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很多时候，我们成年人的固定思维中，认为喜欢看漫画的孩子就是宅男。看漫画被誉为不务正业，看漫画影响学习，成绩下降都是因为爱看漫画。所以，一旦一个小学生爱看漫画，他就被贴上了不是好学生的标签。只要这个孩子出现什么问题，爱看漫画的喜好就要背锅了。
一个班级里，总有那么几个孩子是漫画迷，喜欢打游戏，看漫画。孩子们是很单纯的，看到好的故事书、漫画书，都会传阅分享。所以，基本上只要班上出现一套漫画书，那么至少一半的孩子都看过了。孩子们课后还会讨论故事情节，也会模仿漫画里的角色。其实作为语文老师，是支持孩子们看漫画书的。但是如何看？需要家长和老师的正确引导。
曾经遇到一位家长，孩子语文成绩不好，学习习惯也比较差，有一次，数学老师发现孩子上课的时候偷看漫画书，没收后交到我手里。鉴于这位漫画迷的行为，我和他的家长沟通了一次。没想到孩子的妈妈反应特别激烈，十分痛苦，反复说，老师我们家长尽力了，您还是多管管吧。通过了解，我知道，孩子的家长也真的是尽力了，由于孩子的语文成绩不好，报辅导班、作文培训班、打骂、甚至鼓励他，买书阅读，买漫画书……各种方法都试过了，孩子就是顽劣不化。
对于这样的孩子，大部分家长和老师都会放弃了，而我最喜欢挑战问题小学生。在我看来，喜欢看漫画，不是缺点，而是优点。于是我尝试用漫画作为切入点，让孩子敞开心扉。我关注孩子喜欢的漫画书，也去看了几套，都是一些非常热血励志的漫画故事。说明在孩子选择阅读物上，他是有喜好标准的。没有看内容不健康的书，相反，这些漫画故事，都是积极向上的。通过和孩子耐心的沟通，我发现孩子的世界观非常宏大，三观也都很正。对漫画的理解也是有独特的见底，至于学习成绩，确实有花大量的学习时间来看漫画，而对于学习的不自信，是造成学习不好的主要诱因。想从漫画中的热血奋斗找一点自信和鼓励，这才是这个孩子喜欢看漫画的原因。
找到了喜好的本质和问题的根源，那么接下来就要“对症下药”了。首先，就是让孩子对学习这件事充满自信，由于成绩差，孩子也会自卑，在班上没有什么朋友，才会沉浸在漫画书的世界里。通过开一次漫画的主题班会，让孩子为全班同学介绍好看的漫画，讲述漫画故事，为孩子赢得一些自信和权威，帮孩子重新建立了信心。然后，我就和孩子约法三章，可以看漫画，但是必须高质量完成老师布置的作业。
通过一段时间的试行，孩子多少改掉了一些学习不良习惯，能够在老师和家长的监督下，减少阅读漫画的时间。这就是很大的进步，我们不能要求一个问题孩子一秒钟变好，进步是需要过程和时间的。同时，我也和家长进行了沟通，告诉家长，孩子看的漫画书都是非常健康的，虽然想要纠正家长认为看漫画就是耽误学习的观念很难，但是我还是尝试去改变对漫画的不良看法。让家长一起和孩子看漫画书，分享故事心得，改善亲子关系，在家中创建良好的阅读氛围。
经过一整个学期的努力，这位“漫画迷”的语文成绩在期末考试的时候有了质的提高，包括写作文，孩子选取了漫画中的人物素材，根据自己的理解，还能进行文学再创造。所以，孩子爱看漫画，并不是十恶不赦的行为。只要家长和老师进行监督，把控漫画的内容是积极向上健康的，有效控制孩子看漫画的时间，就不会影响学习了。
阅读是轻松的，是享受的，我们的家长和老师，往往会很严格，要求孩子必须在某个年级段阅读完多少本书，多少字，甚至为孩子选择看什么书，不能看什么书。阅读的终极目标就是为了提高学习成绩，任何有碍学习的阅读都必须禁止。孩子们的阅读少了快乐，多了必须提高成绩的压力，这样的阅读还有什么意义呢？关于小学生爱看漫画这件事，大家都有什么看法？欢迎留言评论。
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