宣传力度，强化安全管理，共建和谐校园。开展“消防安全到家庭”宣传活动，使消防安全家喻户晓，充分利用宣传展版，出一期消防安全专题教育展版，使全体师生及学生家长知道更多的消防安全知识，意识到消防安全的重要性，并能向社会、家长作宣传，创建良好的社会稳定局面，为共建和谐社会而努力。
我校在教育教学工作中始终将防火工作放在安全工作的首位，，不断加强责任性，扎扎实实做好学校消防安全工作。消防安全宣传周系列活动突出了消防安全工作的重要性，使学校、家庭和社会形成了教育合力，这些活动进一步深化了我校“安全文明校园”的创建工作，为共建和谐校园、和谐社会起到了很好的促进作用。
新疆生产建设兵团第二师八一中学于1952年创建，校园占地150.7亩，是一所集幼儿园、小学、初中、高中的完全高级中学，现有建筑面积60000余平方米，教职员工217人，在校学生2700余人，教学班52个。全校有90%学生住校，教职工90%居住在校园内，防火尤为重要。
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根据国家、兵、师安委会和师教育局的部署和要求，结合我校实际，我校加强了防火工作的管理。加大对全校师生进行消防宣传教育力度，并通过学习实践，增强师生的消防经验和能力，做到人人关注消防、事事预防为主，时时隐患必除 。
一、领导组织机构完善，分工明确形成合力。
我校约2200名学生住校，教职工90%居住在校园内，学校领导充分认识到加强消防教育工作的重要性和紧迫性，把加强消防教育工作列入重要议事日程。为全面提升学校防火管理水平，学校每年年初明确防火工作领导小组，由校长、书记担任组长，副校长担任副组长，各科室中层领导作为成员，提高对防火工作的认识，形成合力，提供组织保障，明确分工，认真协商制定年度工作方案，落实工作措施。坚持每周中层领导例会组织学习防火知识、部署防火工作。
二、各项职责层层分解，齐抓共管狠抓落实。
学校防火工作领导小组在明确治理重点、要求和责任后，全面推行“一岗双责”制，坚持防火随事走，采取校长负总责、科室分管负责、个人分片包干负责的方式对校园各场所进行防火工作的分工，把责任落实到各部门、各班组和个人。年初层层签订防火责任书：师级领导和学校校校长、校长和科室领导、科室领导和年级组长、年级组长和班主任老师，将各级职责、工作任务、联动机制层层落实到人，将全校师生在校期间的防火教育与管理工作落实到实处，并把履行防火工作职责情况纳入年度工作考核范围。
各楼层由各部门、各年级和各功能室人员包干，分工明确。将安全工作的各项职责层层分解，形成齐抓共管的局面。
如：一号教学楼由德育处承包；二号教学楼有校办负责；综合实验楼有信息中心负责；一、二、三号学生宿舍楼有宿管办负责；教学区、运动区由教务处、体育组负责；教职工生活区有工会负责。各科室主任为第一责任人。同时每个楼层都将责任区划分到班级，由班主任负责，实验室由实验员分楼层负责，日常检查、隐患排查等常规工作层层落实责任，群防群治。
三、管理制度逐步规范，保障消防资金投入
火奖惩办法》等等。制度的制定，为学校防火工作不断的深入奠定了基础。
（一）严格落实了门卫查询和登记制度。学校三名门卫必须24小时值班，外来人员进入校园必须经值周领导同意，并签名登记。严格限制外来人员随便进入校园，严禁任何人员携带易燃、易爆物品进入校园。学生在上学期间出校园，实行请假制度，必须经班主任签字批条。
（二）学校有90%的学生住校，晚上就寝熄灯后，有个别学生为了学习点上蜡烛看书学习，容易引发火灾事故，针对这一情况，学校严格了学校值班值宿制度，尤其是学生在校期间的夜间值班、节假日值班，还加强值班保卫工作，并制定详细的值班值宿安排表，实行领导带班制值周制，严格值班期间防火情况登记，严格值班交接手续。这一制度的实行确保了学生住宿楼的防火。
（三）落实防火检查制度。学校定期组织对校内用电、用水、消防栓、消防灭火器及各室的安全设施、安全情况经常化的巡查，每月进行一次全面检查与检验，比如元旦春节前，安全月大检查，11.9消防日隐患排查等，并做好记录（室内外消防栓是否有水、能否正常使用、灭火器能否正常使用等），及时消除安全隐患。
式的教职工和班级，按相关规定，年终评优给予一票否决。并与个人年终考核、工资挂钩。对因责任不落实、工作不到位、组织不得力造成防火事故的，依法追究有关负责人和工作人员的责任。今年奖励防火先进集体及个人29人次，奖励资金1900元，奖状29张，惩处学生12名（损坏应急指示灯，责令修复，赔偿。）
学校防火工作以制度为准绳，严格落实各项防火管理制度，确保了各项防火工作的有效落实。
由于校领导对防火工作的重视，近年来我校的消防经费投入比较大，充实和完善了室内外消防栓，灭火器等消防设备和用品，每年都投入3万元防火专项资金，进行配备防火设备和器材及更新，确保防火教育示范活动和事故来临时的需要。
除此以外每年防火宣传、活动的经费也逐年加大，保证专款专用。
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四、宣传教育坚持不懈，各项活动丰富多彩。
学校立足自身实际，结合中小学生的生理心理特点，以教育为先，每年都开展一系列消防宣传教育活动。把活动与特殊消防宣传日、防火墙工程等结合起来，把活动与班级常规考核结合起来，把活动与实践结合起来。
（一）积极开展富有学校特色的防火宣传活动。
织了全员学习和宣传，将国家、兵、师各级有关安全工作文件精神及我校本次消防整治工作的精神传达到每位教师、每个学生和所有家长，做到家喻户晓，人人皆知，进一步增强安全意识和防范意识。通过丰富的防火宣传教育的形式开展了各种各样的宣传教育活动：
1、营造良好的防火文化。通过学校网站、宣传栏、黑板报、标语等阵地，广泛宣传消防、用电、用火等方面的内容，营造良好的防火文化氛围，使学生耳濡目染，学习消防知识。
2、加强防火行为习惯的养成教育。充分发挥升旗仪式、主题班会、实践活动等阵地或活动的作用，今年主题班会开展了8次左右，宣传防火的重要性，加强学生良好的防火行为习惯的养成教育，让学生牢固树立时时讲安全、处处讲安全的意识。
3、加大防火法律法规的宣传力度。每年学校都组织广大师生认真学习2次《消防法》等法律法规。通过学习和宣传，不断提高广大师生的防火意识和“依法治安”的观念，把握消防工作的内涵，领会安全工作的实质，增强防火工作的主动性和自觉性，并进行1次考试，让全校师生都树立 “学校安全我尽责，他人安全我有责，我的安全我负责”的思想。
会课形式组织学生学习有关防火的常识，加强对师生安全知识的普及。
5、节假日和放假前后，班级进行主题教育，专门发放了消防常识和自救知识等安全、消防常识宣传单及“致家长一封信”，寒暑假共发放了2次，教育师生、家长注意安全用电、用火、用油、用气，进一步增强紧迫感和责任感，把学校安全工作做深、做实、做细，努力营造一个安全稳定的育人环境。
（二）以活动为载体，寓教于乐，普及消防知识、提高自保能力。
学校定期开展形式多样的防火教育活动，通过教育活
动，不断丰富师生防火知识，增强防火意识，掌握自护自救方法，提高生存能力。
1、专家进校园，消防专业人士授课讲座制度化。学校邀请消防专业人士来我校定期讲座、定期授课传授防火知识、上防火课（每学期一次，今年开展了2次讲座），帮助学校制定消防应急安全疏散预案，并做好日常指导，这种长期合作已形成制度化。
极参与中寓教于乐，并在全校进行评比，获奖作品，学校予以表彰奖励。
3、安全宣传日，开展防火主题教育活动系列化。学校每学期都进行一系列防火教育活动，共开展活动6次，为使防火教育深入人心，做到人人防范，充分利用春季防火月、3.25全国安全教育日、5.12防灾减灾日、六月安全月、百日安全专项行动、11.9全国防火日等安全宣传日为契机，专门进行消防知识普及和消防演练活动，并组织开展不同层面的消防知识考试，以考促学，提高师生四个能力。
4、坚持不懈，防火“日检查”常态化。每天学校领导带班，中层干部值班，各年级老师值周，各班级学生参加，形成的值周网络，对教职工、各年级、各班、全体学生每天的生活、学习、工作、自习、行课、两操、就寝等各方面的安全、消防情况进行全方位的巡视检查，进一步将安全工作检查制度落到实处。学校还组织中层领导开展全校的电气、电路、消防设施、消防通道以及避雷、用电、锅炉等安全设施集中检查和整治。每次检查都做到有记录、有整改、有督查。
散通道，发现隐患立即整改排除。每次隐患排查的结果必须有工作人员和排查负责人签字，排查出的隐患必须如实记入隐患台帐，整改措施及时有效，整改效果明显实在，排查资料完善齐全。
学校还加强了楼道口的教师值班，班级内的消防隐患由班主任负责排查（主要是线路、电器），专用教室和设施由专职教师负责。
此外还加强了实验课、计算机课等含有不安全因素学科的消防管理，保证教育教学活动的顺利进行。加强了课间活动的安全教育与监督。课间活动时间是防火事故的频发时段，我校要求每位教师都加强消防教育，跟班活动，还安排值日教师加强巡视和监督，尽量减少课间活动而引发的消防事故。
6、学以致用，防火实地演练活动促实效。消防知识再多，也是纸上谈兵，真正能学以致用，就得进行实地演练。
我校每年开学第一个月是消防演练月，这一个月时间每天课间操或行课期间都进行火灾逃生应急演练，经过长期的训练，现在全校2600余名师生在听到警报响起后，都能掩鼻低身3分30秒内全部有序地撤离到空旷的操场上。每年法定“11.9”消防宣传日，为扎实开展我校消防宣传活动，提高师生防火意识和自防自救能力，学校防火工作领导小组，认真制定消防活动的方案，带领学生进行实地操作，消防栓的等各种消防器材的使用，提高了全校师生火灾下的应急反应能力和自救互救的能力。
通过实地演练活动，学校更加坚定了“火灾隐患刻不容缓，
师生安全重于泰山”的信念，也进一步提高了全校师生员工防火意识和自防自救能力。
7、小手拉大手，家校配合形成防火教育网络化。
家校密切配合是我校的一大特色，为使防火从学校走进家庭。每年开学时学校德育处和班主任与全体学生家长签订了“安全监管”协议书，放假时，德育处给家长们写了《第二师八一中学致家长一封信》，共发放2630余张，以防火知识宣传和建议、提醒为主，要求义务部和高一、高二学生放假时带给家长，提醒家长注意学生假期安全，特别是防火问题，同时贴心的将防火知识深入家庭中去。节假日班主任给农村学生家长发短信，提醒注意火灾隐患。
为使“小手拉大手”活动内容更加丰富，学校德育处还组织义务段家长学校的280余家长们进行了一次问卷调查。主要内容包括：家庭防火教育、家庭对孩子日常行为习惯教育、家长对学校教育的态度、家长如何教育孩子等各方面，并收回270余份问卷，了解家长思想，为防火工作的开展拓展思路。
五、注重消防工作重点，预防为主避免事故。
我校一年来明确消防目标：预防为主，确保零事故，所以抓好重点是开展防火工作的关键。
由宿舍值班老师每晚随时巡视检查，做到防火检查全面细致、不留死角。并详细的登录、记载检查情况，有私自用电、用蜡烛的情况及时批评制止，并通报班主任，通报家长，每周进行总结，并将值周文明通报发至全校。和班级、教师的考核挂钩，进行奖罚。严格的制度杜绝了学生私自用电、用蜡烛的情况，学生对防火日益重视。
2、把火灾遏止在萌芽之前，我校把各部门的排查和火灾隐患特别是重大火灾隐患的整治当做重点，通过召开消防专门会议，采取加强消防法制建设，开展消防知识学习，组织防火检查工作等多种举措，每个月都以深入开展学校各部门的“火灾隐患大排查、大整改”为主线，重点检查学校的电、火、教室、宿舍和实验楼的防火，做到发现一处隐患排除一处隐患，不能及时排除的，通知责任人，限定整改时间，在整改后进行复查，如有懈怠，按学校的奖惩制度，和个人考核、工资挂钩，实行年终评优一票否决，确保学校的防火。
3、学校的实验室是学校防火关注的重点。实验室中易燃易爆的化学品管理非常重要，为加强不安全因素学科的消防管理，保证教育教学活动的顺利进行。我校要求实验员严格管理易燃易爆的化学品，严格登记、检查、使用制度，每位教师上实验课前都加强消防教育，跟班活动，杜绝课上引发的消防事故。
只有抓好消防重点，注重细节，以预防为主，才能做到万无一失。
我校发扬求真务实的工作作风，防火工作采取了深入实地，逐类逐项督查，现实演练等扎实有效的工作措施，齐抓共管，预防为主，确保了校园、师生人身和财产的安全。一年来没有发生一起火灾事故，因为防火工作及各项安全工作成效显著，我校经中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会评选，被授予“全国平安校园示范单位”称号。今后我校将以此为动力，更好的抓好抓实防火工作，使我校防火工作上一个新的台阶。
中学朗诵汇报材料范文范本篇九
南康中学是省重点中学，各项成绩均列赣州市前茅。在教学中，重视课堂常规，重视学生的主体作用，积极推行新课标，讲究课堂的有效性的生成性，出色完成教学任务。每学期进行教学汇报和评比，对存在的实际问题进行研究和探讨，开展探究性学习。
重视校本教材的开发，多年对校本的挖掘和整理，进行理论和实践论证，已经形成了南康中学体育特色的校本教材，发挥了重要的作用。 体育学科高考平均分高于全市平均分2个百分点，体育学科优秀率高全市1百分点。
04—07年来我校为上级大学院校和体育队输送了200多人才。学生体质测试合格率达卡98%。
二、师资水平
我校的体育教师都是经过精选的体育界优秀教师，全组16人，其中特级教师 1 人，高级教师2人，中级教师8人，学历达标率达100％。 在名师培养方面，各级都十分重视，取得了显著的成绩。 王坚主任，高级教师，培养了一大批体育人材。
陈建锋主任，是赣州市骨干教师，获江西省体育传统项目学校比赛优秀体育教师指导奖，获江西省教育优秀教练员。 曾臻老师，南康中学体育教研组长，中学高级教师，赣州市第二批和第四批学科带头人，江西省田径协会理事。获“江西省体育传统项目学校优秀体育教师”称号，获“—江西省青少年体育训练工作先进个人”称号，、被省教育厅评为“江西省优秀教练员”称号。
三、特长水平
我校重视教学和群体方面，也重视体育业余训练。目前有田径队、男篮、女篮、女排和健美操，多年来这些队都取得了骄人的成绩。
培养体育后备人材方面，多次受到国家、省级体育、教育行政部门的表彰，学校体育工作处于我省的示范地位。——被命名国家级体育传统项目学校，被评为“江西省青少年体育训练先进单位”和“江西省优秀体育传统项目学校”，向高等院校输送了200多名体育合格人材，有30多人通过招考进入上海体育学院、江西师大、华东交大等，向省体工大队、省体校及上海市等地输入一批优秀苗子，如兰红梅、兰建梅、刘燕等。
田径队：参加赣州市中学生田径运动会已获得“十二连冠”。04年我校开始单独组队参加江西省中学生田径运动会均获团体总分第二名，05年获省中运会团体部分第二名，06年获中运会团体总分第一名，男子、女子团体总分第一名。并有多人达国家一级、五十多人达二级运动员标准，往高等院校和上一级体校输送了一大批优秀体育人才。
男篮：04年赣州市“英东杯”第6名，05年江西省体传校篮球赛第三名，赣州市“英东杯”第三名，07年度参加体传校篮球赛取得第五名，赣州市“英东杯”第一名。
女篮：06、07年江西体传校篮球赛女子组第一名，06、07赣州市“英东杯”篮球均取得女子组第一名。
女排：1989年以来，每年参加赣州市及省中学生排球赛，且获十次省、市第一名，一直保持前三名，有严小丽、曾露、钟玉萍等5名学生录取在北京体育大学或上海体院，95％以上的队员录在江西师大等高校（二本以上），至今已有五十多名同学获国家二级运动员，教练员也多次获“省优秀教练员”。
健美操：邓文娟、李传萍老师指导的南康中学健美操代表队荣获“浩沙杯”，全国万人健美操大众锻炼标准大赛《江西赛区》中学生组五级一等奖。
四、教科研水平
1、教研活动方面
体育组的教研活动安排在每周的星期三上午第一、二节课，教研活动中根据教育教学和训练的实际问题进行研究，比如评课、课题、探究性学习等，每次活动有中心发言，然后讨论、结果。教研活动做到有计划、有安排、有重点、有记录、有总结。还根据布置的情况进行跟踪、小结，不流于形式，我组的教研活动一般在体育办公室进行。根据安排进行调整。
2、教学竞赛
我组根据学校工作安排，进行教研组的教学汇报课和示范课、探究课。还积极参加上一级的教学竞赛。
有1、董显福在2001年赣州市中小学校体育教师优质课竞赛中荣获高中组三等奖；2、李传萍在赣州市中小学校体育教师优质课竞赛中荣获高中组三等奖。
小制作、小发明情况：
黄宗积老师辅导的学生小发明《卷线器》在3月参加赣州市青少年科技创新大赛获科技发明创造二等奖。
李传萍老师辅导的学生小发明《智能型标枪》参加赣州市第八届青少年科技创新大赛荣获科技发明创造二等奖。
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中学朗诵汇报材料范文范本篇十
一、学校基本情况：
我校占地面积21440平方米，建筑面积6645平方米，现有7个教学班，267名学生。教职工44人，其中专任教师36人，是一所环境优雅，富有朝气和发展前途的学校。
二、工作汇报：
近年来，我校在县教育局的正确领导下，与时俱进，求实创新，遵循“面向全体、因材施教、整体推进”的教学原则，坚持以“激发学习兴趣、培养自学能力、注重实际应用、塑造美的心灵”为育人目标，运用科学与民主的思想和方法，依法治校、以德立校，建立了较为严格、规范的运行机制，为社会培养适应时代发展的创新型人才，不断深化巩固教育教学成果。下面，主要从学校管理、教师成长和学生教育三方面摘要汇报近期工作：
（一）认真落实上级精神，狠抓“三风”建设
面对我县教育质量下滑的现实，、县政府在全县教育工作会上吹响了再铸屯留教育辉煌的进军号，提出了奋力赶超、重铸辉煌的思路、目标和措施。教育局召开了专门会议，制定了一系列提升教育教学质量的措施。我校近期以来，严格落实上级会议精神，在校内大力开展“师德师风”整治，“校风、教风、学风”整顿和“找差距、找问题、定措施、定计划”活动，目的就是要认清当前的形势，客观准确地定位我校的位置，统一思想，形成共识，找出问题，采取措施，充分调动教师的积极性、主动性，打造高效课堂，提升教育教学质量。我们主要采取了以下措施：
1、突出职业道德建设。在加强学习、提高思想认识的基础上，增强教师自身的主人翁意识和责任感，从培养创新能力、实践能力和提高综合素质入手，在学校教师中形成认真学习的风气，积极探索的风气和求真务实的风气。每周集体开展一次政治业务学习，每学期每人有不少于3万字的学习笔记，学习情况与师德考核、年度考核挂钩。本学期共签订责任书44份。
2、进一步规范教师集体办公制度，空堂教师必须坚持在校办公。从出勤、上课、教研等方面细化操作，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，形成有利调动教师积极性的竞争激励机制。
3、加强对教师落实教学常规的检查工作，抓好教师的备课、上课、作业批改、辅导，考核工作环节，加大教研力度，建设有效课堂、高效课堂，落实“四清”，实行每两周考试一次，教师自己命题，紧扣教学内容，注重“双基”考查，尽快提高教学质量。
4、完善管理机制，进一步细化各部门工作职责，落实学校领导带班、值班巡逻制度，保证学校一天24小时有人在岗。所有教职工人人有安全责任，形成安全管理网络。所有教职工全部签订《安全责任书》。
5、落实“吃的好、住的好、学的好”目标，对学校食堂进行了修缮，进一步明确了饭菜质量标准，对学生宿舍室内粉刷，门窗重新油漆，配备了铁柜，统一了床褥等用品。宿舍面貌有了明显的改变。
（二）做实课堂教学改革，扎实开展校本教研。
1、我们利用每周二到周五下午教研活动时间，以教研组为单位，学习《课程标准》，对各年级的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行了解读，帮助教师熟悉课标，把握课标，更好地指导教学。
2、我们始终把课堂作为实施素质教育，提高教学质量的.主阵地、主渠道。在学习借鉴外地先进教学经验的基础上，结合本校实际，开展课堂教学改革，推广使用“先学后教、当堂训练”的教学方法，使课堂基本做到“四个还给”即把学习的时间还给学生，把学习的主动权还给学生，把思考的空间还给学生，把参与的过程还给学生。在教学方式上，遵守“大容量、快节奏、高效率”的原则，努力做到“四个落实”，使学生能够主动参与，积极思考。本学期的轮讲课我们看重的首先是教学方法的运用和课堂效果的体现。老师们在高效课堂构建方面都有了明显的进步。
3、校本研修是教育教学工作的基础。我们采取了集中研修与教师自主学习相结合的方式对教师进行培训。我们以教研组为单位，每周活动一次。把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落实到实处，不走过场。把“公开课”当作是提高业务水平的机会，互相学习，取长补短，对教学中的困惑、教学理念的理解以及各种疑难题的解决办法等内容进行研讨交流，互说互听互帮，从而增强教师的教研意识，真正发挥教研的作用。
（三）、强化学生教育管理，提高综合素质
1、加强思想教育。引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，有目的、有步骤进行思想教育。学校每月召开学生大会1次，集中宣传教育，树立典型，尽快创设帮、比、赶、超的学习氛围，创建良好的学风。
2、发挥学生的主体作用。落实“学生主体、教师主导”的理念，组织优秀的学生与学习有困难的学生结成“一帮一”的对子，主动关心同学的思想、生活和学习，增强集体凝聚力，充分发挥学生干部的模范作用，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用，逐渐形成“健康、文明、上进”的班风，通过班风促进学风、校风建设。
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