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校企合作加速培养智能制造人才 青岛市技师学院力推“新型学徒制”

时间:2021-05-22 05:14:46

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校企合作加速培养智能制造人才 青岛市技师学院力推“新型学徒制”

随着智能制造的加速发展,人才核心竞争能力更需要持续提升,校企合作开启青岛市技师学院联合培养工业机器人高级技能人才的新篇章……今天下午,青岛昊川电子科技有限公司企业新型学徒制培训班在青岛市技师学院正式开班。据了解,此次培训开班标志着青岛昊川科技公司与技师学院在校企合作培养高技能人才方面迈出了坚实的一步,进一步推进了企业职工的培训工作,创新技能人才的培养模式。

校企深度合作

全力培养工业机器人高级技能人才

企业新型学徒制按照政府引导、企业为主、院校参与的原则,采取“企校双制、工学一体”的培训模式为企业培养技术技能人才,是国家承袭学徒传承方式、培养职业技能人才的重大战略部署,是推进职业技能提升行动的重要举措;本次培训班共培养转岗学员工业机器人系统操作员14人,培养期一年。

青岛市技师学院是经山东省人民政府批准建立,由青岛市人民政府直属管理的以培养高级技工、预备技师为主的公办院校,8月青岛四方机车车辆技师学院的加入,大大加强了学院办学和培训实力。学院占地860亩,总建筑面积15万平方米,设有八个二级学院,开设50余个专业,在校生16000余人。学院拥有一支高素质的“一体化”教师队伍,现有在编教职工515人,其中,副高以上职称114人,获得青岛市首席技师以上称号的有24名教师。学院建有对标世赛的焊接加工学习型工厂、轨道交通车辆、EMU车辆电工、铆工(冷作钣金工)、机械制造、数字化制造技术、电工电子与工业自动化、计算机网络信息、现代化物流、电子商务等教学实训场所,为高技能人才培养提供了强有力支持。

企校双师联合培养

推行企业新型学徒制实现制造强国

企业新型学徒制实施目的是加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,如今已从试点转为面向企业全面推行企业新型学徒制。企业新型学徒制明确要按照政府引导、企业为主、院校参与的原则,在企业(含拥有技能人才的其他用人单位,下同)全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制,进一步发挥企业主体作用,通过企校合作、工学交替方式,组织企业技能岗位新招用和转岗等人员参加企业新型学徒培训,促进企业技能人才培养,壮大发展产业工人队伍。努力形成政府激励推动、企业加大投入、培训机构积极参与、劳动者踊跃参加的职业技能培训新格局。

为了推动智能制造行业专业化发展,提高工业机器人应用技术的实践能力,加快培养工业机器人领域紧缺人才,实现制造强国战略目标,中华人民共和国人力资源和社会保障部于发布了新的职业资格认定工种:工业机器人系统操作员(中级、高级、技师、高级技师)。新时期昊川科技公司为适应市场竞争、公司发展的需要,公司建立工业机器人、物联网设备等科研新体制,为每一位用户量身打造自己需要的新型智能高端系列产品从而急需相应人才,故提出部分技工员工转岗实训,通过培训相应工业机器人电工知识、机械系统装调、电气系统装调、工业机器人系统操作与编程调试等内容联合青岛市技师学院以进一步提升优秀员工综合素质和业务技能水平,提升岗位核心竞争力并满足公司发展需求为目标,与技师学院联合培养工业机器人高级技能人才,采用“双师带徒”,每名学徒配备两名导师,分别由企业内符合导师资质的企业工程技术人员担任导师和青岛市技师学院具有相应专业知识和操作技能的专职教师担任专职导师,推行“工学结合一体化”的教学模式,“一体化”课程占全部课程的80%。“一体化”教学模式将“学习”与“工作”相结合培养模式,从而达到提升员工在新型岗位的专业知识、操作技能、职业素养等多方面的技能水平;让每一位员工能够真正的“站得稳、留得住、走得远”。

国家级技能大师工作室

企校双制、工学一体升级培养体系

为了提升企业员工工业机器人系统操作能力,青岛市技师学院高度重视本次工业机器人系统操作员培训工作的推进落实,精心为学员们策划组织培训。青岛市技师学院建有国家级技能大师工作室、齐鲁技能大师特色工作站和180多个实验实训室,实训面积近4万平方米,深耕于工业机器人人才培养,拥有先进的实训硬件设备,凭借自身优势现针对每个学员分别制定相应完善的教学资源包,为办好此次培训工作,在结合企业转型升级对技能人才培训需求的基础上,从企业、学徒、岗位三个方面进行培训需求分析,组织校企双方共同对课程设置、教学内容、教学方法等方面进行研讨,制定了切实可行的新型学徒制培训实施方案及培训教学计划。结合企业生产管理和学徒工作生活的实际情况,探索采取弹性学制、建立双导师联合管理制,保证教学大纲全面有效落实,全面提升学徒的核心素质为学员培训保驾护航。

实施企校联合开展的“企业新型学徒制”培训,是加强企业技能人才队伍建设,增加企业核心竞争力、推动产业转型升级和稳定就业的良好策略,也是进一步推进企业职工培训工作,加快技能人才培养的有效措施。以“c”的培养模式,促进了技术型企业员工提升自身业务素质,同时此次企业新型学徒制的开展,也是对公司企业师带徒学习培养模式的系统化、深度化完善和升级。希望通过企业新型学徒制培养项目,让企业推选的优秀师傅能够带出优秀的徒弟,学校与企业的又一次精诚合作,共同开启一段工匠始成的培训旅程。

【来源:青岛新闻网】

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