《让孩子像哲学家一样会思考》是馒头说团队出品的一本哲学类启蒙书籍。
我其实是为了这个团队买的这本书，馒头说团队前一本出的《给孩子们的论语课》我也买了。虽然对于我家二年级的孩子来说有点难，但是自己读了感觉还不错，可以先给孩子囤着。
《给孩子们的论语课》是一本让孩子们了解中国古代哲学思想的一本书。而这本《让孩子像哲学家一样会思考》，其实就是让孩子了解西方哲学史的一本书，或者通俗一点说，这本书可以改个名儿叫做《古希腊哲学史入门》。
哲学到底是什么？相信很多大人都说不清楚。黑格尔曾经说过，哲学就是哲学史。要给孩子们解释哲学这门抽象的学科，最好的方法就是给孩子们讲述哲学故事。
这本书就是讲述了十五位著名的古希腊哲学家和他们的故事。
这种讲述方法对于孩子们来说是非常合适的。只有通过一个个具体的故事孩子们才能对哲学有一些具体的概念。
这十五位哲学家有哲学起源，泰勒斯和毕达哥拉斯，著名的“人不能两次踏进同一条河流”的赫拉克利特。还有哲学师徒三人：苏格拉底，柏拉图和亚里士多德。到了芝诺，基本上涵盖了古代西方哲学的巅峰时期。这十五位哲学家，也是一部比较完整的西方古典哲学发展史。
从系统上说，这一系列是比较完整的。对于每一个哲学家的讲述基本上把他们都趣味化和故事化了。
比如说，看了这本书我才知道，原来在《伊索寓言》中，因为仰望星空而跌入土坑的科学家就是泰勒斯。
因为看星星而摔入土坑，这种故事本身就有两种解读。不得不说，这很哲学。在《伊索寓言》中泰勒斯变成了只谈论空洞理想，而不着眼实际的空想派。而实际上对于泰勒斯来说，做人不能只顾眼前，也要关心一些看似和日常生活无关，但其实同样重要的问题。这和中国俗话说得“人无远虑，必有近忧”其实有异曲同工之妙。
一个事情，两个看法，两种对立的人生观，这就是最简单的和孩子们讲述哲学的含义的方法。
我读完这本书之后，觉得学习哲学可以让孩子知道：每一件事情从不同的方面看都是有不同解答的。从远地来说，这可以帮助孩子们思考人生。总的来说，这也是学习语文阅读理解和作文所必须要掌握的技巧。
在我辅导我家孩子写话和作文的过程中，我发现孩子们对于文章的思考是不够的。这种不够体现在思维不能够发散出去，也不能够自主地从各个方面去考虑问题。
怎么样学好语文，很多人都知道阅读是其中最重要的一项。而实际上，很多父母会发现，孩子读了很多书，可还是写不好作文。这是因为光有输入，没有整理和输出，输入再多的书籍也不能够作为自己的养分。
阅读输入当然是非常重要的一环，阅读是养料。而思考就是整理的过程。我看完一本书之后，写书评也是整理的一个方法。有了材料，通过思考整理完了后，把它分门别类地放在脑中的整理箱中。等到你需要用它的时候，比如说做阅读理解和写作，你就会发现想要的素材全部在脑子里，就可以做到信手拈来，旁征博引。到时候孩子就会觉得写作原来并不困难。而是一件非常有趣的事情。
那么家长该怎么样去帮助孩子学会整理的这个过程呢？和孩子一起经典阅读，广泛阅读。早期阶段用提问和讨论的方式帮孩子把书中的内容整理一下，也可以和孩子一起讨论书中的情节，帮孩子记录下来整理好。这些都是孩子以后所需要用到的素材库。这样的事情做多了，你会发现孩子的阅读和写作慢慢地变得轻松了。
这本《让孩子像哲学家一样会思考》封面上写的九到十五岁。而实际上对于九岁左右的孩子来说，读这本书还是更像听故事。对于他能从这些故事里面得到什么样的启发，有多少能用在自己的输出之中，就要看每个孩子接受程度不同。但是读这本书至少会让孩子知道，原来我们现在人类所有的知识，都是通过一代一代人的思考、总结、传承，慢慢积累下来的。
思考是人类区别于其他生物的关键点，也是人类不断发展的基石。
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