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导师毕业心得体会和方法 导师的教导本人心得体会(3篇)

时间:2019-05-13 00:22:18

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导师毕业心得体会和方法 导师的教导本人心得体会(3篇)

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于导师毕业心得体会和方法一

该文以为研究对象,选题新颖,具有较高的理论价值和现实指导意义;该生在论文写作过程中态度认真,独立查阅文献和搜集资料,提出了较好的论述课题的实施方案;工作努力、遵守纪律,按时完成了写作任务;论文论述全面充分、研究深入,逻辑严谨、结构合理、段落间衔接紧密;论文结论正确,格式符合论文写作要求;工作中有创新意识,有自己的独特见解。 良好:76分-90分

该文以为研究对象展开研究,论文选题具有一定的理论价值(或现实指导意义);该生在论文写作过程中态度较为认真,能在老师指导下查阅文献与搜集资料,且提出了论述课题的实施方案;工作努力,基本按时完成了写作任务;论文论述全面,但内容有待深入,逻辑较为严谨、结构合理、结论无误,格式基本符合论文写作要求;工作中有一定的创新意思,但对前人工作突破不大。

及格:60分-75分;不得低于10%

该文以为研究对象展开研究,论文选题基本符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度一般,但基本能够完成写作任务;论文论述尚算全面,但研究内容不够深入,论文结构合理、逻辑严谨,但段落间衔接不够紧密;论文结论基本无误,格式基本符合论文写作要求;工作中创新意思较弱,对前人工作无明显突破。

不及格:60分以下;仅限极个别学生。

该文选题不符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度不认真,不能够完成写作任务;论文论述不全面,研究内容过浅,论文结构不合理、逻辑不严谨,;论文结论有误,格式不基本符合论文写作要求;工作中无创新。

关于肺癌呼出气体的研究一直是个重要的研究方向,也是很具有现实意义的课题。本论文在前人研究的基础之上,运用萃取-气相色谱/质谱联用法对人体呼吸气体中的挥发性有机化合物的分析进行,并制备了新型的固相微萃取涂层,对该复合材料的相关性能进行了详细地考察,论文分析方法正确,实验设计严谨,数据和谱图具有很好地说服力。但是可以进一步扩大研究范围,可以对体外培养的细胞的代谢气体进行研究,使研究体系更加完善。

关于导师毕业心得体会和方法二

转眼一学期过去了,和学生一齐相处的日子总觉得异常快。学期初,学校开始实施了“学生成长导师制”,于是在繁忙的工作之余,每位任课教师成了中专一年级学生的导师。每位任课教师在自我所任教班级中,自主与学生进行双向选择,使每位教师成为十几名学生的德育导师,作为每一个教育工作者,首先是“德育工作者”的理念,它将学校的德育目标、任务分解到担任“导师”的任课教师身上。使担任“导师”的任课教师与班主任紧密配合,构成整体合力。对学生的德育管理进行优化,构成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。经过一个学期的工作,获得一些工作体会,积累必须经验,现将具体情景总结如下:

“导师”有着双重的身份:既是学校的教师又是学生生活上的导师,能够帮忙学生解决在学习.生活.身体.心理等方面的困惑,并进行适当的指导。一学期来,在与同学的相处过程中,坚持“四项基本原则”。

一是个性化原则。承认学生之间的个性差异,善于发现个性,研究个性,发展个性。有些同学在教师同学面前话语不多,学习态度比较好,只是有时有点懒散。由于初中时基础不好,所以学习成绩不是很梦想,有时会流露出自卑心理。在某些事情上,显露出的叛逆心理较强。我们教师就采取和学生交朋友进行谈心,进行语言沟通交流进行教育,并多次亲自登门进行家访,进一步了解学生心理,关心他们的成长。

二是亲情化原则。建立民主平等的师生关系,尊重学生,和学生交朋友,给学生以父母般的关爱,成为学生的良师益友。针对各个同学不一样的个性,先从平时下手,从细微之处入手。平时多关心他们,及时在学习.生活上给与帮忙,多找时间陪伴他们,及时制止他们在学习或生活中产生的那些不良行为,帮忙解决他们表现出来的各方面的困惑,让他们慢慢理解我们,信任我们,让教师成为他们的好朋友,在学校只要他们有一点点成就,哪怕不明显,我们都要给与他们表扬和鼓励,让他们也尝试到成功感,而不是挫折感。

三是渐进性原则。遵循青少年学生的身心发展特点和认知水平,循序渐进地实施教育。和他们认真畅谈他们的梦想和未来,激发他们学习的进取性和主动性。使他们树立起清晰的生活目标,从而增加学习的源动力.

四是实效性原则。加强过程管理,健全科学的评价机制,全面充分关爱学生,促进学生学会做人,学会求知,学会健体,学会生活,激励学生健康向上取得实效。其实每项原则都是相互联系,相互递进的。同学们和我们经过一段时间相处后,已经成为好朋友。教师不仅仅在学习上关注他们,并且关注他们生活的每一方面,发掘他们的闪光点,让他们对学习,生活都有健康向上的进取态度。

1、关爱学生,提高他对课程的兴趣:

传统的方式多为单方面的交代和要求,较少双向的讨论与沟通;教师的忙碌常忽略了对学生的疏导。所以,在学习过程中累积的挫折感,容易造成学生厌倦学习的心理。聊天能有助于了解学生的基本心理需要和兴趣,协助建立互助合作的同志关系,运用增强原理,协助学生解决问题的行为,会让学生主动且乐于学习。平时教师总是找机会与这些同学聊天交流,关注他们的身心变化,及时赞美他们的点滴。这种聊天式谈话,我们只想让他们觉得教师对他们的关注,让他们产生一种信赖感。接下来的学习中,他们能较大程度上听教师讲课,虽然他们还是有点做小动作,不爱动脑筋不足之处,但听课效率提高了,学习劲头也有所改观。

2、建立合谐良好得师生互动关系:

合理约束学生,严而有度严而有爱,爱而不溺,使他们感到简便和谐而又不散漫,让学生乐于学习。

3、帮忙孩子克服困难,不泼冷水:不要因为学生表现总是不如人意,就不断责骂他们。每个人都渴望别人的赞美,当然学生也是如此。所以我们更多的是发掘学生的优点,多赞美他们,这样他们才有了信心去解决学习上的困难。有时,他们遇到困难克服不了,就让他们上办公室找教师一齐探讨解决问题的方法,让他们树立起克服困难的信心。

4、帮忙学生走上领导岗位,提高学习信心:

利用教师的自身优势,让学生论流担任班干部,提高自控本事管理别人,这样一来,学生便有了自尊心,从而树立起了学习信心。

经过德育导师制工作的实施,帮忙学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,使德育导师真正成为学生的人生导航、学业保证、行为规范和生活领路人。全面了解和掌握学生的基本情景,及时掌握学生的思想动态,主动与学生交心交友,建立良好的师生关系。帮忙学生树立了正确的世界观、人生观和价值观。陪养了学生自尊自爱、自信自强的心态.提高了自我管理自我约束的本事。虽然这些同学在学习成绩上提高不是很大,但实施导师制以来,他们的学习态度和方法,和同学之间的相处,还有其他方面都已经有了变化。我相信:只要我们级部同仁携起手来不懈努力,他们今后在各方面的表现必须会更好。

关于导师毕业心得体会和方法三

尊敬的领导:

您好!

我是xxx,xx学校研究生导师。很荣幸向贵公司推荐xxx。

xxx同学于20xx年以研究生考试优异成绩自xx大学进入xx大学攻读管理学硕士学位。该同学综合素质较高,是我在当年入学的50余名学生中挑中的3名指导学生之一。

xxx作为一名党员,之后作为一名党支部书记,立场坚定,政治觉悟高,能够同党中央持续高度一致。xxx学习认真,成绩优异,该生最大的优点就是扎实、肯钻研,思维活跃。读研期间,行政管理的基本理论掌握牢固,表现出较强的科研素质与潜力。

在学习中善于发现问题和解决问题,具有较强的独立学习潜力,对问题有钻研精神,能够灵活运用所学知识解决问题,参与研究了多项课题,并得到了较高的评价。

在完成硕士学位毕业论文期间,该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计,熟练掌握了调查方法,论文写作技巧等知识。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培养,该同学已具备了较高的科研素质。

在校研究生会换届选举中,该生表现出了出色的演讲潜力与应变潜力,透过层层竞选,最后当选为我校研究生会副主席。

在其任职的一年多中尽职尽责,出色地组织了多次活动,学生干部经历培养了该生良好的组织协调潜力与领导潜力。在我院教学秘书的选聘过程中,该生也表现出了较好的综合素质,得到了校选聘工作领导小组的认可,最终以在校生身份兼任我院的教学秘书。

期间,该生代理过本科学生的辅导员,对学生的日常管理工作深有体会,曾将其管理体会写成文章在校刊上予以发表,受到了学工处的表彰。研究生课程系统完成后,该生曾协助我进行了近两个学年的本科教学工作,一些基础课程的讲授该生已经完全能够胜任。

但在一些专业课程教授中由于经验不足而略显生疏,驾驭课堂的潜力需多加锻炼,相信以该生的悟性,不需太多时日定能胜任行政管理领域的教学任务。今年,该生即将以优异成绩圆满完成他的硕士研究生学业,我曾挽留其在长春留校工作,但该生念其父母年事已高且均在老家工作生活,为了尽儿女孝道,报答二老养育之恩,让二老到晚年得享天伦之乐,该生拒绝了我的挽留,对此我亦能理解。

因此,我特尽绵薄之力为我得意门生写此推荐信,以助其今后良好之发展,期望之后有关单位领导看到此信对该生有所了解,为其单位引进一名后起之秀,亦为国家培养一名栋梁之才,相信以该生的潜力定能为单位出色工作。也期望在今后的工作中该生能继续发挥自身优势,克服自身弱点,为国家的社会主义建设做出自己最大的贡献。

经过硕士阶段的学习和锻炼,xxx同学已经成长为一名贴合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才。我认为该生很适合在大专院校做行政或是教学工作,相信他能做好。书不尽言,今后若有幸教育界同仁同样赏识此学生,很欢迎您致电于我共同探讨该生的问题,这亦是对我工作的肯定。

作为该生的导师,我愿意推荐xxx到贵单位工作,为贵单位的发展尽其所能。祝愿贵单位发展顺利!祝愿xxx同学前程似锦,得到贵单位伯乐的认可与赏识,亦期望其能为我国的教育事业以及社会主义建设事业地发展做出贡献!谢谢!

推荐人:xxx

20xx年x月x日

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