1、《山行》杜牧三年级
要求：教学生认读斜和径，正确书写斜和霜，有感情朗读古诗，理解全诗大意并用自己的话讲解古诗描绘的景色
2.《我多想去看看》
要求：理解“遥远”“壮观”的意思，理解感叹号的用法
3.《端午粽》
要求：结合生活实际让学生说说粽子的样子和味道；创设情境，让学生当粽子大使
4.《雷雨》二年级
要求：1.根据4至8段，体会想像雨中，雨后得景色变化 2.根据里边的坐等动词，让学生自己说说雨中，雨后的变化。
5.《如果你在野外迷了路》二年级
要求：认识“帮、辨、稠”;会写“帮碰”;正确流利朗读课文，感知课文内容。
6. 寓言《亡羊补牢》
要求：认识8个生字，会写4个生字，了解故事大意
7.古诗《晓出净慈寺送林子方》
要求：会认5个生字、会写“莲“湖”，引导学生想象画面和理解情感，表达诗人什么样的情感
8.《大象的耳朵》
要求:学会认“耷、咦、舞等生字”，注意多音字:似、扇，
学写:扇、遇。注意大象内心想法的变化
9.《蜘蛛开店》
要求：引导学生有感情的朗读课文，分析三次开店失败的原因，体会体会蜘蛛的感情和心里的想法。
10.《小马过河》
要求：1、引导学生运用多种方法读棚、既、磨等生字。读准多音字坊。会写“愿、意、麦”2.指导孩子朗读课文。说一说故事的内容
11.《当世界年纪还小的时候》
要求：1.帮助学生理解譬如、粗糙、敏感等词语
2.阅读自然段，太阳、月亮、水学到了什么。
12.《祖先的摇篮》二年级
要求:用多种方式认识生字，学会写“望、摘”，再组“摘、掏、采”的动作
13.《青蛙卖泥塘》二年级
要求:教学3-8自然段，理清经过和原因。分角色朗读，体会各角色的语气和特点。答辩问题:对讲解不足的补充
14.《我是一只小虫子》二年级
要求: 1.讲解多音字泡2.帮助学生用多种方法了解“脾”“股”，并了解它们的特点3.了解“毛茸茸”“摇摇晃晃”的特点
15.《花的学校》
要求，指导学生找出1-5自然段有新鲜感的语句，品读交流；指导学生边读边想象“花在绿草.上跳舞，狂欢”，体会作者丰富奇特的想象力
16、《太空生活趣事多》
要求：使用多种方法让学生认识“航、稍、题、浴”；学生能够通过阅读文章讲述太空生活的趣事
17、《画杨桃》
要求版本一：讲解多音字“倒”，生字“摆、晌”；引导学生用自己的画说说对“我”的画的不同的反映
要求版本二：认识五个生字，一个多音字，写两个汉字，用自己的话概括学生对于我画成五角星的看法
18、杜甫《绝句》
要求：多种方法认识7个生字、认识多音字“行”；体会描写的景色；有感情朗读；适当板书
19、羿射九日
要求：理解“炙烤“熔化”的意思；理解后裔射日的原因；默读课文和学生交流神奇的地方
20、《不懂就要问》
要求： 多种方式讲解生字「糊，涂，诵」等、讲解多音字「背、圈」 大略梳理课文内容
21、《月光曲 22、《两小儿辩日》 23、《四个太阳》 24、《牧童》五年级
25、《白鹅》5-7自然段 26、《送元二使安西》 27、《草原》五年级
28、《怎么都快乐》29、《小壁虎借尾巴 30、《小毛虫》 31、《揠苗助长》 32、拼音《ZCS》 33、古诗《小池》杨万里 34、《孔子拜师
35、《生命 生命》 36、《当世界年纪还小的时候》37、《观潮》
38、识字《祖国的摇篮》 39、《春日的狗 40、 《兵马俑》
41、《小兔运南瓜》 42、《找春天》 43、《赵州桥》
44、《留住秋天拓印树叶画》45、《青蛙写诗》 46、《邓小平爷爷植树》
47、《用作息时间表解决问题》 48、《比尾巴》49、《观察牵牛花的藤蔓》
50、《葡萄沟》 51、《蜜蜂》 52、《雷锋叔叔，你在哪里》
53、《建设中国特色社会主义》 54、《树和喜鹊》 55、《姓氏歌》
56、《彩色的梦》二年级 57、《找春天》 58、《白杨》
59、《新型玻璃》五年级 60、《咏柳》贺知章 61、故事《我们都是好朋友》 62、《南辕北辙》 63、《紫藤萝瀑布》 64、《开满鲜花的小路》
65、《千人糕》 66、《红领巾真好》 67、《钓鱼的启示》
68、《荷塘月色》69、《金木水火土》 70、《咕咚》
71、《静夜思》 72、《a o e》 73、《b p m f》
74、《孔雀东南飞》
