教学层次性的解释

教学层次就是教学任务的完成情况，而教学任务就是教学的的三维目标，第一目标是知识与能力目标，基本能力运用信息的能力，创新精神和实践能力，第二目标是过程与方法目标，方法包括基本学习的方式，第三目标是情感态度和价值观目标，主要是学生的兴趣。