小孩子一年级的课本中就有古诗词的出现，而且现在古诗词的占比大大增加，大语文时代的到来，也让家长们除了担心英语，对孩子的古诗词也开始担心了。
会有家长开始想要不要早点让孩子接触古诗词？当然也会有家长担心太早让孩子接触古诗词会不会让孩子有太重的负担？
学龄期学古诗这件事情，家长们各执一词。不妨听一听尹建莉老师的意见。
尹建莉关于让孩子学古诗这件事情，其实表达过一个观点。尹建莉老师认为，孩子学习古诗词的年龄应该很宽泛，从几个月到十几岁都可以，总的来说，是要越早越好。
《中国诗词大会》的武亦姝、《了不起的挑战》中的王恒屹，还有诗词女神叶嘉莹都是从小就背古诗，王恒屹更是在，5岁的时候就能够背诵出400首诗词。
古诗词不像是我们说的大白话，是需要一定的理解能力的，而孩子在几个月的时候还什么都不懂呢，为什么尹建莉老师说从几个月开始就可以教孩子学古诗词了呢？
孩子在学学习任何东西的时候，尤其是在小时候，其实都是要先有兴趣，如果孩子没有兴趣，再简单的事情孩子也不愿意去学。
从孩子几个月的时候就让孩子在生活中接触古诗词，古诗词有熟悉感，这样等到孩子长大了之后，在开始系统地学习古诗词的时候，就会更水到渠成。
所以尹建莉老师说，在孩子几个月的时候，可以把古诗词当作摇篮曲，一边轻轻拍着孩子，一边读给他听；或者是玩拍手、有节奏感的游戏时，也可以一边有节奏地拍一边念诗。
让孩子从小接触古诗词，然后等到孩子三四岁的时候，就可以开始系统地学习了。
因为之前打下了基础，所以在这阶段，孩子学古诗很快，而且不反感，那么孩子对学古诗有兴趣，那么就算是成功的。
如果没有这样的基础，那么就从现在开始给孩子创造这样的基础。
无论是孩子之前有没有接触过古诗词，那么想让孩子开始学古诗词了，那么就要坚持每天都让孩子学古诗词，不能三天打鱼，两天晒网。效率实在是低。
孩子每天都接触古诗词，时间长了，孩子也就养成习惯了，自己无聊的时候也会看看古诗词。而且潜移默化的，孩子自己可能都没有感觉到，其实自己已经认识了很多诗人，了解了他们的生活处境，顺带着了解了当时的文化背景，国家强弱。
这其实就是孩子掌握中国传统文化，上下五千年的的历史故事，以及璀璨过诗人们的好渠道。为孩子增长了文化底蕴，同时这对孩子接下来进入学校学习课本知识也是有莫大的好处的。
工欲善其事必先利其器。想要孩子对古诗词感兴趣，的古诗词读本地挑选着自然就很重要了。如果读本不够精美，就只是白纸黑字，以及几幅简笔画，相信就连大人也很难有兴趣。
推荐一套我个人很喜欢的古诗词读本《跟着爸爸学古诗》，由人民日报出版社出版。非常适合给孩子启蒙。
并且是由3个著名爸爸联手打造，央媒“金话筒奖”得主，著名主持人苏扬为这本书进行古诗诵读，引导孩子正确发音，感受古诗词本身的浑厚之美。
儿童作家何爸爸，为这本书古诗词重新填写童谣，用童谣的方式帮助孩子浅析古诗大意，让孩子在诵读的同时更有美感的理解诗意，感受诗词之美。
童绘画作家七一爸爸，为孩子执笔，让孩子感受诗词画境之澜。书中的精美插画，可以帮助孩子对诗词的意境更深刻，同时也让孩子中增长了底蕴。
整套书分山川之美、怀古之思、家国之爱、人情之暖。让孩子分册逐步去掌握诗词中的壮阔与柔软。
同时每首诗的右下角，都会设立一个亲子时间，通过故事引发孩子属于自己的思考。例如杜甫的《绝句四首·其三》【亲子时间】就会引导孩子想一想诗词里面有哪些颜色，可以闭上眼睛 感受一下词中的世界。
