学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于问题教学法的思考心得体会及收获一
现将有关情况报告如下，请同志们提出批评意见。
一、深入查找突出问题始终坚持问题导向，理顺问题根源，自觉对照《准则》《条例》规定和要求，对照xx等先进典型，进行深刻反思，清楚认识到自己在思想上、组织上、作风上、纪律上还存在一些问题，归纳起来主要有以下几个方面(一)理想信念方面一是理想信念有待进一步提高。
“理想信念是共产党人的精神之‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”，理想信念决定事业成败。
通过反思，对马克思主义理想信念的精神实质和科学内涵领悟不深，没有真正做到深学、细照、笃行，导致思想上蒙了“灰尘”，没有完全把理想信念转化为助推x经济社会发展的的实际行动和内在动力。
二是党性修养有待进一步提高。
通过对比学习x等基层先进典型，他们始终都坚持着饱满的精神状态、务实的工作作风、扎根基层的奉献精神，在工作细节、修为上与这些先进榜样还有一定的差距。对学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要批示精神不够深入，没有百分百把行动统一到上级决策部署上来，对讲话精神落实到行动缺乏主动承接和可行的举措，对未来发展的危机意识不强，时常会自我满足、自我陶醉，不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想。
(二)政治纪律和政治规矩方面在重大问题上能做到坚决与党中央保持一致，做到对党忠诚，但对新时期党章、党纪等规章制度学习不深、不全面。
对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深。能自觉做到将纪律和规矩挺在前面，但执行的标准不高，有“随大流”思想，存在“完成规定动作”、机械照搬现象。重大事项按规定报告请示，在紧急事务中也存在“先斩后奏”情况。在工作中坚信公生明、廉生威，公道才能选贤，正派才能服众。在执行规矩标准、程序纪律方面，还没有动真碰硬，抵制任人唯亲、团团伙伙、拉帮结派等不正之风不够坚决。
比如：执行民主集中制基本程序不严格，存在随意性和简单化现象，有些“三重一大”事项事先没有广泛征求意见，发扬民主不充分。
(三)作风方面一是工作作风不扎实。
工作有时主动性不够强，真正深入到偏远村组、困难家庭，与群众心贴心、面对面交流较少，对脱贫攻坚等工作布置安排任务多，督促检查少，有些工作推进缓慢、成效不理想，存在“只求过得去、不求过得硬”思想。
不怕吃苦、不怕受挫、不怕失败的精神还不牢固。
二是政绩观出现偏差。
有些工作把思路当成绩、不讲真话，报喜不报忧，搞“政治统计学”。自觉加强党性锻炼，树立正确的权力观、地位观、利益观的意识还不够强。
三是坚守原则还不到位。
遵守中央八项规定和省委、市委十项规定，管住小节，挡住诱惑的定力还有待加强。反“四风”整改落实的深度和强度还有待进一步拓展和加强。对家庭、家教、家风等教育仅仅停留在口头上、电话上，缺乏一些实实在在的行动。
比如：自身存在“为官不易”的错误认识，时长出现一些畏苦情绪，对下面单位出现违规接待、违规使用公车、滥发加班费等“四风”苗头和倾向性问题没有引起足够警觉。
(四)担当作为方面一是工作保持冲劲不足。
求稳怕乱思想较重，对待发展中出现的新问题、新困难，习惯性的按照老办法解决，不敢打破原有条条框框，不能够完全按照与时俱进的要求开创新局面。在x工作时间长了，工作缺乏创造性，有“不求有功，但求无过”的思想。不善于抓住机遇，局限于市委市政府安排布置什么就做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
二是工作推进的韧劲不足。
工作中，我始终坚持主动担责，敢于“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”，但由于日常事务多、工作任务重，性情又比较急，有时存在浮躁、急躁现象，缺乏“钉钉子”精神和“滴水穿石”的韧劲。
三是工作方式方法简单。
对经济社会发展往往是“按部就班”，思路还不够宽阔，“大视野”还不高，发展的“大手笔”不多，有的工作存在急于求成的情况，主要是怎样尽快完成，不能从质量上去把握。如何学习借鉴他人好经验好做法还不够大胆。
对市委“四大战略”举措提前预判、超前谋划不够，对怎样坚持发扬过去的好思路、好经验、好做法缺乏有效手段。
比如：x(五)组织生活方面个人始终牢记党员身份，坚持以普通党员身份参加党的组织生活，能做到自觉交纳党费和报告个人事项，但有时候认为“三会一课”枯燥乏味，而没有认识到其重要作用，“重业务轻党建”思想依然存在，对党建工作重视不够，组织生活形式不够活跃，创新组织生活思路不宽、办法不多。
在民主生活会中，考虑过多，批评与自我批评不够直接，担心批评过严影响团结、大局。
比如：对自己所在的党支部关心支持较少，因为工作较忙，主动腾出时间参加党组织生活不多，作为“一把手”表率作用没有很好发挥。
(六)落实全面从严治党责任方面主动承担落实“两个责任”的积极性和力度还不强，每年专题研究部署党风廉政建设还不够，履行“两个责任”宏观部署多，微观督促少，认为业务工作是务实，党风廉政建设是务虚，存在抓全盘工作与抓反腐倡廉工作不平衡的现象，在党建工作安排部署上有形式主义倾向，停留在嘴上、纸上、会上，没有深入开展工作。
党风廉政建设抓早抓小不够，对重要岗位、重要环节的监督不力、警示不严，仍然发生了多起干部违规违纪、触犯底线的情况。对一些基层组织软弱涣散、战斗力不强的党支部仅从派人选人上做文章，没有分门别类综合分析，精准施策。
比如：对一些部门党风廉政建设监管还不够严格，个别领导干部出现作风不实、服务不优甚至违纪违法情况，去年全年，全县累计党政纪处分x。
二、产生问题的原因分析对照“两学一做”学习教育要求和《准则》《条例》，从政治上、思想上、行动上深刻剖析产生上述问题的原因，根源还是在主观上。
(一)在政治合格方面一是政治理论学习还不够全面深入。
共产党员保持纯洁性、先进性需要不断地加强政治理论学习，才能坚定社会主义理想信念，提升自身的党性修养，由于工作事务庞杂，在学习方面投入精力不足，对十八届六中全会、x精神和《准则》《条例》等的学习的内容比较零碎，不够全面、系统、深入，没有真正在学深、学透、用活上下功夫。
忽视了理论学习，忽视了主观世界的改造，导致工作满足于现状，创新意识不强，缺少应有的进取精神，从而产生了这样那样的问题。
二是宗旨意识有待进一步提高。
一直把抓好经济发展作为工作主要职责，更多的时间和精力放在了经济发展上，没有及时深入基层，倾听群众呼声，全心全意为人民服务的宗旨意识逐渐淡化，没有很好地处理推动经济发展与维护群众利益的关系。
三是维护党中央权威需要进一步加强。
在自觉维护党中央权威上努力做到不折不扣，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，但在做政治上的“明白人”、信仰上的“忠诚人”方面需要进一步升华，落实到推进x改革发展和社会稳定各项工作中去。
十八届六中全会提出：“以习近平同志为核心的党中央”，是我们党更加成熟理性、更加团结统一、更加坚强有力的标志。
一个共产党员如果没有了核心意识,就会失去应有的“向心力”,不可能有统一意志和统一行动。
维护以习近平同志为核心的党中央权威,自觉做到以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，才能使党更加团结统一、更加坚强有力，更加扎实地把党中央各项决策部署落到实处。
(二)在执行纪律合格方面纪律意识的强弱反映党员的理想信念坚定与否，关系到对党的先进性的认同感。
坚决做到严守党的政治纪律和政治规矩，在大是大非面前头脑清醒、政治坚定、旗帜鲜明，但认为自己入党时间长，受党教育多年，党性修养靠得住、过得硬，正是因为这种思想，没有真正把加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课，在思想上警惕性、警觉性有所放松，党性锻炼的主动性、自觉性有所放松。
对坚决防止“七个有之”，执行“八个决不允许”，落实“十严禁”等纪律的极端重要性认识不够，缺乏强烈的纪律意识和法纪观念，执行纪律时没有“踏石留印、抓铁有痕”的决心和劲头。
(三)在品德合格方面继承和发扬党的优良传统和作风，是牢固树立坚定正确理想信念的思想基础。
遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观和价值观，以社会主义核心价值体系为指导，有利于抵制拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想观念的侵蚀。
深刻反思，在生活上逐渐淡薄了勤俭节约、艰苦奋斗的意识，认为只要原则上不出事，就没有事，对过“紧日子”的没有很好把握。
作为领导干部，应该是遵守道德规范的中坚力量，同时也是履行道德义务的示范者，在恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德方面，自身率先垂范做得不够。
面对关系学、厚黑学、潜规则等不良风气敢于批评抵制、较真碰硬还不足。
例如：对下面一些“慵懒散奢”、贪图安逸、作风飘浮等问题，不能够及时进行纠正，以致一些作风顽疾迟迟不能根除。
(四)在发挥作用合格方面只有树立正确的政绩观，我们的各项工作才能在保证路线、方针正确的前提下开展好，也是党员干部从政的价值趋向，是党员干部创造政绩的思想基础。
通过反思，在改革发展工作中存在一些急功近利、盲目攀比的情况，缺乏事业心和责任感，工作方法不够恰当，有些工作走“捷径”，基层不扎实、不讲究策略。
在x这个岗位上时间长了，能够做到按照角色办事，摆正自己的位置，但久而久之学习放松了、工作松劲了、标准下降了，不再追求精益求精，不知不觉地产生了“不求有功、但求无过”的错误思想。
比如：x。
三、今后的努力方向和整改措施通过自我剖析，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、提高修养的动力，在今后的工作中，我将以这次民主生活会为契机，针对自身查找和同志们给我指出的问题，切实采取措施，努力从以下几方面改进和提高。
(一)更加重视学习提高，不断增强党性修养。
要从根本上解决存在的问题，首先就是解决思想认识的问题，着力点就是加强自身学习提高。
一是强化政治学习。
深入学习党xx，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵御各种落后思想和腐朽文化的侵蚀。
带头巩固党的群众路线教育实践活动、深入践行“三严三实”专题教育。
二是强化“两学一做”。
开展交流研讨等多种学习方式，创新党员“双十分制”管理等新机制，切实将“两学一做”学习教育融入到党员教育新常态中，真学真懂，不断提升自己的的党性修养和能力水平，自觉做到摸着良心、出以公心、不忘初心，坚守共产党人的精神追求，时刻提醒自己，严把思想关口。
三是强化实践学习。
坚持理论联系实际，定期开展下基层调查研究等活动，与干部群众面对面交流学习，带着工作中遇到的新情况、新矛盾、新问题，有针对性地学习市场经济、金融财税、矛盾化解、瓶颈破解等方面的知识，注重听取社会各界的意见和建议，集中民智、反映民意，凝聚放大优势、突破发展瓶颈，进一步提升领导能力和水平。
(二)更加严格执行政治纪律，不断提高政治定力。
一是切实锤炼党性修养。
始终把遵守党的政治纪律作为自己的行为规范和人生准则，增强政治敏锐性和政治鉴别力，保持清醒的政治头脑和坚定的理想信念。
自觉维护中央权威，树立“四个意识”，在政治上、思想上、行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。
认真学习《党章》《条例》《准则》等党内规章制度，时刻对照党章规定的八项义务，自觉用党章规范自己的一言一行，认真查找和纠正自己在党性党风党纪方面存在的问题，不断加强党性修养和党性锻炼，从思想深处坚定共产主义信仰，真正把共产主义作为毕生的追求。
二是始终坚定正确政治方向。
以党员标准严格要求自己，坚持党的民主集中制，做到个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，做到政治信仰不动摇、政治立场不变化、政治方向不偏移。
认真执行落实中央、省、市的决策部署，不打折扣、不搞变通，做到政令畅通，执行到位。
积极响应党中央的号召，自觉践诺政治言行，充分发挥党员先锋模范作用，争当协调推进“五位一体”总体布局的排头兵，当好“班长”，肩负起领导x全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国，全面从严治党的神圣使命。
三是坚决执行政治纪律规矩。
把政治纪律和政治规矩作为“清规戒律”，树立“红线”意识。
防止个人主义、自由主义问题滋生，坚决抵制“两面人”，不搞任何形式的小圈子，树立正确的用人导向和标准，不搞任人唯亲。
坚决防范团团伙伙、拉帮结派。
对破坏政治纪律和政治规矩的、不按照规矩程序办事的行为坚决抵制、勇于斗争，严格执行政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律“六大纪律”。
严格落实个人有关事项报告制度，在涉及重大问题、重要事项时按规定向组织请示报告。
(三)更加崇尚实干作风，不断强化纪律约束。
作风建设永远在路上。
一是树立正确服务意识。
坚守无私奉献和艰苦奋斗的精神，把个人价值的实现与社会需要、群众需求紧密结合起来，坚持党的事业第一、人民的利益第一。
树立正确的政绩观，抵制“水分成绩”，不搞“虚假脱贫”“数字脱贫”。
善于克服消极思维、破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。
二是强化责任抓落实。
在“务实、扎实、落实”上狠下功夫，“撸起袖子加油干”“甩开膀子使劲干”。
带头深入到基层一线、项目工地，现场办公、现场协调解决问题。
坚持深入到矛盾问题多、群众意见大、怨气多的地方，聆听群众呼声，解决群众困难，真正以为民务实的形象取信于民。
敢于向脱贫攻坚、项目建设、城乡一体发展、重大基础设施建设等工作中遇到的棘手问题“动真碰硬”，重大决策、重要部署，亲自部署安排，时刻放在心上，抓在手上，不怕吃苦、不怕困难、以上率下，全力确保各项工作扎实推进、取得实效。
三是依法办事纪律约束。
习近平总书记多次强调党员干部要“守纪律讲规矩”。
无规矩不成方圆，行为的规范需要一定的约束。
凡是涉及全县经济社会发展的重大决策、重要部署、重点项目等，坚持召开县委常委会集体研究讨论，广泛征求各方面意见，避免决策失误。
积极推行权责清单，强化政务公开，确保权力在阳光下运行。
率先垂范，带头遵守中央“八项规定”省市“十项规定”，切实做到自重、自省、自警、自励。
廉洁从政、严以自律、修身立德，永葆共产党员本色。
带头管好亲属和身边的工作人员，注重家庭、家教、家风，为全县党员干部树立好榜样。
(四)更加深化改革创新，不断提高工作实效。
坚持解放思想、实事求是、改革开放，实施好县“十三五”规划，紧紧围绕全面建成小康社会宏伟目标，坚定不移地践行“四个全面”战略布局和“五大发展理念”，坚定不移地贯彻省委“主基调主战略”和“两大战略行动”，聚焦市委x,改革发展迈上新台阶。
扎实做好全面深化改革、基础设施建设、生态环境修复、民生社会事业改善等各方面工作。
(五)更加全面从严治党，不断落实管党责任。
突出“大党建”这一统领作用，充分发挥党的核心领导，落实党风廉政建设责任制，全面从严从实治党管党。
坚持以身作则，坚不断完善“三会一课”、谈心谈话和民主生活会等制度，创新党组织活动方式，真正让党内政治生活全面严起来、实起来。
认真学习贯彻《纪律处分条例》和《廉洁自律准则》，绝不越雷池一步，模范执行《准则》，发挥领导示范带动作用。
以上对照检查，可能查得不全面、不准确，原因分析和整改措施也不一定到位，请领导、同事给予批评指正。
关于问题教学法的思考心得体会及收获二
法务部根据目前公司的工作情况和工作需要，坚持以事前预防、事中控制为主、事后补救为辅为原则，以高效、高准确率和自律为法律服务准则，结合企业法律工作的特点和公司法律服务的实际需求，制定法务部工作计划。
1，协助巩固和完善合同及法律文件审核的机制，加强合同审核的有效性。
2，进一步完善合同范本的修改和制作，使其更符合实际操作和公司利益。
3，合同及其他法律文件审核保持自收到文本2小时内审核完毕，并提出相应的书面法律意见或进行相应的修改，但特殊情况除外。
4，合同及其他法律文件的起草自详细了解相应的具体内容后4小时内完成，但特殊情况除外。
5，加强合同管理，规范审批流程，完善管理制度，尽可能降低公司的法律风险。
6，保持敢于直言的风格，大胆地提出合同中所在的风险和问题，为领导决策提供法律依据。
1，协助公司有关管理部门及业务部门对公司债权进行清理和催收，接到相关要求后2天内开始行动。
2，在清理和催收中，发现重大法律问题立即向相关部门提出警示，同时向公司报告相关案情，使领导迅速作出决策。
3，接到诉讼请求后，自领导批准之日起15日内完成法院立案。
4，发现需诉讼的案件，有义务向公司报告情况，并建议提请领导批准起诉。
5，对起诉或应诉案件的代理，大多数保持自行代理。
6，做好诉讼前与对方当事人协调谈判工作，争取双赢。
7，诉讼案件做到有求必应、认真负责、及时完成。
1，与公司其他职能部门协作，争取申请“上海市著名商标、“驰名商标”等荣誉，提高企业无形资产的含金量。
2，按公司需求，高效、高准确率地完成商标的申办注册工作。
3，做好商标、商业秘密等知识产权的管理和保护工作。
1，根据公司的要求，积极配合有关部门，采用定期或不定期方式对公司所有在工作中需接触法律的业务、采购及管理人员进行相应的岗位法律培训。
2，拟对公司涉及商标、商业秘密等知识产权工作的相关人员进行知识产权知识点的培训。
3，在进行法律培训的同时，法务部不定时地解答法律咨询和进行法律宣传。
1、加强学习新知识，吸收新知识，争取机会参与业务培训和同行交流。
2、鉴于法务部自身还未能熟悉地掌握法律英语和运用国际经济法律、商业惯例，对公司涉外经济活动的法律支持和服务还缺乏力度，有待继续学习提高。
关于问题教学法的思考心得体会及收获三
按照公司党委要求，认真学习了主要领导调研报告和思想反思务虚会的要求，结合自身的思想和工作实际，从理论武装、党性修养、初心使命、作风形象、担当作为五个方面深入检视剖析个人存在的问题和不足，总结经验，找出差距，更好的指导和促进今后的工作。现将具体检视剖析情况汇报如下：
一、检视剖析问题
（一）理论武装方面
我能够主动学习贯彻习近平新时代时代中国特色社会主义思想，牢固树立四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，自觉在思想上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但是还是存在着一些不足之处：一是自觉主动学习不够。除参加公司党总支及支部的组织学习外,平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多,但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距。
（二）党性修养方面
一是党性观念不强，理论修养不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、精神实质和根本要求的学习理解不够深，用其指导工作的自觉性不够。二是思想保守，事业心不强。思想解放不够，服务于习近平新时代中国特色社会主义思想的理论不强，思想观念还不能完全符合习近平新时代中国特色社会主义思想的要求，缺乏强烈的争先意识、创新意识。
（三）初心使命方面
初心即为中国共产党建党之初为人民服务的初心，使命是带领中国人民实现富裕的伟大使命。不忘初心，方得始终。中国共产党人要牢记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。一是信念不够坚定。精神缺钙，学习不到位，对实现共产主义的远大理想和奋斗目标认识不到位，对实现共产主义远大理想的长期性、艰巨性、复杂性缺乏足够的认识。二是初心不牢。缺乏主动做事、自我驱动的精神，不能充分发挥党员的先锋模范作用，缺乏“工匠精神”。三是使命感不强问题。存在一定的佛系思想，缺乏把简单的事情做到极致的耐心，缺乏追求卓越、做出精品的长远愿景。
（四）作风形象方面
到基层一线开展调研视察、走访慰问、征求意见、解决问题的时间和次数相对较少，密切联系群众的宗旨意识树得不够牢固，缺乏对基层困难的感同身受，导致推进落实具体工作中没有真正做到从基层实际所想、所需、所求出发。没有充分认识到弘扬党的优良传统、弘扬中华民族传统美德对党的建设的重要性，导致艰苦奋斗、勤俭节约的精神没能有效发挥、长效坚持。
（五）担当作为方面
能够积极开拓创新、奋发进取，发挥主观能动性，在思想和行动上努力做到在其位、谋其政、负其责，勇于担当，在分管公司安全环保工作，认真履行岗位职责，通过召开专题协调会、组织开展各类专项检查、严格考核等，集中解决分管工作中中遇到的突出问题，尽职尽责引导和推动完成分管工作。但还存在以下问题：一是在具体工作中，开展工作的方式保守，力度上不够，思路创新不够，不能够做到创造性的完成工作。二是工作统筹协调不到位。在工作中与相关部门、领导的联系沟通不够深入，协调配合工作的力度和主动性要进一步强化。
二、改进措施
针对查摆出来的问题，我将以真诚接纳的姿态，立说立改的勇气，不留后患的决心，着重从以下几个方面加以改进提升：
（一）加强理论武装，强化学习意识。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。努力做到学之求深、信之求诫、用之求效，打牢理论功底，增强运用理论指导工作的自觉性和主动性；加强专业理论知识学习，结合自己的工作实际、业务特点，认真学习相关专业理论知识，做到精通本职、掌握相关、了解全面，努力培养全局眼光，增强战略思维能力，力争成为一名真正的行家、专业干部。
（二）加强党性修养，严肃组织生活。一是加强理论修养，牢固树立辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观、方法论，坚定共产主义信念不动摇，坚定为人民服务宗旨不偏向，不断提高提高党性自觉和行动自觉；二是加强纪律修养。将严肃政治纪律、组织纪律、经济纪律、群众纪律，挺在前面，不断增强自己的纪律意识和纪律自觉。
（三）坚定理想信念，不忘初心使命。一是坚定正确的政治方向，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立四个意识，坚定四个自信，做到四个服从，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，打牢开拓进取、努力奋斗的思想基础；二是坚持正确的政治立场，不忘初心，解决好为了谁、依靠谁、我是谁的根本问题，把服务基层作为重心，积极帮助基层解决热点难点问题，更好地把群众凝聚在组织周围。
（四）推进作风建设，树立良好形象。一是要牢固树立宗旨意识，深入开展调查研究，了解基层情况，深入基层、深入实际、深入一线，为基层办实事、解难事、做好事。二是坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚持常抓不懈，有效防范和查处各种隐性、变异的“四风”问题。三是严格执行觉的各项纪律，加强廉洁自律，把落实中央八项规定常态化、长效化。
（五）强化担当作为，提高履职实效。要自觉发挥在班子中的应有作用，在思想上、政治上和行动上坚持与党委保持高度一致，时刻站在讲政治、顾大局的高度，将公司党委的意图深刻领会、付诸实施，切实做到围绕中心、服从大局，勇于担当、敢于负责，加强工作统筹安排的科学性、合理性，更加充分地调动、发挥专业管理部门的积极性、主动性，进一步改善和提高工作效率和质量。
以上为我的个人剖析检视材料，恳请大家批评指正。
关于问题教学法的思考心得体会及收获四
近年来，环保局纪检组在县纪委监察局和局党组的正确领导下，以“两学一做”、“以案促改”等专题活动为契机，以强化“监督执纪问责”主题年活动为抓手，认真落实“八项规定”精神，持之以恒纠正“四风”，深入推进党风廉政建设和反腐倡廉工作，取得了新的进展和新的成效。
1、坚持党组统一领导、党政齐抓共管、业务部门各负其责、纪检监察组织协调、群众积极参与的领导体制和工作机制，把党风廉政建设责任制的落实与环保业务工作紧密结合起来，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，形成“一岗双责”的工作格局。
2、局党组班子能按照党风廉政建设责任制的要求，自觉遵守廉洁自律的各项规定，正确行使党和人民赋予的权力，严格规范个人的行为，在排污收费、建设项目审批等工作中，能坚持原则、不搞权钱交易，在管好自己的同时也能管好自己的配偶、子女和身边的工作人员，以来未发生党风廉政建设责任制追究案件和领导干部廉洁自律案件。
3、班子能自觉遵守“民主集中制”的有关规定，坚持集体领导、分工负责的原则，做到分工不分家，起到相互协调、相互配合、相互支持、相互监督的作用。
4、坚持财务审批“一支笔”的制度，在重要经费支出时，班子集中研究、集体决定，防止多头审批、权利失控;发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风，严格控制各种费用的支出，严格控制各种会议和庆典活动，有力地杜绝公款吃喝、奢侈浪费的现象发生。
5、按照县委要求，制定并印发了环保局建立健全惩治和预防腐败体系实施意见。以环保法律法规的基本要求为原则，以我县环保事业的健康发展为目标，结合我局反腐倡廉活动的开展，对16重点岗位和重要部门进行廉政风险点进行排查，对排查出来的28个风险点逐个分析研究，建立风险防控措施36条，初步构建起了环保工作防控体系。
6、坚持把提升干部执行能力作为作风建设的突破口，以转变干部作风、增强工作效能为重要任务，坚持教育在先、预防在先，突出教育重点，深入开展“懒政怠政为官不为专项治理”、“四个专项治理”以及“以案促改”等专题活动，促使干部职工廉洁勤政、服务人民，增强了全体党员干部纪律意识和法制观念。
1、纪检组的监督责任还没有落实到位。还存在着好人主义思想，不愿监督、不敢监督、怕但责任。作风检查、惩治腐败力度不够，对党员干部的监督仅限于平时查查岗，对查出来的问题通报通报，监督的方法不多，手段缺乏，督查时紧时松，未形成常态。对党员干部中的不良风气和苗头倾向制止不力，早发现早处置机制不完善。
2、监督的制度还不完善。虽然制定了一些制度，也发挥了一些效果，但实际监督起来困难，执行效果全靠个人自觉与修养。有些作风规定广大党员干部也拥护，但一下子根治则比较困难。如午间禁酒的规定，监察中队在征收排污费的过程中，总会遇到一些企业主“喝了这杯酒给你缴钱”，导致午间饮酒时有发生。
3、“不想”的自律环境还没有形成。党员干部尚未完全形成带头践行作风规定的思想自觉，少数党员干部面对作风规定，在工作中首先想到的不是如何模范遵守，而是如何避开监督不被发现，这些都为根治“四风”问题带来负面影响。
4、执纪审查工作存在缺陷。执纪审查是纪检监察系统落实“三转”要求的重要工作之一，是贯彻从严治党方针、推进反腐倡廉建设的重要任务，更是开展工作、惩治腐败的有力武器，环保局纪检组在这方面存在不小的缺陷。一是案件线索来源少，目前紧办理过2起案件线索，且反映人的主要诉求是环境治理的问题，顺带反应了一些干部作风问题。二是案件办理水平差，对案件办理的程序和各项要求把握不到位。
5、纪检监察队伍弱、业务素质不高。目前环保局纪检组仅有纪检组长和一名纪检专干2人，纪检监察工作的业务水平较差，对党章党纪和党的各项规章制度没有经过系统的专业的培训，一些重要问题细节问题，理解不深、把握不准，导致工作开展中存在着一定的困难。
关于问题教学法的思考心得体会及收获五
浅议化学教学中问题设计策略
浅议化学教学中问题设计策略
文 汪清泉
问题设计是教学设计中的一个重要环节，问题设计体现在课堂教学中就是课堂提问，课堂提问是课堂教学的主要形式，也是师生交流的重要途径。新课改实施以来，学生的学习已从被动接受式学习转为自主探究性学习，在课堂教学中，充分体现了学生的主体地位。一堂好的化学课，教师的巧设妙问能激发学生积极的思考，并且还能通过问题引导学生不断地质疑、反思、总结，同时也能让学生更好的处于自主学习的状态，真正体现了教师的主导作用。那么，如何在化学教学中设计问题呢？
一、创设化学情境性问题，体现化学学科特色
学习活动总是在一定的情境中产生的。教师要在对学生已有的知识经验和教材内容进行全面、科学分析的基础上，创设问题呈现的情境，促使学生在问题情境中产生认知冲突，激发学生积极思维的动机和探索问题的欲望。化学是实用性很强的一门科学，在生产生活中处处有化学，教师在问题设计的时候要多联系生产生活实际，体现出“化学来源于生活，生活中处处有化学”的新课程理念。例如在讲授“物质的溶解”时，教师可设计：为什么修理厂工人手上的污渍可以用汽油洗去？洗洁精是如何洗去油污的？讲授灭火原理时油锅着火为什么用锅盖盖灭？吹灭蜡烛又是什么原理？讲授合金时，可以联系到生活中常见的钢、铝合金窗等生活实例，让学生体会到化学知识在生活中重要的应用。
二、利用课堂实验设计问题，激发学生的探究欲
《义务教育化学课程标准》中指出化学实验不再是验证学生知识、训练操作技能的手段，而是作为一种科学方法，使学生参与到科学探究活动中去，是进行科学探究的主要方式，它的功能是其他教学手段无法替代的。利用课堂演示实验和学生自主实验设计问题，既可以使问题情境具有真实性，还可以让学生主动参与，合作探究，使问题得到解决，加深对知识的理解，同时也发散了学生的思维，培养了学生发现问题和解决问题的能力。如在探究空气中氧气含量的实验时，经常会出现液体低于或高于1/5的现象，这时就可以设计问题，是什么原因导致的？是气密性不好还是红磷的量不足或者是其他原因？若是气密性不好又该如何解决呢？你们有什么方法设计更好的实验方案？
三、根据学生作业、考卷设计问题，深化知识结构体系
学生的.作业、试卷是对学习效果的一个重要反馈途径，能反映出学生对知识理解掌握的程度，为教师进一步优化自己的教学提供了样本参考。教师要充分地重视学生的作业和试卷，总结归纳出学生常犯错的知识点，在课堂教学中，针对这些知识点设计问题，深化学生的知识结构体系。如刚开始在氧化物知识学习的时候，学生很容易把高锰酸钾、氯酸钾看成是氧化物，因此在学习氧化物概念的时候，就要特别指明氧化物一定是由两种元素组成的。顺便还可以引出含氧化合物的概念，让学生区分两者的不同，还可设问只有两种元素组成的含氧化合物是氧化物吗？
四、根据学生课后疑问设计问题，加深对知识的理解
教学内容的难易程度和学生个体的理解能力差异，导致不同的学生对知识有不同的理解，有的可能是考虑问题不全面，有的可能是方法错误，有的可能是对定理概念的理解出现偏差，在学生疑惑的知识点设计问题，可以引起学生的共鸣，教师可以借此对该知识点做全面透彻的分析和解释，学生也在问题的再思考解决中加深了对知识的理解，进而强化了记忆和应用。如在讲授溶液知识中，学生很容易误以为均一稳定的液体就是溶液，而忽略了溶液是混合物这个前提，根据这一情况，教师就可以在讲溶液的定义时设计问题：均一稳定的液体一定是溶液吗？如果不是，你能举出一些例子吗？
总之，问题的优化设计能较好地启发学生的思维，使课堂生动活泼，使学生主动性、能动性得到充分发挥。法国大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无疑问的是问号。”问题设计是教学设计中非常重要的环节，它在揭示矛盾、引起思考、判断是非、唤起注意、确定导向、交流信息、调节教学等方面，具有不可低估的作用。
（作者单位 山西师范大学）
