编首语：随着疫情的不断扩大，开学期间暂未定下来，但一些省份已经明确指出：再次调整延迟开学时间。根绝疫情防控形势，再次延迟开学时间，全区各级各类学校在3月1日前不得开学，具体时间按照教育部“疫情未得到有效控制之前绝对不能开学”的要求，视疫情防控情况而定。
为此，“停课不停学”的产生为学生的学习提供了便利，它并非仅仅流于形式，一句空话，而是要求全体学生都要加以重视，切不可掉以轻心。每天都要按照“空中课堂”及时跟上老师的步伐，掌握每一课的知识重难点，以便在以后的开学学习中不掉队，不落伍。
然而，即便是网课还是空中课堂等何种形式，总有其存在不可预知的弊端，比如学生网上学习时缺乏必要的课本，学生学习没有得到有力地监管，学习的设备是否齐全和保障，学生的练习是否有针对性以及是否得到有效地批改等等。
但，不管怎样，所有的这些仅是学习的外因，学生成绩的提高更多的是靠自己自身的努力和奋斗，外因和内因相辅相成，内因是必要条件，内因是次要条件，在有限的外因，就依靠内因起着决定性的因素。
总之，语文成绩的提高除了自身的努力外，还需要多种形式的练习，通过练习提高学生的成绩，以下为大家整理和收集了小学语文二年级下册第六单元的测试题供大家学习和练习。
这份试题难易程度适中，以基础为主，考查学生对小学语文下册第六单元学习知识的掌握情况和效果。从语文的目录可以看出，二年级第六单元主要学习了古诗二首：晓出净慈寺送林子方、绝句；雷雨、要是你在野外迷了路；太空生活趣事多，以及语文园地六。几篇课文要求学生掌握课文重要的生字生词，背诵古诗三首，理解古诗的大意，了解作者的思想感情。其它几篇文章要求有感情地朗读课文，理解课文的中心思想，掌握和默写课后生词。这几个单元要求学生对本单元知识和内容的掌握情况。而语文园地，则要求学生根据本单元的学习方法，会写有关户外的作文。
学习的效果如何，就要通过试题来检测，通过以上第六单元的练习，那么，大家在完成这份试题之后，感觉如何？一起先来核对一下答案吧！
总之，这份试题难易程度适合小学二年级学生的学习情况，试题以本单元的教学目标和教学重难点为核心，围绕这个单元主要的生词生字及句子考查学生的书写、识记、理解和应用的能力，是一份把基础和综合融合起来的一份试题。
希望大家在学习的过程中，遇到不明白的地方，及时查漏补缺，做到弄清楚每一处知识点，了解每处知识点的含义，并通过有针对性的练习加以巩固。
“开花就要结果”，经过自己孜孜不倦地努力，相信总会迎来春暖花开的时候，到时让我们“面朝大海，春暖花开”。
