红色传奇这本书心得体会实用红色经典书籍感受(四篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于红色传奇这本书心得体会实用一

在这个春暖花开的季节，按照市局党委落实党建工作和党风廉政建设工作主体责任活动安排，今天，我们在延安市委党校举办“初心使命”专题教育培训，目的就是要继承革命传统，加强党性修养，提升能力素质，进一步增强党员干部“不忘初心、牢记使命”的责任感、使命感、紧迫感，努力为全市中心大局服务。我们能有这样一次机会来到革命圣地，重温当年革命先烈坚定理想信念的动人事迹，重温他们在艰难困苦的奋斗过程中创造出来的丰富经验，是我们每一位党员的荣幸！希望同志们珍惜机会，以高度的责任感和强烈的进取心，认真学习，锻炼党性，提高素质，努力达到教育培训的预期目的。关于这次专题教育培训，我讲三点意见。

（一）开展“初心使命”教育培训，是进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化的需要。开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。我们举办这次培训活动，就是要进一步教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

（二）开展“初心使命”教育培训，是进一步推进党员干部保持自身纯洁性坚定性的需要。近年来，市局党委围绕市委市政府中心工作，坚持服务大局，服务群众，履职尽责、务实重干，开展了一系列有影响力的活动，较好地完成了工作任务，取得了显著成绩，受到了上级和社会各届的广泛好评。但我们也要清醒地看到，面对新形势新任务新要求，我们党员干部队伍中仍然存在着与改革发展不相适应的地方，如：宗旨观念淡化，服务群众意识有所弱化；

自我要求不严，遵守工作制度和执行工作纪律有所放松；

党员意识不强，没有很好地发挥先锋模范作用等等。这些问题的存在，都迫切需要我们通过加强教育来加以解决。

（三）开展“初心使命”教育培训，是进一步推进各项工作成果实现高标准高质量的需要。市委市政府提出了“变中行稳、稳中求进、进中向好、好中争前”的工作基调，我局今年的各项工作任务也已全面启动。面对任务艰巨、挑战巨大的新形势，我们全体党员干部就是要紧紧围绕目标任务，加强党性修养，改进工作作风，保持积极进取、百折不挠的勇气和精神状态，有步骤、有重点推进工作实施。要通过这次教育培训，锻炼党性，增进交流，形成强大合力，为全市经济又好又快发展作出贡献。

一是要在增强党性上见成效。延安这块热土不仅保留和发展壮大了中国革命的火种，而且培育了伟大的延安精神，弘扬延安精神继承革命优良传统，既是我们的政治责任和历史使命，也是密切党群干群关系，推动机关各项事业科学发展的需要。我们要通过教育培训，深刻理解延安精神的时代内涵和时代价值，接受心灵洗礼，提升精神境界，潜移默化中传承革命传统。要进一步坚定理想信念，坚持党性原则，在思想上行动上始终与党中央保持高度一致。

二是要在改进作风上见成效。改进作风，核心就是密切党同人民群众的血肉联系。要通过学习培训，进一步树立宗旨观念，坚定群众路线，弘扬艰苦奋斗、求真务实的作风，尽心尽力为群众办实事好事，切实达到从思想上要求改，在行动上自觉改的效果。

三是要在提高能力上见成效。这次培训是一次集体活动，也是加强党性修养、提升能力素质的一次培训，更是对同志们集体意识、大局观念的一次考验。通过学习培训，同志们要培养勤于学习、善于学习的能力，团结协作、创先争优的能力，艰苦奋斗、求真务实的能力，遵守纪律、廉洁奉公的能力，攻坚克难、开拓创新的能力，努力发挥好党员的先锋模范作用，为全市发展大局服务。

（一）要珍惜学习机会。此次培训既有《延安精神及其时代价值》《延安时期水乳交融的党群干群关系》等专题教学，又有重温入党誓词、赴杨家岭革命旧址、延安革命纪念馆、王家坪革命旧址等实境活动。这次选择在延安培训，目的就是学习借鉴延安红色基地开展教育培训的经验做法，在今后开展党员教育中，更注重形式的鲜活和生动，提升教育的吸引力和感染力，希望大家要充分认识此次培训的重要性和必要性，珍惜难得的机会，静下心来认认真真地学、认认真真地悟。

（二）要端正学习态度。对于本次培训活动，大家一定要思想上高度重视，行动上高度自觉，积极参与活动。这次活动我们全权委托延安市委党校进行培训管理。因此，我们所有同志从现在开始，没有职务高低之分，无论是领导干部，还是普通党员，在这里都是一名普通学员。要端正态度，摆正位置，踏踏实实、认认真真，全身心投入到学习中来，做到学有所感、学有所思、学有所悟、学有所获。

（三）要严守培训纪律。培训期间，所有人员必须服从安排、听从指挥，统一步调，时刻注重自己的身份，自觉遵守各项纪律规定，维护我局党员干部的良好形象。尤其是要严格遵守中央八项规定精神，不得搞相互宴请，不得以集体活动为名聚餐吃请，对违反有关规定的学员，要坚决严肃从重处理。培训班的班长、学习委员及各小组的组长要认真负责，切实负起责任，带头参加学习、带头遵守学习纪律、带头服从安排，不搞特殊、不摆架子，任何事情亲力亲为，给大家做出榜样。

最后，衷心祝愿本次培训班圆满顺利，祝大家能在这里有所收获，有所成长，通过培训进一步提高党性修养，在人生的路上始终沿着正确的方向前进。回到工作岗位后牢记使命、务实担当，在工作实践中继续奉献自己的青春和才智。

关于红色传奇这本书心得体会实用二

摘要:红色文化资源是中华民族的精神瑰宝，其蕴含着深远的教育意义与内涵。在幼儿园课程中融入红色文化资源，对民族精神、红色精神的传承有一定的积极影响。并且有利于学生在幼儿园时期就形成不畏困难、迎难而上、艰苦奋斗等中华民族的传统美德，对学生德育发展具有重要作用。下面笔者以红色文化资源为切入点，对幼儿园课程中融入红色文化资源进行时间探究。

关键词:红色文化资源;幼儿园课程;实践研究

引言:红色文化是中华民族孕育出来的宝贵资源，展现了良好的道德观与价值观。而幼儿园阶段正是决定学生德育观的关键时期。在幼儿园课程中融入红色文化资源，有利于培养幼儿热爱家乡，热爱祖国的良好品格，有利于幼儿社会主义核心价值观的内化，有利于幼儿的身心健康发展。故幼儿园课程中渗入红色文化资源尤为重要。本文通过对幼儿园课程的现状分析，对红色文化资源融入幼儿园课程的意义解读，实践探究出了具体策略。

1、红色文化传承的要求

在当今时代，红色文化已经不仅仅是指革命精神，更是代表了爱国精神与时代精神。自党的十八大以来，国家一直崇尚中华文化的传播与发展，高度重视学生在幼儿时期就完成启蒙性教育。故应红色文化传承的要求，在幼儿园课程中融入红色文化资源很有必要。

2、红色文化教育的导向

红色文化本身所蕴含的教育价值是丰富且不菲的，具有深远的教育意义。红色文化背后的故事蕴含着丰富的精神宝藏，故事性的教学能够激发幼儿的兴趣，有利于幼儿勇敢、善良、友好优良品格的培养，同时也有利于培养幼儿的爱乡思想与爱国情怀。

1、有利于培养幼儿良好的行为习惯

教师在幼儿园课程中融入红色文化，通过视频资料为幼儿展示爱国、奉献、艰苦奋斗的红色精神，激发幼儿的共情能力，促使其在日常生活中形成帮助他人、珍惜粮食等好的行为习惯。

2、有利于塑造幼儿的三观

在幼儿园课程中融入红色文化，展现中国共产党带领中华儿女艰苦奋斗的璀璨画卷，可以增强幼儿的使命感，有利于在潜移默化中完善幼儿的人生观、世界观、价值观，

3、有利于中华民族传统美德的弘扬

红色文化所代表的革命精神、爱国精神与时代精神等是中华民族美德的重要组成部分。在幼儿园课程中融入红色文化，可以使幼儿在幼儿园时期接触到德育教育，有利于幼儿对中华民族传统美德的内化。

1、课堂采取“讲故事”的教学模式

在幼儿园红色文化教学过程中，首先教师结合幼儿园学子的理解能力与生活经验做好备课工作，收集符合本堂课主题的红色文化资源。其次，在课堂教学时，以幼儿园课程为依据，循序渐进地引出本节课主题，当然要依照幼儿园学生的能力适当降低主题的深度，采取“讲故事”的教学模式，生动有趣，引导幼儿理解故事背后的深刻内涵，激发幼儿对红色文化的学习兴趣，使红色文化能够自然而然地融入幼儿的内心深处。

例如，在幼儿园红色文化“艰苦奋斗”的教学中，教师要对体现“艰苦奋斗”的课外资料与经典案例进行收集整合，课堂上循序渐进地引导幼儿理解“艰苦奋斗”以及其表现的深刻内涵，讲述中国革命中关于“艰苦奋斗”的人物与事例，促进幼儿对英雄人物的敬佩以及对艰苦奋斗精神的理解。

2、教学过程中巧妙利用多媒体技术

在幼儿园红色文化教学过程中，其语言教学所表现的概念性思想性内容较抽象，对于幼儿园来说会比较难以内化。在幼儿园红色文化课堂上，教师可以利用多媒体信息技术演示具有代表性的红色文化视频，使幼儿可以身临其境的感受传递出来的红色文化深刻内涵，提高幼儿的红色文化学习积极性，有利于幼儿红色精神的培养。

例如，在幼儿园红色文化“不怕艰难险恶”长征精神教学中，教师语言所表达的过于抽象，故可以利用多媒体信息技术播放中国工农红军长征视频，充分展现中华子女为救国救民不怕一切艰难险阻的精神，激发幼儿的民族认同感与自豪感。

3、组织与红色文化主题相符的活动

幼儿园红色文化教学不应只立足于教材与互联网教学，更应该存在于教师引领实践的过程中。按照本堂课的红色文化主题到相应的红色景点打卡，为幼儿讲解其背后的故事，加深幼儿的印象，使幼儿从小树立红色文化意识。

例如，幼儿园红色文化“伟大的革命战士”教学中，课堂讲解完毕后，教师可在清明节时带领幼儿到烈士园扫墓，并为幼儿讲述革命战士背后伟大的故事，促使幼儿充分感受到革命战士的爱国情怀。

结语:总而言之，在幼儿园红色文化的教学活动工作中，任课教师应积极探索利于幼儿红色精神培养的教学模式。本文以笔者教学经验，提出了三个策略。首先，任课教师应采用课堂讲故事的教学方法，在故事教学中渗透红色精神;其次，教学过程中巧妙利用多媒体技术，演示展现红色精神的视频，加深幼儿印象;最后，课后组织与课程主题相符的活动，使学生在潜移默化中将红色精神内化。

参考文献

〔1〕黄玉娇,邵星星.红色文化在幼儿园课程实施中的融合分析——以遵义市xx幼儿园为例[j].福建茶叶,,42(04):264-265.

〔2〕王朝琼.红色文化融入幼儿园课程探析[j].滇西科技师范学院学报,,29(01):116-120.

关于红色传奇这本书心得体会实用三

青春是白色的。白色的青春恰如天空中瑶池仙女的白纱裙，洁白美丽，清纯飘逸。让人油然地想起婀娜的飞天佳姿，白得如雪似面像粉，纯得纤尘不染，在这样的色彩之中，青春是一只悠扬的歌声，唱出友谊和纯情，唱出人生的最强音。

青春是黄色的。黄色的青春俨然一地的金子，烈光刺眼，蓬荜生辉，就连整个宇宙也变得明亮和辉煌。在黄色的世界里青春是一只坚实的夯，一把凿石的揪，在夯打揪凿中青春变得珍贵和充实。

青春是橙色的。橙色的青春就像一个逐渐成熟的橙子，高高的挂在枝头，升腾起一股诱人的清香。于是有人说，青春是一个美丽的梦幻和憧憬。

青春是蓝色的。蓝色的青春像无边无际的大海，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，有时汹涌澎湃，惊涛拍岸，声震九天。这分激情，这分豪迈，让人感动。有时大海平静安详，一种心如止水的情感荡然于胸，使人变得豁达与宽容。青春使人的心胸变得开阔，让人的性情得以张扬，那种大海似的博大与广袤，是无与伦比的。

青春是红色的。红色的青春宛若一座灼气逼人的火焰山，一片浓浓秋日里的香山红叶。在红色的天幕下，青春是热情迸发的岩浆，激情喷薄的日出，他不在乎别人是鄙夷或是喝彩，他唯一追求的是燃烧。

青春是紫色的。紫色的青春好像娇媚的花朵，吸人眼球，惹人喜爱，甚至使人嫉妒。于是有人说，青春就是美色。

凝视着浩渺的天空，我沉思着：青春到底是什么颜色呢？是白色，是黄色，是橙色，是蓝色，是红色，还是紫色呢？所有这些都好像是，然而，青春又不是其中某一种色彩。

哦，我明白了，青春不是单色的。单色即使再美也脱不掉单调的底子。而青春是赤橙黄绿青蓝紫的巧妙搭配，是一个七色的调色盘，是一个充满诗情画意、希冀梦幻的百花园。