体育游戏《老鹰抓小鸡》的教学反思
老鹰抓小鸡是低年级学生最喜爱的游戏之一,学生在游戏中要根据对手的动向做出快速反应,改变动作方式、方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。
但是,无论小鸡如何努力,它们注定要接受失败,所以我改变了游戏的规则,让小鸡和老鹰处于同等地位,使原游戏的捉与被捉、主动与被动的关系和局面起了很大变化,以激励小鸡敢于向强者挑战的勇敢精神。游戏变得更加紧张、激烈、有趣,学生参与的积极性更高了。在游戏开始前,我让学生先念一遍儿歌,老鹰:“我是老鹰本领大,今天要把小鸡抓!”小鸡:“老鹰老鹰不可怕,我们要把老鹰抓!”由于规则的变化,游戏难度加大了,尤其是鸡队,由于注意力多在主动围抄老鹰上,很容易在同时进行的攻与防的活动中集体动作运转不协调,造成摔倒或脱散。因此,合作是关键,教师应帮助小鸡认识到只有团结协作、不脱散才能取胜的道理。
此外,佩带头饰游戏,自由结合组队,连接方法变化等等都能使游戏变得更加好玩,使学生在伴随游戏本身的生成与更新的过程中得到发展。