活动形式：
集比赛、游戏于一体，由家长、幼儿参加，获胜者将可以领取新年礼物和奖品。
活动场地：各班教室
活动项目：
**班游戏名称：戴高帽
玩法：
4人为一组，家长头戴高帽离幼儿2米远，幼儿把圆圈扔出后，家长用高帽去接，以30秒为限，接到最多的一方为胜。
规则：
1.幼儿独自扔圈，家长可随圈方向移动接，但是不可出线。
2.幼儿站的位置不能出线，一次投一个。
对于游戏案例比赛心得体会中班范本二
童年的记忆总是最纯真的记忆，同样也是最珍贵的记忆。在六一“国际儿童节”来临之际，我们希望通过此次“追忆童年时光”的让大家回忆自己的快乐童年，激发员工的青春活力，让其在活动中娱乐，在游戏中健身。我们特举办此次“追忆童年时光”趣味游戏活动。具体安排如下：
20xx年5月27日—5月29日
楼宇qq群、电话
20xx年5月30日中午12：30
楼宇五层空中花园
1、未名星教育体操表演
2、清华少儿教育大合唱
3、丢手绢
规则：
大家围成一圈蹲下，其中一个人a站起来，拿着手绢，开始在大家身后，绕外圈走。蹲着的人开始唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他……”歌曲结束之前丢手绢的人a必须把手绢放在某个人b的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的这个人b必须第一时间发现手绢在他后面，拿起手绢追上丢手绢的那个人a，算是胜利，否则就是失败，需要表演一个节目。
4、乒乓球接力
规则：
参赛者人数均匀的分配在起点与终点，第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，从起点出发把球传给终点的另一个队员，依次循环进行，若传球过程中掉球，就要从起点重新开始，最后传的最快组获胜。
注：为了保证活动正常进行，请报名参加活动的楼宇员工合理安排好自己的时间，准时参加。
对于游戏案例比赛心得体会中班范本三
1、喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
2、会主动尝试探索梯子在不一样难度下的玩法。
3、幼儿在必须高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等本事，促进身体的协调发展。
1.梯子2架，轮胎6个。
2.《去郊游》音乐。
3.闯关示意图。
1、师：“今日的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。
师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。
幼：哇！那里有梯子呢，还有轮胎。
师：这是附近工地上的叔叔送给我们的，轮胎咱们都了解。你们明白梯子是干什么用的吗？
幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。我们能够在上头玩。
师：今日我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不一样的要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有必须要注意安全。想玩吗？（想），闯关开始。
2.幼儿按图把梯子平放在上。教师宣布规则：想出至少五种不一样方法从梯子的这端到另一端。
幼儿用自我喜欢的方式玩梯子（在梯子上头走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等），高高兴兴顺利经过第一关。（这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。）
教师与幼儿交流：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，期望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。
3：幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上头。第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法经过梯子，即为闯关成功。
师：大家有没有信心闯过第二关？
幼：有！
师：好，出发。
幼儿开始用自我喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，慢慢的胆子大了些，能自如地在上头玩，有的两个小朋友手拉手结伴一齐走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新想法，能够再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。（有了第一关的练习，孩子们应当很有信心过第二关，但也可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮忙，这样孩子们会感受到合作的愉快和帮忙别人的自豪感。提醒幼儿要注意安全，教师时刻在孩子周围保护孩子，鼓励他们要勇敢能够用肢体语言进行表扬，可能孩子会更高兴。）
师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利经过第二关，在活动中，有的主动去帮忙不敢自我过梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结第二关经验，孩子们稍作休息，准备进入第三关。
4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规则，大家用三种方法经过梯子，即为闯关成功。提醒小朋友第三关难度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，尽量把胳膊伸开，坚持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不一样的方法。
师幼交流：小朋友真是勇敢聪明，已经闯过三关。教师和孩子相互鼓励、庆祝，给孩子充分的信心，稍作休息，准备进入第四关。
5.第四关，梯子是立在墙上的，规则：幼儿要爬到梯子顶端拍到上头的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关成功。
这一关主要是鼓励幼儿要勇敢，有创新的精神。让平时胆子大些的幼儿先试试，其他的幼儿就有了信心，提示爬梯子的幼儿教师和小朋友都在保护他，大胆经过。最终闯关成功，教师和幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。
教师和幼儿共同小结，今日咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，并且大家都很勇敢，还会主动的去帮忙别的小朋友，自我不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮忙，教师看到小朋友的提高感到很高兴，所以教师要奖给小朋友勇敢智慧星、互助合作星、期望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。
6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽！
本节课是幼儿平时活动的一次提升，活动对象是幼儿感兴趣的梯子。幼儿一般对有必须难度和有挑战性的游戏感兴趣，在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，并且在探索中寻找不一样的玩法，这激起了他们很大的兴趣，整节活动，幼儿情绪很高，玩法很多，满足了孩子们，好玩、好动、好奇的想法。
对于游戏案例比赛心得体会中班范本四
目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)
汽球(每组一个)
适合：全部的人
游戏方法：
1、分两组，但每组必须要有六人。
2、主持人请每组每人抽签。
3、首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破
