学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
最新阅读流浪地球心得体会及感悟一
阅读下面的文言文，完成5—9小题。
崔浩，字伯渊，清河人也。少好文学，玄象阴阳，百家之言，无不关综，时人莫及。太祖以其工书，常置左右。太祖季年，威严颇峻，宫省左右多以微过得罪，莫不逃隐，浩独恭勤不怠，或终日不归。不为穷通改节，皆此类也。
太宗初，拜博士祭酒，赐爵武城子。太宗好阴阳术数，闻浩说《易》及《洪范》五行，善之，因命浩参观天文，考定疑惑。
神瑞二年，秋谷不登，太史令王亮、苏垣因华阴公主等言谶书国家当治邺，劝太宗迁都。浩与周澹言于太宗曰：“今国家迁都于邺，可救今年之饥，非长久之策也。今居北方，假令山东有变，轻骑南出，耀威桑梓之中，谁知多少？至春草生，乳酪将出，兼有菜果，足接来秋。若得中熟，事则济矣。”太宗深然之。复使中贵人问浩、澹曰：“今既糊口无以至来秋，来秋或复不熟，将如之何？”浩等对曰：“可简穷下之户，诸州就谷。若来秋无年，愿更图也。但不可迁都。”太宗从之，于是分民诣山东三州食，出仓谷以禀之。来年遂大熟。
刘裕死，太宗欲取洛阳。浩曰：“陛下不以刘裕欻起，纳其使贡，裕亦敬事陛下。不幸今死，乘丧伐之，虽得之不令。春秋晋士丐帅师侵齐，闻齐侯卒，乃还。君子大其不伐丧，以为恩足以感孝子，义足以动诸侯，今宜遣人吊祭，存其孤弱，恤其凶灾令德之事也。”不从浩言。
世祖即位，左右忌浩正直，共排毁之。真君十一年六月诛浩。
初，浩始弱冠，太原郭逸以女妻之。浩晚成，不曜华采，故时人未知。逸妻王氏，每奇浩才能，自以为得婿。俄而女亡，王深以伤恨，复以少女继婚。浩非毁佛法，而妻郭氏敬好释典，时时读诵。浩怒，取而焚之，捐灰于厕中。及浩幽执，置之槛内，送于城南，使卫士数十人溲其上，呼声嗷嗷，闻于行路。自宰司之被戮辱，未有如浩者，世皆以为报应之验也。（选自《魏书》有删节）
【注】①谶书：预言吉凶的带有隐语性质的书。
5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）(3分)
a．可简穷下之户，诸州就谷 简：挑选 b．若得中熟，事则济矣。 济：成功
c．秋谷不登 登：成熟 d．虽得之不令 令：命令
答案d（d项“令”解释为“美好”。根据上下文语境推断可知）
6、下列每组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）(3分)
a．宫省左右多以微过得罪 出仓谷以禀之
b．太史令王亮、苏垣因华阴公主等言谶书国家当治邺 因命浩参观天文
c．今国家迁都于邺 送于城南
d．浩怒，取而焚之 而妻郭氏敬好释典
答案c（ a项：介词，因为；连词，来。b项：介词，通过；副词，于是。c项：介词，到。d项：连词，表承接；连词，表转折）
7、下面各句与例句句式相同的`一句是（ ）（3分）
例句：崔浩，字伯渊，清河人也
a．若来秋无年，愿更图也 b．非长久之策也
c．王深以伤恨 d．自宰司之被戮辱
答案b（例句为判断句，a项为一般陈述句；b项为判断句；c项为省略句，王深以（之）伤恨；d项为被动句。）
8、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）(3分)
a．崔浩年少时就非常喜爱文学，天文历法和诸子百家的著作无不涉猎，自认为当时的人没有能和他相比的。太祖也因为他字写得好，把他安排在自己的身边。
b．崔浩因为精通易经和五行学说，被太宗委以重任，加官进爵。在是否迁都一事上，他从实际出发，深谋远虑，提出合理建议，深得太宗信任。
c．崔浩坚决反对太宗趁刘裕之死攻打洛阳，因为刘裕对太宗可谓忠心耿耿。同时崔浩引经据典，指出此时出兵实为不义之举，但是终未能说服太宗。
d．崔浩深得岳母赏识，但他不能知恩图报，妻子喜欢解释佛典，他就将佛典烧毁丢于厕所之中，结果囚禁后遭人溺尿。文中流露的这种因果报应的思想是不可取的。
答案c（a项“自认为”错，无中生有。b项“加官进爵”是在“委以重任”之前，时序错乱。d项“他不能知恩图报”在文中无确凿依据；“释典”应指“佛典”，表述为“解释佛典”是曲解词义。）
最新阅读流浪地球心得体会及感悟二
1、学会有目的地阅读图书，能在自主阅读中寻找答案、发现问题，对科学故事有兴趣。
2、了解故事内容，理解人类、动物、植物需要空气，知道空气污染对地球造成的危害，懂得要保护环境。
3、尝试用紧张与愉悦的语气分别复述句型：“可怕的事情会发生吗？”“我们可以畅快地呼吸了。”
1、经验准备：了解人类的呼吸，呼出的是二氧化碳，吸进的是氧气。
2、物质准备：小书若干；动物、植物等呼吸图像；污染和绿化的录像片段。
一、在音乐下做呼吸运动，引入话题“谁需要呼吸？”
1、教师与幼儿一起做呼吸运动：“你是在用什么呼吸？”
2、猜想：不仅我们人类会呼吸，还有谁需要呼吸？地球也会呼吸吗？
二、自主阅读（p2――9），寻找答案。
1、提出问题，引导幼儿阅读。
“地球上的许多东西都会呼吸，今天我要跟大家分享的这本书就叫做《地球的呼吸》，刚才小朋友提出动物、鱼、小草都需要呼吸，那他们究竟是怎么呼吸的？用什么呼吸的？带着这些问题，我们一起去书中寻找答案。”
2、幼儿逐页进行阅读，找到书中的答案：
提问：你在书中找到答案了吗？人类、动物、植物究竟是怎么呼吸的？用什么在呼吸？
运用图像让幼儿了解昆虫用腹部的气孔呼吸；植物是用根和叶片上的气孔呼吸的。
3、小结：地球上的人类、动物、植物都需要呼吸，“一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入空气。”只是他们呼吸的方式不一样而已。
三、 自主阅读（p10――19），发现问题。
1、引导幼儿在阅读中发现问题。
“接下来会发生什么事情呢？请小朋友仔细阅读p10――19的画面，把你有什么看不懂的问题提出来。”
2、引导幼儿观察书中关键页p11，播放片段录像感受空气污染的危害。
“为什么会出现这么多的烟？”“空气被污染了，会发生哪些可怕的事情呢？”播放视频短片，“大家都怎么了？不能呼吸真的有这么难受吗？”请小朋友捏住鼻子，感受一下无法呼吸的感觉。
3、学习复述重复的句型“可怕的事情会发生吗？”
动物和人类都提出同一个问题，是什么问题？让幼儿用紧张、可怕的语气表达“可怕的事情会发生吗？”
可怕的事情指的是什么？（氧气越来越少，我们无法呼吸了）
你愿意戴着氧气罩生活吗？（我们一起学学带着氧气罩的样子）
想象戴上防毒面具有什么样的感觉？
4、互动讨论：地球上的氧气越来越少，怎么办？
播放光合作用动画，让幼儿初步了解植物的本领――帮助我们清洁空气。
四、师生共读p19――25，阅读短句“我们可以畅快呼吸了！”
“有了光合作用，会有什么改变？你发现了什么？”
谈谈取下氧气罩大家有什么样的变化。大家会用什么样心情和语气来说出这句话呢？并一起用愉悦的语气表现重复性的语句：“我们可以畅快地呼吸了。”
五、教师带领幼儿共同阅读p26――35。
“我们的地球是依靠什么呼吸？书中的小朋友是怎样保护环境的？怎样让绿色更多？”带着问题让幼儿跟着老师一起阅读。
提问：地球绿肺究竟是什么呢？我们该怎样保护环境？
六、在音乐下做“深呼吸”，感受畅快呼吸的愉悦。
“现在，我们的城市变成了一个大花园，让我们一起来畅快地呼吸新鲜空气吧！”
结束语：这本书里还有许多秘密，我们下去回到教室后可以再重头看看，把自己感到疑惑的问题提出来，大家一起去解开这些未知的秘密！”
最新阅读流浪地球心得体会及感悟三
广大市民朋友：
泱泱华夏，渊远流长。中华史册，文明彪炳。五千年文明，八千年圣火，历经劫难，绵延不绝，直到今天，仍傲立世界民族之林。为什么古老的中华文明累经沧桑却能历久弥新、传承不辍?为什么依然生生不息、浩浩汤汤?因为在中华民族的血液中，澎湃着坚韧不拔、刚健有为、自强不息、厚德载物的“基因”。从仓颉造字开始，传承、学习、读书为“基因”提供源源不断的“营养”。从“积财千万，无过读书”的古训，到“读万卷书，行万里路”的劝勉;从“问渠那得清如许，为有源头活水来” 的感悟，到“书到用时方恨少，事非经过不知难”的经验之谈;从 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的自比，到“天下兴亡、匹夫有责”、“为中华之崛起而读书”的觉醒……由此，博大的文化得以汇聚，光辉的精神得以传承，灿烂的文明得以延续。
“书是人类进步的阶梯”。从古至今，爱书、惜书、读书都为世人所推崇，人们通过阅读来获取知识，增长本领，提升品位，推动社会走向更高的文明。 “读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。一个人的一生之中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，正所谓“活到老，学到老”。 “立身以立学为先，立学以读书为本”。 一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷;一个城市如果形成了读书的风尚，这个城市就会充满活力和创造力;一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。
xx年，第三届亚洲沙滩运动会将在举行，这是我国首个主办高水平洲际体育赛事的县级城市。举办亚沙会将有力促进经济社会的全面进步和人的全面发展，同时也是对城市文明程度和全民素质的重大考验。市委、市政府紧紧抓住筹备和举办一届有特色、高水平运动会的有利契机，在全市举办 “携手办亚沙，文明伴我行”提高全民素质主题活动。为促进活动深入开展，保证成果，市委宣传部、文明办决定在全市开展全民阅读活动，并为此倡议：
一、每一位市民都行动起来。养成良好的读书习惯，挑选自己喜爱的书籍，每天读书一小时，每月阅读一本书，使读书成为日常生活不可缺少的一部分。让我们在读书中积累知识、增长智慧、陶冶性情、感悟人生、提升素质。
二、每一个家庭都行动起来。家长多带孩子去书店、图书馆，每天和孩子共享一小时阅读好时光。家庭成员积极向亲人推荐和赠予好书，多与亲人一起品评好书，让书香充溢每一个家庭，让家庭成员在读书中分享精神的愉悦和心灵的享受。
三、每一个单位都行动起来。各单位各部门、各行各业要结合各自实际，紧紧围绕推进全民阅读，采取多种形式，广泛开展丰富多彩的读书活动;开展阅读进企业、阅读进学校、阅读进社区、阅读进农村、阅读进机关活动，让阅读之风吹遍每一个角落。
开卷有益，益己、益人、益民族;读书有利，利民、利国、利天下。与好书为伴，为人生增色;品书香盛宴，建文明!让我们借举办亚沙会的东风，积极行动起来，多读书、读好书，让读书成为您，您的家人，您的朋友，您的同事的好习惯，在读书中不断汲取新的知识，不断提高自身素质和生活技能，为建设文明和谐的新做出新贡献。
最新阅读流浪地球心得体会及感悟四
亲爱的同学们：
1995年，为纪念人类历史上的两位伟大文学巨匠——塞万提斯和莎士比亚，进一步倡导读书文化，引起全人类对阅读的关注，联合国教科文组织宣布将每年的4月23日定为“世界读书日”，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。自“世界读书日”宣布以来，已有100多个国家和地区参与此项活动。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情——读书。这是全世界读书人共同的节日!
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
青年时期正是一个人读书学习的黄金时期。年轻时读书就像迎着朝阳走路，饱含着激情，享受充满未知的旅途。品读好书就像与大师交流，与古人对话，可以激扬文字、可以博采众长、可以通晓古今、可以荡涤心灵。
x年4月23日是第x个世界读书日。在这万物复苏，春意盎然的季节，我们向全校师生发出倡议——
在这一天，让我们暂时放下手中的智能手机，静下心来享受一下读书的乐趣;
在这一天，让我们走进图书馆，让丰富的经典馆藏伴您度过全世界读书者的节日;
在这一天，打开您的专业书，读上几页，让专业的思想开拓您的视野;
在这一天，把您尘封已久的好书翻出箱底，和您的朋友一起分享精神食粮;
在这一天，让我们互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪。
读书吧!不仅在“世界读书日”，而且在我们生活的每一天!让我们与书为友，在浓浓墨香中，体验读书的喜悦，丰富心灵的世界，构建书香校园，让读书的身影成为校园里最美的风景，让一缕书香伴你我同行!
