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暑假还剩1个月了，假期的新鲜感已经过去，墙上贴着的学习计划还在坚持执行吗？通过1个月的学习，你的语文有哪些进步，都知道吗？是时候对自己的暑假学习进行复盘了，如果你已经陷入了惰学的状态，每天睡懒觉、看电视、玩手机，彻底把学习和作业抛在脑后了，在剩下的这1个月，一定要抓紧，想要提高语文学习能力的同学，有3件事再不做就来不及了。
当你沉迷于游戏世界中，很快“学习拖延症”就来了。每天匆匆做完学习任务，心里盼着家长能不检查作业就最好了，甚至开始了学习的表演，白天趁家长上班赶快玩，晚上家长下班了，装模作样地学习。同学们，这不是一个正常的学习状态。暑假的学习全靠自律，我们学习不为家长和老师，都是为自己而学。无法端正学习态度和改变学习意识的同学，你这样的学习过程一样很累，还不如不学。
语文学习也一样，很多同学暑假并没有报语文辅导班，凭借还不错的语文成绩，家长和老师只要求能够做到阅读即可。可是暑假伊始买的书，你看完了几本呢？阅读和玩手机相比，当然是玩手机更有意思一些。等到开学的时候，你就会发现，写作业的手变得生疏，写起字来歪歪扭扭。上课听讲的注意力也很难集中，还经常早上起不来很困，这些“”暑假综合症“”让你无法适应新学期的节奏，更不要提关于语文学习有哪些进步了。
自律性差是大部分中小学生普遍存在的学习问题，有了坏习惯及时发现及时纠正，学习的过程就是如此。面对那张学习计划表，我们应该对这1个月的学习进行总结和归纳，需要家长重新帮助孩子，梳理一下学习过程。我们只用根据计划表上的事宜进行复盘，让孩子清楚地知道，你还有哪些事没有做。而不是拿着计划表去批评孩子，暑假光在玩，不学习，这样的批评没有实际教育意义，只会让“叛逆”的小学生越来越反感学习。
不管孩子对学习计划完成得如何，家长都要先认可孩子在暑假的表现，再提出建设性的意见。而且对于接下来这1个月的学习指导，家长也不能像布置任务一样，给孩子继续下达学习指标。应该让孩子自己去思考，为什么没有做完？还需要补充哪些学习内容？剩下这1个月我该怎样学。执行力和自律是我们家长在剩下这一个月的暑假时间里，为孩子重点培养的学习能力。
我们很多家长都比较极端，认真负责的家长，会把学习时间精确到每天的每一分钟。对孩子关注比较少的家长，随意给孩子娱乐的空间，根本管不了学习。所以，我们就能看到这两种学生：不开心，每天一听到学习就郁闷，但也能在家长的督促下完成作业。特别开心，每天没有学习，也没有家长监督，到开学前几天才开始补作业。不管是哪一种学习状态，这两种学习状态都不是一个健康的学习过程。
暑假应该劳逸结合，把暑假变成第二课堂的家长，忽略了孩子的娱乐诉求。其实在学习过程中是本末倒置，完全不管孩子的学习，是给了孩子大量的娱乐时间，但荒废了学习，开学后孩子跟不上新学期的学习节奏，家长还是会着急。所以剩下的这一个月时间，我们家长应该和孩子一起分配好时间，每天的学习保证3-4个小时，娱乐保证3-4个小时，以尊重孩子的学习兴趣为主，由孩子安排学习和娱乐的具体时间和时长。
提高语文学习能力，我们一定要知道自己在语文学习上的短板，才能明确需要提高什么能力。生字词基础不好，就要默写生字词。写作文不好就多练笔，阅读理解不好的同学加强文字训练，提高理解能力，扩展阅读。这些提高和练习在剩下的1个月能不能帮助我们进步？可以，但是语文学习是积累的过程，我们要面对的是，1个月的学习时间，提高和进步也是有限的。
想要在新学期到来之际，能够快速进入学习状态，在这1个月的时间里，对语文新课本进行预习，保持学习的感觉，是我们在浪费了第一个月的暑假时间后，必须去做的学习任务。如果你继续保持不变的学习状态，在学习方法上也不去优化自己的问题，混混沌沌过完这个暑假，你在语文学习上的差距就一下被拉开了。暑假已过半，你还有哪些学习经验分享？欢迎给我留言评论。
