今（8）日上午，高考文（理）综考试结束。今年的文综试题有何特点？重庆外国语学校3位名师进行了解读。老师们表示，今年试题依旧突出考查学科的核心素养，体现社会主义核心价值观，呼应社会热点问题，设问角度创新。
政治：突出考查学科的核心素养 设问角度创新
重庆外国语学校高三政治备课组长 兰青
初步来看，该套试题具有以下特点：
1.坚持立德树人这一根本任务。
（1）试卷彰显国家意志，坚持正确的价值导向。比如，第15题以中国人民银行宣布的对外开放举措为材料，让学生分析中国金融业开放的积极意义，并引导学生认识到中国进一步推动对外开放，促进世界经济全球化的决心。又如，第39题直接援引19大报告和新党章当中的原文，旗帜鲜明的告诉学生，中国特色社会主义最本质的特征就是坚持党的领导。
（2）试卷既弘扬中国民族优秀的传统文化，又展示中国改革开放40周年的重大成就，增强民族认同感和自豪感。比如，第20题让学生从哲学角度分析中医的医治方式，让学生领略了中国传统医学思想与传统哲学思想的有机统一。另外，“中国标准走出去”“我国杂交水稻研发新成就”等具有时代感的材料和相关设问都有利于增强学生的民族自信心。
（3）试卷立意高远，引导学生仰望星空；同时又精巧设问，告诉学生脚踏实地。第39题通过“学习袁隆平，放飞青春梦”的主题发言和第23题分析奋斗的原因都体现这一点。
2.突出考查学科的核心素养。
整套试卷着重考查基础知识，主干知识，没有过偏、过怪或过难的内容，而是把重心放在对学生的关键能力，关键素养的考查上。比如，第17、第18、第22、第49等题突出考查和培养学生政治认同素养。第16题则涉及法治意识素养。第38题题目要求分析“企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系”，学生只有具备一定的辩证思维能力和相关经济知识才能做出正确的回答，这意在引导学生树立科学精神。
3.不回避热点知识，但设问角度创新。
比如，第39题的第2问要求回答如何增强我们的文化自信，但是该题要求从我国推广科技产品和科学技术的角度作答，学生如不认真审题，盲目凭经验回答，得分可能也不会太高。[!--empirenews.page--]
历史：题材新颖引入漫画 “一带一路”“改革开放”入题
中学历史高级老师，重庆市骨干教师邓斌
重庆全国卷高考文综（历史）命题坚持以立德树人为立场，试题学科特点突出，既注重主干基础知识的考查，又强调学科素养和关键思维能力的考查，试题难度适中。试卷主要特点：
稳中求变，变中求新。试卷在试题结构、考查内容、难度和往年保持相对稳定，并力求有所创新。如第31题引入漫画，第33题引入柱形图，材料呈现图文并茂，新颖活泼，丰富多元。第41题一改传统的组合材料为单一材料，一定程度上降低了试题难度。
突出对学科主干知识的考查，体现基础性、综合性和创新性试题切实把学科主干知识作为能力考查的主要载体，强调对学科基本概念、阶段特征和思想方法的理解内化，着力考查对主干知识的理解运用。考点涉及先秦思想、自耕农经济、三省六部制、明清文化、近代外交、新民主主义革命、抗日战争、新中国建设、罗马法、资本原始积累、西方文学、欧洲经济一体化、中国近代化、全球化视域下的中外文明交流等。综合性体现在要求考生在唯物史观指导下，综合运用学科知识、方法和能力发现问题、分析问题和解决问题。如第42题“从材料中提炼出一个启示，结合中国近现代史知识予以说明”考查学生概括提炼材料信息，发现问题建构观点（启示）并史论结合予以说明的能力，进一步开放了作答空间和思维视域，既全面考查了学科核心素养，又体现了一定的创新性。
试卷通过选取典型素材，以社会主义核心价值观凝聚共识，汇聚力量，以期形成正确的价值观引领。如第30题渗透了自由民主平等的价值观，第42题讲述了近代著名洋务企业汉阳铁厂的建立、投产过程，反映出近代中华民族所遭遇的艰难曲折和中国人民的伟大奋斗精神，激励考生为实现民族复兴不断开拓进取，体现了强烈的爱国情。
重点考查国史党史、改革开放史和社会主义发展史，弘扬中华民族优秀文化。如第27题呈现出昆曲的精美雅致，第29、30题反映出中国新民主主义革命时期探索与奋斗，第31题借助漫画题材，让学生解读出女性参与社会主义建设的热情与豪迈。第41题通过《一带一路视域下栽培大豆的起源和传播》，让学生明了文明交流的重要作用。第42题让学生从近代企业发展的案例中提炼出启示，深刻理解民族复兴道路的艰辛。优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化积淀着中华民族深层的精神追求，试题注重对优秀传统文化和先进文化的弘扬体现了命题人高远的立意。
试题并不回避热点，精心选择了反映时代主题 、贴近生活、贴近社会的题材进行考查。如第26题隐性体现“机构改革“，第28题反映大国关系，第29题回应马克思主义深远影响的时政热点，第41题紧扣“全球化”“一带一路”“改革开放”背景下的中外交流这一时代主题。
地理：对解读图文信息的要求较高
重庆外国语学校高三年级地理备课组长 叶小琦
高考地理试卷在题型、风格、呈现形式等方面大致延续了以往特点，比较稳定。试题以地理学科四大能力的综合考查为主线，精心创设问题情境，实现高考地理试题的育人价值、选拔功能和引导教学作用。
选择题比较常规，注重对基础主干知识的考察。考点主要涉及工业区位因素的变化、区域特征认知、地球运动、大气环流和水循环。其中地球运动部分考察基础的时间计算，难度不大。四个题组皆有配图，一如既往的要求考生准确获取和解读图文信息、充分调动和运用相关知识来解决问题。
综合题依然是主题式，小切口。36题把握时代脉搏，在大数据背景下，以“数据中心”为载体，引导考生关注生活，运用地理学科的知识和思想方法解答问题，相比第（4）小问变为开放性设问，鼓励学生阐释和论述地理问题。37题则围绕美国龙卷风重点考察了学生对自然地理现象的分析和思考，对学生获取解读图文信息的要求较高。
选做题相比变成了两个小问，但依然贯穿“人地关系”的主线，传递和弘扬人与环境之间的和谐之美，引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识。
上游新闻记者 秦健
