青马心得感悟
心得体会的撰写是对过去所做的事情进行反思和整理，从而更好地规划未来。在写心得体会时，我们应该注意结构的合理性，逻辑的严谨性，确保文章内容清晰明了。以下是小编为大家精选的心得体会范文，供大家参考。
网上青马心得体会总结篇一
近年来，随着互联网和智能设备的普及，网上双减工作逐渐成为一种新型的工作方式。我在过去的一段时间里参与了网上双减工作，受益良多。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，总结这种工作方式的优点与不足，并探讨如何更好地应对这种工作方式带来的挑战。
首先，值得称赞的是网上双减工作的灵活性和自由度。与传统的办公室工作相比，网上双减工作不受地点和时间的限制。我们可以在家里、咖啡馆、图书馆等各种环境下工作，不再受固定办公室的束缚。这种自由度使我能够更好地安排自己的时间，灵活应对紧急情况和个人私事。而且，网上双减工作也为那些身体条件不佳或无法外出工作的人提供了良好的工作机会。
其次，网上双减工作也给我们带来了一些挑战。首先是与团队成员和上司之间的沟通问题。由于无法面对面交流，我们往往需要通过各种在线工具进行远程沟通。这对于沟通不畅的人来说可能是一个挑战，因为在线交流需要更加明确的表达和理解。另外，时间管理也是一个重要的技能。在没有上下班时间的约束下，我们容易陷入工作中无法自拔的困境，丧失了工作与生活的平衡。
针对这些挑战，我总结了一些应对策略。首先，加强沟通技巧。不论是与团队成员还是上司，清晰明了地传达自己的想法和工作进展是关键。我们可以利用在线工具中的文件共享、视频会议等功能，提高沟通效率和质量。其次，合理安排时间。制定详细的工作计划和时间表，设定自己的工作和休息时间，避免过度工作或拖延。再次，保持专注。与传统办公室不同，网上双减工作环境中有更多的干扰源，我们需要养成专注的习惯，提高工作效率。
最后，网上双减工作在我们的生活中扮演了重要的角色，为我们提供了许多机会和便利。然而，我们也应该认识到它的局限性，并避免陷入过度依赖的境地。重要的是要在享受这种自由和灵活性的同时，保持责任感和职业道德。不管是网上工作还是传统的办公室工作，最终的目标是完成工作任务，为公司和团队做出贡献。
综上所述，网上双减工作给我们带来了更多的自由和灵活性，但也有一些挑战需要面对。通过加强沟通技巧、合理安排时间和保持专注，我们能够更好地应对这些挑战。同时，我们也要保持责任感和职业道德，发挥我们的优势，为公司和团队做出贡献。通过这种新型的工作方式，我们有机会实现工作与生活的平衡，提高自身的工作效率和个人发展。
网上青马心得体会总结篇二
一、具体做法：
1.工作总结范文提前一天将今日学习清单已发放至各班钉钉群中，今天早上七点多再次发送一遍，方便学生早上晨诵。
2.今日新授课内容为《天窗》第一课时，陈老师提前录好课，并在8:20提前将课传送至各班群中，提醒孩子认真观看。
3.课程讲解结束后为学生布置作业。
4.下午在线****，先让孩子们做眼睛保健操，然后给学生讲评《天窗》预习题。
二、存在问题：
1.家长的配合度没有达到期望值。每天总有几个孩子不能及时上传作业，下午在线****的时候，每个班都有学生迟到现象，有一部分学生等老师讲授十几分钟才上线，还有个别学生没有参加在线****。网上授课老师不能关注所有孩子，老师连麦讲评时容易死机，又耽误时间，所以大部分时间都是老师唱独角戏。
2.个别学生的作业，没有按照老师的要求批改订正。甚至有个别的书写依然特别脏。
三、改进措施：
今天采用了把不合格作业打回去，重新让孩子纠正并提交的功能，这让一些不认真的孩子意识到：不认真听见，不按老师要求写作业的后果。从学生重新提交的作业来看，此项功能效果也挺理想的。
网上青马心得体会总结篇三
1.****部门会采取相应措施。
2.提前把aiclass或钉钉打开，将所用的材料（图片+听力+视频）弄好，然后最小化，需要的时候再打开就不会出现登不上打不开的现象了。
3.让学生开始上课就把手机调成标清等等。
4.连麦没有声音：
1）直播前设置可以连麦检心得体会范文锦集。
2）查自己的电脑右下角的音量是否打开二、在老家，没有电脑或网络不好。
自己主动向本学科组的其他老师求助，让同学科老师多班联播，但是自己要负责督促学生学习并批改作业。
个别老师有迟到现象从思想上提高认识，你的听课对象不仅有学生，甚至还有家长。你的敷衍可能会带来你想象不到的影响。
教师不容易掌握孩子的课堂表现。
1.提前十分钟进入直播间，签到。点名的方式有很多：
1）随机点名；
2）让学生回复签到；
3）任意连麦点名。
4）钉钉打卡。
2.上课过程中连麦回答问题也可以作为考勤的一部分，纳入积分！连麦一次不到视为旷课3.课后将学生的上课数据导出来，将上课时长不够上课时间的用红色标出来，用事实说话！然后联系这些学生的家长，趁机和家长好好沟通交流，形成家校合力！
五、最大化的提高课堂效率。
1.认真备课，上课前及时把讲课内容、方式及上课要求提前发给学生，
3.课堂中多些互动。
1）师生之间的互动：连麦，注意自己的语速、本站站语调。
2）学生之间的互动：让小组长发起视频会议，组员参与，可以练习对话或商讨问题，老师可以依次进入他们小组进行监督，了解学情，了解学习效果！
4.表扬用喇叭，批评要低声（不要吝啬自己赞美的语言，若发现有问题的学生可以私发信息给其家长，钉钉上支持非好友发私信）。
5.及时反馈作业情况。
1）利用学乐云布置作业，给孩子们鼓励的语言，利用批改作业这个平台和学生进行无声的交流，实现心灵的沟通。
2）.让学生录视频讲解作业，为什么这么做?说出原因或者写出过程。避免他们利用作业帮抄答案。我们可以给他们美其名曰“小主播”上微课，在钉钉上直播，让大家都能看见他们的“微课”，他们也非常有成就感，这也会让他们对我们的课更感兴趣！
3）.钉钉群里的家校本是个布置作业的好平台，不会出现学生互相抄作业的现象！因为他们互相看不到，而且我们批改过后还可以私发给学生，让他们第一时间看到他们的作业情况。
6.本站测试并及时反馈情况。
六、班主任做好班级管理。
1.多开班会及家长会，及时反馈学生情况，引起家长重视，尤其要表扬班内学生及家长榜样，激发其他家长参与学生管理的重要性。
2.其他老师上课时多进直播间听课，及时了解学生的学习动态，对问题学生反馈给家长3.监督好早读和晚自习，可以用视频会的方式，突击检查，并计入班级量化积分中。
新学期，新形势，新问题，我们一起挑战，加油！
以上就是这篇范文的全部内容，涉及到学生、直播、老师、学习、孩子、作业、我们、进行等范文相关内容，希望对网友有用。
网上青马心得体会总结篇四
本次信息技术培训学习包括“观看视频、阅读资料、做作业、论坛”等几个环节的学习任务，为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术培训中，本人进一步转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：
一、转变观念，提高自身素养。
在农村中学中开展信息技术教科研活动的机会远没有语数外多。每次参加培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己比以前的又有所进步。针对我校的实际，我认为在农村中学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。通过此次培训中，我进一步转变自己的学习观念，并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何快速成长，如何应对信息技术迅猛发展等都是一个新问题。就像我们农村中学教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。
通过培训，又学习了不少新的教育教学方面的理念、方法，对后面的教育教学帮助很大大，尤其是在提高信息技术课堂教学质量方面获益菲浅。
1、激发兴趣，保持长久的学习动力。
在教学中，教师要善于发现和捕捉机会，恰当的创设情境，激发学生的兴趣。例如，农村学生大多不会打字，在教学时如果单纯的讲解键盘，练习指法，学生会感到枯燥无味，失去兴趣。比如：在提升学生打字水平方面，以比赛的方式来对学生进行教学。而且装上能及时反映学生打字速度的软件，学生打字速度的微少进步也能体现出来。学生打完一次后觉得不满意可再打，在竞争中，为更快地提高速度，学生主动地请教打字的指法及技巧，使学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，不仅提高了打字的速度，而且使学生变被动学习为主动学习，成为学习的主人，大大地提高了教学的效率。
2、营造民主、和谐、宽松的学习气氛，注重交流与合作，平衡学生间的差距。
在信息技术课堂上，多鼓励学生进行广泛的交流与合作，在此过程中共享思路、激发灵感、反思自我、增进友谊，增强合作意识。由于学生个人因素的差异，其认知水平和操作水平也相差较大，所以，民主平等、尊重信任、互相合作、共同参与的师生关系，有助于学生的终身发展。对于高中学生来说，合作表现得尤为重要。在课堂上，老师不可能对每一个学生都进行个别的辅导，一个班中往往只有几个学生“高手”，接受速度较快，很容易就掌握。可以利用学生好为人师的特点，可以辅助老师手帮手地指导能力水平稍微低的同学，直到学会为止。提倡通过课程内容的合理延伸或拓展，充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展;同时增强同学间的交流合作，在合作与交流中学习，可以促使“后进生”在学习过程中得到“高手”同学的帮助和指导，增强学习的信心;也可以使学生“高手”在辅导同学的过程中知识得到巩固和内化。
二、提高专业理论知识水平。
此次培训是通过网络课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我又学到了很多的东西，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。通过培训，我学习到很多新的教学研究理论和学科教学研究方法，有效课堂教学方式方法，课堂教学实施和评价方式方法;学科教学最新动态与发展趋势，课程改革与发展对教师职业道德的新要求等等。
这次培训使我对信息技术的理论与方法又有了更深一层次认识，使我感到比原来站得高了，看得更远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但能进一步提升自己对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术又得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，更有效地提升信息技术教育教学水平。
网上青马心得体会总结篇五
网上书城作为一个在线购书平台，其设计能否吸引用户,提升用户体验，是很关键的因素。在我的设计中，我充分结合了用户需要与个人设计理念，让用户能够得到最佳的购物体验。下面是我整理的网上书城设计心得体会总结。
第二段：设计必须要以用户为中心。
在设计网上书城的时候，我们必须要以用户为中心。要根据用户需求进行设计，充分考虑他们的使用习惯、喜好等因素。而用户体验是至关重要的一环，用户必须快速地找到自己想要的书籍、方便地购买、随时得到在线客服支持等。
第三段：设计需要遵循简洁、清晰的原则。
好的设计需要遵循简洁、清晰的原则。我们在设计界面时，要注意不要过于繁琐，以免影响用户使用体验。对于每一个信息块，需要精简信息的展示，突出重点。另外要注意配色方案，网上书城设计以浅色为主，以给人清新、明媚、舒适的感觉。
第四段：设计需要考虑用户习惯。
一个好的网上书城设计还必须考虑到用户的使用习惯。一般用户会在首页上浏览一些活动，然后进行书籍分类、排行等筛选，最后是搜索书籍、购买等。为了让用户习惯随时得到满足，我们需要在不同位置设置快捷搜索功能，用户需要付费的书籍放在一个明显的地方。
第五段：结论。
总体而言，网上书城设计需要遵循以用户为中心，简洁清晰原则，考虑用户习惯等条件。一个符合用户使用需求和心理习惯的网上书城，自然会让用户购书得心应手，提升网上书城的用户体验。希望以上信息能够帮助到大家，也希望可以对将来网上书城的设计带来一点启示。
网上青马心得体会总结篇六
随着互联网技术的不断发展，越来越多的人选择在网上购买图书，这促使网上书城如雨后春笋般涌现出来。为了吸引更多的消费者以及提升用户体验，网上书城的设计显得尤为重要。我在参与设计网上书城时，深切感受到了设计的重要性以及不断学习和改进的必要性，下面是我的设计心得体会和总结。
第二段：理论知识。
设计网上书城需具备一定的理论知识，例如色彩、排版、UI设计等。在色彩方面，应注意色彩的搭配和调和，色彩应充满活力，同时要与图书的内容、类型相符合。排版上，应做到易读性好，图文结合紧密，视觉形象清新等。在UI设计方面，应遵从人性化设计原则，提高用户的使用和浏览体验。
第三段：用户体验。
用户体验是网上书城设计中最为核心的部分。不仅要考虑到页面设计，还要关注到用户在网上购书的所有环节，包括搜索、下单、支付、发货、售后等。如何提升用户体验呢？首先要了解用户需求，清晰明了地展示商品的特色和优点，并提供多重选择方式，以便满足用户的个性化需求。加强用户信任感，提供足够的信息支持，方便用户的交流沟通。及时解决用户问题，留下良好的用户体验。
第四段：技术支持。
良好的技术支持是网上书城设计的重要保障。对于支持建设网上书城的技术人员来说，需要有强大的技术实力、开发能力和独立思考能力。网站的速度、稳定性、数据管理等方面都需要得到充分考虑。技术人员应该借助云计算、大数据等新技术和解决方案，来构建一个安全、稳定、高效的网上书城系统。
综上所述，网上书城的设计需要关注的方面包括理论知识、用户体验、技术支持等。创新意识和实践能力也是设计者所需要具备的。网上书城是一个复杂系统，但只有在各个环节上都能严谨认真，才能让网上书城真正成为一个用户满意的购书平台。
网上青马心得体会总结篇七
第一段：引言和背景介绍（约200字）。
在当今信息时代，互联网的不断发展为我们的生活带来了极大的便利，也促使了一系列新兴的工作方式和工作机会。其中，网上双减工作是近年来兴起的一种工作模式，即指通过互联网平台进行在线办公和接受委托，从而实现工作与生活的双重减负。在经历了一段时间的网上双减工作后，我深刻体会到了其中的利与弊，总结出了一些宝贵的心得体会。
网上双减工作的最大优势在于其高度自由和灵活性。通过互联网平台，我们可以选择适合自己的工作项目和工作时间，实现兼顾工作与个人生活的目标。与传统工作不同，网上双减工作不受工作地点、固定时间和办公室环境的限制，打破了地域束缚，使我们能够更好地合理安排自己的生活和工作。此外，网上双减工作还能通过提供灵活的工资方式，让我们根据工作量和质量来决定我们的收入，并且避免了传统工作中的加班和长时间的坐办公室的弊端。可以说，网上双减工作通过提供高度自由和灵活性，从而给我们带来了很大的创造性和个人发展的空间。
然而，网上双减工作也并非一帆风顺，其中存在一些困难和挑战。首先，由于网上双减工作的自由度较高，没有固定的工作地点和工作时间，容易让我们的生活和工作边界模糊。工作时间的松散性经常导致我们的工作延误甚至拖延，需要我们具备很强的自律和时间管理能力。其次，由于网上双减工作强调的是个人凭借技能进行工作，缺乏组织和团队的支持，一些问题和困难需要我们独自面对和解决，需要有较强的自我管理和解决问题的能力。另外，网上双减工作还存在着风险和不稳定性，因为依赖于互联网平台和委托方的变化，我们的工作和收入可能会有起伏。因此，只有充分认识到这些困难和挑战，我们才能更好地规划和应对，保持积极的工作状态。
第四段：如何发挥网上双减工作的优势和克服困难（约300字）。
要想充分发挥网上双减工作的优势，首先需要建立起良好的自律和时间管理习惯。制定合理的工作计划，设定每日、每周的工作目标，并按照时间表落实。其次，为了克服个人工作中的困难和问题，我们需要提升自己的自我管理能力和问题解决能力。可以通过参加一些相关的培训课程或者寻求专业辅导来提升技能和提高工作的能力。最后，要提高网上双减工作的稳定性和可持续性，我们可以选择多个网上平台进行工作委托，拓宽我们的工作渠道，增加收入来源，并及时关注平台的变化和发展，做好应对措施。
第五段：总结和展望（约200字）。
通过网上双减工作，我深刻认识到了其带来的利与弊，同时也学会了如何通过自律和自我管理来克服困难和挑战。虽然网上双减工作带来了很多的自由和灵活性，但也需要我们付出更多的努力和时间来克服其带来的问题。未来，我希望能够与更多的人分享我的体会和经验，共同探索更好的网上双减工作模式，并实现更好的工作生活平衡。
网上青马心得体会总结篇八
随着网络技术的快速发展，网上书城已经成为人们查询和购买图书的主要途径。我作为一名网站设计师，不久前接手了一个网上书城的设计任务。在这个过程中，我遇到了很多困难和挑战，但也获得了很多教训和心得体会。在这篇文章中，我想分享我的设计心得和总结，希望能对其他设计师提供一些有用的启示和参考。
第二段：用户体验是关键。
在网上书城的设计过程中，我发现最重要的因素是用户体验。用户希望能够方便快捷地找到自己需要的图书，而且希望看到页面简洁、清晰、容易上手。所以，我在设计时运用了很多用户体验的技巧，如：清晰的分类和导航、简洁明了的页面布局、明显的购物车和结算按钮等等。这些措施让用户感觉到整个网站非常容易使用，提高了他们的购物体验。
第三段：优化网站速度。
除了用户体验之外，网站速度也是非常重要的因素。用户希望快速加载网页，待页面等待缓冲时间长或网页响应速度慢时，他们将失去耐心并转到其他网站。为了优化网站速度，我在设计时做了如下措施：使用了轻巧的图像、使用了高效的代码、使用了可靠的服务器以及使用了缓存技术。这些措施显著提高了网站的响应速度和性能。
第四段：SEO优化。
SEO也是一个非常重要的因素。虽然网站设计师不是SEO专家，但是我们可以设计一个用户友好、易于导航、模块化、响应式的网站，这些都符合搜索引擎要求。在设计网上书城时，我尽力让每个网页都符合SEO规则。例如，我使用了合适的标题、描述、关键字和网页结构，以实现更好的搜索引擎排名。
在为网上书城设计过程中，我遇到的种种挑战，也让我明白了许多设计要素和技巧。设计网站时要重视用户体验，提高网站速度和性能，以及符合SEO优化标准。总之，我们应该热爱我们的工作，不断学习，随着技术的发展不断进步，创造更符合用户需求的网站设计。通过更好的网站设计，我们可以提供卓越的用户体验，促进网站的发展。
网上青马心得体会总结篇九
随着互联网的迅猛发展，网上教育越来越受到人们的关注和认可。尤其在科学培训方面，网上培训已经成为许多人学习的首选。在网上科学培训的学习过程中，我深刻体会到了网上科学培训的优势和魅力。本文将从灵活性、资源丰富性、互动性、自主性和成本优势五个方面，总结我在网上科学培训中的心得体会。
首先，网上科学培训给予了学习者很大的灵活性。传统教育中，学习者需要按照固定的课程安排前往教室学习，而网上科学培训则打破了时间和空间的限制。无论是在家里、办公室还是在公共场所，只要有网络连接，学习者都可以随时随地进行学习。这种灵活性使得学习者可以更好地安排自己的学习时间，不受其他事物的干扰，提高了学习效率。
其次，网上科学培训拥有丰富的学习资源。在传统教育中，学习者往往只能通过教材和课堂笔记来获取知识。而在网上科学培训中，学习者可以通过观看教学视频、参与在线讨论以及下载学术论文等方式获取各种形式的学习资源。这大大拓宽了学习的渠道，帮助学习者更全面地掌握知识。
第三，网上科学培训具有良好的互动性。与传统课堂相比，学生在上网课时可以和老师进行实时互动，提问问题并即时得到反馈。此外，学习者还可以与其他同学进行在线讨论，分享自己的观点和理解。这种互动性不仅增加了学习者的参与度，也促进了学习者之间的合作和交流。
其次，网上科学培训注重学生的自主性。网上科学培训注重培养学生的自主学习能力，通过给予学生更多的自主学习控制权，激发学生的学习动力和学习兴趣。学习者可以根据自己的学习进度和需要，选择学习的内容和形式，提高学习的个性化效果。这种自主性使学习者不再受限于传统教育的教学方法，更好地适应自己的学习风格和节奏。
最后，网上科学培训具有明显的成本优势。相比传统的面对面培训，网上科学培训无需支付场地租赁、交通费用等额外费用，大大降低了学习的经济压力。此外，学习者还可以根据自己的实际情况选择不同的学习套餐，根据自己的需求和预算进行灵活搭配，提高学习的经济效益。
综上所述，通过网上科学培训，我深刻领悟到了其灵活性、资源丰富性、互动性、自主性和成本优势。网上科学培训不仅方便了学习者的时间和空间，拓宽了学习资源的获取途径，还提供了良好的互动平台和自主学习环境，并且经济性更高。因此，我相信网上科学培训将会越来越受到人们的青睐，并且在未来的发展中发挥更大的作用。
网上青马心得体会总结篇十
20xx年“一师一优课、一课一名师”活动的广泛开展，意义在于让优课发扬，让课堂变得更加生动，让每个教师都朝着名师方向发展。今天小编在这里给大家带来20xx年一师一优课、一课一名师活动观后感总结精选，接下来我们一起来看看吧!
我校于3月12日至4月17日开展了“一师一优课一课一名师”活动，我们综合组积极参与此次活动，共有9位老师进行了上课评课，他们是：郭佳、李建龙、李英、张钰、王育江、杨诗妍、鲁义香、翟毓君、刘玉洁，基本涵盖了本组的全部学科。
在确定好上课人选后，我们组召开了上课的动员会，要求师徒结对子的老师，师傅必须听徒弟的课，并给以最大的指导，同学科的也必须要听课，给予建设性的意见，年轻老师最好能进行二次备课。从活动的进程来看，每位教师都认真进行了备课，在课堂中也表现的游刃有余。
在听完课后，我们各个小组也进行了评课议课，上课的老师也都谈了自己的教学想法和上课后的感悟。从整个过程来看，我们各位老师的收获也很大，但在教学过程中也出现了许多的问题：年轻教师杨诗妍和鲁义香对于课堂的掌控上还有待于提高，要在教学中时刻关注到学生的学习状态，并给予学生充分的信任，不能为了上完课而上课;王育江的科学课还是要注意培养学生用科学的方法来学习科学知识，并要了解科学知识的延续性，要努力形成自己的教学风格;李英、张钰、李建龙三位老师的课注重了与学生的沟通，有了自己的教学套路，希望更能关注对年轻教师的培养和指导。
也要努力地进行教学的研究，能真正地成为教学名师。
20xx年3月10日、11日两天，我赴太原师范学院聆听了来自北京、杭州等地的5位名师的展示课。
听完之后，我思考许久，下面是思考之后的总结：
一、数学课堂是培养思维的课堂。
牛献礼老师给我们展示了《认识长方体》这一课，在这一课中牛老师教给学生的不仅仅是长方体的特征，更重要的是教会了学生如何从数学的角度去认识长方体，探究长方体的基本特征。
牛老师教给学生的是如何从实物到图形，如何从直观发展到抽象，是思维能力的提升!
作为数学老师，我们就应该像牛老师一样去引导学生发展思维，提高数学素养。
二、教师应该深入理解教材。
看似简单的教材，如果认真研究，就会发现教材的每个例题都有其深层内涵，甚至每个习题的设计都是有一定意图的。作为教师，我们只有深入理解教材，才能把复杂的知识教的简单，把简单的知识教的厚重。
三、教师应该创造性地使用教材。
在深入理解教材的基础上，我们可以根据实际情况将一些习题进行改编：可以将静态画面变成动态画面，将全直观变成半直观，将单个的知识点进行联系等。
牛献礼、刘德武等5位名师的课堂和讲座，不是听过就行了，而是值得我们去思考、去学习，因为那里面会给我们带来更多的启发!
20xx年是个值得提赞的一年，在这一年当中，我们在李总的带领下，进行了一次又一次的学习，每一次的学习都有不同的收获，在这学习当中我们不仅能领略到名师们的风采，更是让我们在学习当中又一次历练了自己。又一次见证了学习的重要性。
本次活动我们有幸听到了中国教育界的四位名师，他们分别是张晋老师吕国庆教授孙伟博士和刘兴华老师。四位大师的课，各有特色，各有千秋。张晋老师爱的学说，让我们在座的各位都受益匪浅。爱之层面很广，有师生之间的爱，家人之间的爱，朋友之间的爱，同事之间的爱。同样是教书育人，他却把爱诠释的很精辟。一句你爱我我爱你爱来爱去爱自己，让在座的同仁们掀起一番热潮。吕国庆教授则用自己多年来积累的知识给我们讲解了新概念的教法。让我们教新概念的老师又有了新鲜的血液，既实用又简单。幽默诙谐的孙博士更让我们大开眼界，知道了农民和渔民思维方式，中国人为什么是农民。为什么中国人学英语那么困难，种种疑虑在孙博士的讲解下都得到了满意的答案，他的网上教学更是体现了现代化教学技术的有效应用，真的让我们一饱眼福。最后一位则是年轻有为的刘兴华老师。今年仅有24岁的他不仅博学而且相当的有才，他用他那标准的语音，独特的hiphop.完整的48个音标操让我们在成功迈向卓越的道路上又添加许多热量，我们要感谢这几位大师慷慨无私的奉献，是他们让我们拓宽了自己的视野，是他们让我们知道了持之以恒学习的重要性，也是他们让我明白了不追明星追名师的思想理念。学习固然重要，但我们也要明白吃水不忘挖井人的事实。我们之所以有这样的机会和感悟，这都归功与我们的李总。所以我们更要感谢我们的李总让我们不出远门的情况下学到如此多的知识和教学经验。我们不能用语言来形容我们所受的恩惠。只能用实践来证明我们所学的知识，同时做到学以致用，那才是我们所取的真经。
通过这次学习让我有了很多新的认识，我们不能只做一个优秀的教师，而是要做一个名师，一个让学生尊崇，让领导赏识，让家长满意的的名师，有了这样的信念我们才能实现自己的人生观，价值观。从而在教育的大舞台上绽放自己。
星期日下午，初中语文老师看了两节语文观摩课，就教学模式而言让我感触颇深。两位老师的教学风格可以说截然不同，具体分析如下：
1、第一位老师以讲为主，学生听为辅的课堂教学模式，虽然思路清晰，却枯燥乏味引不起兴趣，课堂效果不好。
2、第二位老师是以学生为主，老师为辅的师生互动模式，让学生以主人翁意识设计学习内容并提出自己的理解，只要求老师把把握主线就行。
就我个人而主我比较倾向于第二种模式，不仅效果好，而且气氛也很活跃，但我们的学生并不完全适合这种讲课方式，原因有三：
(1)学生基础差(2)资料有限，时间有限(3)学生的自觉性，自主性差，兴趣不高，害怕动脑，已经养成任何问题都依赖老师的习惯。鉴于这些情况，结合先进教学模式，对授课流程作如下调整：
(1)新课前让学生提前完成生字词的学习，初步使其自觉融入课堂。
(2)课堂上根据内容的难易度，发挥空间、时间等尽可能为学生提供思考，交流的平台，使其提高认识的浓度及语言表达能力，达到求知的目的。
曾记得有人略带夸张的说过这样一句话：“文言文等于一门英语”。这句话形象地道出了文言文的难教难字，传统的教学方式僵死老化，不但不能激起学生的学习兴趣，而且使学生望而生畏。但昨天看到的这位语文老师的讲课方法却走出了传统的教学模式，我认为确实有好多地方只得借签，归纳一下有以下几点：
一、加强读的训练。
古人云，书读百遍其义自见、可见读的重要性，尤其是文言文更需要反复地读。盲目的机械的读，效果并不佳，而这位老师就注重了教学中读的方式的安排和读的方法的指导如：译读、精读、品读，研读等方式，并做出相应的要求，让学生在不同层次的读中逐步深入，逐步理解。在教学中为了激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛，老师还采取了单个读，分组读，男女生轮流读的方法这样，学生就在轻松舒缓的氛围中学习，真可谓是快乐学习，轻松学习。
二、注重“译”的训练。
这位教师指导学生翻译的方法值得我们学习。文言文的翻译是教学中的难点和关健所在，因为只有翻译了，方能帮助学生理解内容。我认为她确实注重了文言文翻译的“增”、“删”、“换”、“调”、“转”五字法，注意在不同语言环境中的灵活运用，其次她还让学生抓住重点字词的翻译，而且文言文中的通假字古今异义词，词类活用等也在教学中给予适时点拔。
三、注重“赏”的意境。
破了常规，让学生多角度，深层次的赏析文章，让学生从文章包含的深刻道理上去品味，去领悟，从而揭示文章的主旨。
时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。
作为一名新教师，刚从校园出来又进入校园，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学。
工作总结。
如下：
一、思想方面：
我能够用心参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的领导，尊重前辈老教师，热心帮忙同事，团结同事;在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，用心的投身到工作之中去。用心的参加了校园和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面。
1、备课从开学初，用心参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的教师我用心去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。能够根据要求，课前认真备好课，写好校园规定的标准的。
教案。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我用心的制作多媒体。
课件。
使学生理解概念形象化。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生用心的回答问题，能够和学生用心的融合在一齐，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
3、辅导我利用每一天的数学辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长持续必须的联系，及时和家长沟通状况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。
4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
三、德育工作：德育是校园工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(6)班的见习班主任，我常和学生一齐跑操，参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点，帮忙他们树立自信心，维护他们的自尊。教师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学习、反思用心学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
坚持向老教师学习，本学期共听课50节，参加了6次市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足，教学经验不足，得多向老教师请教学习;在课堂教学中，不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学生的用心性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等，所以得多多地听课;在班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的老师，导致学生很懒散，比较难管理，在这方面我经常向指导老师马老师学习。
网上青马心得体会总结篇十一
科学培训一直以来都是提高学生学习科学知识和思维能力的重要途径。近年来，随着互联网技术的快速发展，网上科学培训逐渐成为了一种流行的学习方式。我参加了一次网上科学培训课程，通过这次学习，我深刻领悟到了网上科学培训的优势和不足。下面，我将从学习的便捷性、学习的互动性、学习的效果、学习的要求和学习的策略五个方面，总结我的心得体会。
首先，网上科学培训的便捷性给我带来了学习的便利。相比于传统的线下培训，网上科学培训并不受时间和地点的限制。我可以根据自己的时间安排，选择适合自己的课程进行学习。而且，我可以在任何地方进行学习，只需要一个能上网的电脑或手机即可。这样，我可以充分利用碎片时间进行学习，无论是在上下学的路上，还是在家里放松的时候，都能够进行学习，提高学习的效率。
其次，网上科学培训的互动性使得学习更加有趣和有效。在线上，我可以与老师和其他学生进行即时的交流和互动。通过文本聊天、语音通话、视频会议等多种方式，我可以向老师提问问题，与其他学生共同讨论和分享。这种互动不仅丰富了学习的内容，还激发了我的学习热情。与此同时，老师也可以根据我的学习状态和进展，及时调整教学内容和方式，帮助我更好地理解和掌握科学知识。
再次，网上科学培训的学习效果得到了充分的验证。通过在线测试和作业，我可以实时了解自己在学习中的掌握程度，及时调整学习计划。此外，网上科学培训还提供了大量的学习资源和辅助资料，使得我可以不断拓宽和深化自己的科学知识。通过这些辅助资源，我取得了很好的学习成绩，同时也增强了自己在科学领域的能力和自信心。
然后，网上科学培训对学习者的要求也更高。相比于传统的线下培训，网上科学培训需要学生具备更好的自律和自主学习能力。由于时间和地点的自由度很高，学生更容易受到其他事务的干扰，需要学生具备良好的时间管理和自我管理能力，保证自己的学习计划能够顺利进行。此外，网上科学培训也对学生的计算机和网络技术要求较高，需要学生熟练使用相关软件和工具，以保证顺利进行在线学习。
最后，在网上科学培训中，我总结了一些学习策略。首先，我要合理安排学习时间，保证每天都有固定的学习时间，并制定合理的学习计划和目标。其次，我要积极参与课堂互动，与老师和同学进行交流和讨论，主动提问并积极回答问题。同时，我还要充分利用网络资源和辅助材料，扩大自己的知识面和学习广度。最后，我要及时复习和总结所学知识，巩固知识点，做到温故而知新。
综上所述，网上科学培训具有便捷性、互动性、学习效果好、需要高要求和合理的学习策略等优势。通过这次网上科学培训，我不仅加深了对科学知识的理解和掌握，还培养了自主学习和合作学习的能力。与此同时，我也发现了自己在学习方面的不足和需要改进的地方。相信在今后的学习中，我会更加充分地利用网上科学培训的优势，提高自己的学习效果，实现个人的科学成长。
网上青马心得体会总结篇十二
根据教体局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师网上教学与学生居家自主学习相结合，五年级语文组经过讨论与准备，开展了有序的网上教学工作。
一、网上教学活动。
在延期开学期间，为保证网上教学质量，五年级语文组发挥团队精神，从备课、上课、作业布置批改、作业反馈辅导等方面共同制定详细计划。结合五年级语文下册的课程内容，考虑学生网上学习效果，经过语文组成员的研讨，以第一单元《古诗词三首》开展网上教学。利用优教平台、五年级语文组微信群超前集体备课两周，通过备课确定上课所需的资源（课件、微课、习题等）。为使学生适应现在这种特殊的学习方式，同时又考虑学生们的学习效果，因此刚开始进度放慢，两天学习一课。第一天先通过优教信使上的电子教材、网上的教学资源进行预习。第二天把精选的微课推荐给孩子们，然后布置作业进行巩固。开展以后，河南省教育厅又开始推出疫情期间的空中课堂，选择河南教育的优秀教学一线教师进行讲解，大大提高了教学的质量，所以我们五年级的几个老师又在一起商讨，最后决定每天让学生观看直播加上合理利用优教信使。及时跟进教学进度。就目前来看，按这样的进度学生们能完全投入到网上学习，并有一定的学习效果。
二。作业布置与批改。
利用优教平台布置作业便于监控完成情况以及掌握效果，在优教平台上分层筛选作业，学生在线提交作业后，老师可以在线跟踪作业情况，及时反馈，有效保证作业质量。最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
三、网上教学进一步打算。
1、虽然老师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对网上教学不重视，孩子不能完成作业。因此要加强与这些家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习。
2、电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减轻家长的负担，进行小组抽查，拍照上传并批改作业。
3、通过和家长们的联系，了解到学生们很适应前期的教学进度及方式，同时也受到家长们的赞成。因此下一段继续采用观看直播教学与优教信使相结合，稳步扎实的教学进度和方式。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为汉武的学子们创造更好的明天！
网上青马心得体会总结篇十三
在当今迅猛发展的信息时代，互联网已经渗透到我们生活的方方面面。汽修行业也不例外，越来越多的汽修技术人员选择在网上学习和交流。作为一名汽修爱好者，我也加入了在线教学的行列。在这篇文章中，我将分享我的汽修网上教学心得体会总结。
第二段：学习自由度高。
与传统课堂教学相比，汽修网上教学有着更高的自由度。学习者可以按照自己的时间安排来学习，不再受到固定课堂时间和地点的限制。而且，课程内容也可以根据自己的需要进行选择，可以选择自己感兴趣的领域进行深入学习。这种高度的自由度让学习者更加主动，也更容易保持学习的积极性。
第三段：学习资源丰富。
在网上学习汽修，我们可以利用各种丰富的学习资源。例如，可以通过观看汽修视频教程学习具体的修理操作步骤，可以通过下载电子书籍来深入了解汽车原理和维修知识。此外，还有许多汽修论坛和社交平台，可以与其他汽修爱好者交流经验，解决遇到的问题。这些丰富的学习资源让我们能够全面系统地学习汽修知识，提高自己的修理技能。
第四段：互动学习体验好。
虽然汽修网上教学缺乏传统课堂上面对面的教学交流，但是通过在线讨论和问答，我们同样可以获得良好的互动学习体验。在网络平台上，我们可以与其他学习者一起探讨问题，相互学习和帮助。同时，也可以随时向老师提问，获取及时的解答和指导。这种互动学习的体验增加了沟通和学习的机会，帮助我们更好地掌握知识。
第五段：总结体会。
通过汽修网上教学，我深刻体会到了学习自由度高、学习资源丰富和互动学习体验好的优势。然而，在学习的过程中也遇到了一些挑战，例如需要自觉自律，克服时间管理等问题。因此，在进行汽修网上教学时，我们需要明确学习目标，合理规划学习时间，保持学习的持久性。只有克服了这些困难，充分发挥网络学习的优势，我们才能够在汽修领域取得更好的成绩。
总之，汽修网上教学给了我们学习汽修的全新方式和更多的学习机会。拥有高自由度、丰富资源和良好互动体验等优势，使我们能够更加灵活地学习和提高自己的修理技能。然而，我们也需要克服一些挑战，合理规划学习时间，养成自律的习惯。只有如此，我们才能够充分发挥网络学习的优势，取得更好的成绩。
网上青马心得体会总结篇十四
科学培训一直以来都是学生们提高科学素养的重要途径，而近年来，随着网络的普及，越来越多的科学培训开始向线上转移。我最近参加了一次网上科学培训，从中收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我在网上科学培训中的心得体会总结。
首先，网上科学培训的灵活性是最大的优势之一。相比传统的面对面培训，网上培训可以根据学生的需求进行灵活的安排。我参加的科学培训课程每周有指定的学习时间，但是具体的学习时段却完全由我自己决定。这让我能够更好地安排自己的学习时间，不用担心因为其他安排而错过培训课程。另外，由于网上培训可以随时随地进行，我可以在家中、在学校、在公共交通工具上等任何地方进行学习，这大大提高了我的学习效率和便利性。
其次，网上科学培训的资源丰富度也是其一大特点。在网上培训过程中，我可以轻松获取到各种教学资源，例如课件、视频、实验报告等。这些资源往往是由专业的科学教师制作，内容精准且系统性强。此外，网上科学培训还会提供额外的学习材料，例如练习题、模拟考试等，这些资源使我在培训过程中能够更加全面地了解所学知识，并提供了充足的练习机会。总之，通过网上培训，我能够更好地掌握科学知识，并在学习过程中不断丰富自己的资料库。
第三，网上科学培训的互动性也是非常重要的。在我的科学培训课程中，我可以与教师和其他学员进行实时互动。通过在线聊天室、讨论区等工具，我可以随时向教师提问疑惑，并与其他学员分享自己的学习心得。这种形式的互动让我感觉到我并不是一个人在学习，而是处于一个具有积极氛围的学习群体。另外，教师还会定期组织线上讨论会、实验演示等活动，这增加了学习的趣味性和参与度，更加激发了我的学习热情。
与此同时，网上科学培训在评估方面也具备一定的优势。在传统的培训方式中，老师往往会通过考试、作业等形式对学生进行评估。而在网上科学培训中，评估更多的是基于实践性的项目和科学实验。这种评估方式更加注重学生的综合能力和动手能力的培养，使我能够更好地将所学知识应用于实际问题中。此外，网上科学培训还会定期进行在线测验，及时了解学生的学习状况，以便教师对学生进行有针对性的辅导，提高学习效果。
综上所述，通过参加网上科学培训，我深刻体会到了它的灵活性、资源丰富性、互动性以及评估优势。虽然网上科学培训无法完全取代传统的面对面培训，但它在提高学生科学素养方面具有独特的优势。对于学生来说，通过利用网络资源参与科学培训，可以更好地发现兴趣、拓宽眼界、增加学习乐趣，并提高自己的科学素养水平。
网上青马心得体会总结篇十五
没有硝烟的战争已经打响，一场疫情让我们不得不躲在家里。因此，20_年春季延期开学，但我们停课不停学，利用网络平台，还学生一个健康而又充实的线上课堂。
教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。但此次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他观众。对我而言，这是一个挑战，简直比公开课还公开课。我感觉压力很大，因为我的表现不仅仅代表我自己，还代表丰登坞小学的教学形象，不求有“名师名课”的效果，但至少也要中规中矩。
我马上开始行动起来，结合本班学生的学情，密切与教学经验丰富的老师进行交流与探讨，制定适合本班的教学计划。线上有很多在高主任和周主任的指导下录制的优秀的课程资源，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个设备看微课，但是现在可以利用这些优质教育资源，推荐引导学生进行学习，有利于提高学习质量。借助“家校本”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，节省了时间，提高了工作效率。虽然五天的直播课让我的老毛病腰椎间盘隐隐作痛，但是家长们由衷的赞美和感谢之言，一句句“老师辛苦了”一声声“老师你真棒**”让我倍受感动，欣慰至极，也更加拉近了家校之间的联系。
线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。
