安琪
虽然事先已知著名诗歌评论家谭五昌先生的新书《在北师大课堂讲诗》有五卷本，但当我被邀请参加《在北师大课堂讲诗》（五卷本）首发式，看到它们整整齐齐被码放在北京国际展览中心陕西师范大学出版总社展柜里，我还是吃了一惊。中国高校教授诗歌课的老师多矣，但迄今也只有谭五昌老师能如此用心把诗歌授课录音整理出来并正式出版，谭五昌老师对于当代诗歌评论与研究工作的执著、敬业精神于此可见。
《在北师大课堂讲诗》（五卷本）
从下半年开始，谭五昌老师开始给北京师范大学中国当代文学专业研究生开设“中国当代诗歌研究”这门课程，最初谭老师担心在当下诗歌被边缘化的时代语境中这门课程的命运，然而出乎意料的是，研究生们对这门课表现出很高的热情，经常围绕着一首诗争相发言，令谭老师深感欣慰，不少同学还鼓动谭老师讲课时录音整理成文字稿。《在北师大课堂讲诗》（五卷本）就是在这种师生互动中形成的一个诗学成果，这五卷本书是至谭五昌老师在北师大课堂讲诗的文字记录与整理稿。谭五昌老师的诗歌课是由一个个具体的诗人和他们的一首首具体的作品构成的，我算了一下，共有98位诗人和3个诗群进入谭老师的课堂。
可以肯定的是，凡上过谭老师诗歌课的学生，脑海里留下的会是一个个清晰的诗人名字和他们的经典性作品。《在北师大课堂讲诗》五卷本的出版，生动地还原了谭五昌老师的授课现场，捧读此书，你仿佛也置身于北京师范大学文学院的某间教室，和同学们一起聆听谭老师讲授诗歌史上众多的优秀诗人与出色作品，并参与到对诗人们诗作的研讨与评析当中，你也就像读了五年北师大研究生课程（比正式研究生还多了两年）。
《在北师大课堂讲诗》（五卷本）每篇都标注出授课的具体时间、地点、主讲老师、听众，然后是主讲老师谭五昌对这堂课所讲诗人的综述、推介与评论，之后进入具体文本的分析，一般先由一个研究生朗读该作并先行阐述阅读体会，其余学生再参与探讨该作，在探讨的过程中，谭五昌老师进行适当的引导并作富有诗学深度的总结，然后再进入下一首诗的赏析与评论中。每个诗人都有若干首首代表性诗作进入课堂教学，这些诗作都是在谭五昌老师的精心挑选下，按照创作的先后顺序出场的。
每堂课结束，谭五昌老师都会对被讲解的诗人作一个总结性的精当点评。整个授课模式是在确立授课教师的主导地位后，给予学生充分的阐释权，既是对学生上课积极性的发动，也激励学生认真思考诗作、评述诗作。我注意到许多学生目前都已是诗界或诗学研究领域的新生力量了，比如黄尚恩、李壮、金铎、李啸洋等等，一定程度上，这是他们在北师大课堂讲诗的氛围中被熏陶出来的结果。
《在北师大课堂讲诗》（五卷本）的出版可视为新年伊始中国诗界、中国诗歌批评界的一件大事，1月份，出版方陕西师范大学出版总社在北京国际展览中心为该书举办了温馨而高规格的首发式，食指等在京的一批著名诗人、评论家出席首发式，享誉海内外华语诗坛的洛夫先生专门为此发来热情洋溢的贺信：“谭五昌教授是国内一张闪亮的名牌，尤其在诗歌评论方面有其卓越的成就和贡献，更是国内当代说服力特强的几张名嘴之一，因此，他的《在北师大课堂讲诗》煌煌五大卷的问世可以说是北京及全国文学界的一件大事，一件盛事。……诗本身是一种价值，诗人就是这个创造价值的人，而评论家则是一个诠释、评述、释放诗歌价值的知音。
像谭五昌这样的评论家，不但是诗人的知音，中国当代诗歌价值的定位者，甚至是中国新诗评论史的建构者，他的成就值得推崇、表扬。”而中国作协副主席、著名诗人吉狄马加先生在贺信中激情而睿智地肯定了谭五昌新书《在北师大课堂讲诗》（五卷本）的学术价值：“ 这套作品是他本人从事当代诗歌研究多年积累起来的学术成果的结晶，对当代中国大陆、台港澳及海外地区百余位优秀的代表性诗人的作品，进行了较为系统、深入、生动的文本解读，在此基础上进行诗学理论的归纳与建构，完整地呈现出中国当代诗歌的版图，填补了国内相关诗歌研究的空白，堪称一部口语体的中国当代新诗发展史。”由此可见，《在北师大课堂讲诗》（五卷本）的文学史价值、审美鉴赏价值与收藏价值是不言而喻的。
-2-23初稿，4月中旬改定
