如何培养性别意识
心得体会是对自己在某一事物上的体验与感悟的总结。写心得体会可以从自己的感受、体验、观察等方面入手，尽量突出个人思考和见解。接下来是一些写生活心得体会的优秀文章，让我们一起来感悟人生。
孩子性别意识培养心得体会和方法篇一
近年来，人们对于性别意识的培养越发重视。性别意识是对自身性别特征的认知和理解，对于孩子的成长发展具有重要的影响。作为家长，我认为性别意识的培养是一个综合性的任务，需要从多个角度进行。在实践中，我总结出了一些心得体会，愿意与大家分享。
首先，注重性别平等教育。性别平等不仅是法律规定，更是社会进步的标志。在孩子的成长过程中，我们要坚定不移地传递性别平等的观念。可以通过故事、画册、电影等形式，让孩子了解男女平等的重要性，告诉他们每个人都应该享有平等的机会和权利。此外，还要提醒孩子尊重别人的性别选择，并积极传递、倡导性别平等的观念。
其次，关注性别角色与性别刻板印象。性别角色是社会对于男女在不同领域的期望和规范。性别刻板印象则是对于男女在行为特点、性格特点等方面的固定刻画。孩子会在成长过程中受到来自家庭、学校和社会的诸多影响，我们要时刻关注孩子对于性别角色和性别刻板印象的认知。当孩子表现出与性别角色和性别刻板印象不符合的行为时，要积极鼓励和支持，并引导他们超越这些刻板印象的限制。例如，女孩也可以追逐自己的梦想，选择科学和技术方向进行学习；男孩也可以学习烹饪和细心照顾他人等，这都是有效培养性别意识的方式。
第三，提供性别多样性的正面范例。孩子在成长的过程中，需要借鉴和学习来自于家庭、学校和社会的正面角色模型。在培养性别意识时，我们应该为孩子提供多样性的正面范例。不同性别的人都可以在自己的领域中发光发热。例如，女性可以选择从事任何职业，成为科学家、企业家、军人等；男性可以选择从事照顾他人的工作，例如教师或护士。这些正面的范例能够激励孩子不受性别限制，追求自己的梦想。
第四，倡导性别与爱的教育。性别与爱是孩子生活中不可或缺的两个方面。对于性别的意识和认知，需要与爱的教育相结合，从性别角度教育孩子如何与人建立关系、如何尊重他人的性别选择等。爱的教育要贯穿于孩子的成长全过程。从小培养孩子具有分享、关心和尊重他人的性别的观念，使其通过性别教育更好地处理人际关系，建立和谐的人际交往。
最后，注重个体差异的尊重。每个孩子都是独一无二的，他们在性别认同和性别角色上可能存在差异。我们应该尊重孩子的选择，在爱的基础上，给予他们自由发展的空间。切忌将自己的刻板印象和期望强加给孩子，让他们自由地发展并探索自己的性别特征。
总之，孩子性别意识的培养是一项重要而综合的任务。在这个过程中，要注重性别平等教育、关注性别角色与性别刻板印象、提供性别多样性的正面范例、倡导性别与爱的教育以及注重个体差异的尊重。正确认识和培养孩子的性别意识，有助于他们形成健康的性别认同和性格特点，为他们的成长发展提供良好的支持与引导。
孩子性别意识培养心得体会和方法篇二
性格是个体对现实正确的态度与行为方式(包括品德即对国家、社会、他人等设计是非善恶等问题的态度与行为方式)，幼儿独立性格的形成有利于幼儿及早脱离对父母的依赖，形成与他人特别是同龄人良好的态度与友好交往的方式，以及对学习、生活、集体、自己的正确态度与行为，使孩子具有勇敢面对困难的精神，拥有较强处理实际事务的能力，更好地适应社会的发展，应对时代的挑战。
1、更新爱的观念，改变爱的方式，把学习的机会交给宝宝，培养宝宝自理的能力及对外界的适应能力，为其今后健康发展奠定良好的基础。但是这种爱的观念和方式往往被许多父母所忽视。一般情况下父母对宝宝的疼爱表现在细致周到的照顾上，并事事代劳。殊不知这些父母在不经意间丢失了宝宝动手学习的机会，造成宝宝的依赖性，使其失去适应周围环境的能力，实在令人遗憾。改变爱的方式就是要注重宝宝独立性、自主性的培养。
2、确定适当范围，支持宝宝“自己来”。凡是宝宝能自己做的.事，必须支持他自己做，并随着年龄的增长不断扩大“自己来”的范围。如1岁的宝宝吃饭时要自己来，便可满足其要求，不要怕他把饭洒到桌上;2岁左右的宝宝要自己洗手洗脸，自己爬楼梯、穿脱鞋子等等，均应支持，允许他自己做。这样既可锻炼宝宝动作的灵活性、准确性，又可增强宝宝自理的能力。
3、耐心指导，教会技能。由于宝宝年龄小，能力差，在尝试“自己来”时往往搞得一塌糊涂，这时父母应耐心指导，做好示范，教会宝宝“自己来”的技能，帮助宝宝进步、成功，从而获得足够的自信心。切忌苛求斥责，否则势必导致宝宝胆怯、消极、缺乏自信的不良心理。
4、经常提醒，持之以恒。许多事情宝宝要自己来只是凭一时的兴趣。而宝宝的兴趣广泛却并不稳定，往往今天要自己做的事情明天就不感兴趣了。因此要使宝宝从小养成自己的事情自己做的好习惯，必须靠父母的帮助和督促。经常提醒宝宝按时去做该做的事，如“该洗脸了”“该洗手了”等。若宝宝不愿自己做时则可说：“妈妈知道宝宝很能干，一定会做的。”或说：“宝宝上次做得那么好，今天一定做得更好。”以此来强化爸爸妈妈的指令，激励宝宝持之以恒，以便养成自己的事情自己做的好习惯。
孩子性别意识培养心得体会和方法篇三
在现代社会中，作为父母，我们的责任远不止于让孩子获得良好的教育和身体素质。我们也需要培养孩子的意识，使他们成为有责任感、自觉性和创造力的人。在培养孩子三个意识的过程中，我积累了一些心得和体会，希望与大家分享。
首先，培养孩子的责任意识至关重要。我们需要教育孩子，让他们明白自己要对自己的行为及其产生的后果负责。当孩子能够意识到自己的责任时，他们会更加珍惜自己的行为并且主动承担起自己应尽的责任。为了达到这个目标，我们应该在日常生活中给予孩子一些合适的责任，如让他们打扫自己的房间、洗碗等家务。这样，他们将会学会如何处理和应对自己的事务，从而培养出责任心。
其次，自觉性是孩子发展中不可或缺的一部分。通过培养孩子对自己身体和精神状态的自我观察和掌控，我们可以让他们学会主动地承担起自己的学习和生活责任。例如，当孩子感到累时，我们可以引导他们主动休息，并告诉他们充足的休息和良好的生活习惯对健康的重要性。在日常生活中，还可以鼓励孩子制定学习计划，并督促他们按时完成任务。这样，孩子将会自觉地保持良好的学习和生活状态，从而取得更好的成绩。
最后，创造力是孩子未来成功的关键之一。培养孩子的创造力需要我们提供很多机会，让他们进行自由的探索和创造。这可以通过提供一些艺术课程、科学实验和让他们参与社区活动来实现。这些活动将激发和培养孩子的创造力和创新思维。在培养孩子创造力的过程中，我们还可以把握日常生活的点滴，鼓励他们在解决问题中寻找不同的解决方法。通过这样的培养，孩子将会更加独立、有创造力，并能够在未来的社会中脱颖而出。
总结起来，培养孩子责任意识、自觉性和创造力是非常重要的。这些意识将帮助孩子更好地适应社会和未来的挑战，为他们的个人发展奠定基础。在培养孩子这三个意识的过程中，我们应该在日常生活中给予他们合适的责任、提供创造性的活动，并引导他们培养自己的自觉性。只有这样，我们的孩子才能够在未来的社会中做出卓越的成就。
孩子性别意识培养心得体会和方法篇四
随着改革的发展，竞争已逐渐深入到我们生活的各个方面。有些孩子争吃、争穿、称霸，这可不是我们提倡的竞争，应该引导他们树立正确的、真正的竞争意识。培养孩子的竞争意识是要培养他们奋发向上、开拓进取的精神，从而提高整个中华民族的素质。为了孩子，为了祖国的明天，每一位家长及教育工作者都应该注意这个问题。
独立生活能力是竞争的基础，没有独立性就不可能有竞争意识。而独生子女最大的弱点就在于独立性差，依赖性太强。家长必须树立孩子“我自己来”的思想，必须培养孩子能够“我自己来”的能力。
劳动是培养一个人独立性和竞争意识的最好途径。应该让孩子懂得，只有劳动，才有收获；只有努力，才能成功。通过适量的劳动(比如让三岁的孩子自己系鞋带、自己洗手、自己洗脸等)，再加上及时的教育，使孩子在幼年时就形成一种劳动意识。这是孩子敢于竞争之本。
家长可以把周围的.独生子女组织起来，让孩子在伙伴中学习、游戏。这样既培养了他适应集体生活的能力，也使他逐渐树立起竞争意识。
创造性人才的一大特点是自信，培养独生子女的竞争意识关键也在于培养其必胜的信心。在平时劳动、游戏中，让孩子充分享受成功的快乐。对于孩子的弱点，家长不应指责，更不能嘲笑，千万不能让孩子自己完全失望。如果这样，孩子很容易产生自卑或与家长做对的情绪。
孩子性别意识培养心得体会和方法篇五
如今，环保已经成为全球面临的一个重大问题。随着环境污染日益严重，人们对环保问题的认识也越来越深刻。而孩子们作为未来社会的主人，提高他们的环保意识尤为重要。本文将探讨培养孩子环保意识的方法和体会，以期帮助家长们引导孩子在环境保护方面做出积极的贡献。
第二段：教育观念的转变。
要培养孩子的环保意识，首先需要家长们有正确的教育观念。传统观念中认为孩子的教育仅仅是学业上的培养，而环保意识则往往被忽视。然而，现在的社会已经发生了变化。我们应该认识到，培养孩子的环保意识是他们综合素质教育的重要组成部分。家长们要以身作则，亲自参与到环保活动中，用实际行动去教育孩子。
第三段：教育方法的创新。
除了正确的教育观念，家长们还需要创新的教育方法来培养孩子的环保意识。在日常生活中，可以通过提醒孩子节约用水、合理使用电力等方式来引导他们关注环保。同时，可以带孩子参观环保展览、参与志愿者活动等，让他们亲身感受到环境保护的重要性。此外，也可以通过故事、绘本等教具来讲述环保的故事，激发孩子的兴趣，让他们从小就有环保观念。
培养孩子的环保意识不仅仅是一种观念的宣传，更需要付诸行动。家长们可以从小事做起，引导孩子从日常生活中节约资源、减少浪费。例如，教育孩子养成勤洗手、节约用纸的好习惯；鼓励孩子植树种花，增强他们的绿化意识；指导孩子进行垃圾分类，学会回收利用等。通过这些具体的行为，可以让孩子从小养成环保习惯，将其融入到生活的方方面面。
在培养孩子的环保意识的过程中，我深刻体会到了教育的意义和影响力。通过引导孩子参与环保活动，我发现他们的视野变得更加开阔，习得了环保知识和技能。并且，我也认识到只有家长和孩子一起行动，才能真正改变社会的环境。因此，培养孩子环保意识的过程，不仅仅是教育孩子，也是改变自己的过程。通过和孩子一起参与环保活动，我重新认识到环境保护的重要性，也真切地感受到了实践的快乐和满足感。
总结：
培养孩子环保意识是一项长期的任务，需要家长们持之以恒地引导和教育。正确的教育观念、创新的教育方法、具体的环保行为都是培养孩子环保意识的关键。通过一系列的努力，我们可以帮助孩子树立正确的环保观念，培养积极的环保行为，从而为未来的环保事业做出贡献。
孩子性别意识培养心得体会和方法篇六
婴儿在出生的时候就是有性别的，但是他们的行为是不受性别意识支配的，当婴儿开始探索周围环境时，他们对自己的身体是包括在这种探索中的。这种探索是健康的，家长不要干扰宝宝的探索。宝宝对自己身体器官的探索以及通过和别人的交往，逐渐建立了自我意识和对性别的理解。所以，不要觉得“害羞”，这对宝宝非常有益。
性别意识和教育，就是指引导和影响孩子向适合于自己自然性别特征的健康的个性品质、风格、行为发展的活动。对孩子的早期性别教育，主要是父母在家庭生活中对孩子的教育。其中首要的一步就是‘性别认同’，它依赖于和谐、自然的双性环境和双性影响力：父母相互支持，能展现出各自的性别优势等等，在这样的环境中生活的孩子，能自然地、顺利地认同自己的性别。
由于很多家长对性别教育知之甚少，更谈不上对孩子进行性别教育了。当面对越来越多的泼辣女孩和越来越多的细腻敏感男孩，他们往往感到束手无策。
性别角色意识对孩子的成长起着重要的帮助作用，而社会环境和媒体的影响对孩子来说不能忽视。虽然当今社会追求男女平等，但这种平等是在尊重自然性别特征前提下的平等发展，是塑造人格的平等，不是性别无差异的平等。不论是男孩还是女孩，都应在发挥自己“性别”优势的基础上，注意向异性学习，克服自己性格上的弱项，促进身心的全面发展和人格完善。如：男孩多多学习女孩的细心、善于表达和善解人意，女孩则多多学习男孩的刚毅、坚定和开朗。
孩子性别意识培养心得体会和方法篇七
随着时代不断发展，家长们开始更加注重培养孩子的综合素养和意识，其中包括培养孩子的自我意识、社会意识和生态意识。这三个意识在孩子的成长中起到重要的作用，使其在人际交往、独立思考和环境保护等方面更加出色。本文将从个人经历出发，分享一些我在培养孩子三个意识方面的心得体会。
首先，培养孩子的自我意识至关重要。自我意识是孩子认识和了解自己的能力，也是自尊和自信的基础。我曾经注意到，孩子缺乏自我意识常常导致他们对自己的定位模糊，容易迷失在社会的大环境中。因此，我采取了一系列措施来培养孩子的自我意识。首先，我注重鼓励孩子表达自己的想法和情感。我鼓励他们在家庭活动和学校作业中表达自己独特的观点，让他们感受到自己的声音是被重视和认可的。此外，我还通过给孩子提供多样化的学习和兴趣爱好的机会，帮助他们探索自己的潜能和兴趣，从而培养他们的自我意识。
其次，社会意识的培养同样至关重要。社会意识是孩子了解和尊重社会规范、价值观念以及与他人和谐相处的能力。在培养孩子的社会意识方面，我认为家庭教育起到了关键的作用。我和孩子合理地制定了一系列家规，让他们懂得自己家庭成员的权利和责任。此外，我通过参与社区和志愿活动，带领他们亲身感受社会的多样性和团结合作的重要性。在这些活动中，孩子们不仅学会了关心他人，还锻炼了解决问题的能力。通过这些实践，他们逐渐培养了社会意识，成为了社会的有益成员。
最后，生态意识的培养也是教育中不可忽视的一部分。生态意识是孩子了解环境保护的重要性和主动保护环境的意愿。我们生活的环境日益恶化，因此，培养孩子的生态意识显得越发重要。首先，我通过讲述环保的故事以及参观生态环境的状况，让孩子了解环境保护的紧迫性和必要性。其次，我和孩子一起积极参与环保活动，例如植树造林和垃圾分类等，让他们亲身体验到环境怎样因为我们的行为而得到改善。通过这些活动的参与，孩子们逐渐养成了保护环境的良好习惯，并在生活中以身作则，带动身边的人一起关注环境保护。
总之，培养孩子的自我意识、社会意识和生态意识是一项艰巨的任务，但却又是极为重要的。在我看来，培养这三个意识需要家长的悉心和耐心，更需要家庭和学校的共同努力。只有给予孩子一个良好的成长环境和引导他们具备正确的价值观，我们才能培养出具有独立思考和责任心的新一代。希望我的心得体会能够给家长们提供一些建议和方向，帮助他们在培养孩子的三个意识方面做出适当的选择。
孩子性别意识培养心得体会和方法篇八
无论古今中外，坚强阳刚的男性和温婉阴柔的女性都是人们眼中完美的性别标准。在国外，无论是家长还是社会，都会有意识地培养孩子的性别意识。
男孩穿蓝色，女孩穿粉色。
在英国和德国，一看新生儿的襁褓，就能马上知道是男是女――男孩用蓝色毯子，女孩用粉色毯子。婴儿并没有性别意识，凡事都需要学习。如果他们从出生开始就穿某种颜色的衣服，就能让他们感到“这种颜色属于我”。
男孩穿裤子，女孩穿裙子。
裙子是女性天然的代表，而裤子则属于男性。裙子的摇曳能让女孩从小就从中获得温柔如水的特质，并且百变的裙子也能培养女性特殊的审美;而裤子直挺挺的，男孩穿上更能让他们养成坚毅、果断的性格。
男孩玩机器人，女孩玩洋娃娃。
女孩玩娃娃能更充分地激发其母性的本能，这样的女孩长大后更善良体贴。相比而言，机械类的玩具对男孩性别塑造的影响更大。
男孩多拥抱，女孩多亲吻。
男人需要认可，女人需要呵护。在德国，经常见到，男孩如果帮了别人的忙，父母会给他们一个大大的熊抱，然后拍拍后背;而女孩通常会获得一个甜蜜的吻。因为，在大多数人眼里，拥抱代表肯定，而亲吻则代表保护和爱。
爸爸带儿子洗澡，妈妈带女儿洗澡。
德国教育心理学专家基尼指出，这是为了让孩子从小就知道，男孩的身体跟爸爸一样，女孩跟妈妈一样。这是孩子最早了解人体和性别的启蒙教育。
男孩常做挑战性运动，女孩要多做体操。
在英国，很小的男孩就经常被父亲强迫着去爬山或游泳;而女孩经常被父母送去练体操。挑战性的运动能培养男孩坚强和不惧挑战的性格;而体操的柔美与女性的身段正好契合，能培养女孩温柔、平和的个性。
1、肯定孩子的性别。
三岁左右的孩子已经开始朦朦胧胧的有了性别的意识，他们开始想自己是男孩还是女孩，但是因为他们对于男女不同的认识还很不明确，所以就会有时说自己是男孩，有时又说自己是女孩，而且在判断别人是男还是女时就更容易出错。这时家长不要把这件事当作生活的小插曲一笑了之，你要明确的告诉孩子：宝宝是个男孩子或者女孩子，你是妈妈的女儿或者儿子。
在我国目前绝大多数都是独生子女，不免会出现有的家长非常喜欢女孩子，但却有个儿子；或者父母喜欢男孩却有个女孩子。这种对孩子性别的偏爱自然而然的流露出来，管女儿叫“乖儿子”，或者叫儿子为“姑娘”的现象也就不足为奇了。久而久之，有的孩子就出现性别认识的混乱，不清楚自己是男还是女，甚至有的男孩子自称自己是女孩子，以女孩子自居，行为方式也模仿女孩子。也会有的女孩子具有男孩子的特点，但消极影响较具有女孩子气的男孩子要小。这些家长一定要注意疼爱有度，在孩子性别意识没有形成时，要明确告诉孩子他的性别，并且要时常叫出孩子的性别，以巩固孩子的性别知识。只有在孩子清楚的意识到自己是男孩还是女孩的前提下才可以随意称呼。
2.怎样给孩子穿衣、剪发。
大家都知道，男孩子的衣服和女孩子的衣服在样式、花色上都是不一样的。男孩子的可能大多为短裤、长裤、t恤、牛仔，花色也多为深色，点缀少。而女孩子的衣服则多为裙子、缀满花边的公主服，而且多以红色、粉色、绿色等这些鲜艳的颜色为主。男孩子应留短发，女孩子可以留长发。但有的家长因为自己对孩子性别的偏爱或者对衣服样式、颜色的偏爱，对发式的偏爱，可能会让男孩子穿漂亮裙子，女孩子总是一头短发、男孩子则扎马尾辫，这种做法是不对的。上面已经说过，两三岁的孩子对自己的性别并不明确，他们会受到这些外在特征的影响和强化，如果长此以往，孩子就会对异性的穿着、发式产生偏爱，渐渐演变成对异性性别的偏爱，在外在行为上就会表现出异性特征，相信这种痛心的后果家长们都不愿看到。
3.父母自身要具有合适的性别特征。
从心理上讲，一些青少年就是因为性别角色混乱，没有找到自身性别角色的社会定位，才造成同性恋倾向的。因此，从幼儿开始，父母是一个绝好的性别角色榜样，孩子可以从妈妈身上认识女性角色，从爸爸身上认识男性角色，从父母身上发展对异性的信任，所以爸爸妈妈一定要注意自己身上的性别特征，甚至是性格特征，这对孩子的影响是终生的。同时，还要注意多带孩子接触两种性别共存的伙伴群体，让孩子找到自己的性别群体。
家庭是孩子性别角色形成的重要场所，是他们模仿性别角色行为的首要源泉。而父亲在这里起到的作用更加重要。父亲给孩子提供了一种男人的基本模式，孩子就是从父亲身上知道了男人是什么样子的、男人该做什么事情。而男孩大多将父亲看作是最具男性特征的“楷模”，他们的理想就是成为父亲那样的男人。女孩子则在观察父亲与母亲的关系中，了解到男人给如何对待女人，所以有很多女孩子都是以父亲作为以后择偶的标准。
父亲在家庭教育中是如此的重要，那么，如果父爱缺乏会出现什么现象呢？男孩子会变得软弱、胆小、依赖性强、缺乏主见、女子气、缺乏面对生活变动的勇气，女孩子则可能表现为焦虑、羞怯、胆怯、成年后的家庭关系不良。
因此，父亲与孩子的联结是很重要的，孩子的教育不仅是女主人的责任，父亲无论如何都要抽出时间与孩子进行交流、接触，正如贝多芬曾说过的一句话：我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责。
5.在性格上培养双性化的孩子。
着名心理学家贝姆认为：在不断发展的将来，双性化人格将得到充分重视，双性化将成为人们心理健康的标准。这种人身上同时具有男性和女性的长处和优点：既独立又合作、既果断又沉稳、既豁达又敏感、既自信又谨慎、既热忱又成熟。这种人更容易得到旁人的喜爱及认同，更容易获得成功。
男孩女孩性格特征相反。
小羽是一名高二女生，但从小到大一直没梳过长发，没穿过裙子，言谈举止都大大咧咧的，俨然是个“假小子”。在小羽的班级里，有好几个像她这样的“假小子”，她们的性格都非常直爽、开朗，经常和一群男生称兄道弟。相比之下，班级里有些男生则举止文静、性格柔弱。小羽说：“我们许多女生都喜欢李宇春青春洒脱的形象，觉得那样很帅。”
而某小学教三年级的陈老师则对小学生中的“阴盛阳衰”感到有些担忧：“近几年，我发现小学一年级新生刚入校的那段时间，哭闹的学生中男孩占了大多数，女孩反倒很少哭闹，比男孩更能适应环境，独立能力也更强。甚至有的女孩吵嘴、打架也比男孩厉害。”
在采访中，一些学生家长不无忧虑地告诉记者，现在的孩子已把中性打扮当成一种时尚、潮流，“我觉得有的孩子男女性别的差异都有些模糊不清了，真不知道现在该如何教育孩子了。”
目前国内有儿童教育专家指出，幼儿园分厕对孩子性别意识的认知有很重要的作用，有些幼儿园也在尝试这种做法。他们认为，性别角色是以性别为标准进行划分的一种社会角色，它决定着一个人的行为模式。如人们要求男性行为体现出阳刚之气，女性行为表现出阴柔之美。虽然男女性别是由遗传决定的，但性别角色却是从儿童时期受到成人影响、教育的结果。河北师范大学教育科学院心理学系袁立壮老师指出，现在的孩子出现以上的现象，是因为对孩子的性别教育存在着一些误区或缺失，这很容易造成孩子性别角色的错位，带给孩子的将是心灵的扭曲和伤害。
“现在越来越多的父母都非常关心和重视孩子青春期的性教育，让孩子学会保护自己、爱护自己，这是非常必要的。但父母往往忽视了孩子从出生就应开始的性别教育。性别教育是对孩子进行性教育的基础，是孩子对自身了解的启蒙，也是孩子形成健康人格的基础。所以从小就开始对孩子进行科学的性别教育也是非常必要的。”袁老师介绍，孩子的性别角色意识从3岁以后就开始建立了，而真正形成性别角色意识是在孩子进入青春期之后。至于6―12岁的小学阶段，孩子的注意力转移到学习社会知识和兴趣的培养上，这个阶段则属于孩子性别意识的潜伏期。“所以，从小就要对孩子进行性别教育有利于孩子形成健康的人格，为他们进入青春期后正确处理两性关系打下牢固的人格基础。”
孩子性别意识培养心得体会和方法篇九
在孩子的教育中，父母要了解孩子的个性特征，学会洞察孩子的心理，才能有针对性地帮助孩子改正不足，让孩子更好地获得成长。以下是小编帮大家整理的培养孩子方位意识方法，仅供参考，大家一起来看看！
每一个孩子都喜欢玩玩具，但不是每一个孩子都有收拾好凌乱的玩具的好习惯，让孩子养成将玩具完好放回原位，不仅可以让他们养成好的习惯，还可以提高他们的记忆能力和空间意识。
育儿专家告诉我们：捉迷藏可以锻炼孩子的方位能力和认识能力，首先捉迷藏启发他们注重周围环境的细节，他们会从游戏中慢慢学会自己去找那些要找的东西，家长可以通过这种方式轻松实现“寓教于乐”，让孩子在玩耍中提高。
有心的父母可以将房间的布局给画下来，通过生动形象的语言给孩子描述，让孩子可以静态的事物转化成可以理解的语言，从而可以掌握更多方位知识，等孩子熟悉方位描述后，尝试着让宝宝自己创造一幅房间的布置图。
让孩子自己造马路，家长提供尽可能完善的道具，可以用木板或是塑料来作为铺路的材料，鼓励孩子自己来描述不同的路线，例如走斑马线过马路，红灯停，绿灯行等。要使任务多样化。
总结：方位辨识能力是逻辑思维的基础，要想宝宝更加聪明机灵，对于孩子的空间能力的锻炼不可少，孩子的教育方式最好的寓教于乐，天才宝宝的第一步，就从培养空间能力开始。
宝宝从出生后，随着宝宝的运动能力发展，他们的活动空间也开始拓展，这也激发了他们的探索行为。不过爸妈一定要注意，这种好奇心要适当的控制才行哦，不然很容易导致宝宝受伤喔！
心理学家认为，幼儿在1岁半以前的好奇心多能得到满足，但是在1岁半之后，父母往往会对孩子的好奇行为采取打压，孩子的创造能力就在这种打压之中泯灭了。其实，孩子这种探索的精神应该受到鼓励，他们是在通过不断地尝试来学习、丰富自己。
失去好奇心的孩子，一定有一对自以为是的父母，自己的太“强”，也就剥夺了孩子的“强”，这是一件非常得不偿失的事情！下面就是让好奇心宝宝更加聪明的几个好方法！
所有的孩子都有好奇心，这是天性使然，所不同的仅仅是在遇到陌生环境或者事物时，是否积极投身其中罢了。一些孩子碰到此类情况时，更愿意站在一旁观察而不是主动获取切身感受，另一些则不然，他们非常愿意投入其中。
孩子融入感和参与感越强，他们所获得经验就越快，也就越能促进孩子学习能力的提高。如果发现孩子不愿意玩玩具，或者玩得非常勉强，缺少兴趣，那么你就需要做点什么了。试一试那些交互性的游戏吧，可以从流行歌曲或者诗词入手，选一首他所熟悉的歌曲，在你唱的时候故意把最后两个字漏掉，他就会把它补齐。然后是漏掉一行让他接……总之，应当尽你所能地去做些能够引起他兴趣，并且让孩子乐于参与其中的事情。
孩子探索周围世界时，需要父母的帮助和鼓励。所以，当他们发现些新东西时，一定要及时给予正面的肯定，告诉他你有多高兴和吃惊。他会非常乐意看到自己的努力换来热情的拥抱。这种正面的引导会让孩子长大以后具有更多的冒险精神。
当然，安全因素是第一位的。因此，作为父母，需要“探索”得比孩子多一点儿。通常需要考虑的有：使用带塑料套的安全插座；全面检查周围的锐利物，包括替换威胁孩子安全的门窗、碗橱锁件；在楼梯出入口、开放式阳台、窗台等处设置安全门。
提高幼儿智力最直接的方法就是不停地刺激大脑，让大脑“转”起来。每个孩子都会在大约2岁时面临智力的飞速提高，随之而来的则是性情大变。他变得对周围的一切产生极大兴趣，无论是看到的、听到的、摸到的，或者是尝到的。此时父母们应该特别注意，为孩子提供足够多的“新鲜事物”。
有些父母此时会开始考虑带孩子上一些正规的课程培训，比如某些乐器的培养等等。应当说，这个阶段做这种正规教育并不是必须的。假日里全家出趟门，看看城市里看不到的景色，呼吸些新鲜空气，这些都能很好地激发小家伙的求知欲望，足以令他们的大脑飞快地转起来。
孩子们表现得越活泼，兴趣越广泛，他们的求知欲望和学习能力也就会越强。父母们可以带着孩子读诗词，唱歌谣，听音乐，并且给他们准备各种各样的有趣玩具和拼图，提供充分的空间去展示孩子们的活力。
好奇心何以能够上升为创造力？有时靠的正是一种非常规的的游戏手段。比如孩子把自己爱吃的怪味豆和鱼皮花生埋进土里等待“发芽”，妈妈不要迫不及待地干涉孩子，试图将孩子拽回所谓“正确的轨道”上来，这样恰恰使孩子错过了许多发现问题、解决问题的机会。
妈妈对孩子的问题一概敷衍说“不知道”，当然会打压孩子“打破砂锅问到底”的热情，但若孩子每次问“为什么”，妈妈都忙不迭地给出标准答案，未必见得是好事，这等于是替孩子省却了探究的过程，而培养孩子好奇心的最佳方式是教会孩子“研究方法”，教他学会思考、学会去找寻正确的答案。
拥有一颗平常心是非常重要的，当你遇到事情时你应该冷静。每个人都会遇到坎坷和挫折。不要到处暴露痛苦。可能有人会说白话，实际上有多少人能做到，确实如此。当一个人一开始遇到困难时，他们是恐慌紧张焦虑抱怨等。我也是一个普通人，也是其中之一，但第一次是这样。总结第二次第三次和每一次之后，你会逐渐成长。每进步一点点，就能成为一个淡定的人。
每个人的经历都是一本书，他记录了自己的个人历史。大家都看过电视剧，有句话说人生就是直播不彩排，那我们该如何走自己的人生道路呢，贵人帮你是不可或缺的。什么是贵族，他们不是能在你遇到困难时帮你解决问题的人。当你不知道怎么做，想听听意见时，你可以张开嘴，说出你的想法。有些人可能是老年人，有些人可能是智者，他们的意见是提供方向。
仔细考虑之后，肯定会有更好的方向。俗话说三个脑袋打不过诸葛亮，当你别无选择的时候，请去问别人，不要默默走进死胡同，多问多想，你会比大多数人做得更好，玩得更开心。在成长的路上，行动主要是自己的事。不要以为遇到困难，父母朋友都会帮忙解决问题。首先，如果你想自己做，你可以借用他们的力量，而不是依赖他们。
有些父母非常担心孩子的介入，他们会为孩子安排好一切。我认为这不是帮助，而是伤害。自己行动起来，不管结果如何，只要努力了，就没有遗憾，也没有必要自责。成长路上的欢乐和辛酸，如果你自己来，都是美好的，你会获得属于自己的美好成长方式。多微笑是一种很好的放松方式。经常保持微笑，不仅能让人忘记挫折，摆脱烦恼，还能让人心情舒畅，振作起来。
孩子性别意识培养心得体会和方法篇十
在孩子的成长过程中，性别意识的培养是非常重要的。父母在孩子的早期教育中起着关键作用，他们不仅需要给予孩子性别平等的教育，还需要帮助孩子树立正确的性别意识。通过多年的亲身经历和实践，我总结出了一些培养孩子性别意识的心得体会。
首先，要坚持性别平等教育。性别平等是培养孩子正确性别意识的基础。父母应该从小灌输给孩子男女平等的观念，让他们明白男女在能力和权利上没有区别。在家庭生活中，父母应该给予孩子一样的关爱和培养机会，不应该因为性别而对孩子有任何偏见。当孩子在家庭中感受到了平等的待遇时，他们会更容易形成正确的性别观念。
其次，要注重性别角色的引导。在孩子的教育过程中，父母可以引导孩子根据自己的性格特点和兴趣选择适合的活动和角色。男孩可以培养他们喜欢的运动和技能，女孩可以培养她们对艺术和文学的兴趣。父母在给孩子选择玩具和书籍时，也可以根据孩子的性别特点进行选择，但同时也要保持开放和包容的心态，不应该将孩子局限在传统的性别角色中。
第三，要营造尊重和理解的家庭氛围。父母要给孩子一个开放和理解的空间，鼓励他们表达自己的想法和感受。当孩子有性别相关的问题或疑惑时，父母应该耐心倾听并给予正确的解答。同时，父母也要通过自己的言行示范，让孩子学会尊重和理解他人的性别差异。只有在这样的家庭氛围中，孩子才能够更好地理解和接受性别多样性。
第四，要注重亲子沟通。亲子沟通是培养孩子正确性别意识的重要手段。父母应该与孩子进行开放的对话，了解他们的性别观念和困惑，并给予正确的引导。父母不应该回避性别相关的话题，而是要教育孩子如何正确看待性别和性别问题。通过与孩子的亲密沟通，父母可以更好地了解孩子的内心世界，及时发现孩子的潜在问题，并给予适当的支持和引导。
最后，要在教育机构中注重性别教育。除了在家庭中，孩子在学校和幼儿园中也接受着大量的教育。因此，教育机构也要注重性别教育。教育者应该避免在教学过程中存在性别歧视，要鼓励孩子相互尊重和接受性别差异。同时，教育机构也可以组织一些性别平等教育的活动，帮助孩子更好地了解性别平等的重要性。
在培养孩子正确的性别意识的过程中，父母肩负着重要的责任。通过坚持性别平等教育、注重性别角色的引导、营造尊重和理解的家庭氛围、重视亲子沟通以及加强教育机构中的性别教育，父母可以帮助孩子树立正确的性别意识，让他们在未来的成长中更好地适应社会的发展和变化。只有在孩子们拥有正确的性别意识的同时，我们才能够构建一个更加平等和和谐的社会。
孩子性别意识培养心得体会和方法篇十一
一位母亲为她23岁的儿子伤透了心，她不得不去找教育专家。专家问：“孩子第一次系鞋带的时候打了个死结，你是不是不再给他买带鞋带的鞋子？”母亲点了点头。专家又问：“孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，你是不是不再让他靠近洗碗池？”母亲称是。专家接着说：“孩子第一次整理自己的床铺，整整用了一个小时。你嫌他笨手笨脚，对吗？”这位母亲惊愕地看了专家一眼。专家又说：“孩子大学毕业去找工作，你又动用了自己的关系和权力。”这位母亲更惊愕了，从椅子上站起来，凑近专家说：“您怎么知道的？”
专家说：“从那根鞋带知道的。”
母亲问：“以后我该怎么办？”
专家说：“当他生病的时候您最好带他去医院；他想结婚的时候，您最好给他准备好房子；他没有钱的时候，您最好给他送钱去。这是您最好的选择，别的我也无能为力了。”
学会生活自理，是对孩子的一项基本要求。然而，现在多数孩子的自理能力太差。小学生上学放学，要父母接送；大学生的蚊帐要让父母帮着挂，衣服被子要带回家让父母洗，没有父母在身边就什么都不会，这样的事情屡屡发生在我们身边。
如今许多中学生和不少大学生，生活自理能力差已经是一个不争的事实。很多学生岂止是不会洗衣服、叠被子，更甚者，一旦离开父母的呵护，一个人出门在外时，什么事情该做还是不该做，该这样做还是那样做，简直是一片茫然，不知所措。
所以，对于孩子，父母就要狠下心来，让孩子自己的事情自己做。有的家长生怕孩子做不好弄伤了手脚，于是便替孩子做，或是在孩子做错了事情以后就训斥一顿，这样做只能使孩子的自理能力越来越差，依赖性越来越强。
孩子迟早要离开父母独立生活，从小培养他们的独立意识和自理能力，是为人父母者应尽的职责，也是对孩子真正的爱护。
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