高中是很多人必经的一个历练阶段，也必将成为这些人最美好的回忆，它是人生的一个终结点也是下一个旅程的起始点，高中生活最大的体会，用一个字就可以概括，忙，是的，这也是很多人共同的感受。
可是，高中生活并不枯燥，对于一些学生来说，而她就有这样一种感觉，她除了每天的学习生活之外，还有休闲的时间，而她最好的休闲方式就是练习书法，书法也成为她生活中不可分割的一部分，她虽然还是个高中生，但是她已经是省书法家协会会员了，她笔下的《赤壁赋》，和赵孟一模一样，惟妙惟肖，神形兼备。
一个刚刚上高中的小女生，名叫徐佳荷，现就读于鄱阳中学，高一27班。一手漂亮的行书，书法作品两次入展省书协主办的书法展，现已具备省书法家协会会员资格。
据悉，徐佳荷从小热爱书法，一向行为低调。学习任务繁忙，却从未停止过书法练习。被称为书法才女。
平时， 徐佳荷尝试多种书法字体，尤其擅长行书。书法是一门喜感艺术，旁观者空自欢喜、羡慕，一旦下了功夫，取得进步，每一笔都会赏心悦目。
书法对她的学习也有积极的促进作用，和学习也是相同的，通过练习书法让她处于一种“静”中，正如我们通常所说的“静能生慧”，即使今后工作，能够写得一手好字，运气一定也不会差，通过练习书法，让她对学习更有耐心和信心。
很多家长老师看到她的书法后，都不敢相信这是出自一位高中生之手的书法作品，颠覆你的审美，家长们也争相传阅，让人佩服。
书法，是在宣纸上靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑墨迹，在纸面上形成有意味的黑白构成，所以，书法是构成艺术；书家的笔是其手指的延伸，笔的疾驰、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为其情感、情绪的发泄，所以，书法是一种表现性艺术；书家能够通过作品把个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄的折射出来，所以通常有“书如其人、书为心画”说法。
孩子在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性，这些动作靠大脑指挥，经常有规律的训练，有益于大脑的生长发育。小学生正是大脑发育的黄金时期，这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育、开发智力、培养智商是非常有必要的。
若每日有一小时之练习，即有一小时之怡静，只有紧张而无怡静，只有疲劳而毋宁息，势必有害健康…… 信笔挥毫，不必求其成为名家，成为美术品，而为调节生活，宁静精神，又其功用之一也。要把孩子从浮躁的情绪中解脱出来，使其能够静下心来，最好的办法就是练习书法。
清代书家杨守敬认为，学术除品高以外，“一要学富，胸罗万千，书卷之气，自然益于行间。”由学书而悟到读书更重要，这是提高孩子文化素质的第二收获——使孩子爱学习。
学习书法是一门最省钱，也是对孩子学习的一剂良方，今天我给大家推荐一本《诗韵童年》，里面有唐诗、宋词、诗经、还有解析，里面还附有楷书字帖3本。
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