为进一步落实“双减”相关要求，以“双减”促“双提”，全面提升英语课堂教学质量以及学生对英语学科的学习兴趣，推进省级课题《基于主题的情境教学在初中英语教学中的实践研究》的研究等工作，11月17日，宝应县初中英语教学研讨会暨省课题研修活动在宝应县城北初中举行。
活动中，与会人员观摩了城北初中刘燕老师的教学展示课《Unit6 Reading1》。执教老师通过视频呈现、师生互动的方式导入新课，以四个不同类型的电视节目为主线，带领学生展开阅读。为避免枯燥，老师设计了不同的题型，来提高学生的学习兴趣。在教学研讨环节，与会教师结合“双减”要求进行了深入探讨，大家从不同角度畅所欲言，在思维碰撞中产生新的认识，让评课活动真正成为相互交流、取长补短、共同提高的平台。
县教研室教研员杨益红作《“双减”撬动并促进课堂改革》主题讲座，从重新认识“作业”、重新思考“设计”、重新定位“管理”等方面做了详细生动的阐述，并结合中考命题趋势对英语教学提出了指导性建议。活动要求全体教师要充分利用教材资源，注重营造学习情境的真实性；要减少重操练、机械性作业，不简单照搬练习，尝试自编自创作业；要训练写作技能，注意文章结构，加强内容的衔接和连贯，关注写作关联的结构化学习。
此次研讨活动有效促进了“双减”背景下的英语教学改革，为全县英语教师明确了今后的教学目标与方向。课题组成员在研讨中积极思考，不仅提升了个人素质及科研能力，也促进了校际交流合作，扩大了科研范围。
【来源：宝应教育】
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聚焦“双减”课堂 提升教研实效——县初中英语教学研讨会暨省课题研修活动在城北初中举行
