心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
为人民谋利益心得体会简短一
立党为公、执政为民，从根本上反映了马克思主义政党的性质和宗旨，是马克思主义政党坚持唯物史观的集中体现，是马克思主义政党同其他一切政党的根本区别。
第一，立党为公、执政为民体现了坚持马克思主义基本原理和理论创新的一致性。马克思主义政党是工人阶级的先进政党，它的先进性和广泛代表性，来源于唯物史观的科学指导。人民群众不仅是物质文明和精神文明的创造主体，而且是推动社会变革和历史前进的根本力量。这深刻地揭示了人类社会的发展规律，阐明了人民群众的历史主体地位，为马克思主义政党确立全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提供了科学的理论依据和正确的行动指南。
第二，立党为公、执政为民体现了坚持党的先进性和发挥社会主义制度优越性的一致性。党的先进性是具体的历史的，必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察。社会主义的根本任务是发展生产力，必须根据不同时期经济社会发展的要求，通过改革不断推进社会主义的自我完善和发展，体现社会主义制度的优越性。坚持立党为公、执政为民，就是要把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，不断开创中国特色社会主义事业的新局面。
第三，立党为公、执政为民体现了增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的一致性。建设中国特色社会主义是一项伟大而艰巨的事业，需要最广泛最充分地调动一切积极因素。坚持立党为公、执政为民，是实现坚持党的先进性和广泛代表性相统一的根本途径与根本保证。只有坚持立党为公、执政为民，才能根据经济发展和社会进步的实际情况，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，提高党在全社会的影响力和凝聚力，不断为中华民族的伟大复兴增添力量。
第四，立党为公、执政为民体现了坚持党的优良传统和弘扬时代精神的一致性。党的建设历来是与党所处的时代、环境、地位和任务紧密联系在一起的。实行改革开放和发展社会主义市场经济，既给党的建设注入了新活力，又对党的建设提出了新课题。在新的历史条件下，我们党要肩负起推动中国社会进步的历史责任和实现中华民族伟大复兴的庄严使命，就必须立足于新的社会实践，在坚持以往成功经验和优良传统的基础上，用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己。坚持立党为公、执政为民，是我们党加强和改善自身建设的出发点和归宿点。
可见，立党为公、执政为民是党的宗旨的必然反映和内在要求。我们党自诞生之日起，就把马克思主义作为指导思想，把全心全意为人民服务作为根本宗旨和行动准则。在革命、建设和改革的过程中，我们党始终坚持唯物史观，把尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位统一起来，把为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益统一起来，把完成党的各项工作与实现人民利益统一起来，充分展示了马克思主义政党立党为公、执政为民的本质特征。
(二)坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋
坚持立党为公、执政为民必须以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。落实立党为公、执政为民，实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点，是贯彻落实科学发展观的必然要求。
坚持立党为公、执政为民，必须落实到关心群众生产、生活的工作中去。要围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益来落实，努力把经济社会发展的长远战略目标和提高人民生活水平的阶段性任务统一起来，把实现人民的长远利益和当前利益结合起来。群众利益无小事，凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。
只有坚持立党为公、执政为民的马克思主义政党学说，才能始终坚持人民群众是真正英雄的观点，从群众中汲取智慧和力量，把人民群众的实践要求作为制定方针政策的根本依据;始终坚持人民利益高于一切的观点，正确反映人民群众的利益和愿望，把实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的最高标准;始终坚持领导就是服务的观点，把从群众中来、到群众中去作为根本的工作路线，始终保持同人民群众的血肉联系。
(三)立党为公、执政为民应贯穿于具体行动中
坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不是表现在空洞的口号上，而是落实在具体的行动中。
第一，认真落实党的路线、方针和政策，做好自己的本职工作，在建设有中国特色社会主义事业中建功立业。党在社会主义初级阶段的基本路线、方针和政策，是以马克思主义为指导，在总结人民群众实践经验的基础上形成的，是人民群众根本利益和意志的集中体现。只有坚持这条基本路线和各项方针政策，才能真正造福人民。而建设中国特色的社会主义，实现社会主义现代化是中国最广大人民的共同愿望和最根本利益。社会主义现代化建设成功了，生产力水平提高了，综合国力增强了，人民的物质和文化生活水平才会不断得到提高，人民群众才会满意。每个共产党员的思想和行动都必须统一到社会主义建设事业上来，统一到党的路线、方针和政策上来;要以对党和人民高度负责的精神，坚定不移、积极全面、正确地贯彻执行党的路线、方针和政策，并结合实际创造性地开展工作。因此，树立全局观念、大局意识，从本职工作做起，从小事做起，才能把党的宗旨落实在行动中。
第二，党员和领导干部要树立正确的“权力观”，杜绝腐败现象。在执政条件下，党员领导干部坚持全心全意为人民服务，核心问题就是要正确对待和使用手中的权力，一定要牢固树立马克思主义的权力观，防止滥用权力，以权谋私。每一个领导干部首先要搞清楚，我们的权力是人民给的，一切干部都是人民的公仆，同资产阶级的政党相反，共产党不是把人民群众当作自己的工具，而是自觉地认定自己是人民群众在特定历史时期为完成特定的历史任务的一种工具。我们党取得执政地位以后，是代表工人阶级和人民群众掌权的。因此，一切党员干部不论职位高低，都是人民的公仆，而不是人民的主人。在此意义上，要真正实现全心全意为人民服务，就必须严惩腐败。在那些腐败分子看来，手中的权力是自己千辛万苦干出来的，他们把自己做的一些工作当作向党和人民伸手的资本，认为给人办事收取的回报是理所当然的事，他们信奉 “有权不用，过期作废”，于是把权力当作商品，以权谋私，搞权钱交易。腐败分子虽然是少数，却是广大人民群众最不满意、最痛恨的，对落实党的根本宗旨的危害是最大的。
第三，必须树立正确的“利益观”，正确对待和处理个人、集体、人民之间的利益关系，坚决反对任何个人主义和利己主义。在市场经济和利益多样化的情况下，充分尊重每个党员、每个领导干部的个人利益是现实生活的必然要求。但是，我们应该坚决反对将个人利益放在人民群众整体利益之上的个人主义和利己主义。我们的出发点和着眼点永远是最广大人民群众的根本利益，不仅个人利益要服从人民群众的整体利益，而且任何局部利益也要服从人民群众的整体利益。在逐步实现全国人民共同富裕的过程中，党员干部必须正确处理好先富与后富、个人富裕与共同富裕的关系。所有党员领导干部，都应该先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，吃苦在前、享受在后，要支持和帮助群众富起来，正确处理个人、集体、人民之间的利益关系。
第四，必须不断改进党的领导作风和工作方式，反对形形色色的官僚主义、形式主义。要全心全意为人民服务，就要把人民群众的安危冷暖放在心上，关心群众疾苦，努力为群众办实事、办好事。各级领导干部，要特别关心那些工作和生活上暂时遇到困难的群众。只有把关心群众、服务群众的工作切实做好了，我们才能始终保持与人民群众的血肉联系，才能无往而不胜。如果思想方法、领导方法、工作方法不对头，不是从实际出发，深入群众，坚持群众路线，坚持从群众中来，到群众中去，主观愿望再好，也是难以实现的，甚至事与愿违。在这一点上，官僚主义、形式主义、各种浮夸风，都是实现“全心全意为人民服务”的障碍，是同立党为公、执政为民的要求背道而驰的。
为人民谋利益心得体会简短二
第一、简单来说，302号文是央行自392号文落实个人银行账户分类规定以来最大的调整。相信大部分银行都还在考虑对策，特别是已经开展了直销银行业务的商业银行。
第二、302号文是央行打击电信诈骗强有力的工具。
第三、直销银行业务可能成为历史，因为后续银行客户大部分用户都拥有ii类账户，而且ii类账户将替代i类账户成为主流。可能在未来某个时间点i类账户相对ii、iii类账户来说少得可怜的时候，可能i类账户就被彻底清除出历史舞台。因此直销银行业务也就变成手机银行业务。
第四、央行发布302号文的真正目的是大力发展国内小额网络支付业务与移动支付业务。ii、iii类账户只是央行实现这一目的的工具而已。
——————————————全文分析——————————————
【条款一】“个人开立ⅱ类、ⅲ类银行账户（以下简称ⅱ、ⅲ类户），可以绑定本人i类银行账户（以下简称ⅰ类户）或者信用卡账户进行身份验证，不得绑定非银行支付机构（以下简称支付机构）开立的支付账户进行身份验证。”
{分析}：现在大部分商业银行所开立的ii类账户都是根据392号文要求绑定本人i类账户进行身份验证，因此302号文提到可以绑定本人i类账户进行身份认证并不稀奇。有意思的是，以后可以采用信用卡作为验证手段，因为392号文明确指出信用卡不能作为开立ii类账户的验证手段！根据261号文，同一个人在同一家银行只能开立一个i类账户，因此信用卡作为新的验证手段登上历史舞台！
【条款二】“个人可以凭有效身份证件通过银行业金融机构（以下简称银行）柜面开立ⅰ、ⅱ、ⅲ类户。个人在银行柜面开立的ⅱ、ⅲ类户，无需绑定ⅰ类户或者信用卡账户进行身份验证。银行依托自助机具为个人开立ⅰ类户的，应当经银行工作人员现场面对面审核开户人身份”
{分析}：这个条款与392号文基本一致。i类账户始终是安全级别最高的个人银行账户。另外，需要指出的是，虽然392号文明确柜面可以开立ii、iii类账户，但大部分商业银行根本没有执行。但从261号文之后，这个事情势必需要火速落实。
【条款三】“银行开办ⅱ、ⅲ类户业务，应当遵守银行账户实名制规定和反洗钱客户身份资料保存制度要求，留存开户申请人身份证件的复印件、影印件或者影像等。有条件的银行，可以通过视频或者人脸识别等安全有效的技术手段作为辅助核实个人身份信息的方式”
{分析}：在之前央行所下发的所有文件中，并没有明确要求银行在给客户开立ii、iii类账户时需要保存复印件、影印件等相关材料。当然通过柜面渠道开立的ii、iii类账户肯定有保存，但是通过电子渠道开立的就不一定了。从这一点也能看出来央行的意思，“把ii类账户进行i类账户化”的意愿越来越明显。也印证了我前面关于i类账户可能退出历史舞台的猜测。
【条款四】“银行通过电子渠道非面对面为个人开立ⅱ类户，应当向绑定账户开户行验证ⅱ类户与绑定账户为同一人开立且绑定账户为ⅰ类户或者信用卡账户，第三方机构只能作为验证信息传输通道。验证的信息应当至少包括开户申请人姓名、居民身份证号码、手机号码、绑定账户账号（卡号）、绑定账户是否为ⅰ类户或者信用卡账户等5个要素。人民银行小额支付系统已增加对手机号码和信用卡账户的验证功能（具体接口报文见附件），银行应当于12月底前完成相关接口开发和修改工作。银行通过电子渠道非面对面为个人开立ⅲ类户，应当向绑定账户开户行验证ⅲ类户与绑定账户为同一人开立，验证的信息应当至少包括开户申请人姓名、居民身份证号码、手机号码、绑定账户账号（卡号）等4个要素。银行通过电子渠道非面对面为个人开立ⅱ、ⅲ类户时，应当要求开户申请人登记验证的手机号码与绑定账户使用的手机号码保持一致”
{分析}：重头戏。现在大部分商业银行所开立的ii类账户基本都是四要素验证，有的甚至是三要素验证。虽然392号文提到商业银行“可以”通过小额系统绑定账户是否为i类账户，但是392号文并没有强制执行。所以商业银行基本都没有执行。然而小额系统提供的这个验证功能，也是巨大的坑。因为这个功能需要各银行自己去与各银行签协议，这基本不可能。更关键的是，这个功能的返回时效最长是7天！！！！如果照这个要求执行，小银行基本都没法玩了。
【条款五】“银行可以通过柜面或者电子渠道为个人办理ⅱ、ⅲ类户变更业务。银行通过电子渠道非面对面为个人办理ⅱ、ⅲ类户的姓名、居民身份证号码、手机号码、绑定账户变更业务时，应当按照新开户要求重新验证信息，并采取措施核实个人变更信息的真实意愿。银行通过电子渠道非面对面为个人办理ⅱ、ⅲ类户姓名、居民身份证号码变更，且绑定账户为他行账户的，应当要求个人先将ⅱ类户所有投资理财等金融产品赎回、提前支取定期存款，将ⅱ、ⅲ类户资金全部转回绑定账户后再予以变更”
{分析}：对于电子渠道，目前大部分商业银行对ii类账户的变更操作只有手机号码的变更。对于姓名、身份证号码可以变更的观念，还是首次提出。
【条款六】“银行可以通过柜面或者电子渠道为个人办理ⅱ、ⅲ类户销户业务。银行通过电子渠道非面对面为个人办理ⅱ、ⅲ类户销户时，绑定账户已销户的，个人可按照银行新开户要求重新验证个人身份信息后绑定新的账户，将ⅱ、ⅲ类户资金转回新绑定账户后再办理销户”
{分析}：目前大部分商业银行主要考虑的是如何多开立一些ii类账户，而且大部分认为ii类账户属于电子账户，因此大部分都没有销户的概念。但后续ii类账户将发行实体卡，因此销户功能就显得很重要了。
【条款七、八、九、十、十一】
{分析}：无特别说明
【条款十二】“ⅱ类户可以办理存款、购买投资理财产品等金融产品、限额消费和缴费、限额向非绑定账户转出资金业务。........”（这一条比较长）
{分析}：重中之重的重头戏。392号文明确规定了ii类账户不具有存取现与配发实体卡的功能，这一次可谓重大突破，ii类账户很快将迅速普及。另外，之前392号文并没有明确ii类账户是否具备转账（转出与转入），所以这一条规定也是有较大突破。目前有一部分商业银行为了大力发展直销银行业务，将行内员工的每月薪资都发放到员工的ii类账户中，目的是为了提高员工使用直销银行业务的频率。302号文的非绑定账户转入限额掐死了这种场景。具体如何应对还需深入探究了。还有，值得一提的是，大部分商业银行绑定i类账户开立ii类账户背后其实是通过一家或多家第三方支付机构实现的，由于302号文的非绑定账户转入限额，那么就很考验背后这家第三方支付公司的银行连接能力了。
【条款十三】“银行可以通过ⅱ、ⅲ类户开展基于主机的卡模拟（hce）、手机安全单元（se）、支付标记化（tokenization）等技术的移动支付业务”
{分析}：重头戏。自从银联推出applepay、hce等移动支付业务以来，不断有商业银行向银联咨询是否允许ii类账户绑定这些移动支付产品，但银联也无法回答，因为人行没有明确可以做。302号文相当于把这种业务合法化了。其实，从302号文总体来看，很容易发现央行发布302号文的真正目的：大力发展国内小额网络支付业务与移动支付业务。ii、iii类账户只是央行实现这一目的的工具而已。前面所有条款，包括允许发卡、规定限额等等条款，都是在为大力发展ii、iii类账户做铺垫，而大力发展ii、iii类账户其实是为了大力发展国内小额网络支付业务与移动支付业务，最终实现无现金、无纸币市场交易。
【条款十四】“个人可以将在支付机构开立的支付账户绑定本人同名ⅱ、ⅲ类户使用”
{分析}：重头戏。根据第十二条，ii类账户可以发行实体卡，那么这个世界上将存在有实体卡与无实体卡两种ii类账户，有实体卡的ii类账户毕竟安全性高挺多，而无实体卡的ii类账户安全性相对低一些，而且这种账户的开户个数没有限制。因此纯电子渠道的ii类账户安全性待考验。目前微信与支付宝不允许绑定银行ii类账户，主要也是电子渠道所开立的ii类账户的安全性问题。
【条款十五】“银行可以向ⅱ类户发放本银行贷款资金并通过ⅱ类户还款，ⅱ类户不得透支。发放贷款和贷款资金归还，不受转账限额规定”
{分析}：进一步放开ii类账户权限。但其实目前有不少商业银行已经给ii类账户提供了发放贷款的业务，所以这一条款并不稀奇。
【条款十六】“银行可以在确保个人账户资金安全的前提下，通过ⅱ、ⅲ类户向绑定账户发送指令扣划资金”
{分析}：目前已有不少商业银行向ii类账户提供了水电煤自动缴费、扫码支付功能。向绑定账户做资金代扣是大势所趋。
为人民谋利益心得体会简短三
各位领导，同仁们：
大家好!
记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
作为教师，是一个以爱为主题的职业。我们将爱播撒给学生，最欣慰的就是，学生回报我们以爱戴崇敬之情。当第一次面对一个个可爱的孩子时，心中激动不已。当窗外的一米阳光照耀每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心;面对学生，要有无尚的爱心;面对问题，要有无限的耐心。每天我们就像一架战斗机，清晨六点，当许多人在甜蜜睡梦中时，我们校园就已书声朗朗;晚上八点，当许多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休;有多少个夜晚，我们忘记家中的亲人，趴在案头批改作业。从梦想走入现实，支持我们的只有一种力量，那就是对教育事业的热爱。
班级的后进生，可以说让每个老师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：不抛弃，不放弃。我班天齐是典型的后进生，由于一年级未上直接跟班二年级，自然基础差，识字少，成绩总是二十多分。当时我换位思考了下，其实后进生最不容易，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。于是花了一个月攻克他，首先培养他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不忘记给他一句鼓励，“你今天进步了”，“其实你很棒哟”。然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简单的字开始，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的!那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下快乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光温暖心灵。
我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的老师，教会他们点点滴滴的知识，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛湿润了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办?想家了，安慰他们别哭;生病了，陪他们输液;天冷了，催他们加衣服;吃饭了，劝他们别挑食。记得盛丹刚入校时，无论是学习成绩还是个人习惯处处与学校格格不入，上课咬橡皮啃铅笔，下课打架斗殴，吃饭不洗手，睡觉就想家，根本就不像一个小女生。针对她，我给予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，水滴石穿，两个月后大变样。第二次家长会上，盛丹奶奶看着一个活泼可爱，干净卫生的崭新孙女，一边发言一边流泪。那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会寒冷。那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的肯定。那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不平凡。
世界也许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说“爱是教育的基础，有了爱便了一切。”我相信每一位教师都和我一样，一样走在梦想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。看着幼苗一天天地茁壮成长，那是一份属于我们的骄傲。
从大学起，有人问我，我未来要做什么?我都会说当一名老师。现在能够如愿当上老师，实现自己的职业目标，我感觉很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴着午后的阳光浅酌一杯香茗;幸福是徐志摩康桥边那段彩虹似的梦;幸福是罗曼罗兰笔下灵魂的香味。幸福是现在在场每个人倾听我的汇报。未来我会争取卓越，尽量做到更好。
谢谢大家!
为人民谋利益心得体会简短四
同志们:
党的十九大报告以“不忘初心，牢记使命”为主题，开宗明义地指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这一主题的确立，契合党的执政理念，顺应时代潮流，符合发展大势，为全党同志奋勇前进提供了思想总遵循、行动总指南和根本源动力。下面，通过对十九大报告精神的学习，结合自身工作实际，谈以下几点体会。
坚定崇高的理想信念,是我们党最根本的政治优势,也是全面从严治党的逻辑起点。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
(一)加强理论修养。政治上的坚定、思想上的坚守、精神上的高尚，来源于理论上的成熟，增强理论修养是党员、干部立身立命之本。习近平总书记也曾指出，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。对于党员干部来说，尤其是领导干部，要清晰的认识到理论修养是提高共产党人各方面修养的基础，把系统掌握马克思主义基础理论作为看家本领，认真学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，做到真正把中国特色社会主义理论体系作为武装头脑、指导实践、推动工作的思想武器。
(二)强化道德建设。“国无德不兴,人无德不立”。习近平总书记讲话中多次谈到道德建设的重要性，并且强调，要始终把弘扬中华民族传统美德、加强社会主义思想道德建设作为极为重要的战略任务来抓，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和有力道德支撑。以史为鉴，我们中华民族历来都讲究“道德当身,不以物惑”，历来对缺失道德者持不齿的态度，因此，我们党员干部更应该对自己有更高的道德要求和期望，将其视为做人为官的首要基本问题，强调做官必须先做人，做人必须先立德。
(三)坚持与时俱进。社会实践永无止境，与时俱进就永无止境。与时俱进既是人类社会的发展规律，也是马克思主义认识论的发展规律，只有坚持与时俱进，不懈奋进，才能不断解放思想、始终实事求是。事实证明，正是坚持与时俱进的精神和品质，我们党才在改革开放的实践基础上，确立了建设中国特色社会主义的方向和历史任务，才在思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、发展动力、领导力量和根本目的等问题上，提出了一系列独创性的重大理论观点，形成和发展了中国特色社会主义理论体系。
勤政虽疲尤酣,廉政虽清心安。清正廉洁是习近平总书记提出的好干部五条标准之一，也是我们党一贯鲜明的政治本色。
(一)筑牢思想防线。思想上的腐败必然导致行为上的放纵。一些党员干部贪污腐化，其根源就是思想上出了问题，不重视政治学习和世界观、人生观、价值观的改造，思想政治觉悟没有随着职务的提升相应提高，最终迷失了信仰、背离了宗旨。我们应进一步坚定马克思主义的信仰、全心全意为人民服务的宗旨，不断拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”，切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
(二)守住法纪底线。公权不可滥用，法纪底线不可逾越。事实也证明，权力是一把“双刃剑”，善用者为民谋福、滥用者害人害己。因此，作为党员领导干部，要充分认识权力的人民性，坚持把民主集中制作为自己的行为准则和自觉行动，切实把权利关进制度的笼子里，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，做到自觉遵守规章制度，强化制度执行，用制度管权、管事、管人。
(三)自觉接受监督。监督是权利正确运行的根本保证。党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央多次提出党要管党、从严治党、其关键就是加强党内监督,严肃党内政治生活。面对新形势新要求，结合自身实际，要坚持牢固树立接受监督的强烈愿望和意识，进一步增强接受组织监督、社会监督、舆论监督和群众监督的自觉性，自觉习惯于在监督之下开展工作。同时，也要正确对待批评的态度，真正做到有则改之，无则加勉，切实做不忘初心、廉洁自律的表率。我们
在其位就要谋其政，任其职就要尽其责。习近平总书记强调，责任担当是领导干部必备的基本素质。
在工作中，我们要转变工作作风。党的作风建设是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党员世界观、人生观、价值观的外在表现。在日常工作中，领导干部是作风建设的组织者、管理者、推动者，是作风建设的风向标和指示灯。因此，在推动分管领域转变工作作风的同时，首先身体力行，一级带着一级干、一级做给一级看，以钉钉子精神做实做细做好各项工作，始终做到在任何时候都牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，把“不忘初心、牢记使命”作为基本动力，把以身示范、以上率下作为基本风范，努力树立党员领导干部的良好形象。
为人民谋利益心得体会简短五
教学目标
1、学会4个生字，能正确读写“彻底、鸿毛、送葬”等词语。
2、有感情地朗读并背诵课文，了解演讲稿的特点。
3、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。
4、初步掌握围绕主要观点分层论述的表达方法。
教学流程与设计意图
第一课时
一、揭题导课
1、知作者：同学们，通过预习，你们知道这篇课文的作者是（毛泽东）。毛泽东是新中国的第一任国家主席，同学们对他了解多少？（教师相机引导，初知毛泽东。）
2、析课题：这篇课文是一篇演讲稿，是毛泽东在什么时候、什么地方做的演讲？（学生自由阅读“资料袋”后回答。）
3、究主人公：据你们了解，张思德是一个怎样的人，会令毛泽东如此敬重？（可以用课件播放相关资料，教师随机引导并补充。）
4、明背景：抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。为解决中央机关冬季取暖问题，他不幸牺牲。毛主席在他的追悼会上深情地说：“我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、像清凉山上的草一样，我们注意不到他们，往往也听不到他们的声音，可正是这些人支撑了我们的事业。”毛主席的这篇讲演发表时以《为人民服务》为题，这篇文章也成为共产党人行为准则和毛泽东思想的具体体现，在60多年后的今天，重温这段历史和这篇文章仍具有深刻的现实意义。
设计意图：“知作者→析课题→究主人公→明背景”四个教学环节层层剥笋，环环紧扣，一则展示预习情况，增加课堂信息量；二则链接相关知识，使学生在学习前就对这篇看似“平铺”的文章有一个立体的认识，从而产生强烈的探究欲望。这是整合处理教材的一个奠基环节，需要的时候教师要敢于“讲”，力争“点石成金”。
二、初读，感知课文
1、读通课文：指定6位同学逐段朗读课文，其他同学评价、订正。要求：达到演讲的第一步──声音洪亮、字正腔圆，有一定的语气变化。
2、学会字词：可以采用毛遂自荐的方式上讲台带领大家学习。
①生字：鸿、鼎、旺、炊。
（可以点4名同学上台板写并组词，其他同学观察笔顺、字形是否正确，尤其是“鼎”字，共12画，第6画为重点。注意读准字音：悼dào炊chuī受难nàn送葬zàng）
②词语：固、鸿毛、法西斯、精兵简政、五湖四海、死得其所……
（可以采用互问互答、替换词语、举例子、造句等方式来理解。）
设计意图：读通课文，扫清字词障碍，这是一个比较单调且往往被老师轻视的环节，这样设计，以期让每个学生扎实有效地读书、写字、积累好词。
三、再读，梳理文络
1、默读，用“～～”画出每一段的中心句，或者自己概括出小标题批注在课本上。（可以放一段轻音乐）
2、交流找出来的中心句，适当修改后，让学生板书。
设计意图：让学生动笔画出每段的中心句或概括小标题予以批注，旨在养成“不动笔墨不读书”的习惯。这篇课文围绕“为人民服务”写了五层意思，每一段又围绕一个中心展开论述，列提纲既符合“把厚书读薄”的理念，又可培养学生的逻辑思维和语言概括能力。
四、复述课文
1、依据黑板上的提纲，同桌之间复述课文。
2、师生集体复述课文。设计意图：这是一个传统但却很有效的环节，放在课堂结尾，既可加深学生对课文内容的理解记忆，又能锻炼其口头表达能力，使课堂回归到课文的整体。
第二课时
一、回顾课文内容
1、同学们，《为人民服务》是毛泽东在张思德同志的追悼会上所作的著名演讲。通过上节课的学习，谁来说说课文围绕“为人民服务”，讲了哪几个方面的意思？
2、将学生的回答进一步概括，并板书。
（党的宗旨──死的意义──是非标准──具体做法──形成制度）
设计意图：导入开门见山，提问不浮、不泛，紧扣文本，既检查学生对课文主要内容的掌握情况，又使他们注意力回归，无需过多组织课堂，便使学生进入到思考状态。
二、自主选段学习
1、要求：
①弄懂段落中的知识点，如句子之间的关系、表达方面的特色及相关的知识信息等等。
②能带上表情和动作把本段演讲出来。（最好脱稿）
③参考本段的表达方式，仿写精彩片段。
2、学习方式：先默读再自由读。
设计意图：让学生自主选择段落，自主选择学习方式，在读中发现并解决问题。三点要求层层拔高，有梯度。在教师的巡视和点拨下，让学生充分地阅读，发现文本中的亮点，再经过演讲和仿写形成语文能力。
三、交流学习收获
以“说”和“读”的方式进行交流课文知识点，教师予以巧妙引导，其他同学可以补充或反驳。（主要内容为各段知识点）
设计意图：给学生较大的发言空间，需要教师引导学生，驾驭课堂。拟形成一种全体师生争先发言的热烈气氛。
四、展示演讲风采
1、自选课文一段登台演讲。
（师生从声音、停顿、表情、动作等方面予以评价。）
2、演讲自己仿写的片段。
3、即兴拔高演讲。
（用简短的语言演讲古今中外“为人民服务”的人。）
设计意图：层层拔高的演讲设计，旨在提升学生的语文能力，前两个环节可以让多数同学展示，最后一个环节要求不宜太高，教师可以起个头，学生的演讲哪怕是只言片语，只要语句通顺并把握好演讲的语气、表情即可。及时通过演讲内化党的宗旨、死的意义、是非标准等等。
五、总结升华
同学们，在你们的汇报中，我知道了我们党的宗旨是（为人民服务），我还知道了张思德同志──我们队伍中的一员，他是为人民利益而死的，他的死（比泰山还重）。这时候，我想起了臧克家写的纪念鲁迅的一首诗：有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着……
让我们谨记党的宗旨及毛泽东爷爷的教导，从现在起，好好掌握本领，将来服务人民，造福社会！
设计意图：语文教学的升华环节尤为重要，师生通过声情并茂的朗诵使学生在心里埋下一颗“要活在人民心中”的种子。
为人民谋利益心得体会简短六
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好!
十二年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却一直为教师这个"清贫"的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹教师，仿佛只是生活的配角!
可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的小学生时，我发现这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们一起玩耍游戏;在教室里，我和孩子们一起交流学习。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，是这爱使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。
当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背、口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值：教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。
慢慢地，我开始喜欢看到学生甜甜的一张张笑脸!喜欢听到学生亲热的声声呼喊!喜欢见到学生积极努力后的点滴进步!在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。在这三尺讲台，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师!
虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业;当教师节时，孩子们虽没有城市孩子的鲜花和礼物，但用自己的双手和智慧制作了一张张卡片送给我，我又是那么激动，那么满足。
一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情!在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔!
我骄傲，我是一名小学教师!
