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学会沉默的人心得体会高中实用 沉默的大多数感想(八篇)

时间:2024-05-10 19:54:16

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学会沉默的人心得体会高中实用 沉默的大多数感想(八篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

对于学会沉默的人心得体会高中实用一

第一条 本会的名称是:“复旦大学emba同学会”。英文名称是:fudan emba fellow association,缩写fdefa。

第二条 本会是由复旦大学emba校友和在读学生自愿组成的群众团体,是挂靠在复旦大学校友会下非营利性组织。

第三条 本会的宗旨:遵守国家法律法规和政策,加强复旦emba同学(指校友和在读学生,以下简称“同学”)之间、同学与母校之间的联系、合作与团结,加深感情,继承并发扬母校的优良传统,促进复旦emba同学事业发展。

第四条 本会接受复旦大学管理学院、复旦大学校友会的指导。

第五条 本会会址设在复旦大学管理学院(以下简称“学院”)。

第六条 本会的主要任务是为同学服务、支持同学发展,具体包括以下内容:

(一)开展同学间各种形式的联谊活动;

(二)为同学提高个人素养和水平提供交流与学习机会;

(三)协助与支持同学发展自身的事业;

(四)组织同学参与学院科研与教育事业的发展。

第七条 本会的活动原则:

(一) 本会按照理事会批准的章程开展活动,不超越章程规定的范围。

(二) 本会开展活动时,诚实守信,公正公平,不损害国家、学院、同学的利益。

第八条 本会由个人会员组成。

第九条 申请加入本会,必须具备下列条件:

(一)复旦emba校友或在读学生;

(二)承认本会章程;

(三)自愿加入本会。

第十条 入会程序:

(一)提交入会申请;

(二)秘书处审核通过。

第十一条 会员享有下列权力:

(一) 本会的选举权、被选举权和表决权;

(二) 参加本会的活动权;

(三) 获得本会服务的优先权;

(四) 对本会工作的知情权、建议权和监督权;

(五) 退会自由权。

第十二条 会员履行下列义务:

(一) 遵守本会章程;

(二) 执行本会的决议;

(三) 维护本会的合法权益;

(四) 完成本会交办的工作;

(五) 积极参加本会组织的活动;

(六) 按规定缴纳会费。

第十三条 会员超过一年无故不履行义务的,可视为自动退会。

第十四条 会员如有严重违反本章程的行为,经本会秘书处讨论提议并报经理事会批准,予以除名。

第十五条 本会的组织原则是民主集中制。领导机构的产生和重大事项的决策,须经集体讨论,并按少数服从多数的原则作出决定。

第十六条 本会的公选是指所有会员参加通过通讯或网络

方式表决。

第十七 本会设理事会,为本会的最高权力机构,对所有会员负责。

(一) 本会理事由特邀理事、当然理事、班级理事三种途径产生;

(二) 班级理事以班为单位,每班一名,班级理事可以由班级同学推荐,也可自荐,经适当程序推选并经公示后产生;

(三) 特邀理事由理事会邀请对同学会贡献大、有一定社会声望的同学担任。

(四) 当然理事由同学会各地区分会和专业协会会长担任。

(五) 理事任期三年,可连任。每年对任期届满的理事,由秘书处组织改选。

第十八 理事会职责:

(一) 审议、修改和通过本章程。

(二) 听取、审议秘书长的工作报告,检查秘书处工作。

(三) 决定秘书长的任免。

(四) 审议会费收取和使用情况。

(五) 其他重大事项。

第十九 本会的负责人是指会长、执行会长、副会长和秘书长。

(一)会长由理事会选举产生,任期三年,可连任,最多两届。

(二)执行会长由会长提名,并经理事会表决通过后产生,任期三年,可连任,最多任两届。

(三)副会长由各地区同学会、专业协会会长担任。

(四)秘书长、执行副秘书长由会长提名、并经理事会批准。

第二十条本会设名誉会长、顾问若干名,由德高望重的校友和同学担任。名誉会长和顾问由会长会议提名,并经理事会会议表决通过。

第二十一条 理事会每年召开一次会议,由会长负责召集和主持。会长因故不能出席,由其委托一位执行会长召集和主持。有1/3理事提议,可召开临时理事会会议。召开理事会会议,需提前5日通知全体理事。理事会会议,应由理事本人出席,理事因故不能出席,可委托其他理事代为出席并表决。

第二十二条本会设会长会议制度,由会长、执行会长、副会长组成,为本会日常决策机构。会长会议每年视需要召开若干次,由会长召集,主要对本会日常工作进行讨论与决定。

第二十三条本会设秘书处,为本会执行机构。

(一)秘书处设秘书长一名,执行副秘书长一至三名,副秘书长若干名。

(二)各地区同学会、专业协会秘书长为总会当然副秘书长。

(三)秘书处负责执行理事会决议。

(四)秘书处负责起草年度工作计划,经理事会审议通过后组织实施。

(五)秘书处负责年度工作报告并由会长会议审议通过后向理事会提交工作报告。

第二十四条 本会经费来源:

(一) 会员缴纳会费;

(二) 个人捐赠;

(三) 企业资助;

(四) 其他合法收入。

第二十五条同学会会费由同学入学时一次性收取,入会会员每人3000元。各地区分会和专业协会不再收取会费,但可向所属会员收取年费和专项活动经费,收取标准应报备总会秘书处。

第二十六条 本会经费使用:

(一) 同学会总会活动支出,包括校友论坛、学术交流和联谊活动等;

(二) 每年协助各地区分会和专业协会举办一次正规活动的支出;

(三) 会费收取和管理,由同学会秘书处负责,并制定实施细则报理事会审批。

第二十七条 本会如因各种原因需注销时,由理事会提出终止方案,经会员投票表决,并报学院和复旦大学校友会备案。

第二十八条 本会终止前,成立清算组,处理善后事宜。

对于学会沉默的人心得体会高中实用二

尊敬的局领导、同事们:

大家好!

我演讲的题目是《学会感恩》。

我想以一个真实的故事开始我的演讲:在一个雷雨交加的夜晚,蒸汽渡轮“埃尔金淑号”撞上了一艘满载木材的货轮,船上的393名乘客全部掉入了冰冷的密西根湖水之中……一个名叫史宾塞的年轻大学生奋不顾身跳入了冰冷的湖水中,抢救落水者。当他救出第17个人后,终因筋疲力尽而虚脱,再也没有站起来。从那以后,英雄在轮椅上度过了自己的余生。

多年以后,在接受一家报纸采访时,记者问道:那天晚上留给你最难忘的是什么?现在你最想说的是什么?他的回答让人感慨万千:我救出的17个人中,一直到现在都没有一个人回来跟我说声“谢谢”。

他以自己的双腿甚至可能是生命的代价,从死神的手中抢夺出17条生命,他对自己的沉重付出没有遗憾,没有抱怨,更不图涌泉相报,图的仅仅是17个人中,哪怕只有一个人回来,对他说一声“谢谢”。

由此可见,一声“谢谢”在一个人心中有多么大的份量啊!什么是“谢谢”,就是懂得感恩,有一颗感恩的心,只要有了这颗心,你就会受用一生!

有个百岁多的老太太,仍然健健康康地活着,很多人都感到很惊奇。总统也登门拜访这位百岁多老人,问她有什么长寿秘诀,老人说长寿秘诀有两条,其中最重要的一条就是要有一颗感恩的心!她每天说得最多的就是“谢谢”二字。感谢父母,感谢丈夫,感谢儿女,感谢邻居,感谢大家给予她的关怀和体贴,感谢每一个祥和、温暖、快乐的日子。别人每对她说一句亲切的话语,每为她做一件平凡的小事,每送她一张问候的笑脸,她都忘不了说声“谢谢”。

这个老太太的一生是幸福的,因为她的心中充满着感恩!

感恩是阳光,是发自内心的阳光,它不仅照亮了自己的心田,也温暖着被自己感谢的人;感恩是雨露,它流淌于口中,却滋润在自己和他人的心上!如果说世界上真有什么物美价廉的东西,我想,那一定是“谢谢”二字,它不需要你付出,却可以从中受益。

感恩的力量是无穷的!感恩是每个人一生的必修课!那就让我们用一生来说好这两个字儿吧“谢谢”!!!

最后,再以一个真实的故事结束我的演讲:有一位在马来西亚奋斗一生的老华侨,如今,荣归故里,看到祖国发生了翻天覆地的变化,心里高兴极了,决定要为祖国做点儿什么,于是联系了几所高校的校长,要来了学习成绩优秀、品德优良,家境贫困的一些大学生的联系地址,老华侨买了很多书籍,分别寄给了这些大学生,过了一段时间没有音信,老华侨焦急地等待着,心里很郁闷,就在感恩节那天,老华侨兴奋得像个孩子似的,“有回信了,真有回信了”,信中这样写道:“珍惜才能拥有,感恩才能天长地久,我会加倍地努力学习,将来更好地回报社会”!又过了一段时间,也就是在圣诞节的前夕,又收到了一封贺卡,上面说:“谢谢您送给我的书,虽然我不认识您,但我会永远记着您”!老华侨激动地对家人说:“他们就是我要捐助的人,我还要继续寻找”!

对于学会沉默的人心得体会高中实用三

老师、同学们:

大家好!

“鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我们要感恩老师,因为老师带领我们遨游知识的海洋……”我们要用真挚的情感、真实的努力,诠释感恩的主题。表达对父母、对老师、对家乡和对党和国家的感激之情。

当我们感受一缕晨风,听见一声鸟鸣,触摸一滴露珠,那是来自于大自然赋予我们的愉悦!当我们迎来新一轮朝阳,目送夕阳西下,那是时光丰富了我们的生命!甚至,当我们承受了一次风雨,走过了一段泥泞,那是生活给了我们战胜的勇气。这一切,都需要我们用一颗感恩的心去微笑面对!学会了感恩,我们便拥有了快乐,拥有了幸福,也拥有了力量!我们才不会在生活中轻言放弃,勇往直前!

常怀一颗感恩的心,感恩每一位引导我们的人,记住每一位帮助过我们的人!因为懂得感恩的人,才能得到更多的帮助与支持,学会感恩,才能找到幸福的源泉!保持一颗感恩的心,就会永远快乐、幸福!学会感恩,能博大自己的魂灵。感恩不是仪式,感恩是对帮助过你的人深深的感动!感恩是铭记心底深处那点点滴滴的温情,感恩是萦绕心扉温暖的情怀。

感恩我们的父母,因为父母给予了我们生命!感恩我们的老师,老师给予我们智慧与知识浇灌我们一路成长。感恩我们的领导,领导给我们起到了模范作用,让我们在平凡的工作中实践、证实了自己。感恩我的知己亲朋,她们的关怀与友爱,让我们深深明白尘世中善良的真诚,让我们体会了世间的美好与心灵相通时回眸一笑的默契。

学会感恩,能提高人格的升华。居里夫人是一位有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟大领袖毛泽东也同样在佳节时送上对老师的一份深深感激,从古至今,伟人都怀有一颗感恩的心,何况我们这些平凡之人。

演讲到结束,谢谢大家。

对于学会沉默的人心得体会高中实用四

尊敬的老师,亲爱的同学们:大家晚上好!

我们今天演讲的主题是学会感恩,那就让我们先来看看学会感恩这四个大字。感恩一心为底,那是否就说明感恩是一种心里产生的,毫无杂质的情感呢。至少我是这样认为的,感恩需要一颗真诚的心。毫无杂质的心去完成的。再看学这个字,学生要对老师对同学也要学会感恩,学的下半部分是个子,我觉得这说明为人子女更应该学会感恩父母,当然感恩并不是浅层次的,而是我们有着不同身份的每一个人必须学会的。学会感恩我们身边的每一个关心着我们爱护我们每一个人。

既然感恩是由心产生的,一种毫无杂质的情感那么感恩如果掺了杂质,将会变成什么样那?如果一旦掺了杂志,将会变质,就不会在拥有那份纯洁,所以我们要保持感恩的那份纯洁,那份神秘,不要去破坏不要去利用。

乌鸦反哺,和狐死首丘,这两个成语相比大家并不陌生,老乌鸦老了,无力自食其力时,它哺育过的那些子女,想当初老乌鸦哺育它们一样,来喂养老乌鸦。还有狐狸死了之后头始终朝着他出生的地方——他的故乡。

动物都能做到感恩他们搜知道知恩图报更何况是我们。

感恩无处不在他并不是感动得痛哭流涕也不是用钱来做交易,只要由心产生毫无杂质,用一颗毫无杂质的心物对待就是正确的。

感恩是茫茫天地间宇宙大爱的传承;感恩是宇宙洪荒中生命与生命相联系的见证;感恩是超越时空的心灵交往,世界因这样的息息相通而变得格外温暖格外美丽。

感恩需要用心体会,用实际行动去诠释。

对于学会沉默的人心得体会高中实用五

爱从一个微笑开始,爱一个不爱你的人是痛苦的,爱一个人却没有勇气让他明了你的心是更痛苦的。

也许上天故意让我们在遇到生命中的真命天子之前,遇到几个有缘无份的人,这样我们才能学会去珍惜这份迟来的礼物。随着一切冲动,激情,浪漫的消失,你对那个人的关心及牵挂仍然丝毫未减。那便是爱了。

生命中最悲哀的事莫过于放弃追逐你所爱的人,看着他远离。他对于你的重要并不能使他回馈给你什么。无论你追逐多久,你还是要让他走。

我们容易沉浸在现有的快乐中,久久陶醉而不能自拔,当这快乐突然消失,我们茫然不知所措,为失去的快乐陷入苦闷的深渊,却没有发现在生命中的其他地方还有太多快乐等待着我们去感受。最好的朋友不需要任何语言的沟通,当他走过时,你只需坐在回廊上,轻轻的挥挥手,却觉得是你曾经有过的最美妙的沟通。

我们在失去的时候才懂得曾经拥有过,可我们也在得到时发现我们曾经缺少的。在付出爱的时候,谁也不确定会得到回报,不要期待着得到爱,慢慢的等待你的爱在他的心中生根发芽,即使不会,你也当满足,因为你心中已有了一片爱的绿洲。

也许有许多话你永远也不可能从你期望的人的口中说出,但是,当有些人从心底讲出这些话时,也请你不要走开。如果你还恋恋不舍,那么请不要转过你的头。

如果你的心还没有安定,那么请你永远不要说放弃。如果你还爱他,为什么要说不爱?爱属于那些曾灰心失望却仍继续期待的人,爱属于那些曾被出卖欺骗却仍坚信美好的人,爱属于那些纵然伤痕累累,却仍渴求爱的人。和一个人反目只要一分钟,和一个人相爱却要一个小时,而忘记一个人却要花上一生的时间。不要为了美丽的外表而动身,那也许只是假象,不要为了财富而动身,那终将变淡褪色。走向那个能够使你会心微笑的人吧,因为一个微笑可以把黑暗照亮。希望你能找到那个把你生命照亮的人。当你深深思念的人出现在梦中时,你真的希望能够感受他真实的拥抱。希望你的生命中有个可想可梦的人。做你想做的梦,做你想要做的事,去你想要去的地方,成为你想要成为的人,因为你只有一次生命来满足你的要求。

祝福你有无限的快乐使你的生活甜美,无数的尝试磨练你变的坚强,无尽的痛苦使你称的上一个真正的人,万贯的钱财,以给我买一个礼物。永远设身处地的为他人着想,当你受伤的时候,别人的心或许也在痛。一句无心的话可能引起一场争斗,一句残酷的话可能会毁坏一个人的生活,一句及时的话可能会平复波浪,一句充满爱心的话可能会治逾别人的伤口。

爱的真谛,是让你爱的人完全的做他自己,而不是让他成为你理想的人,否则,你爱的只是你在他身上找到的你的影子。

最快乐的人不是最完美的人,他们只是充分的利用了他们所能握在手中的。哭过的人,受过伤的人,追求过的人,尝试过的人,充满感激的人,才是真正懂得快乐的人。

爱从一个微笑开始,在热吻中得以延伸,却随眼泪逝去……

对于学会沉默的人心得体会高中实用六

溪流舍弃了安宁平静的池塘,便有了奔流向前的活力,红梅舍弃了百花争艳的春光,便有了独赏冬雪的孤洁;沙砾舍弃了安逸舒适的沙滩,便有了华丽蜕变的高贵,夕阳舍弃了朝气蓬勃的清晨,便有了日薄西山的壮美,学会舍弃,让人生因舍弃而灿烂美丽!

学会舍弃,需要我们放下过去,理性抉择。

负载重物的骏马难以远驰,抓获猎物的雄鹰无法高飞,留恋长绳的牛难以飞奔。人生在世,有太多的东西令我们留恋,让我们难以割舍。但仅有理性的抉择才能追求最终的自由。遭人算计的孙膑懂得舍弃一时之快,理性抉择,选择装疯来使敌人松懈,成一代名将,家国破亡的勾践懂得舍弃一时的尊严,理性抉择,为夫差牵马,卧薪尝胆,终得灭吴雪耻;求贤若渴的刘备,懂得舍弃以往的高贵身份,理性抉择,三顾茅庐,请得诸葛共谋天下。懂得舍弃是一种智慧,在人生的道路上,我们要学会舍弃,放下心中的不舍和优柔寡断,理性抉择,方能观云舒赏花落。

学会舍弃,需要我们把握此刻,勇敢果断。

舍弃需要有足够的勇气,人间事事千千万,若没有勇敢果断的气魄,便会剪不断理还乱,而错过了此刻。力能扛鼎的项羽懂得舍弃,破釜沉舟,勇敢果断,终得大胜而归;羽扇纶巾的孔明懂得舍弃,于千里将近之时,放弃布署,大摆空城妙计,勇敢果断,智退司马懿千军万马,文人鲁迅懂得舍弃,于民族危亡之时,放弃学医,转身文学,以笔为枪,勇敢果断,将黑暗的社会引渡到今日的光明。学会舍弃,才能成就大的人生格局。舍弃了春光明媚的风光,亦能收获落叶静美的独特韵味。

学会舍弃,需要我们着眼未来,思虑长远。

犹豫的牛只顾眼前对长绳的留恋,却忘记了它或许会成为追求自由的牵绊。俗话说:舍弃一棵小树,你会收获一片森林。人生漫漫,我们需要学会舍弃着眼未来。毛泽东主动提出撤出延安的妙计,令多少...人转危为安,抓紧时间奋斗的仁人志士,放弃了玩耍享受,却为未来奠定了坚定的基础。着眼未来,思虑长远,你放弃了眼前的一时小利,便会收获超出你预料的结果。

学会舍弃是蚕蛹舍弃树之变身蝴蝶的灵动;是仙人掌舍弃草原扎根沙漠的坚韧,是高山舍弃平坦屹立于天地的巍峨。学会舍弃,没有了云飘柔漂悠的柔软,还会有暴风雨后的彩虹。舍弃是一种美丽,让人生在舍弃中轻装上阵,自由奔驰。

对于学会沉默的人心得体会高中实用七

感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃,感恩是一种歌唱方式,感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得感恩,学会感恩,每个人便都会拥有无尽的幸福和快乐。

父母是我们人生的第一任老师,从我们呱呱坠地的那一刻起,我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许,父母不能给我们奢华的生活,但是,他们给予了我们可贵的生命。父母为子女撑起了一片爱的天空,当你受伤时,哭泣时,忧郁时,难过时,你可以随时回到这片天空,享受父母的爱,这,便是他们的幸福了。感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,都能让他们感到欣慰。记得央视曾播过一段感人的广告:一个大眼睛的小男孩,吃力的端着一盆水,天真的对妈妈说:妈妈,洗脚!就是这样的一段广告时至今日,仍在热播,动人的原因,不是演员当红,而是它的感情动人心腑,不知感染了天下多少有情人为其流泪,不但为了那可爱的男孩,也为了那一份至深的爱,和发自内心的感恩。

落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅动人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界,因为感恩才会有世间真挚的感情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

老师就像是一支红烛,一点点的融化我们心灵的冰川,走近我们的心灵,让我们远离寂寞。她给我们的爱,轻柔,茉莉一般,散发着沁人心脾的香味。老师的爱,无私中透露着平凡,却又是伟大的。它像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。他们的幸福,是桃李满天下,是学生呼唤的一声“老师”。感恩老师,用优异的成绩,用可骄的成功,用一点一滴的进步来告诉老师“我能行”! 感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼……

传说有一天,爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄:“love的意义在哪里?”阿佛洛狄说:

“l”代表listen(倾听),爱就是要无条件无偏见地倾听对方的要求,并且予以协助。

“o”代表obligate(感恩),爱需要不断的感恩,付出更多的爱,灌溉爱的禾苗。

“v”代表valued(尊重),爱就是展现你的尊重,表达体贴,真诚的鼓励,发自内心的赞美。

“e”代表excuse(宽恕),爱就是仁慈的对待,宽恕对方的缺点和错误,接受对方的全部。

爱神对于爱的意义的诠释如此深沉厚重,我们只有用心聆听对方的心声,怀着一颗感恩的心面对对方,面对生活,才会享受到爱的快乐,爱的幸福。

感恩,不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢,而是发自内心的无言的永恒回报。

人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时,是一味埋怨生活,从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无所有!成功时,感恩的理由固然能找到许多;失败时,不感恩的借口却只需一个。殊不知,失败或不幸时更应该感恩生活。换一种角度去看待人生的失意与不幸,对生活时时怀有一份感恩的心情,则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。

生活给予我们挫折的同时,也赐予了我们坚强,我们也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人,它从来不吝啬。 要看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍,是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡然的心!

对于学会沉默的人心得体会高中实用八

《可贵的沉默》是王圣民写的一篇文章,在选入人民教育出版社三年级下册语文教科书时,做了部分改动。可贵的沉默说课稿5分钟,我们来看看下文。

各位领导、各位评委:

大家好!

今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书第六册语文第五单元第十七课《可贵的沉默》。本课分两个课时进行教学,我今天讲的是第二课时。下面我就从教材、教法学法、教学过程、教学板书等几个方面进行说课。

1、 这篇精读书上课文主要讲:课堂上,老师从孩子们那里了解到每个父母都知道孩子的生日并向他们祝贺,知道父母生日的孩子没有几个,而没有一个孩子向父母祝贺生日。在强烈的对比之下,老师抓住这一契机,引导学生懂得关心父母,并学会用实际行动回报父母的爱。

2、 根据课改的要求,本单元的训练意图及学生的实际情况,我制定了如下教学目标:

(1) 知识目标:学习书上课文,理清脉络,理解书上课文内容。

(2) 能力目标:培养学生正确、流利、有感情地朗读书上课文的能力。

(3) 情感目标:让学生感受到父母的爱,并学会用实际行动回报父母的爱。

(4) 发展目标:培养学生善于摘抄优美词句,积累语言的良好习惯。

3、 教学重点:理解孩子们的情绪变化,懂得关心他人。

教学难点:理解体会沉默的可贵。

一堂好的语文课应该做到听、说、读、写想结合的特点,根据以上教学思想,在本课的教学中我主要选用“合作探究”和“读中感悟”的教学方式,采用创设情境法、情感朗读理解法和直观教学的方法,引导学生积极主动地投入到学习探究活动中去;同时渗透学生自学的学法,培养学生的创新意识和自学能力。

我的课堂结构为:检查预习——质疑导入——初读感知——研读探究——拓展延伸

(一)检查预习

检查学生对生字词的掌握情况,为学习书上课文奠定基础。

(二)质疑导入

以题目为切入点提问:读了课题你会想些什么?学生自然会想知道为什么说沉默是可贵的?谁在沉默?等一系列问题。

(三)初读感知

学生带着质疑读书上课文,更具针对性,在些基础上概括出书上课文的主要内容。我相机总结出书上课文的主要框架:热闹——沉默——热闹。

(四)研读探究

这一环节是教学的重点,也是教学的难点,我是这样设计的:首先出示书上课文的第一幅图,引导学生思考:孩子们为什么这么热闹?哪些地地方引起了你的共鸣?(这些问题的设置让学生把读文和思考结合起来,让学生充分感受到爱。板书感受爱)

接着出示书上课文的第二幅图提问:是什么让兴奋的孩子们霎时沉默了呢?孩子们沉默中想了什么呢?(引导学生入怀入境,深入思考)

为了更好地突出重点,突破难点,在学生精读的基础上我出示句子:我想寻找蕴藏在他们心灵深处的,他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。问:这极为珍贵的东西是什么呢?又出示:他们的可爱恰恰在那满脸犯了错误码的神色之中?问:为什么学生犯了错还说他们可爱呢?组织学生分小组讨论,合作探究。在解决这些问题的过程中,使学生明白:孩子们在沉默中有了反思自己的表现,知道要回报父母的爱。(板书回报爱)原来这极为珍贵的东西就是回报父母,这也正是沉默的可贵之处。(这些总是的设置紧扣主题,层层展开,步步深入,充分体现了教师的主导性和学生的主体地位。)在学生理解的基础上采用男女生赛读的方法加深体会。

(五)拓展延伸

新课改要求语文课堂开放化,生活化,为了将课堂融入生活我设计了“爸爸妈妈我想对你说”这一环节,让学生在歌曲《感恩的心》中写出自己的心里话,使学生的情感得以渲泄,主题得以升华,同时也体现了语文课读写结合的宗旨。

(六)作业设计

本课的作业是摘抄书上课文中的优美词句,培养学生积累语言的良好习惯。充分体现了以学生为本和学生学习的高度自主性。

板书是一堂课的点睛之笔,我的板书力求简洁明了,重点突出,中间的红色爱心,一看就知道是爱的教育,便于学生理解,提高了教学效率。

以上是我在设计《可贵的沉默》一课中的几点想法,希望各位多提宝贵意见,谢谢大家。

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