体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
筑梦未来远航扬帆心得体会精选一
塑造梦想，建一座城池，把梦想堆积于内，用知识，行动去使它丰富，充实，完善。从而使这座城池坚不可摧。
如果说可以把梦想比作城池，坚不可摧。那么它同样可是成为远扬的船只，在梦想的号召下，扬帆远航，驶向成功的彼岸。
漫漫人生路，吾将上下而求索，天文地理，诗词歌赋。无一不体现其哲思。张衡用地动仪，把人们带进一个奇妙的世界。看马可波罗东寻黄金热，看李白借酒消愁的万丈豪情，看陶潜采菊东篱，不为五斗米折腰的崇高境界。只此这些，便可看出他们所追寻的不寻常的人生道路。即便他们最后过的是归隐的生活，但是他们留下的却是千古美名，流芳百世。
人生道路，看自己做出什么样的选择。别人都说：三百六十行，行行出状元。的确，在通往梦想的道路上，我们开始起航。在起航的路上，即便前面是狂风暴雨，我们也做它是轻蓑细雨;即便面前是万丈深渊，我们也做它是一马平川;即便前面是刺骨寒风，我们也做它是春风何旭。人生路，一旦选择，就必须行动，以行动，汗水和付出位代价，最终我们会获得鲜花与掌声。
海边一粒不起眼的细沙，经过时间的打磨和雕琢，成为闪耀夺目的珍珠，可是却不会有人看到它的努力，但在成功的那一刻，它会认为这一切都是值得的。
筑梦的路上，我们千锤百炼，再多付出，无怨无悔。
起航的时刻，我们背起行囊，用执着踏向远方，向梦想进发。
在人生旅途，既然愿意选择远处，那么留给世界的只能是背影了。
筑梦，起航，人生路，加油!我们在前行。
筑梦未来远航扬帆心得体会精选二
罗曼·罗兰曾经说过，人生应有两盏灯，一盏是信仰之灯，一盏是理想之灯。梦想，需要靠自己去打拼。
在筑梦人生的旅途上，每个人都有自己的梦想。灰太狼为了吃羊，抓小羊就是他的梦想;猫为了吃老鼠，抓老鼠就是他的梦想;奥特曼打怪兽，维护世界和平就是他的梦想。梦，需要我们勇敢去追求。
每个人都应该有梦想，去寻找一个温暖的避风港;每个人都应该有梦想照亮前进的道路，指引方向;每个人都应该有梦想，驶向成功的彼岸。
同学们为了自己的梦想去拼搏，考上理想的学校;公司职员为了升职，去奋斗，去努力;国家领导人为了给百姓一个更美好的生活而奋斗。既然有自己的梦想，就要努力地去实现它。即使很累，也要尽自己最大的力量去完成。有很多东西，只要你一松懈，它就稍纵即逝。
有信心，才会有意志去拼搏。培根说过，顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望。筑梦旅途上难免会遇到一些挫折，只要你不放弃，那么梦想也不会放弃你。曾有人说，放弃比面对更需要勇气。如果这么轻易说放弃，那么何必要拥有呢?梁启超说得好，患难困苦，是磨练人格之最高学校。是啊!逆境有一种科学价值，一位好的学者是不会放弃这种机会来学习的。
信念是一种无坚不摧的力量。当你实现了自己的梦想时，也不要沾沾自喜。或许神灵会在下一秒把你所得的一起都夺走。为梦想而战的人最伟大。成功需要一股“傻劲”，这样才会执著去追求。乐观的心态使你在筑梦之旅上，成就辉煌的人生。
布莱克说：“水果不仅需要阳光，也需要凉夜，寒冷的雨水能是其成熟。人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。”永远不要对自己说“不可能”，一切皆有可能!前进吧!去实现自己的梦想吧!
最好把梦想比作燧石，它受到的敲打越厉害，发射的光辉就越灿烂。
筑梦未来远航扬帆心得体会精选三
各位领导，各位老师大家好：
我叫陈玉琴，来自大同市实验小学分校。今天我演讲的题目是《守护平凡筑梦童心》。
我是一名普通的教师，在这平凡的岗位上已经走过了24个春夏秋冬。这20xx年，流走了岁月，但留下了始终如一的教书热情;改变了容颜，却始终不变那份对教育事业的热爱。有时候我在想：这平凡的讲台，为何总让我那样快乐和充实?接下来的几分钟我想和大家一起分享我找到的答案。
本学期开学，学校安排我接五年级语文并担任班主任。啊，五年级可是全校有名的“明星班”，纪律、卫生、调皮捣乱……方方面面那么多的故事，路虽不好走，但总有到达的方式!我决定深入到孩子们当中，多一份真诚，少一份管教，多一些理解，少一点责骂，以朋友的方式和他们做心与心的沟通。
开学报到第一天，我组织了第一次班会。我没有从同学们过去的表现进行评价，而是微笑着问他们：“五星班级是学校对优秀班级的肯定，咱们愿不愿意评上五星班级?”同学们齐声回答：“愿意。”“那好，今天我们就来讨论一下，怎么做才能评上五星班级。”于是大家热烈发言，积极讨论，最后，总结出有几个原因：教室卫生差，课堂课间纪律差，放学路队涣散。“既然我们找到了原因，我们每个同学从我做起，从现在做起，改掉自身的缺点，同学们有信心吗?”“有!”回答声是那么坚定，那么响亮。触动了他们积极上进的心灵，作为班主任的我必须为人师表严于律己以身作则。从那一天起，我每天7：30到校和孩子们一起打扫卫生，指导他们怎样扫地，示范给他们如何拖地，洗黑板。几天后的一节语文课后，我问学生：“教室干净吗?你们喜欢这样的学习环境吗?”同学们都笑着点头，我说教室卫生不仅要靠值日生清理，还要靠大家来保持，随时随手捡起一块废纸，时时注意个人形象。两周后，班级卫生得到了任课老师的一致好评，班风班貌发生了彻底的改变。第三周，我们班就因为整洁的教室环境，嘹亮上进的路队口号，安静的课堂秩序被评上了五星班级，圆了我们班风班貌的奋斗之梦。
班貌的彻底改变，让孩子们养成了良好的学习习惯，进而提升了课堂教学效果。使我更能从容地进行教学工作，把“先学后教，以学定教”的先进理念融入到课堂教学中。在教学中，我一改过去填鸭式，满堂灌的方式，围绕一个中心，即以学生的学习活动为中心，放手将课堂还给学生，采用课前自主预习带一个问题进课堂。课上小组合作探究，全班交流解决问题，使得原来孩子们的“不会、不说、不参与”逐步转变到现在积极地思考自信地表现。整个课堂气氛活跃，孩子们享受着学习的乐趣，体验着成功的喜悦。圆了学生的求知之梦。
孩子们是一幅画，天真烂漫，绚丽了我的天空，孩子们是一朵花，芬芳淡雅，点缀着我的世界。孩子们，各是各的不同。关爱学生尊重学生是解决问题的前提和关键。我们班有个很特别的学生叫杨智宇，由于家庭教育的缺失，这个孩子的生活学习习惯很差，甚至和老师发生冲突。一次他的妈妈被前任班主任叫到学校，在楼道中我无意看到他竟然过去踢了他妈妈一脚，嘴里还骂骂咧咧。我接班后，把他定为重点对象，先与他进行了沟通交流，鼓励他一定会在新的学期里有新的变化。第一周第一次班会给同学分配任务时，让他负责本班的关窗户任务，也许有了被重用的感觉，他很快就适应了他的工作，每天放学后他都很认真地关好窗户，而且还等全班同学都出了教室，他拉上班门才站到队伍里离校。隔几天我在放学整理路队时，会问窗户关好了没?他都会很痛快地回答关了，话语中充满了成就感。现在的他上课回答问题积极，能主动帮助其他同学整理卫生，还能热情地帮助老师分发作业，我相信他还会有更大的进步。
冰心曾这样说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”一天，上阅读课，我在黑板上边写边讲，在写到第三个片段时，一位男同学对我说：“老师，您今天已经上了三节课了，别写了，挺累的，给我们念就行了。”旁边几个同学也附和：“就是就是，念就行了。”我瞬间被感动了。这是相处了短短三周的我感受到的他们对我的爱，那么再过三周再过三年他们传递给我，传递给他身边的人又会是什么样的感动?这怎能不让我守护好我的平凡，当好我的筑梦大使。
实现中国梦是我们共同的理想，作为一名普通的人民教师，在践行自己职业梦想的过程中，我时刻准备着给一届又一届的孩子种下梦想的种子，传递爱和力量。
我永远享受着我的职业——爱岗敬业、教书育人，为自己，为每一个孩子铸就一条璀璨的逐梦之路。
筑梦未来远航扬帆心得体会精选四
各位领导，各位老师大家好：
我叫陈玉琴，来自大同市实验小学分校。今天我演讲的题目是《守护平凡筑梦童心》。
我是一名普通的教师，在这平凡的岗位上已经走过了24个春夏秋冬。这20xx年，流走了岁月，但留下了始终如一的教书热情;改变了容颜，却始终不变那份对教育事业的热爱。有时候我在想：这平凡的讲台，为何总让我那样快乐和充实?接下来的几分钟我想和大家一起分享我找到的答案。
本学期开学，学校安排我接五年级语文并担任班主任。啊，五年级可是全校有名的“明星班”，纪律、卫生、调皮捣乱……方方面面那么多的故事，路虽不好走，但总有到达的方式!我决定深入到孩子们当中，多一份真诚，少一份管教，多一些理解，少一点责骂，以朋友的方式和他们做心与心的沟通。
开学报到第一天，我组织了第一次班会。我没有从同学们过去的表现进行评价，而是微笑着问他们：“五星班级是学校对优秀班级的肯定，咱们愿不愿意评上五星班级?”同学们齐声回答：“愿意。”“那好，今天我们就来讨论一下，怎么做才能评上五星班级。”于是大家热烈发言，积极讨论，最后，总结出有几个原因：教室卫生差，课堂课间纪律差，放学路队涣散。“既然我们找到了原因，我们每个同学从我做起，从现在做起，改掉自身的缺点，同学们有信心吗?”“有!”回答声是那么坚定，那么响亮。触动了他们积极上进的心灵，作为班主任的我必须为人师表严于律己以身作则。从那一天起，我每天7：30到校和孩子们一起打扫卫生，指导他们怎样扫地，示范给他们如何拖地，洗黑板。几天后的一节语文课后，我问学生：“教室干净吗?你们喜欢这样的学习环境吗?”同学们都笑着点头，我说教室卫生不仅要靠值日生清理，还要靠大家来保持，随时随手捡起一块废纸，时时注意个人形象。两周后，班级卫生得到了任课老师的一致好评，班风班貌发生了彻底的改变。第三周，我们班就因为整洁的教室环境，嘹亮上进的路队口号，安静的课堂秩序被评上了五星班级，圆了我们班风班貌的奋斗之梦。
班貌的彻底改变，让孩子们养成了良好的学习习惯，进而提升了课堂教学效果。使我更能从容地进行教学工作，把“先学后教，以学定教”的先进理念融入到课堂教学中。在教学中，我一改过去填鸭式，满堂灌的方式，围绕一个中心，即以学生的学习活动为中心，放手将课堂还给学生，采用课前自主预习带一个问题进课堂。课上小组合作探究，全班交流解决问题，使得原来孩子们的“不会、不说、不参与”逐步转变到现在积极地思考自信地表现。整个课堂气氛活跃，孩子们享受着学习的乐趣，体验着成功的喜悦。圆了学生的求知之梦。
冰心曾这样说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”一天，上阅读课，我在黑板上边写边讲，在写到第三个片段时，一位男同学对我说：“老师，您今天已经上了三节课了，别写了，挺累的，给我们念就行了。”旁边几个同学也附和：“就是就是，念就行了。”我瞬间被感动了。这是相处了短短三周的我感受到的他们对我的爱，那么再过三周再过三年他们传递给我，传递给他身边的人又会是什么样的感动?这怎能不让我守护好我的平凡，当好我的筑梦大使。
实现中国梦是我们共同的理想，作为一名普通的人民教师，在践行自己职业梦想的过程中，我时刻准备着给一届又一届的孩子种下梦想的种子，传递爱和力量。
