194月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
这是全国新高考I卷的作文考题材料，结合以上材料，题目自拟，写出一篇文章。根据以上提供的材料，学生们可以有很多的角度去立意去写作。我们从体育本身的角度又能给我们当下的高中体育带来哪些思考呢？
毛泽东在19《新青年》发表《体育之研究》一文时，当时的国情背景是外有西方列强欺凌内有各路军阀混战，内忧外患导致国家贫困民不聊生，在国家如此衰败的情况下，毛泽东对国家对民族依然充满了极大的信心和希望，就如文中所说的“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”，后来终于在中国共产党的卓越领导下，建立了中华人民共和国，从贫穷落后到如今全面建成小康社会，中国人民终于过上了幸福安康的好日子！
目前我国的主流体育项目成绩相对落后，但是我们不要灰心，要有信心。最近足球圈比较热门的话题就是世界杯预选赛中国队能否顺利的进入到12强，先别论国足能否进入到世界杯决赛圈，从亚洲区40强进入12强之路就已经如此崎岖如此坎坷，小组第一不可能，要争成绩更好的小组第二名，就是这个第二名也是难上加难，还要看其他小组第二名的成绩。这个时候很多球迷就又开始吐槽国足了，各种吐槽从来没有停止过，那中国足球有可能触底反弹吗？同时我们的很多项目都面临相对落后的局面，如男篮、男排、田径、游泳等能够突飞猛进吗？我们这些项目跟世界高水平的国家还有很大的差距，如果我们能够有“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”的信念，相信我们也能够取得较高的体育成就，那我们如何从落后的局面迎面赶超呢？
各行各业人才的希望都在青少年，体育也一样，体育的人才也是在青少年，目前我国的小学初中体育课都在大力的普及体育的基础教学，以及各个项目的教学推广，体育考试也纳入到了中考的范围内，并且分值逐渐的增加，基础体育在小学和初中得到了大力的推广普及。但是到了高中，高考成绩不包括体育科目，所以在高中，体育便不被重视，体育课被占用，甚至到了高三可能就不会出现体育课了，体育学习出现空白，体育人才也随之断档。也就是3000万左右的高中学生突然不学习体育了，这么庞大的体育基础突然没了，注册的职业运动员依然是有限的几万人，大树没有发达的根系，如何能够枝繁叶茂？我们要求男足出成绩，要求男篮出成绩，几万人的基础跟几百上千万人的基础PK，就跟小孩跟大人掰手腕，这如何能掰得过？所以我们不要再吐槽男足、男篮了，不是球员们不尽力，只是他们的能力已经如此了，不能再做过高的要求了！
如果高中阶段把体育纳入到高考当中，那么体育学习就不会断档，体育课程除了基础的力量、耐力、爆发力基础科目外，可不可以进一步的分项目进行学习，比如按照学生的爱好进行学习，按照篮球、足球、排球、田径等项目进行相对专业的学习，高考考试包括基础考试和项目考试，这样让学生的体育学习延续，为大学体育学习做好铺垫，那么学生从小学到大学都在进行体育学习，我们三千万的学生基础就有了，未来从事职业体育的数量也会增加，我们的体育水平也有可能逐步的提高，那会我们整个的体育也就该出成绩了！
所以高中体育纳入到高考中，迫在眉睫！虽然“吾生而弱乎”，但是“或者天之诱我以至于强，未可知也”，相信中国体育会越来越好！最后预祝考生都能考出理想的成绩，十年寒窗苦读，今朝金榜题名，考生们加油！
